Kế hoạch cụ thể từng chủ đề chủ đề THẾ GIỚI ĐỘNG vật

KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG CHỦ ĐỀ Năm học 2012 – 2013 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT tuần: từ ngày 17 /12 / 2012 đến 18 /01 /2013  I) MỞ CHỦ ĐỀ - Khuyến khích , gợi mở để trẻ ham thích tìm hiểu vật chơi vườn bách thú, vật ni gia đình - Giáo viên trẻ trang trí mơi trường lớp sản phẩm trẻ có nội dung hướng đến chủ đề - Cho trẻ tham quan, xem băng hình, tranh ảnh, nghe hát…về chủ đề động vật khuyến khích trẻ đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nội dung liên quan đến chủ đề - Khuyến khich trẻ làm sách to có hình ảnh gia đình vật kể chuyện, hát, vận động sáng tạo, vẽ vật theo trí tưởng tượng trẻ II) MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: - Thực tự tin khé léo số vận động bản: bò trườn, chạy, nhảy, tung, bắt… - Có thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống giữ gìn an tồn tiếp xúc với vật - Biết ích lợi ăn có nguồn gốc từ thịt, cá sức khoẻ người - Biết tránh mối nguy hiểm tiếp xúc với vật 2.Phát triển nhận thức: - Biết so sánh để thấy giống nhau, khác vật quen thuộc gần gũi qua số đặc điểm chúng - Biết lợi ích tác hại chúng đời sống ngưòi - Biết mối quan hệ đơn giãn vật với môi trường sống (thức ăn, sinh sản, vận động…) vật - Có số kỹ đơn giãn cách chăm sóc vật gần gũi - Biết so sánh kích thước đối tượng diễn đạt kết (nhỏ /to nhất, cao /thấp nhất, dài / ngắn nhất…) - Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự phạm vi - Biết so sánh đối tượng phạm vi - Biết phân nhóm đồ vật tìm dấu hiệu chung - Biết giống khác giửa hình ( hình tròn với hình tam giác, hình tam giác với hình vng ) Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét biết trao đổi thảo luân với người lớn bạn - Nhận biết vật qua hình ảnh thơ truyện - Kể truyện số vật gần gũi (qua tranh, ảnh, quan sát vật) - Biết xem sách, tranh, ảnh , biết đặt câu hỏi có liên quan đến vật Phát triển tình cảm _ xã hội: - u thích vật ni - Có ý thức bảo vệ môi trường sống vật quý - Biết bảo vệ, chăm sóc vật ni sống gần gũi gia đình - Qúi trọng người chăn nuôi - Tập cho trẻ số phẩm chất kĩ sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với cơng việc giao (chăm sóc vật ni…) Phát triển thẩm mỹ: - Thể cảm xúc phù hợp qua hát, vận động theo nhạc nói vật - Có thể làm sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hào hoà qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình vật theo ý thích III) CHUẨN BỊ HỌC LIỆU - Một vài tờ báo củ giấy A4 để trẻ vẻ, cắt dán - Các tranh ảnh giới thiệu động vật sống khắp nơi, cách chăm sóc vật ni ( lấy từ báo chí, sách củ ) - Mũ vật, đồ chơi vật - Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện, câu đố vật - Chuẩn bị giấy màu, bút chì sáp , đất nặn, giấy vẽ, hồ dán IV) MẠNG CHỦ ĐỀ Tên chủ đề nhánh Động vật ni gia đình ( tuần) mạng chủ đề Mạng nội dung Mạng hoạt động - Thể chất: Đi bước dồn ngang tréo qua ghế thể dục - Tạo hình: vẽ gà - Tên gọi số đặc đểm số - Văn học: Cáo thỏ gà trống vật ( cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, - Âm nhạc: vận động theo hát " nơi sống, vận động, sinh sản) vịt " - Quan sát đặc điểm giống - MTXQ: nhận biết số đặc điểm khác rỏ nét vật bật vật ni - Ích lợi vật, cách chăm sóc gia đình bảo vệ - TCDG: Mèo đuổi chuột - Mối quan hệ cấu tạo vơi môi - TCVĐ: vịt trường sống, với vận động - Góc pv: QS bé làm bác sĩ thú y cách kiếm ăn số vật - góc thiên nhiên: - Luyện tập nhận biết chử số , số thứ QS chăm sóc tự phạm vi - góc âm nhac: QS bé hát vật nuôi nhà -Góc tạo hình: qs bé tơ màu vật ni nhà - Góc xd: qs trẻ xd trại chăn nuôi Động vật sống rừng ( tuần) Động vật sống nước(1 tuần) - Tên gọi đặc điểm số vật sống rừng( cấu tạo, hình dáng, thức ăn, vận động ) - quan sát so sánh nhận xét đặc điểm giống khác vật - Nơi sống: hang, tổ - ích lợi số vật sống rừng người ( nguồn chữa bệnh, giúp việc, giải trí ) - Nguy bị săn bắt tuyệt chủng số loài vật quý phải biết bảo vệ cách chăm sóc, bảo vệ chúng - Tiếp tục củng cố, nhận biết số lượng , số thứ tự phạm vi 4, tách gộp, thêm bớt đối tượng phạm vi - Có nhiều loại cá khác ( cá nước mặn, cá nước ) chúng sống nước, ao hồ, sông, biển - Tên gọi số vật sống nước, phân biệt số đặc điểm, phận chúng - Cá có kích thước, hình dáng, màu sắc khác -Ích lợi cá, ăn chế biến từ cá động vật sống nước Tác dụng ăn với sức khõe - Để sống lớn lên, cá cần có thức ăn nước khơng bị ô nhiễm - Một số thức ăn vật sống nước cách chăm sóc bảo vệ - Thể chất : bật xa 35 cm - Văn học: Chú dê đen - Hát : Đố bạn - Nghe hát: Chú voi đơn -Tốn: Đếm vật phạm vi 4, xếp từ nhỏ đến to -Tạo hình: Nặn số vật rừng - TCDG: - TCVĐ: - Góc phân vai: qs bé chơi bán thức ăn cho vật - Góc sách truyện: qs bé xem tranh vật , nhận xét kể chuyện theo tranh - Góc âm nhạc: qs bé hát hát chủ đề - Góc xây dựng :qs bé xây sở thú - Thể chất: Ném trúng dích thằng đứng - Tạo hình: vẽ cá - Văn học: Rong cá - Hát: Vận động " cá vàng bơi" - Toán : so sánh thêm bớt phạm vi -TCDG: gắp cua - TCVĐ: nhặt ốc - Góc xd: qs bé xây ao cá - Góc tạo hình:qs bé tơ màu vật sống nước - Góc phân vai: qs bé chơi cửa hàng bán hải sản - góc âm nhạc: qs bé vận động hát vật sống nước - Góc sách truyện: QS bé xem sách chuyện vật SDN Một số loại côn trùng ( tuần) Một số loài chim ( tuần) - TC: Bật tách khep chân qua - Tạo hình: tơ màu loài trùng - Văn học: Thơ " Ong Bướm" - Hát : Con chuồn chuồn - Tên gọi số lồi trùng: - MTXQ: Tìm hiểu số loài ong, bướm, ruồi, muỗi, chuồn trùng chuồn, châu chấu - TCDG: - Có nhiều loại trùng khác nhau, - TCVĐ: so sánh nhận xét điểm giống - Góc pv: qs bé chơi bán khác số loại côn trùng côn trùng - Có loại trùng có lợi có loại - Góc âm nhạc: qs bé hát trùng có hại cho đời sống hát chủ đề người - Góc tạo hình: qs bé dán, tơ màu trùng - Góc thiên nhiên: qs bé chăm sóc - Góc HT: xem tranh trùng - Tên gọi số loại chim: chim chích bơng, họa mi, sơn ca, chim qun - Có nhiều loại chim khác hình dáng, kích thước, màu sắc , phân biệt giống khác qua số đặc điểm nhu nơi sống, thức ăn - ích lợi chim đời sống người - Cách chăm sóc bảo vệ chúng - Phân nhóm ác vật, đếm nhận biết chữ số, số lượng, số thứ tự vật phạm vi - Thể chất: bật sâu 30m - Tao hình : Tơ màu số lồi chim - Thơ : " Chim chích bơng" - Hát : " Thật hay " - MTXQ: Quan sát số lồi chim - TCVĐ: Chim bói cá rình mồi - TCDG: Thả đỉa ba ba - góc xd: qs bé ghép hình lồi chim - góc nghệ thuật: qs bévẽ, tơ màu lồi chim - góc sách truyện: qs bé xem tranh , ảnh lồi chim - góc âm nhạc:qs bé hát vận động hát số loài chim - góc pv: qs bé chơi cửa hàng bán chim V) ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Giáo viên thực hiện: + Đàm thoại chủ đề vừa học + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ,đóng kịch,hát múa hát có liên quan tới chủ đề + Chuẩn bị số tranh ảnh,dồ dùng để gợi mở cho chủ đề KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐIỂM THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (5 tuần)  TÊN CÁC CHUYÊN ĐỀ Chun Đề An Tồn Giao Thơng Chun Đề Bảo Vệ Môi Trường Chuyên Đề làm quen văn học NỘI DUNG - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu số biển báo, số luật lệ giao thông đường đơn giaûn - Dạy trẻ số thơ hát có nội dung an tồn giao thơng - Dạy có lồng ghép giáo dục mơi trường Ơn luyện kỹ thao tác vệ sinh - Giáo dục trẻ số kỹ giữ gìn đồ dùng Dạy trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân ngăn nấp - Tổ chức gieo hạt góc thiên nhiên Tổ chức chăm sóc góc thiên nhiên - Tổ chức tuyên truyền cho phụ huynh cách phòng số bệnh truyền nhiểm - Trang bị tranh chuyện góc thư viện học tập - Sưu tầm thơ, chuyện ca dao, phục vụ cho tiết dạy - Trang trí phòng học theo chủ điểm, có chữ viết BIỆN PHÁP THỰC HIỆN -Dạy trẻ lúc, nơi sân trường để trẻ nhận biết số tên gọi biển báo như: Biển cấm trẻ em, dành cho người bộ, cấm ngược chiều,… - Giáo viên lồng ghép vào tiết dạy để giáo dục trẻ, -Tuyên truyền tranh, ảnh lớp ác biểu… -Phối hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ - Dùng biện pháp thực hành trải nghiệm, phương pháp trực quan, phương pháp trò chuyện để giúp trẻ khám phá, tòm hiểu mơi trường xung quanh trẻ cách: cô tạo môi trường bẩn lớp vừa làm vừa nói cháu quan sát Kết hợp với phụ huynh học sinh kiểm tra trẻ - Nhắc nhở trẻ thực thao tác vệ sinh dùng đồ Vệ sinh đồ dùng sẽ,dạy trẻ cách xếp đồ dùng góc, khuyến khích cháu tiếp thu gom rác, lau chùi bàn, ghế, thu dọn đồ dùng ngăn nắp - Tổ chức cho trẻ tưới lao lá, căm sóc xanh - Tổ chức tuyên truyền lớp - Thông báo đến phụ huynh học sinh tổ chức cho trẻ xem tranh mơi trường -Lồng ghép rối, tranh chữ to vaò môn văn học -Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tô màu -Tạo môi trường chữ viết vào góc trang trí lớp để trẻ hoạt động -Lồng ghép vào hoạt động họcvà trò chơi - Cho trẻ hoạt động góc thư viện - Tổ chức cho trẻ nhận biết - Giúp trẻ quan sát tranh, trò chuyện tìm hiêu loại thực phẩm cần thiết loại thực phảm, ăn dinh dưỡng, cho thể ăn cung cấp tên đặc điểm thực phẩm Chuyên Đề Dinh Dưỡng Chuyên Đề Tiết Kiêm Năng Lượng mà trẻ ăn ngày gia đình, cho trẻ chơi trò chơi kể tên loại thực phẩm ăn làm từ thịt cá - Tổ chức cho trẻ thi đua kể chất dinh dưỡng Tổ chưc cho trẻ đóng vai : đầu bếp , nội chợ,… - Kiểm tra kiến thức dinh dưỡng trẻ trò chuyện trẻ nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng : chất bột,chất béo ,chất đạm ,chất vi tamin chất khoáng - Tuyên truyền cách lựa chọn thực phẩm tươi ngon, đảm bảo vệ sinh lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Dạy trẻ biết tiết kiệm lượng điện, nước gia đình, lớp học - Dạy trẻ kĩ tự phục vụ - Dạy trẻ biết tự bảo vệ thân Chuyên Đề Giáo Dục Kĩ Năng Sống - Biết đoàn kết chia với bạn lớp - Cung cấp cho trẻ kiến thức , hành động trò chơi - Chuẩn bị hướng dẩn chơi, giới thiệu ăn, trẻ thực hành chơi nấu ăn cho búp bê cô giúp trẻ tìm thực phẩm tươi, ngon để chế biến - Kiểm tra kiến thức ăn bé - Chuẩn bị số tranh ảnh thực phẩm quan sát đàm thoại - Sưu tầm tranh ảnh nhóm thực phẩm giàu chất đạm , vi ta - Trao đổi với trẻ đặc điểm hình dạng vật - Quan sát tìm hiểu vật lợi ích - Dạy trẻ dọc thơ, đồng dao, hát… nói dinh dưỡng - Dạy trẻ lúc, nơi, lồng ghép tiết học để trẻ biết cách tiết kiệm lượng điện - Tuyên truyền đến bậc phụ huynh giáo dục trẻ biết tiết kiệm lúc nơi sống quanh trẻ - cho trtrẻ tự tiêu, tiểu nơi quy định, biết tự rửa tay, đánh trước sau ăn cơm, - thăm vườn bách thú có vật ăn thịt sống nên phải cẩn thận khơng thò tay vào ném đá vào vật, biết yêu q chăm sóc vật + ngồi trời nắng trẻ biết mặc áo dài tay, đội nón, mưa phải mặc áo mưa - phối hợp với bạn chơi, giúp đỡ bạn bạn khó khăn, chia đồ ăn với bạn giúp thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định DUYỆT BGH niệm gia đình,cách đón tiếp khách * Hoạt động: - Bò thấp chui qua cổng - dán nhà tui - trò chuyện thành viên gia đình - thơ: em yêu nhà em - đóng vai mẹ bế em - qs bé xếp đồ dùng gia đình - quan sát bé vẽ, nặn tơ màu người thân - qs bé chăm sóc - qs bé hát hát gia đình - TCDG: nhà - CTVĐ: bóng xì -TC: trườn sấp tréo qua ghế thể dục - tô màu nhà - truyện: nhà làm việc - Hát: nhà tui - xác định phải trái trước sau nhà - TCDG: kéo cưa lừa xẻ - TCVĐ: Mèo chim sẻ - qs bé xây nhà - qs bé vẽ, tô màu nhà - qs bé xem tranh chuyện gia đình - qs bé múa hát hát chủ đề -qs bé chơi gia đình nấu ăn - TC: ném trúng đích nằm ngang - nặn tặng người thân - Thơ: ông mặt trời - hát : bé quét nhà - so sánh cao thấp đối tượng - TCVĐ: ném bóng vào rổ - TCDG: người đầu bếp giỏi - qs bé chơi nấu ăn, mẹ - qs bé xây nhà bé - qs bé chăm sóc - qs bé thi hát gia đình -qs bé vẻ người thân gia đình -TC: trèo lên xuống thang - vẽ đồ dùng gia đình - truyện: vẽ chân dung mẹ - Hát: cháu yêu bà - TCDG: chi chi chành chành - TCVĐ: bé tìm nhà - qs bé xem tranh có nội dung gia đình - qs bé múa hát hát chủ đề - qs bé chơi bán đồ dùng dụng cụ nấu ăn V) Đóng chủ đề Giáo viên tổ chức hoạt động: - Đàm thoại giúp trẻ nhớ lại khám phá chủ đề gia đình - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ,đóng kịch,hát múa hát có liên quan tới chủ đề - Chuẩn bị số tranh ảnh,dồ dùng để gợi mở cho chủ đề KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH TÊN CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ AN TỒN GIAO THƠNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Dạy trẻ nhận - Dạy trẻ lúc nơi sân trường, để trẻ biết số biển nhận biết số tên gọi biển báo như: Biển báo, luật lệ giao t cấm trẻ em, biển báo giành cho người bộ, biển PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT LỚP: CHỒI ( Thời gian tuần: từ ngày 17 /12 / 2012 đến 18 /01 /2013 ) Nội dung đánh giá: 1) Về mục tiêu chủ đề - Thực đủ mục tiêu theo chủ đề động vật * Mục tiêu 1: Phát triển thể lực sức khỏe - Đa số cháu có sức khỏe tốt, thực vận động như: đi, bật, ném riêng bé (Nhã Linh, kiên, giang, diễn) thấp còi * Mục tiêu 2: phát triển thẩm mỹ - Một vài cháu tơ màu chưa đẹp lem ngồi, kỹ vẽ trẻ yếu( quy, linh, đồng, diễn, bảo) Do cháu chưa chịu ý nghe hướng dẫn, thiếu tập trung hay nói chuyện học - Một vài trẻ vận động theo lời hát chưa nhịp nhàng ( phố, tồn, khơn) * Mục tiêu 2:Phát triển nhận thức - Một vài cháu chưa nhận biết giống khác số loài chim, chưa nhận biết chữ số, chưa biết cách thêm bớt tạo đối tượng( quy, hùng, linh, khôn ) Do cháu không ý cô giang3 tiếp thu chưa tốt * Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ giao tiếp - Cháu chưa trả lời trọn vẹn câu hỏi cô, trả lời theo ý nói thiếu thành phần "chủ ngữ"( đồng, vy, thư) cháu thụ động, đưa tay phát biểu học * Mục tiêu 4: Quan hệ ứng xử tình cảm xã hội - Một vài trẻ nhút nhát chưa biết giao lưu bạn, nói ngong bé Hân, Vủ 2) Về nội dung chủ đề: * Các nội dung thực tốt hầu hết chủ đề: - Chủ đề động vật đa số cháu biết tên gọi, đặc diểm vật, thuộc thơ hát vật, biết cách chăm sóc bảo vệ vật * Các nội dung chưa thực được: - Tiết âm nhạc cháu chưa vận động nhịp nhàng theo nhịp hát, chưa vẽ vật theo hướng dẩn cô * Các kĩ mà 24 trẻ lớp chưa đạt được: - Phân môn vẽ cháu chưa làm được, phần lớn cháu chưa có kĩ vẽ chưa biết cách thêm bớt tạo đối tượng 3) Về việc tổ chức hoạt động chủ đề: * Về hoạt động có chủ đích: - Các học : văn học, thể dục cháu tham gia cách tích cực - Những học tạo hình nhiều cháu tỏ khơng hứng thú cháu thụ động * Về việc tổ chức chơi lớp: - Luôn đảm bảo đủ góc chơi cho trẻ - Các góc chơi phân bố theo hình thức khép kín, cháu trao đổi với góc chơi - Một số cháu chưa hứng thú chơi góc học tập ( Sách truyện) - Trưng bày sản phẩm cháu góc tạo hình, nghệ thuật * Về việc tổ chức chơi trời: - Chổ chơi trời mát mẻ an toàn cho trẻ, sân chơi rộng rãi, thống mát có nhiều xanh - Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu với bạn 4) Những vấn đề khác cần lưu ý: - Một số cháu biếng ăn ăn ngậm( ý, anh thư, ngọc thư) , vài cháu nghỉ học nhiều( diển, thi Ân, khang, duy) - Chuẩn bị đồ dung dạy học : tranh theo nội dung câu chyện, thơ ,Hoa đeo tay - Sưu tầm vật liệu phế thải làm đồ dùng - Rèn luyện cho cháu yếu khiếu số cháu thụ động để cháu mạnh dạng tích cực chủ đề BAN GIÁM HIỆU Giục Tượng, ngày / / GVCN Ong linh xuân  ... tới chủ đề + Chuẩn bị số tranh ảnh,dồ dùng để gợi mở cho chủ đề KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐIỂM THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (5 tuần)  TÊN CÁC CHUYÊN ĐỀ Chuyên Đề An Tồn Giao Thơng Chun Đề. .. THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT LỚP: CHỒI ( Thời gian tuần: từ ngày 17 /12 / 2012 đến 18 /01 /2013 ) Nội dung đánh giá: 1) Về mục tiêu chủ đề - Thực đủ mục tiêu theo chủ đề động vật * Mục... kịch,hát múa hát có liên quan tới chủ đề - Chuẩn bị số tranh ảnh,dồ dùng để gợi mở cho chủ đề KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH TÊN CHUN ĐỀ CHUN ĐỀ AN TỒN GIAO THÔNG NỘI DUNG BIỆN