Kế hoạch thế giới thực vật

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TẾT VÀ MÙA XUÂN ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/01 - 03/02/2023) A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I.ĐĨN TRẺ : u cầu : Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề giới thực vật Chuẩn bị : đến trước 15 phút thơng thống phịng nhóm lớp VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề… Cách tiến hành: Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập trẻ, hướng trẻ vào chủ đề giới thực vật - Hướng dẫn trẻ trò chơi tự chọn góc chơi II.THỂ DỤC SÁNG 1.Yêu cầu : Tập động tác thể dục buổi sáng cô cách hứng thú 2.Chuẩn bị : Sân tập sẽ, phẳng, trang phục quần áo gọn gàng … Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu sau dàn hàng theo tổ Trọng động: BTPTC: - Hô hấp1: tập cho trẻ hít vào thở TTCB: đứng tự nhiên chân đứng rộng vai , hai tay thả xuôi, đầu không cuối - ĐT tay2: Đưa tay trước lên cao 1.3 CB, Động tác: Lưng, bụng, lườn : tay giơ lên cao nghiêng sang phải, trái Cb, 2,4 1,3 Động tác chân: Cb, 2,4 1,3 Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vòng III.ĐIỂM DANH : 1.Yêu cầu : Giúp trẻ biết tên quan tâm đên bạn lớp, trẻ phát bạn vắng tổ Chuẩn bị : Trẻ ngồi ngắn lắng nghe cô gọi tên bạn Cách tiến hành: Cô giáo gọi đến tên trẻ, trẻ phát bạn vắng tổ IV.HOẠT ĐỘNG GĨC : Tên góc Nội dung u cầu Chuẩn bị Góc phân vai Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi, biết chơi đoàn kết bạn Búp bê, đồ chơi nấu ăn, loại đồ chơi bán hàng , đồ chơi bác sĩ Cửa hàng bán hoa , nấu ăn, bác sĩ ,… Góc xây Cơng viên dựngcây xanh lắp ghép Biết sử Các khối lắp dụng đồ ghép, đồ chơi tự chơi tạo gạch … góc chơi để tạo cơng trình theo ý tưởng trẻ Góc tạo Tơ màu, hình vẽ nặn, xé dán…làm tranh có nội dung chủ đề Trẻ biết dùng kỉ học để tạo sản phẩm Giấy A4, đất nặn, sáp màu, bảng, tận dụng từ nguyên vật liệu thiên nhiên … Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hướng trẻ vào hoạt động Cơ giới thiệu góc chơi Hướng trẻ nhận vai chơi biết cách chơi thực trị chơi nhóm Hoạt động 2: * Q trình chơi: - Cơ bao qt trẻ chơi hỏi trẻ ý tưởng trẻ Hướng dẫn gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn VD: Ở góc P/V: - Các bác làm vậy? - Hơm bác bán hàng gì? Ở góc XD: - Các bác thợ xây làm vậy? - Để xây cơng trình cần vật liệu Góc Xem sách tranh , chuyện đọc thơ kể chuyện…, chủ đề Góc khám phá khoa học Đếm số lượng đến Góc âm Múa hát nhạc biểu diễn chủ đề … Góc thiên nhiên Trồng, chăm sóc Trẻ biết cách giỡ tranh biết kể chuyện sáng tạo theo ý trẻ … Trẻ biết xếp đồ dùng theo tương ứng biết nhận xét kết xếp Trẻ hát thuộc hát múa minh họa theo động tác vào cuối tuần Trẻ biết tưới cây, lau lá, gieo hạt Các loại tranh nào? truyện - Khi xây phải ý gì? (GD BVMT Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết Lơ tơ loại chơi đồn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi, đồ chơi gợi mở để trẻ thực trò chơi hứng thú, biết liên kết trị chơi q trình chơi Xắc xô, trống Hoạt động 3:Kết thúc lắc, phách tre… Cơ đến góc chơi nhận xét trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi tốt, động viên trẻ cịn chưa hứng thú trình chơi nhắc nhở trẻ thu Bình tưới cây, dọn đồ chơi gọn gàng, hạt , khăn lau… nơi qui định B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30/ 01/ 2022 I HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH PTTM: Tạo hình: Vẽ hoa dấu vân tay 1.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức:  - Trẻ biết cách chấm màu in màu ngón tay khác lên trang giấy để tạo thành hoa theo ý thích - Biết chọn phối hợp màu hợp lý * Kĩ năng: - Luyện  kĩ in vân tay sử dụng màu nước khéo léo - Luyện kĩ ngồi tư - Rèn luyện phát triển khả tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ * Thái độ: - Biết vệ sinh tay in xong - Giáo dục trẻ biết ích lợi hoa đời sống người biết cách chăm sóc, bảo vệ hoa Chuẩn bị: * Đồ dùng cô:   + Tranh cho trẻ quan sát + Giá treo tranh, nhạc * Đồ dùng trẻ:   + Giấy A4, màu nước, khăn lau  + Bàn ghế Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện - Trẻ hát - Cô cho trẻ hát “ Màu hoa” - Màu hoa - Các vừa hát gì?   - Để hoa tươi, đẹp biết phải làm gì? - Chăm sóc bảo vệ hoa - Mùa xuân đến muôn hoa đua nở có- Trẻ trả lời muốn làm bơng hoa thật đẹp không?   - Bây cô cháu đến xem triển lãm tranh   mua xuân nhé!   Hoạt động 2: Quan sát tranh - Cho trẻ quan sát tranh hoa mai, hoa đào, hoa cúc in - Trẻ quan sát từ dấu vân tay - Đây tranh hoa gì? - Hoa mai, hoa đào, hoa cúc - Ai có nhận xét ba tranh bảng? - Trẻ nhận xét  - Cơ làm bơng hoa gì? - Dấu vân tay  - Để làm hoa thật đẹp dung màu- Màu nước gì? - Cơ làm để có ba tranh này? - Nhúng tay vào màu in vào giấy - Nhị hoa làm nao? - Nhúng đầu ngón tay trỏ vào màu in - Bức tranh hoa đào hoa mai cánh hoa nào? - Hoa hoa đào hoa mai Còn tranh hoa cúc cánh hoa nào? cánh tròn hoa cúc cánh dài - Để làm cánh hoa đào làm nào? - Nhúng đầu ngón tay xuống màu in cánh hoa - Nhúng đầu ngón tay in cánh - Để làm cánh hoa mai cô làm nào? - Hoa mai in hoa đào hoa mai khác - Hoa đào màu hồng, hoa mai hoa đào điểm gì? màu vàng - Để làm cánh hoa cúc cô phải làm nào? - Đặt thẳng ngón tay nhúng - Cơ làm để có cánh hoa to, cánh hoa xuống màu bé - Trẻ trả lời + Để làm cánh hoa to nhúng ngón tay xuống màu in, cánh hoa bé nhúng ngón trỏ xuống màu in - Để làm hoa phải làm gì? - Nhúng đầu ngón tay vào mau in - Để tranh thêm sinh động đẹp cần làm gì? - Vẽ thêm ông mặt trời, đám mây, cỏ - Hỏi ý định trẻ (2-3 trẻ) - Trẻ trả lời - Con làm tranh hoa gì?   - Con làm nào?   Hoạt động Trẻ thực hiện:   - Chúng làm bơng hoa từ dấu vân tay thật đẹp nhé, dung màu - Trẻ lắng nghe phải cẩn thận khơng để màu dính vào quần áo - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ thực hiện, mở nhạc nhỏ hát   chủ đề đến bàn giúp trẻ gợi mở ý tưởng,   cách in hoa - Sau in hoa xong lau tay thật  - Trẻ lắng nghe vào khăn Hoạt động Trưng bày nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ mang tranh lên trưng bày - Cơ gợi ý khuyến khích trẻ nhận xét tranh - Trẻ trưng bày - Trẻ trả lời II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh đào Trị chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: đu quay, cầu trượt Mục đích: - Trẻ quan sát nhận xét được đặc điểm đào - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị: + Tranh vẽ đào Cách tiến hành: Quan sát: tranh vẽ đào - Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ - Cơ giới thiệu cho trẻ búc tranh - Cô cho trẻ nhận xét - Đặt câu hỏi để trẻ trả lời - Cơ có đây? Ai có nhận xét tranh này? + Trồng đào để làm ? + Hoa đào nở báo hiệu điều gì? GD trẻ: Biết yêu quý, bảo vệ,… 2.Chơi trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ(cho trẻ chơi 3- lần) 3.Chơi tự do: Cô chơi trẻ bao quát trẻ III/HOẠT ĐỘNG GĨC * Nội dung: - Góc xây dựng: lắp ghép vườn hoa đón tết - Góc PV: Chơi gia đình thực phẩm; Nấu ăn Bác sĩ; - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu,…có nội dung chủ xanh - Góc âm nhạc: Hát múa, Biểu diễn văn nghệ … có nội dung chủ đề số … - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, chủ đề số xanh - Góc khoa học: Trẻ biết xếp đồ dùng theo tương ứng - Góc thiên nhiên:Trẻ tưới cây, chăm sóc xanh * Yêu cầu: - Trẻ biết sửa dụng nguyên vật liệu để xây dựng, thể ý tưởng xây - Trẻ biêt phối hợp chơi theo nhóm cách nhịp nhàng.Biết bàn bạc, thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, thể vai chơi - Tạo sản phẩm chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh sau khichơi IVHOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ - ăn phụ * Cô cho trẻ thực vào “ Bé làm quen với tốn” Cơ cho trẻ quan sát tranh đàm thoại… -Trẻ thực vào vở… 2.Chơi tự góc: Trẻ tiếp tục chơi góc , hồn thành sản phẩm hoạt động góc Vệ sinh nêu gương cuối ngày: *************************************** Thứ ngày 31/01/2023 I/HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTNT: Văn học: Truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày 1. Mục đích - Yêu cầu  * Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết chuyện người ngơi vua cha - Nhớ tên chuyện “Sự tích bánh chưng bánh giầy” *Kỹ - Rèn kỹ thao tác nhanh nhẹn chơi trò chơi Phát triển óc quan sát, tư cho trẻ *Thái độ - Trẻ biết quý trọng ăn dân gian ngày Tết Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Bộ tranh truyện - Đồ dùng trẻ Cách tiến hành Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định - Hát “ Bánh chưng xanh” - Trẻ hát cô - Trong hát có nhắc đến điều gì? - Trẻ trả lời theo khả - Vào ngày tết nhà con, ơng bà cha mẹ thường chuẩn bị làm gì? - Vậy nhà có gói bánh vào ngày tết khơng? - Dạ có - Các có biết tai có tên gọi vây khơng? Hơm cho biết nguồn góc - Dạ bánh chưng bánh dày nha? Kể chuyện cho trẻ nghe - Cơ kể chuyện lần -Tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể người tên - Trẻ nghe Lang Liêu người nghĩ loại bánh chưng bánh giầy dâng lên vua Hùng làm lễ vật cúng trời đất đầu năm truyền ngày - Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem tranh - Lần 3:  Diễn giải - Trích dẫn làm rõ ý: + Đoạn 1: “Từ đầu chàng đem vợ quê” -  Lang Liêu người nông dân chăm lao động + Đoạn 2:  “Tối hôm vào rừng” - Hồng tử Lang Liêu có ý định làm hai thứ bánh + Đoạn cuối: - Ý nghĩa hai thứ bánh + Đàm thoại: - Ai người nghĩ cách làm bánh chưng, bánh giầy? - Trẻ trả lời - Lang Liêu người nào? -Vua cha có ý định nhân ngày hội? - Các hồng tử làm gì? - Hồng tử Lang Liêu suy nghĩ nào? - Lang Liêu dùng ngun liệu để gói bánh? - Lang Liêu làm để có lễ vật dâng lên vua cha đầu năm? - Khi dâng lễ vật lên vua cha, Lang Liêu nói ý nghĩa hai thứ bánh nào? - Truyện có tên gọi gì? Vì sao? - Sau vua cha truyền ngơi cho ai? Kết thúc - Trị chơi : cho trẻ lên ghép tranh theo gợi ý đội trưởng - Trẻ chơi - Cô nhận xét kết thúc II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Quan sát vú sữa Trò chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt,… I Mục đích: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm,màu sắc lợi ích vú sữa… - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi II Chuẩn bị: + Cây vú sữa cho trẻ quan sát + Địa điểm: Khu vực trồng vú sữa sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ + Trang phục cô trẻ gọn gàng dẽ vận động III Cách tiến hành: 1.Quan sát: Quan sát vú sữa - Cho trẻ quan sát cô đọc câu hỏi đàm thoại trẻ + Ai có nhận xét vú sữa? + Trồng vú sữa để làm gì? Giáo dục trẻ: … 2.Chơi trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột… - Cơ phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ(cho trẻ chơi 3- lần) 3.Chơi tự do: Cô chơi trẻ bao qt trẻ III/HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vân vai: Nấu ăn, Bác sĩ; - Góc tạo hình: xé dán…có nội dung chủ lương thực - Góc âm nhạc: Hát múa, Biểu diễn văn nghệ … có nội dung chủ đề - Góc học tập: Xem tranh ảnh có nội dung chủ đề - Góc XD-LG: Xây dựng cơng viên xanh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn trường IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Hướng dẫn trẻ làm quen với tạo hình: Tơ ,vẽ - Trẻ biết Biết đặc điểm - Trẻ biết vẽ biết phối hợp màu vẽ * Cho trẻ chơi tự góc * Vệ sinh nêu gương cuối ngày … Thứ ngày 01/02/2023 I/HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH KPKH: Trị chuyện thời tiết mùa xuân, ngày tết Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết thời tiết, cảnh vật mùa xuân: có nhiều hoa, cối tốt tươi, cảnh  vật tươi vui * Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cô rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Thái độ: - Trẻ biết được thời tiết mùa xuân xe lạnh phải mặc quần áo ấm Chuẩn bị: - Đầu quay, đĩa nhạc - Tranh: về tiết trời mùa xuân có mưa phùn, hoa đào, hoa mai. Tranh về thời tiết bốn mùa Tiến hành:                   Hoạt động cô     HĐ của trẻ *Hoạt động 1:Gợi hứng thú - Cô hát đố về mùa xuân? - Trẻ lắng nghe - Trò chuyện với trẻ về mùa xuân - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:  Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tiết trời mùa xuân - Trẻ quan sát Đàm thoại: + Đây bức tranh nói về mùa gì? -  Mùa xuân + Thời tiết mùa xuân thế nào? - Mưa phùn, xe lạnh + Thời tiết mùa xuân các mặc quần áo thế - Mặc ấm nào? - Đâm trồi nảy lộc, + Mùa xuân cối thế nào? tốt tươi + Hoa gì đây? - Hoa đào, hoa mai + Hoa đào và hoa mai nở vào mùa gì? - Mùa xuân + hoa đào và hoa mai nở là sắp đến ngày gì? - Ngày tết Hoa đào hoa mai loại hoa đặc trưng ngày tết hoa đào có miền bắc cịn hoa mai có miền nam - Cơ quan sát luyện phát âm cho trẻ nói - Hỏi tập thể sâu vào từng cá nhân - Cho trẻ đứng dạy mô trồng mùa xuân - Trẻ chơi TC:    - Cô khái quát: thời tiết mùa xuân có mưa phùn, trời xe lạnh, cối đâm chồi nảy lộc, cảnh vật tươi vui - Trẻ lắng nghe  Củng cố kiến thức:cho trẻ lên chỉ và nói từng hình ảnh bức tranh  mùa xuân - Trẻ trả lời  Kiến thức mở rộng:Ngoài mùa xuân các còn biết mùa gì nữa? - Trẻ kể Giáo dục: trẻ biết được thời tiết mùa xuân trời lạnh phải mặc quần áo ấm, tất, giầy, đội mũ, quàng khăn * Hoạt động 3: Trò chơi củng cố - Trẻ đọc thơ    - Mùa xuân thường xuất hiện mưa gì? cho trẻ xem mưa xuân    - Đọc thơ đào cho trẻ xem hình ảnh đào - Trẻ hát theo cô * Kết  thúc:    - Cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ nghe bài hát: “ mùa xn đến rời” II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *Nội dung: Hoạt động có chủ đích: Quan sát rau cải Trò chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt,… I Mục đích: - Trẻ quan sát biết tên gọi, đặc điểm,màu sắc lợi ích … - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi II Chuẩn bị: + Rau cải cho trẻ quan sát + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sẽ, rộng rãi, an tồn cho trẻ + Trang phục trẻ gọn gàng dẽ vận động + Trò chơi tự do: Với đồ chơi trời III Cách tiến hành Quan sát: Cây rau cải - Trẻ quan sát rau cải - Đây gì? - Ai biết rau cải này? - Thân có màu gì? - Rau cải dùng để làm gì? - Các phải làm để rau mau lớn xanh tốt? GD trẻ biết lời người, thường xuyên chăm sóc rau Chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi Chơi tự - Cơ bao qt khuyến khích trẻ chơi III/HOẠT ĐỘNG GĨC : -Góc pv : Gia đình , bán hàng, thực phẩm… -Góc xd : Xd cánh cơng viên xanh -Góc tạo hình :cắt, dán bơng hoa… -Góc âm nhạc : Múa ,hát , biểu diễn văn nghệ… - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, chủ đề số xanh - Góc khoa học: Trẻ biết xếp đồ dùng theo tương ứng -Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn trường… IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Ơn cũ: Trị chuyện thời tiết mùa xuân, ngày tết Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết thời tiết, cảnh vật mùa xuân: có nhiều hoa, cối tốt tươi, cảnh  vật tươi vui * Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cô rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Thái độ: 10 ... XUÂN ( Thời gian thực từ ngày 06/02 đến ngày 10/02/2023 A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I ĐÓN TRẺ : 1.Yêu cầu : Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề giới thực vật 2.Chuẩn... Biết Lô tô loại chơi đồn kết với bạn, khơng tranh giành đồ chơi, đồ chơi gợi mở để trẻ thực trò chơi hứng thú, biết liên kết trò chơi trình chơi Xắc xơ, trống Hoạt động 3:Kết thúc lắc, phách tre…... chưng” có chữ cái mới mà hơm   muốn giới thiệu với Trẻ trả lời - Bạn biết chữ rồi?   - Cô giới thiệu chữ “b”   - Cô cầm thẻ chữ “b” to cô phát âm mẫu lần   - Cô giới thiệu cách phát âm: để phát