- Trò chuyện và nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơ, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.. MT42- Trẻ cố gắng thực hiện công[r]
(1)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI THỰC VẬT-TẾT Thời gian thực hiện: TUẦN (Từ 19/12/2016 đến 20/01/2017) 1, Mở chủ đề.
Bài hát: Em yêu xanh; Lá xanh; Mùa xuân; Mùa xuân đến ;Hoa trường em; Quả; Hạt gạo làng ta, Hoa kết trái; Truyện: Sự tích hoa hồng, chuyện hoa phù dung;Sự tích bánh chưng bánh giầy
- Thơ: Hoa kết trái; Hoa cúc và;Bó hoa tặng cơ
- Đồng dao, ca dao: Lúa ngô cô đậu nành; loại rau, củ, - Các tranh ảnh loại rau, củ, hoa,
- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt… - Bộ đồ chơi xây dựng, nấu ăn, thật, nhựa…
- Cho trẻ đọc thơ: Hoa kết trái. - Bài thơ nhắc gì?
- Chúng biết giới hực vật xung quanh chúng ta?
- Chúng tìm hiểu, khám phá chủ đề Thế giới thực vật tết mùa xuân nhé!
3.Kế hoạch tuần
T T
Tên chủ đề lớn
Tên chủ đề nhánh
Mục tiêu Nội dung Ghi chú
THẾ GIỚI THỰC VẬT-TẾT
Thời gian thực hiện: 5 TUẦN
(Từ 19/12/2016
- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Thời gian thực :
MT1- Trẻ có cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Trẻ khoẻ mạnh, thể phát triển cân đối
- Trẻ trai: + Cân nặng: 15,9 – 27,1 kg + Chiều cao: 106,1 – 125,8 cm
- Trẻ gái: + Cân nặng: 15,3 – 27,8 kg + Chiều cao: 104,9 – 124,5 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu trẻ theo lứa tuổi
- Khám sức khoẻ định kỳ theo quy định ( năm lần)
- Cân đo theo định kỳ
(2)đến 20/01/2017)
Từ
19/12/2016 đến
23/12/2016
MT2- Trẻ biết tập động tác phát
triển nhóm hơ hấp: + Hít vào thở sâu.Các động tác phát triển hô hấp: + Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả
vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sau, sang bên
+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái + Cúi trước ngửa sau
+ Đứng quay người sanhg hai bên
Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
+ Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên đưa hai chân sang ngang; Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
(3)thể dục ( 2m x 0,25m x 0,35m) ( CS11)
- Đi đường hẹp, theo đường goàn ngèo
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
- Đi thăng ghế thể dục theo yêu cầu cô
MT 14- Trẻ biết ném trúng đích thắng đứng
- Ném xa tay, tay; - Ném trúng đích thẳng đứng - Ném trúng đích nằm ngang -Ném bóng vào rổ
MT 28- Trẻ có số thói quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe
- Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh
- Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt
MT 38- Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân (CS30)
- Trị chuyện nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơ, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân MT42- Trẻ cố gắng thực công
việc đến (CS31)
- Tự tin nhận công việc giao - Mong muốn thực cơng việc
- Hồn thành công việc giao
MT 48- Trẻ biết quan tâm đến người lao
động - Quý trọng người lao động
- Tất cá nghề xã hội tôn trọng
MT 58- Trẻ biết hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt không hiểu người khác nói (CS76)
- Một số tình giao tiếp với người xung quanh ( chủ động dùng câu hỏi để hỏi lại khơng hiểu người khác nói)
(4)xuyên (CS46) chơi đa dạng khác bạn lớp ( chơi đóng vai, chơi ngồi trời, chăm sóc cây, nhảy múa … MT 69- Trẻ dễ hòa đồng với bạn
nhóm chơi (CS42)
- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn
- Nhanh chóng nhập vào hoạt động nhóm
MT 82- Trẻ có khả nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi (CS61)
- Nhận thái độ khác người nói chuyện với
- Nhận đặc điểm tính cách nhân vật qua sắc thái ngữ điệu lời nói nhân vật câu chuỵên
- Sử dụng giọng điệu nhân vật khác kể lại chuyện
- Chơi trò chơi đóng kịch thơng qua đối thoại nhân vật
MT 105- Trẻ biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS87)
- Tơ, vẽ " Viết" chữ theo ý thích
- Dùng kí hiệu, hình vẽ thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa thân
MT 112- Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Quan sát vườn cây; vườn hoa; vườn rau, công viên; Quan sát, gọi tên ,so sánh số loại cây; hoa; rau;
- Quan sát, gọi tên, so sánh số vật ni gia đình; Một số vật sống rừng; Một số vật sống nước; Một số loại côn trùng
- Phân loại cây, hoa, quả, vật theo 2-3 dấu hiệu
(5)quá trình phát triển cối, vật số tượng tự nhiên (CS 93)
và môi trường sống
- Sắp xếp tranh ảnh theo trình tự phát triển cây, vật
- Tìm hiểu số tượng tự nhiên MT 114- Trẻ nói số đặc điểm
nổi bật mùa năm nơi trẻ sống (CS94)
- Trẻ nói tên mùa
- Đặc điểm bật mùa năm - Sự khác biệt giũa mùa
MT120- Thể ý tưởng thân
qua hoạt động khác (CS119) - Khởi xướng đề nghị bạn tham gia vàocác hoạt động khác nhau. - Có vận động minh hoạ/ múa sáng tạo khác với hướng dẫn cô
MT 135- Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày mai qua kiện hàng ngày (CS110)
- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Nói hơm thứ hôm qua, ngày mai thứ
- Nói hơm qua làm việc gì, hơm làm việc
MT 138- Hát giai điệu, hát trẻ em
(CS 100)
- Hát lời hát
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
MT141-Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
MT 145- Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích
(6)2
-Một số loại cây
MT1- Trẻ có cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Trẻ khoẻ mạnh, thể phát triển cân đối
- Trẻ trai: + Cân nặng: 15,9 – 27,1 kg + Chiều cao: 106,1 – 125,8 cm
- Trẻ gái: + Cân nặng: 15,3 – 27,8 kg + Chiều cao: 104,9 – 124,5 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu trẻ theo lứa tuổi
- Khám sức khoẻ định kỳ theo quy định ( năm lần)
- Cân đo theo định kỳ
- Đánh giá tình trạng sức khỏe trẻ biểu đồ xác
MT2- Trẻ biết tập động tác phát
triển nhóm hơ hấp: + Hít vào thở sâu.Các động tác phát triển hô hấp: + Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả
vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sau, sang bên
+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
(7)Thời gian thực : Từ
26/12/2016 đến
30/12/2016
+ Cúi trước ngửa sau
+ Đứng quay người sanhg hai bên
Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
+ Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên đưa hai chân sang ngang; Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
MT 4- Trẻ biết: Đi thăng ghế thể dục ( 2m x 0,25m x 0,35m) ( CS11)
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Đi đường hẹp, theo đường goàn ngèo
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
- Đi thăng ghế thể dục theo yêu cầu cô
MT 9- Trẻ có thể: Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu.(CS9)
- Nhảy lị cị theo ý thích
- Nhảy lị cị 5-7 bước liên tục phía trước
- Nhảy lò cò m
- Nhảy từ cao xuống- Tung bắt bóng
MT 18- Dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn.(CS8)
- Bơi hồ dán hình học, vật, thực vật, vào vị trí cho trước khơng bị nhăn làm phẳng hình dán
MT 28- Trẻ có số thói quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe
- Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh
(8)MT 38- Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân (CS30)
- Trò chuyện nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơ, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân MT42- Trẻ cố gắng thực công
việc đến (CS31)
- Tự tin nhận công việc giao - Mong muốn thực công việc
- Hồn thành cơng việc giao
MT 48- Trẻ biết quan tâm đến người lao
động - Quý trọng người lao động
- Tất cá nghề xã hội tôn trọng
MT 58- Trẻ biết hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói (CS76)
- Một số tình giao tiếp với người xung quanh ( chủ động dùng câu hỏi để hỏi lại không hiểu người khác nói)
MT 62- Trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên (CS46)
- Thường hay chơi theo nhóm bạn
- Tạo nhiều hội để trẻ chơi trò chơi đa dạng khác bạn lớp ( chơi đóng vai, chơi ngồi trời, chăm sóc cây, nhảy múa … MT 69- Trẻ dễ hòa đồng với bạn
nhóm chơi (CS42)
- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn
- Nhanh chóng nhập vào hoạt động nhóm
MT 82- Trẻ có khả nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi (CS61)
- Nhận thái độ khác người nói chuyện với
- Nhận đặc điểm tính cách nhân vật qua sắc thái ngữ điệu lời nói nhân vật câu chuỵên
- Sử dụng giọng điệu nhân vật khác kể lại chuyện
(9)MT 105- Trẻ biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS87)
- Tô, vẽ " Viết" chữ theo ý thích
- Dùng kí hiệu, hình vẽ thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa thân
MT 112- Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Quan sát vườn cây; vườn hoa; vườn rau, công viên; Quan sát, gọi tên ,so sánh số loại cây; hoa; rau;
- Quan sát, gọi tên, so sánh số vật nuôi gia đình; Một số vật sống rừng; Một số vật sống nước; Một số loại côn trùng
- Phân loại cây, hoa, quả, vật theo 2-3 dấu hiệu
MT 113- Trẻ nhận thay đổi trình phát triển cối, vật số tượng tự nhiên (CS 93)
- Quá trình phát triển cối, vật môi trường sống
- Sắp xếp tranh ảnh theo trình tự phát triển cây, vật
- Tìm hiểu số tượng tự nhiên MT 114- Trẻ nói số đặc điểm
nổi bật mùa năm nơi trẻ sống (CS94)
- Trẻ nói tên mùa
- Đặc điểm bật mùa năm - Sự khác biệt giũa mùa
MT120- Thể ý tưởng thân
qua hoạt động khác (CS119) - Khởi xướng đề nghị bạn tham gia vàocác hoạt động khác nhau. - Có vận động minh hoạ/ múa sáng tạo khác với hướng dẫn cô
MT 135- Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày mai qua kiện hàng
(10)ngày (CS110) qua, ngày mai thứ
- Nói hơm qua làm việc gì, hơm làm việc
MT 138- Hát giai điệu, hát trẻ em
(CS 100)
- Hát lời hát
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
MT141-Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
MT 145- Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích
- Sáng tạo sản phẩm theo ý thích từ nguyên vật liệu khác
3 - MỘT SỐ
LOẠI HOA Thời gian thực : Từ
2/01/2017 đến
06/01/2017
MT1- Trẻ có cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Trẻ khoẻ mạnh, thể phát triển cân đối
- Trẻ trai: + Cân nặng: 15,9 – 27,1 kg + Chiều cao: 106,1 – 125,8 cm
- Trẻ gái: + Cân nặng: 15,3 – 27,8 kg + Chiều cao: 104,9 – 124,5 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu trẻ theo lứa tuổi
- Khám sức khoẻ định kỳ theo quy định ( năm lần)
- Cân đo theo định kỳ
- Đánh giá tình trạng sức khỏe trẻ biểu đồ xác
MT2- Trẻ biết tập động tác phát
triển nhóm hơ hấp: + Hít vào thở sâu.Các động tác phát triển hô hấp: + Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả
(11)+ Đưa tay lên cao, phía trước, sau, sang bên
+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái + Cúi trước ngửa sau
+ Đứng quay người sanhg hai bên
Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
+ Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên đưa hai chân sang ngang; Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
MT 4- Trẻ biết: Đi thăng ghế thể dục ( 2m x 0,25m x 0,35m) ( CS11)
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Đi đường hẹp, theo đường goàn ngèo
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
(12)MT 14- Trẻ biết : Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m ( CS3)
- Ném trúng đích nằm ngang, tung bắt bong qua lưới
MT 18- Dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn.(CS8)
- Bơi hồ dán hình học, vật, thực vật, vào vị trí cho trước khơng bị nhăn làm phẳng hình dán
MT 28- Trẻ có số thói quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe
- Nhận biết số biểu ốm, ngun nhân cách phịng tránh
- Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt
MT 38- Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân (CS30)
- Trò chuyện nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơ, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân MT42- Trẻ cố gắng thực công
việc đến (CS31)
- Tự tin nhận công việc giao - Mong muốn thực cơng việc
- Hồn thành cơng việc giao
MT 48- Trẻ biết quan tâm đến người lao
động - Quý trọng người lao động
- Tất cá nghề xã hội tôn trọng
MT 58- Trẻ biết hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói (CS76)
- Một số tình giao tiếp với người xung quanh ( chủ động dùng câu hỏi để hỏi lại khơng hiểu người khác nói)
(13)xun (CS46) chơi đa dạng khác bạn lớp ( chơi đóng vai, chơi ngồi trời, chăm sóc cây, nhảy múa … MT 77- Trẻ thích chăm sóc cối,
con vật quen thuộc (CS39)
- Tổ chức hoạt động chăm sóc cây, quan tâm theo dõi phát triển - Chăm sóc vật quen thuộc hàng ngày
- Ý nghĩa việc chăm sóc vật nuôi
MT 83- Trẻ nghe hiểu nội dung câu chyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ (CS64)
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, Thơ, đồng dao, ca dao phù hợp với độ tuổi ( tên, nhân vật, tình câu chuyện)
MT 105- Trẻ biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS87)
- Tô, vẽ " Viết" chữ theo ý thích
- Dùng kí hiệu, hình vẽ thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa thân
MT 112- Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Quan sát vườn cây; vườn hoa; vườn rau, công viên; Quan sát, gọi tên ,so sánh số loại cây; hoa; rau;
- Quan sát, gọi tên, so sánh số vật ni gia đình; Một số vật sống rừng; Một số vật sống nước; Một số loại côn trùng
- Phân loại cây, hoa, quả, vật theo 2-3 dấu hiệu
MT 113- Trẻ nhận thay đổi trình phát triển cối, vật số tượng tự nhiên (CS 93)
- Quá trình phát triển cối, vật mơi trường sống
(14)- Tìm hiểu số tượng tự nhiên MT 114- Trẻ nói số đặc điểm
nổi bật mùa năm nơi trẻ sống (CS94)
- Trẻ nói tên mùa
- Đặc điểm bật mùa năm - Sự khác biệt giũa mùa
MT120- Thể ý tưởng thân
qua hoạt động khác (CS119) - Khởi xướng đề nghị bạn tham gia vàocác hoạt động khác nhau. - Có vận động minh hoạ/ múa sáng tạo khác với hướng dẫn cô
MT 135- Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày mai qua kiện hàng ngày (CS110)
- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Nói hơm thứ hơm qua, ngày mai thứ
- Nói hơm qua làm việc gì, hơm làm việc
MT 138- Hát giai điệu, hát trẻ em
(CS 100)
- Hát lời hát
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
MT141-Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
MT 145- Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích
(15)4 - MỘT SỐ LOẠI RAU- CỦ Thời gian thực : Từ
09/01/2017 đến
13/01/2017
MT1- Trẻ có cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Trẻ khoẻ mạnh, thể phát triển cân đối
- Trẻ trai: + Cân nặng: 15,9 – 27,1 kg + Chiều cao: 106,1 – 125,8 cm
- Trẻ gái: + Cân nặng: 15,3 – 27,8 kg + Chiều cao: 104,9 – 124,5 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu trẻ theo lứa tuổi
- Khám sức khoẻ định kỳ theo quy định ( năm lần)
- Cân đo theo định kỳ
- Đánh giá tình trạng sức khỏe trẻ biểu đồ xác
MT2- Trẻ biết tập động tác phát
triển nhóm hơ hấp: + Hít vào thở sâu.Các động tác phát triển hơ hấp: + Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả
vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sau, sang bên
+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
(16)+ Cúi trước ngửa sau
+ Đứng quay người sanhg hai bên
Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
+ Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên đưa hai chân sang ngang; Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
MT 14- Trẻ biết ném trúng đích thắng đứng
- Ném xa tay, tay; - Ném trúng đích thẳng đứng Ném trúng đích nằm ngang
MT 15- Trẻ có thể: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút (CS14)
- Tham gia hoạt động học tập nhiệt tình, , hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung ý vào hướng dẫn giáo viên khơng có dấu hiệu mệt mỏi khoảng 30 phút
MT 18- Dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn.(CS8)
- Bơi hồ dán hình học, vật, thực vật, vào vị trí cho trước khơng bị nhăn làm phẳng hình dán
MT 28- Trẻ có số thói quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe
- Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh
(17)MT 38- Trẻ biết đề xuất trị chơi hoạt động thể sở thích thân (CS30)
- Trò chuyện nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơ, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân MT42- Trẻ cố gắng thực công
việc đến (CS31)
- Tự tin nhận công việc giao - Mong muốn thực cơng việc
- Hồn thành cơng việc giao
MT 48- Trẻ biết quan tâm đến người lao
động - Quý trọng người lao động
- Tất cá nghề xã hội tôn trọng
MT 58- Trẻ biết hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói (CS76)
- Một số tình giao tiếp với người xung quanh ( chủ động dùng câu hỏi để hỏi lại khơng hiểu người khác nói)
MT 62- Trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên (CS46)
- Thường hay chơi theo nhóm bạn
- Tạo nhiều hội để trẻ chơi trò chơi đa dạng khác bạn lớp ( chơi đóng vai, chơi ngồi trời, chăm sóc cây, nhảy múa … MT 64- Trẻ sẵn sàng thực nhiệm
vụ đơn giản người khác (CS52)
- Chủ động, tự giác bắt tay vào công việc bạn ( Kê bàn, ghế; dọn đồ chơi…) - Phối hợp với bạn thực hiện, không xảy mâu thuẫn
MT 66- Trẻ biết chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn (CS51)
- Thực phân công người khác - Nhận thực nhiệm vụ trị chơi nhóm theo u cầu
MT 105- Trẻ biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS87)
- Tơ, vẽ " Viết" chữ theo ý thích
(18)MT 112- Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Quan sát vườn cây; vườn hoa; vườn rau, công viên; Quan sát, gọi tên ,so sánh số loại cây; hoa; rau;
- Quan sát, gọi tên, so sánh số vật ni gia đình; Một số vật sống rừng; Một số vật sống nước; Một số loại côn trùng
- Phân loại cây, hoa, quả, vật theo 2-3 dấu hiệu
MT 113- Trẻ nhận thay đổi trình phát triển cối, vật số tượng tự nhiên (CS 93)
- Quá trình phát triển cối, vật môi trường sống
- Sắp xếp tranh ảnh theo trình tự phát triển cây, vật
- Tìm hiểu số tượng tự nhiên MT 114- Trẻ nói số đặc điểm
nổi bật mùa năm nơi trẻ sống (CS94)
- Trẻ nói tên mùa
- Đặc điểm bật mùa năm - Sự khác biệt giũa mùa
MT120- Thể ý tưởng thân
qua hoạt động khác (CS119) - Khởi xướng đề nghị bạn tham gia vàocác hoạt động khác nhau. - Có vận động minh hoạ/ múa sáng tạo khác với hướng dẫn cô
MT 135- Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày mai qua kiện hàng ngày (CS110)
- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Nói hơm thứ hôm qua, ngày mai thứ
- Nói hơm qua làm việc gì, hơm làm việc
(19)em (CS 100)
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
MT141-Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
MT 145- Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích
- Sáng tạo sản phẩm theo ý thích từ nguyên vật liệu khác
5 - TẾT VÀ
MÙA XUÂN Thời gian thực : Từ
16/01/2017 đến
20/01/2017
MT1- Trẻ có cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Trẻ khoẻ mạnh, thể phát triển cân đối
- Trẻ trai: + Cân nặng: 15,9 – 27,1 kg + Chiều cao: 106,1 – 125,8 cm
- Trẻ gái: + Cân nặng: 15,3 – 27,8 kg + Chiều cao: 104,9 – 124,5 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu trẻ theo lứa tuổi
- Khám sức khoẻ định kỳ theo quy định ( năm lần)
- Cân đo theo định kỳ
- Đánh giá tình trạng sức khỏe trẻ biểu đồ xác
MT2- Trẻ biết tập động tác phát
triển nhóm hơ hấp: + Hít vào thở sâu.Các động tác phát triển hô hấp: + Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả
vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sau, sang bên
(20)Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái + Cúi trước ngửa sau
+ Đứng quay người sanhg hai bên
Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
+ Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên đưa hai chân sang ngang; Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
MT 11- Trẻ biết giữ thăng lên, xuống ván kê dốc(2m x 0,3 m)
- Đi ván dốc; Đi lên, xuống ván kê dốc(2m x 0,3 m)
MT 15- Trẻ có thể: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút (CS14)
- Tham gia hoạt động học tập nhiệt tình, , hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung ý vào hướng dẫn giáo viên khơng có dấu hiệu mệt mỏi khoảng 30 phút
MT 18- Dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn.(CS8)
(21)MT 28- Trẻ có số thói quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe
- Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh
- Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt
MT 38- Trẻ biết đề xuất trị chơi hoạt động thể sở thích thân (CS30)
- Trò chuyện nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơ, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân MT42- Trẻ cố gắng thực công
việc đến (CS31)
- Tự tin nhận công việc giao - Mong muốn thực cơng việc
- Hồn thành cơng việc giao
MT 48- Trẻ biết quan tâm đến người lao
động - Quý trọng người lao động
- Tất cá nghề xã hội tôn trọng
MT 58- Trẻ biết hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói (CS76)
- Một số tình giao tiếp với người xung quanh ( chủ động dùng câu hỏi để hỏi lại khơng hiểu người khác nói)
MT 62- Trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên (CS46)
- Thường hay chơi theo nhóm bạn
- Tạo nhiều hội để trẻ chơi trò chơi đa dạng khác bạn lớp ( chơi đóng vai, chơi ngồi trời, chăm sóc cây, nhảy múa … MT 64- Trẻ sẵn sàng thực nhiệm
vụ đơn giản người khác (CS52)
- Chủ động, tự giác bắt tay vào công việc bạn ( Kê bàn, ghế; dọn đồ chơi…) - Phối hợp với bạn thực hiện, không xảy mâu thuẫn
MT 66- Trẻ biết chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn
(22)(CS51) trị chơi nhóm theo yêu cầu cô
MT 105- Trẻ biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS87)
- Tô, vẽ " Viết" chữ theo ý thích
- Dùng kí hiệu, hình vẽ thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa thân
MT 112- Trẻ biết gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Quan sát vườn cây; vườn hoa; vườn rau, công viên; Quan sát, gọi tên ,so sánh số loại cây; hoa; rau;
- Quan sát, gọi tên, so sánh số vật ni gia đình; Một số vật sống rừng; Một số vật sống nước; Một số loại côn trùng
- Phân loại cây, hoa, quả, vật theo 2-3 dấu hiệu
MT 113- Trẻ nhận thay đổi trình phát triển cối, vật số tượng tự nhiên (CS 93)
- Quá trình phát triển cối, vật môi trường sống
- Sắp xếp tranh ảnh theo trình tự phát triển cây, vật
- Tìm hiểu số tượng tự nhiên MT 114- Trẻ nói số đặc điểm
nổi bật mùa năm nơi trẻ sống (CS94)
- Trẻ nói tên mùa
- Đặc điểm bật mùa năm - Sự khác biệt giũa mùa
MT120- Thể ý tưởng thân
(23)MT 135- Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày mai qua kiện hàng ngày (CS110)
- Nhận biết hơm qua, hơm nay, ngày mai - Nói hôm thứ hôm qua, ngày mai thứ
- Nói hơm qua làm việc gì, hơm làm việc
MT 138- Hát giai điệu, hát trẻ em
(CS 100)
- Hát lời hát
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
MT141-Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
MT 145- Tìm kiếm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích
- Sáng tạo sản phẩm theo ý thích từ nguyên vật liệu khác
(24)Chủ đề nhánh 1: Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. Thời gian thực hiện: Từ 19/12/2016 đến 23/12/2016
Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh doanh trại bồ đội
- Chơi với đồ chơi lớp - giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo đĩa thể dục theo chủ đề tháng 12
Hoạt động học - Thể dục :
- VĐCB: Đi thăng nghế thể dục
-TC: “ Ném bóng vào rổ”
- Văn học:
Thơ: Chú đội hành quân mưa
- Chữ cái:
Trò chơi chữ cái: L, m, n
-KPKH: Trò chuyện ngày 22/12 ngày lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Tạo hình: Vẽ đội
- Âm nhạc:
- Hát: Chú đội mưa -Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Chơi, hoạt
động góc Góc đóng vai: + Gia đình, đội
+ Siêu thị: Nhân viên bán hàng
* Góc nghệ thuật:
+ Hát, biểu diễn hát đội
+ Tô màu, xé, cắt, dán: Ngôi mũ đội, công an + Vẽ đội, cơng an
* Góc sách:
+ Xem sách tranh truyện liên quan đến công việc đội
* Góc xây dựng:
(25)* Góc khoa học tự nhiên:
+ Chăm sóc cây, cắt tỉa cho Chơi với cát, nước
Góc sách:
+ Làm sách tranh đội
* Góc dân gian:
+ ăn quan, bắn bi
Chơi ngoài
trời - Quan sát quân phục đội
+Trò chuyện với trẻ nhày thành lập QĐNDVN + Xem tranh doanh trại QĐNDVN
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi
* Trò chơi vận động: Chơi vận động: Lá gió, Cây cao cỏ thấp
* Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi trời
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng nơi quy định
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Ôn chữ học
- Hoạt động góc : Theo ý thích
Hoạt động
chiều - Chơi trị chơi: Ném bóng vào rổ
- So sánh số lượng phạm vi Bớt, phân loại đếm phạm vi (Vở toán) - Làm bưu thiếp tặng bội đội
(26)- Đọc thơ, đồng dao, hát hát nói đội - Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Vệ sinh lớp Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Nhận xét, nêu gương bé ngoan
- Dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn -
(27)Chủ đề nhánh 2: Một số loại
Thời gian thực hiện: Từ 26/12/2016 đến 30/12/2016 Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh chủ đề số loại
- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo băng điã thể dục tháng
Hoạt động học - Thể dục : - VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngèo- Ném bóng vào rổ - Trò chơi: Gánh hàng kho
- Văn Học: Thơ: Vè trái
- KPXH:
Sự phát triển từ hạt
Toán : đếm đến 8 , nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số
- Tạo hình Vẽ xanh
- Âm Nhạc:
Hát, vận động : Em yêu xanh
-Nghe hát: Lý
Chơi, hoạt
động góc Góc đóng vai:Góc tạo hình: Nấu ăn, cửa hàng rau,
+ Dán cho cây, xé dán to- nhỏ; làm đồ chơi vật liệu thiên nhiên
Góc xây dựng/Xếp hình: Xây cơng viên/Vườn hoa
Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động…
Góc khoa học/Thiên nhiên: Chăm sóc góc, gieo hạt, quan sát nảy mầm phát triển Trò chơi phân nhóm loại cây, nhận biết số lượng phạm vi
Góc sách:
+ Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề + Làm sách, tranh loại rau, quả, kể chuyện loại rau
(28)trời chăm sóc, bảo vệ cây; quan sát “bác làm vườn”
+ Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt rụng
+ Tết đồ chơi, làm đồ chơi loại + Chơi vận động: Lá gió, Cây cao cỏ thấp + Chơi với đồ chơi trời
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ) -Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Ôn chữ học
- Hoạt động góc : Theo ý thích
Hoạt động
chiều - Ôn vận động: Đi ván kê dốc
- Cho trẻ xem băng hình vật ni Trị chuyện q trình phát triển chúng cần thiết ánh sáng, khơng khí vật
- Ôn số lượng Tạo nhóm đếm đến (Vở toán)
- Hát, vận động hát: Vật ni; Vì mèo rửa mặt - Đọc thơ, đọc đồng dao, vè loài vật
- Chơi hoạt động theo ý thích góc/ Tổ chức lao động tập thể, lau rửa, cất dọn đồ chơi - Thực hành kĩ rửa tay
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan - Dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
(29)KẾ HOẠCH TUẦN 18
Chủ đề nhánh 3: Một số loại hoa
Thời gian thực hiện: Từ 2/ 01/2017 đến 06/01/2017 Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh chủ đề “Một số loại hoa”
- Chơi với đồ chơi lớp - giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo đĩa thể dục theo chủ đề tháng
Hoạt động học - Thể dục : - VĐCB: - Ném bắt bóng với người đối diện qua lưới
Tc : Trồng nụ, trồng hoa
Văn học: Truyện “Sự tích hoa hồng”
HĐBT: - Thăm mơ hình vườn hoa
-KPKH:
Tìm hiểu số lồi hoa
Tốn- Nhận biết mối quan hệ phạm vi
- Tạo hình: Vẽ vườn hoa (Đề tài)
- Âm nhạc:
- Vận Động múa Bài “Màu Hoa”
-Nghe hát : “ Hoa vườn”
Chơi, hoạt
động góc * Góc phân vai:
- Cửa hàng bán hoa Cửa hàng ăn uống - Phòng khám bệnh
* Góc xây dựng:
- Xây vườn hoa bé; Xây công viên xanh
(30)- Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa, vận động hát cây, hoa
- Tô màu, cắt, xé, dán loại hoa Làm đồ chơi vật liệu thiên nhiên: Các loại hoa
* Góc sách:
- Xem tranh loại hoa
- Làm sách, tranh loại hoa Kể chuyện loại hoa - Nhận biết chữ tên loại hoa
* Góc khoa học tự nhiên:
- Quan sát phát triển cây, chăm sóc loại hoa - Chơi thêm, bớt, tạo nhóm hoa có số lượng
Chơi ngoài
trời + Quan sát vườn hoa, trò chuyện với bác làm vườn.+ Vẽ theo ý thích sân trường.
+ Tập tưới cây, nhổ cỏ
+ Trò chơi vận động: “ hoa vườn’’, “ cao cỏ thấp’’ + Chơi với đồ chơi trời
+ Chơi theo ý thích
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng nơi quy định
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn học
- Cho trẻ học với sách
- Hoạt động góc : Theo ý thích
Hoạt động chiều
- Ăn chiều
- Ôn lại hoạt động học buổi sáng
(31)- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số ( Thứ 5) - Cho trẻ học kitmat ( thứ 4)
- Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
(32)KẾ HOẠCH TUẦN 19
Chủ đề nhánh 4: Một số loại rau- quả:
Thời gian thực hiện: Từ 09/01/2017đến 13/01/2017 Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh số loại rau
- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục theo đĩa nhạc thể dục theo chủ đề tháng
Hoạt động học Thể dục: VĐCB: - Ném trúng đích thẳng đứng, chạy nhanh 10m
TCVĐ: Đọc vè “Họ nhà rau” - Trị chơi: Hái rau (Ơn vận động chạy)
Văn học:
Thơ: Rau ngót, rau đay
Chữ cái: Ôn tập chữ học
KPKH:
Nhận biết phân biệt số loại rau ( Bắp cải, củ cà rốt, bí)
Tạo hình:
Nặn số loại củ
Âm nhạc:
Dạy vận động hát "bầu bí" - Phạm Tun - Trị chơi: Đập bóng chọn chữ
Chơi, hoạt
động góc * Góc phân vai:
- Gia đình - Nấu ăn - Cửa hàng bán rau -
* Góc xây dựng:
- Xây vườn rau bé; vườn ăn
(33)- Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa, vận động hát rau, củ, quả: Quả, Hoa kết trái - Tô màu, vẽ, nặn, cắt, xé, dán số loại rau -
* Góc sách:
- Xem tranh, kể truyện loại rau, - Làm sách, tranh loại rau -
- Nhận biết chữ tên loại rau,
* Góc khoa học tự nhiên:
- Quan sát phát triển cây, chăm sóc - Trị chơi nhận biết số lượng phạm vi
* Góc dân gian:
Đồ tượng; ăn quan…
Chơi ngồi
trời * Hoạt động có mục đích:
- Quan sát vườn rau, trò chuyện với bác làm vườn - Tham quan bếp, ăn chế biến từ rau - Tập chăm sóc vườn rau
* Trị chơi:
+ Chơi vận động.
- Gieo hạt;
- Cây cao cỏ thấp;
+ Chơi dân gian:
- Mèo đuổi chuột; ô ăn quan * Chơi tự do.
(34)Ăn, ngủ, vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng nơi quy định
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn học
- Cho trẻ học với sách
- Hoạt động góc : Theo ý thích
Hoạt động chiều
- Ăn chiều
- Tìm hiểu số loại rau –
- Cho trẻ học vở: GB Tập tô nét làm quen với chữ ( Thứ 2) - Cho trẻ học vở: GBLQVT qua hình vẽ ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat ( thứ 4) - Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh
- Trả trẻ
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
(35)KẾ HOẠCH TUẦN 20
Chủ đề nhánh 5: Tết mùa xuân
Thời gian thực hiện: Từ 16/01/2017 đến 20/01/2017 Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh “ tết mùa xuân”
- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục theo đĩa nhạc thể dục theo chủ đề tháng
Hoạt động học Thể dục:
VĐCB: Chơi với vòng - lên , xuống ván dơc - Trị chơi: “ Ai nhanh ”
Văn học: Văn học: Thơ : " Mùa Xuân " Hoạt động bổ trợ: Hát “Mùa xuân”
KPXH:
-Tìm hiểu tết nguyên đán LQVT: Gộp đối tượng phạm vi
Tạo hình:
Vẽ bánh trưng tô màu
Hát “Bánh chưng xanh”
Âm nhạc:
Hát vận động “ Mùa xuân đến rồi”
TCAN " Nghe giai điệu đoán tên hát
Chơi, hoạt động góc
* Góc đóng vai - Nấu ăn ,gia đình *Góc tạo hình
- Tơ màu, cắt, xé dán số loại hoa, củ, ,rau - Vẽ cỏ, hoa mùa xuân
*Góc xây dựng
- Xây vườn hoa mùa xuân, cơng viên, khu vui chơi ngày tết *Góc sách truyện :
- Xem sách tranh ảnh ngày tết mùa xuân - Các hoạt động ngày tết, mùa xuân
* Góc âm nhạc :
(36)Chơi ngoài trời
*.HĐCCĐ:
- Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân - Quan sát số tranh ảnh ngày tết - Kể truyện: Sự tích Bánh Chưng - Bánh dày *.TCVĐ:
- Chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt * Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng nơi quy định
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ôn học
- Cho trẻ học với sách
- Hoạt động góc : Theo ý thích
Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc chuyện thơ, kể chuyện, câu đô loại hoa - Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Ôn lại hát, thơ, đồng dao - Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
Nêu gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
(37)I- ĐÓNG CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT: - Cho trẻ hát “Em yêu xanh”
- Hỏi hát gì?
- Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích chủ đề nào?
- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề giới thực vật
- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung chủ đề giới thực vật không - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… chủ đề giớii động vật
(38)KẾ HOẠCH TUẦN 25
Chủ đề nhánh 5: Ngày hội bà mẹ Thời gian thực hiện: Từ 02/03/2015 đến 06/03/2015
Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ,
chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định - T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh chủ đề Giao thông
- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo băng điã thể dục tháng
Hoạt động học
- Thể dục :
- VĐCB: VĐCB:
Bò b ng bàn tay vàằ
bàn chân;- Ném xa
bằng tay.
- Trò chơi: Đuổi bắt
- Văn Học:
Thơ :Bó hoa tặng
LQCC: Trị chơi với chữ P-Q
- KPXH:
Tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ ( 8/3 )
- Tạo hình
Làm bưu thiếp tặng mẹ, tặng cô nhân ngày 8-
- Âm Nhạc:
Hát : Ngày vui 8/3 + Nghe hát ( video) Ngày vui 8/3
+Trị chơi: "Đốn tên bạn hát”
Chơi, hoạt động góc
Góc đóng vai: Nấu ăn, cửa hàng rau,
Góc tạo hình:
+ Dán cho cây, xé dán to- nhỏ; làm đồ chơi vật liệu thiên nhiên
Góc xây dựng/Xếp hình: Xây cơng viên/Vườn hoa
Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động…
Góc khoa học/Thiên nhiên: Chăm sóc góc, gieo hạt, quan sát nảy mầm phát triển
(39)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Góc sách:
+ Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề + Làm sách, tranh loại rau, quả, kể chuyện loại rau
Chơi ngoài
trời + Quan sát sân trường; quan sát mơi trường xanh - - đẹp; trị chuyện loạicây, cách chăm sóc, bảo vệ cây; quan sát “bác làm vườn” + Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt rụng
+ Tết đồ chơi, làm đồ chơi loại + Chơi vận động: Lá gió, Cây cao cỏ thấp + Chơi với đồ chơi trời
Ăn, ngủ, vệ sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ) -Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn học - Ôn chữ học
- Hoạt động góc : Theo ý thích - Cho trẻ chơi theo ý thích
Nêu gương - Trả trẻ