KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ - CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT MÙA XUÂN

Hoạt động góc -Góc xây dựng: Xây vườn ăn - Góc học tập: Cửa hàng bán hoa quả?… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ ( TUÂN V: TỪ NGÀY 22-26/2/2016) Hai cô kết hợp thực Tên hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật.Tập “Qủa”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bậ -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác Hoạt động sân chơi trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Thi lấy -Trị chơi dân gian: Chi Chi chành chành -Ch -Chơi tự do: xếp hột hạt… Hoạt động -TDKN: chủ đích Chuyền bóng qua đầu – Chạy chậm 120m LQVT: Phân biệt khối cầu,khối trụ, khối vng, khối chữ nhật (Ơn ) -KPKH Tìm số loại Hát múa vận động chủ đề -HĐTH: Xé dán số lo i -PTNN: Thơ: Cây dừa -GDÂN Hát : Đố Nghe: Vườn ba Trò chơi: nhanh LQCC Tập tơ c k, h -Góc thư viện: Xem tranh loại ,kể chuyện loại quả… - Góc thiên nhiên: Chăm vườn ăn Hoạt động chăm sóc ni dưỡng Hoạt động chiều - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động vi trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Tuần V từ ngày 22/2 đến ngày 26/2/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 22 tháng năm 2016 Chủ đề chính: Tết và mùa xuân - Thế giới thực vật Chủ đề nhánh : Một số loại qua Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : Chuyền bóng qua đầu - chạy chậm 120m ( Hình thức thi đua) Phân biệt khối cầu,khối trụ, khối vuông, khới chữ nhật (Ơn ) I Mục đích u cầu: - Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 120m theo hiệu lệnh - Luyện kỹ chạy, chuyền bóng khéo léo - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục ăn nhiều trái cho thể khỏe mạnh - Trẻ phân biệt khối cầu- Khối trụ - Khối vuông –Khối chữ nhật - Phát triển khả phân biệt, so sánh - Giáo dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trị chơi - Biết bảo vệ chăm sóc hoa II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, góc chơi, khơng chạy nhảy,trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà, trẻ học với chủ đề “Một số loại quả” 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề giới thực vật Tập “Quả”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát khu vườn bé, trị chuyện số loại tìm hiểu lợi ích chúng, có nhiều loại, loại màu sắc, hình dạng, hương vị khác - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ơn kiến thức củ nhiều hình thức trị chơi, chơi hỏi trẻ trực tiếp thẻ chữ h k cho trẻ thi đua nhận biết - Làm quen mới: chuẩn bị bóng hình khối cho trẻ nhận biết khói cho trẻ chuyền bóng qua đầu theo nhiều yêu cầu - Chơi trị chơi VĐ : Thi lấy + Cách chơi: Cả lớp đứng thành đội có lệnh cơ, trẻ đội chạy thật nhanh lên lấy theo yêu cầu cô, chậy đứng cuối hàng đến trẻ khác Đội nhanh lấy nhiều quả, đội thắng + Luật chơi: Đội làm sai, chậm bị phạt nhảy lị cị vòng - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Khơng gian tổ chức: - Ngồi sân trường- Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi phẳng, đảm bảo an tồn cho trẻ, bóng - Một số loại khối : Khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật - Đồ dùng trẻ giống cô nhỏ - Một số loại cần thiết 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn: Làm quen với tốn Đề tài: Phân biệt khới cầu,khới trụ, khới vng, khới chữ nhật (Ơn ) Hoạt động Hoạt động 1: Bé biết gì về tết nguyên đán - Trẻ hát “Mùa xuân” - Bài hát nói hoa gì? - Hoa mai hoa đào thường nở vào mùa nào? - Ngoài hoa mai hoa đào biết có hoa thường nở vào mùa xn nữa? - Cơ trị chuyện với trẻ số loại hoa sau dẫn dắt giới thiệu vào học LQVT “Phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật” Hoạt động :Bé vui học tốn + Ơn gợi nhớ - Cho trẻ lên tìm đồ dùng lớp có hình dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Cả lớp nhận xét, đọc tên khối +Cô trẻ làm: - Cô cầm khối vuông hỏi trẻ tay cầm khối ? Hoạt động Lớp hát, trị chuyện Trẻ trả lời Trẻ lên tìm đồ dùng gắn số Trẻ thực thêm, bớt - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc: Khối vng -Vì biết khối vng? - Khối vng có mặt? - Cho trẻ đếm mặt khối vuông - Các mặt khối vuông nào? - Khối vng có lăn khơng ? Vì sao? (Cho trẻ lăn thử) - Cơ lấy hình vng đo vào mặt khối (Trẻ làm Trẻ chơi cô) - Khối vng có xếp chồng lên khơng ? Vì sao? + Cơ đưa khối cầu hỏi trẻ khối gì? - Khối cầu hình gì? - Khối cầu có lăn khơng? Vì khối cầu lại lăn được? (Cho trẻ lăn thử) - Khối cầu có chồng lên khơng? Vì khối cầu lại lăn được? (Trẻ làm cô) - Cho lớp, tổ, cá nhận đọc: Khối cầu + Cô đưa khối tru hỏi trẻ khối gì? - Khối trụ nào? Có lăn khơng? Lăn nào? Vì lăn phía? Khối trụ có chồng lên khơng? Vì khối trụ lại chồng lên được? + Tương tự cô hỏi trẻ khối chữ nhật - Cơ có khối CN khác với khối CN kia, khối có mặt hình chữ nhật cịn mặt hình vng Khối 1, trẻ lên gọi khối chữ nhật Cả lớp * So sánh : Khối CN với khối vuông Khối cầu với khối trụ + Trò chơi : Thi xem nhanh - Cho trẻ lên lấy khối theo u cầu - Cơ tả hình dáng khối - Trẻ lấy khối đọc tên Trẻ chia thành đội - Cho trẻ xếp khối vng liền khối ? chơi - Trẻ xếp khối vng liền khối ? - Trị chơi: Thi xếp nhà cao tầng - Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi Hoạt động 3: Thi xem nhanh - Cho trẻ dán hình phù hợp vào mặt khối theo yêu cầu - Kết thúc : Trẻ thu dọn đị dùng Giáo dục thể chất Đề tài : Chuyền bóng qua đầu , chạy chậm 120m ( Hình thức thi đua) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định dẫn dắt - Trẻ hát “Qủa” - Bài hát nói loại nào? - Qủa có ích lợi gì? Ăn tốt cho sức khỏe đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào thể dục “Chuyền bóng qua đầu – Chạy chậm 120m” Hoạt động 2: Cùng bé thi tài * Khởi động: ( Cô mở nhạc) - Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh, chậm, nhanh, chạy chậm sau đứng hàng ngang theo tổ * Bài tập phát triển chung - Trẻ xếp thành hàng ngang - Cô mở nhạc “Qủa” - Cô tập động viên trẻ tập - Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ ý tập xác theo cô - Động tác tay vai 1: ( lần ) - Động tác chân 2:( lần ) - Động tác bụng 1: ( lần ) - Đông tác bật nhảy 1: ( lần ) * Vận động + Chuyền bóng qua đầu: - Trẻ đứng hàng dọc: Cơ giới thiệu cách chơi: trẻ đứng đầu hàng cầm bóng giơ cao đầu có hiệu lệnh chuyền bóng cho bạn đứng sau bạn đứng sau đón bắt bóng chuyền tiếp cho bạn phía sau đến bạn cuối hàng bắt bóng chạy nhanh lên đưa cho bạn đứng đầu hàng, thi đua tổ, tổ chuyền bóng nhanh mà khơng làm rơi bóng đội thắng - Trẻ thực hành : - đội thi đua nhau, cô bao quát sửa sai, động viện trẻ thực cho tốt + Chạy chậm 120m: - Cho trẻ đứng theo tổ, tổ 3,4 trẻ lên thực lần, lúc đầu cô chạy trẻ nhắc nhở trẻ chạy giữ mức độ vừa phải… - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Hoạt động góc - Cả lớp hát - Trẻ tự suy nghĩ trả lời - Trẻ xếp thành vòng tròn - Trẻ đứng thành hàng ngang để tập - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu - Cả lớp xếp thành hàng ngang đối diện vào - -2 trẻ lên làm thử - Lần lượt trẻ lên thực hành - Trẻ chơi theo nhóm Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trị chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc Có nhieuf loại hoa kết trái để bảo vệ chăm sóc chúng cho ta nhiều lợi ích Chúng nguồn thức ăn nhiều vitamin Vì bảo vệ xanh, ăn thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - u cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá * Góc xây dựng: Xây vườn ăn - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn cây, có nhiều loại hoa, quả…., sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, số hoa, quả, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn, vẽ, tô màu loại - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh loại - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn ăn - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bé - Chuẩn bị: Một số loại hoa có mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao qt hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Một số loại - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đố quả, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Có loại gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài loại hát nhắc đến cịn có loại nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 23 tháng năm 2016 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Một số loại qua I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết số đặc điểm bật số loại quen thuộc - Luyện kỹ ghi nhớ phân biệt trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ ăn II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, góc chơi, khơng chạy nhảy,trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà, trẻ học với chủ đề “Một số loại quả” 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề giới thực vật Tập “Quả”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát khu vườn bé, trò chuyện số loại tìm hiểu lợi ích chúng, có nhiều loại, loại màu sắc, hình dạng, hương vị khác - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ơn kiến thức củ nhiều hình thức trị chơi, chuẩn bị bóng hình khối cho trẻ nhận biết khói cho trẻ chuyền bóng qua đầu theo nhiều yêu cầu cô - Làm quen mới: cô chuẩn bị số loại cho trẻ làm quen nhận biết số đặc điểm bên ngoài, bên chúng - Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy + Cách chơi: Cả lớp đứng thành đội có lệnh cơ, trẻ đội chạy thật nhanh lên lấy theo yêu cầu cô, chậy đứng cuối hàng đến trẻ khác Đội nhanh lấy nhiều quả, đội thắng + Luật chơi: Đội làm sai, chậm bị phạt nhảy lị cò vòng - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Không gian tổ chức - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện - Một số loại thật - Tranh loại quả: Tranh chung, tranh tổng hợp, to xác hình dạng chúng, tranh lơ tơ, bút màu , đất nặn cho trẻ 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng - Trẻ hát “Qủa” Trẻ trị chuyện - Bài hát nói loại nào? - Ngồi cịn biết có khơng? - Trẻ trả lời - Qủa có ích lợi gì? Ăn tốt cho sức khỏe đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào học “Một số loại quả” Hoạt động 2: Cùng bé khám phá - Cho trẻ quan sát số loại thật, hỏi trẻ gì? - Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát số loại qua tranh, chọn cho thật nhóm loại quả, cho trẻ thảo luận theo nhóm đàm thoại - Trẻ quan sát qua theo nội dung tranh hình ảnh + Tranh 1: Quả chuối + Tranh 2: Quả cam + Tranh 3: Quả dưa hấu + Tranh 4: Quả na + Tranh 5: Quả nho Và số tranh khác - Cô bao quát nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm như: Quả cam trịn ăn có vị chua, chuối dài ăn ngọt, na có vỏ sần, dưa hấu da nhẵn ruột đỏ… - Mời đại diện nhóm lên giới thiệu loại - Trẻ lên gới thiệu nhóm chọn * Đàm thoại: - Quả cam có đặc điểm gì? Mùi vị nào? Ăn cam có ích - Trẻ trả lời theo suy lợi gì? nghĩ trẻ - Quả chuối nào, chín có màu gì? Hàng ngày ăn chuối thấy có ngon không mùi vị nào? - Tương tự vừa cho trẻ xem vừa phân tích đàm thoại theo tranh * So sánh : Quả cam với chuối – Quả na với dưa hấu - Cho 1-2 trẻ kể - Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể tên loại khác mà trẻ biết mà trẻ biết - Giáo duc trẻ nên thường xuyên ăn ngon bổ… Hoạt động 3: Thi xem nhớ nhiều - Đoán loại qua câu đố - Cả lớp - Xếp lô tô theo yêu cầu * Trò chơi: Thi hái - đội lên chơi Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: Ghép tranh - Trẻ thi chơi trò - tổ thi chơi + Kết thúc: Cơ nhận xét Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trị chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc Có nhieuf loại hoa kết trái để bảo vệ chăm sóc chúng cho ta nhiều lợi ích Chúng nguồn thức ăn nhiều vitamin Vì bảo vệ 10 xanh, ăn thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - u cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá * Góc xây dựng: Xây vườn ăn - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn cây, có nhiều loại hoa, quả…., sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, số hoa, quả, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn, vẽ, tô màu loại - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh loại - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn ăn - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bé - Chuẩn bị: Một số loại hoa có mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao qt hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: Nặn loại - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đố quả, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Có loại gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến 11 sống nào? Ngoài loại hát nhắc đến cịn có loại nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 Môn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Xé dán một sớ loại qua ( ĐT) I Mục đích u cầu: - Trẻ biết sử dụng kỹ học để xé, dán số loại - Luyện kỹ xé nét trịn, nét thẳng, nét cơng dán để tạo thành mà thích - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, góc chơi, khơng chạy nhảy,trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà, trẻ học với chủ đề “Một số loại quả” 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề giới thực vật Tập “Quả”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát khu vườn bé, trò chuyện số loại tìm hiểu lợi ích chúng, có nhiều loại, loại màu sắc, hình dạng, hương vị khác 12 - Ôn cũ: Cô cho trẻ ôn kiến thức củ nhiều hình thức trị chơi, chuẩn bị số loại cho trẻ thi đua nhận biết số đặc điểm bên ngoài, bên chúng theo nhiều yêu cầu cô - Làm quen mới: cô chuẩn bị số giấy màu cho trẻ tiến hành tập xé số loại theo sở thích trẻ - Chơi trị chơi VĐ : Thi lấy + Cách chơi: Cả lớp đứng thành đội có lệnh cơ, trẻ đội chạy thật nhanh lên lấy theo yêu cầu cô, chậy đứng cuối hàng đến trẻ khác Đội nhanh lấy nhiều quả, đội thắng + Luật chơi: Đội làm sai, chậm bị phạt nhảy lị cị vòng - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xịe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số thật, Mẫu xé dán - Giấy màu , tạo hình, hồ, bút chì, bút màu 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết gì về qua? - Trẻ hát “Qủa” - Trẻ hát - Bài hát nói loại nào? - Trẻ trị chuyện - Ngồi cịn biết có khơng? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Quả có ích lợi gì? Ăn tốt cho sức khỏe đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào học “xé dán số loại quả” Hoạt động 2: Cùng đốn xem + Phân tích - Đàm thoại : - Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát số thật, hỏi trẻ gì? - Các biết gì? - Cho trẻ quan sát mẫu: Quả cam, chuối, na, 13 chùm nho… - Trẻ trả lời - Các xem xé đây? - Hình dáng cam nào? Khi xé cam phải sử dụng kỹ xé nét công gấp đôi tờ giấy lại xé nào? - Quả chuối xé nào? - Qủa na vỏ nào? - Tương tự cô đàm thoại với trẻ mẫu khác - Con thích xé gì? - Vì thích xé đó? - Các loại chứa nhiều vi ta min, - Cả lớp mơ phỏng nên ăn chín, ăn phải gọt vỏ… - Cả lớp thực hành Hoạt động 3: Thi khéo tay - Trẻ mô phỏng cách xé … - Trẻ xé cô quan sát gợi ý cho trẻ xé, khuyến khích trẻ xé sáng tạo thêm Xé xong dùng hồ phiệt vào mặt trái loại vừa xé dán vào Khi - Trẻ lên trưng bày sản dán nhớ cho phù hợp trang giấy, phẩm Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - -2 trẻ lên nhận xét - Trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Mời 1,2 trẻ lên nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cơ nhận xét bổ sung thêm - Trẻ đọc thơ “Qủa” - Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trị chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc Có nhieuf loại hoa kết trái để bảo vệ chăm sóc chúng cho ta nhiều lợi ích Chúng nguồn thức ăn nhiều vitamin Vì bảo vệ xanh, ăn thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân công phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá * Góc xây dựng: Xây vườn ăn 14 - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn cây, có nhiều loại hoa, quả…., sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, số hoa, quả, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn, vẽ, tô màu loại - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh loại - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn ăn - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bé - Chuẩn bị: Một số loại hoa có mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: LQVT: Chia nhóm đồ vật có số lượng thành phần - Thơ: Cây dừa - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát đố quả, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Có loại gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài loại hát nhắc đến cịn có loại nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 15 Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 25 tháng năm 2016 Môn: Làm quen văn học – hoạt động âm nhạc Đề tài: Thơ dừa Hát đố - nghe vườn ba TC: nhanh I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thuộc thơ đọc thơ diễn cảm - Luyện kỹ phát âm, ý, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ích lợi loại - Trẻ hát thuộc thể hát với điệu linh hoạt - Rèn luyện kĩ ca hát, phát triển tai nghe - Giáo dục trẻ biết lợi ích số loại II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật.Tập “Qủa”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát khu vườn bé, trò chuyện số loại tìm hiểu lợi ích chúng, có nhiều loại, loại màu sắc, hình dạng, hương vị khác - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ơn kiến thức củ nhiều hình thức trị chơi, chuẩn bị số giấy màu cho trẻ tiến hành tập xé số loại theo sở thích trẻ - Làm quen mới: cô cho trẻ đọc thơ câu dừa với nhiều hình thức Và cho trẻ hát đố - Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy + Cách chơi: Cả lớp đứng thành đội có lệnh cơ, trẻ đội chạy thật nhanh lên lấy theo yêu cầu cô, chậy đứng cuối hàng đến trẻ khác Đội nhanh lấy nhiều quả, đội thắng + Luật chơi: Đội làm sai, chậm bị phạt nhảy lò cò vòng 16 - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vịng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trị chơi tự với hột hạt, vẽ lên Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh vẽ nội dung thơ, tranh viết chữ có xen kẻ hình ảnh,… 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Môn: Làm quen văn học Đề tài: Thơ “Cây dừa” Hoạt động cô Hoat động trẻ Hoạt động 1: Bé biết gì về qua? - Trẻ hát “Quả” - Trẻ đọc thơ trò - Bài hát nói loại nào? chuyện - Ngồi cịn biết có - Trẻ trả lời theo suy khơng? nghĩ - Quả có ích lợi gì? Ăn tốt cho sức khỏe đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào thơ “Cây dừa” Hoạt động 2: Ai đọc hay - Cơ đưa tranh (trẻ đốn) Bức tranh có liên quan đến - Trẻ xem tranh dự thơ ? đốn - Cơ đọc thơ lần diễn cảm - Trẻ đọc cô - Gỉang nội dung: - Các thấy thơ hay cô chép thành tập thơ Bây - Trẻ ý lắng nghe đọc cho lớp nghe - Đọc lần 2: Chỉ theo tranh viết lời thơ có xen kẽ hình ảnh *Trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc diễn cảm, đọc theo tay cô - Trẻ đọc theo tranh minh họa - Cô tranh chữ to cho trẻ đọc, tổ thi đọc thơ - Trẻ thể - Trẻ đứng vòng hát “Quả” - Hãy chọn cho cách đọc thơ cử minh họa nào? - Cả lớp đứng dậy minh 17 - Mời nhóm, cá nhân lên đọc thơ theo nhiều hình thức họa * Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? Do sáng tác - Bài thơ tả gì? - Tả dừa nào? - Trong thơ ví dừa giống gì? - Cây dừa cho ta gì? - Trẻ trẻ lời câu hỏi - Theo làm chăm sóc cho cây? * Trẻ đặt tên thơ: - Trẻ trả lời theo suy - Ai có tên khác đặt tên cho thơ không…? nghĩ - Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ - Cho 2-3 trẻ đặt tên Hoạt động 3: Cùng thi tài * Trò chơi: - Gắn chữ thiếu từ …ê, …a, …ận - Ghép từ theo mẫu - Trẻ chơi theo tổ, theo nhóm - tổ thi * Kết thúc: Trẻ đọc thơ “Hoa đào hoa mai” - đội thi đua Môn: Giáo dục âm nhạc Hát : Đố qua Nghe: Vườn ba Trò chơi: nhanh Hoạt động cô Hoat động trẻ * Hoạt động 1: Cùng làm bay - Trò chơi: Gieo hạt - Cả lớp chơi Trò chuyện số loại có quả, có nhiều loại - Trẻ ngồi quanh quả, loại hình dạng, màu sắc…từ giáo - Trẻ trả lời dục trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ cây, thích biết ăn nhiều loại quả, chúng có nhiều vitamin bổ dưỡng - Hình ảnh loại thể qua hát “ đố quả” Giờ hát hát * Hoạt đợng 2: Cùng trổ tài Cả lớp hát hát - Cô lớp hát hát lần lần - Để hát hay minh họa động tác theo hát ! Trẻ minh họa theo ý -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho hát thích - Hát nối đuôi to – nhỏ trẻ hát “đố quả” - Các cầm nhạc cụ biểu diễn - Trẻ thể -Bạn nghĩ động tác nhảy múa theo nhịp - Tổ biểu diễn - Trẻ vận động sáng tạo thể hình thức :vận - Nhóm trẻ biểu diễn động theo nhạc, theo nhóm - Cá nhân thể * Hoạt đợng 3: Nghe đoán 18 - Nghe hát vườn ba - Giờ nghe cô thể hát - Cô hát lần thể tình cảm - Tâm tình hát - Cơ mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động 4: nhanh - Cô nêu cách chơi, luật chơi để trẻ hiểu chơi luật - Cả lớp kiêu vũ theo nhạc -Trẻ hát “ đố ”- kết thúc Trẻ minh họa hát cô - Trẻ chơi hứng thú tham gia nhận xét bạn chơi - Trẻ vận động hát Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc Có nhieuf loại hoa kết trái để bảo vệ chăm sóc chúng cho ta nhiều lợi ích Chúng nguồn thức ăn nhiều vitamin Vì bảo vệ xanh, ăn thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cô bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá * Góc xây dựng: Xây vườn ăn - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn cây, có nhiều loại hoa, quả…., sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, số hoa, quả, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn, vẽ, tô màu loại - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh loại - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… 19 * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn ăn - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bé - Chuẩn bị: Một số loại hoa có mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao qt hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát đố quả, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Có loại gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài loại hát nhắc đến cịn có loại nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2016 Môn: - Làm quen chữ Đề tài: -Tập tô chữ K,H I Mục đích u cầu: - Trẻ ơn đọc mơ tả, nêu lại nét chữ h, k tơ chồng khít lên chữ in mờ - Phát triển kỹ tô chữ, cách cầm bút tư ngồi cách - Giáo dục trẻ ý thức chủ động, thích học chữ cái, giữ gìn sách khơng cong mép II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: 20 - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật.Tập “Qủa”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát khu vườn bé, trò chuyện số loại tìm hiểu lợi ích chúng, có nhiều loại, loại màu sắc, hình dạng, hương vị khác - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ơn kiến thức củ nhiều hình thức trị chơi, cho trẻ đọc thơ câu dừa với nhiều hình thức Và cho trẻ hát đố - Làm quen mới: cô cho trẻ tập viết chữ h, k sân trường phấn - Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy + Cách chơi: Cả lớp đứng thành đội có lệnh cơ, trẻ đội chạy thật nhanh lên lấy theo yêu cầu cô, chậy đứng cuối hàng đến trẻ khác Đội nhanh lấy nhiều quả, đội thắng + Luật chơi: Đội làm sai, chậm bị phạt nhảy lò cò vòng - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vịng trịn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trị chơi tự với hột hạt, vẽ lên Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh hướng dẫn có từ có chứa chữ h, k - Thẻ chữ h, k - Vở tập tô, bút chì đen, chì màu cho trẻ 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt độngc có chủ đích Hoạt động Hoat động trẻ * Hoạt động 1: Đố biết chữ -Trẻ ngồi quanh đọc - Trẻ ngồi xúm xít bên đọc thơ “ thơ Hoa kết trái” - Trong thơ có hoa nào? - Trẻ suy nghĩ trả lời 21 - Hoa mùa xn có hoa ? - Hoa có màu ? - Có nhiều màu hoa tím, đỏ, vàng trơng thật đẹp Bây lớp thi tô chữ h, k * Hoạt động : Thi nhanh - Cô đưa thẻ chữ h lên hỏi trẻ cho trẻ đọc chữ h - Cô treo tranh tô chữ h lên hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Dưới tranh có từ “ Hoa loa kèn” cho trẻ đọc từ -Lớp phát âm chữ h - Cô tô mẫu chữ k cho trẻ xem -4 lần - Cô hướng dẫn trẻ tô viết chữ h tỉ mỉ - Tơ xong dùng bút chì màu tơ chữ rỗng - Lớp đọc từ tranh * Trẻ thực hành - Cô phát vở, bút cho trẻ - Trẻ ý xem cô tô mẫu - Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi cách cầm bút - Trẻ tô cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ tô cho - Cô ý sửa sai cho trẻ tư ngồi cách cầm bút *Tích hợp hát “ Hoa trường em” - Cả lớp thực hành - Tương tự chữ k cô hướng dẫn tỉ mỉ chữ h * Hoạt động 3: Nhận xét tranh - Trẻ giơ lên, cô chọn tô đúng, tô đẹp - Cô nhận xét tô đúng, đẹp - Trẻ mang lên trưng - Bổ sung tơ chưa hồn chỉnh bày - Kết thúc : Hát “ Màu hoa” - Cả lớp hát Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trị chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc Có nhieuf loại hoa kết trái để bảo vệ chăm sóc chúng cho ta nhiều lợi ích Chúng nguồn thức ăn nhiều vitamin Vì bảo vệ xanh, ăn thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cô bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá * Góc xây dựng: Xây vườn ăn 22 - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn cây, có nhiều loại hoa, quả…., sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, số hoa, quả, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn, vẽ, tô màu loại - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh loại - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn ăn - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bé - Chuẩn bị: Một số loại hoa có mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đố quả, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Có loại gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài loại hát nhắc đến cịn có loại nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 23 Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 24