Đang tải... (xem toàn văn)
- Kể xong cô nói: Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện : Sự tích hoa hồng đấy - Các con có muốn được cùng cô tìm hiểu rõ hơn câu chuyện này nữa không nào?. - Cô kể lần 2 kết hợp với [r]
(1)GIÁO ÁN VĂN HỌC Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thế giới thực vật Đề tài: Kể chuyện: Sự tích hoa hồng Đối tượng: – tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Người soạn - dạy: phạm thị Trường: mầm non thùy I./ Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện và tên các nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung tác phẩm là hoa hồng có nhiều mầu sắc rực rỡ là vì sao? - Trẻ nắm các tình tiết câu chuyện, biết kể lại chuyện theo gợi mở cô Kỹ - Trẻ có kỹ lắng nghe, kỹ quan sát - Trẻ biết trả lời cô cách mạch lạc, rõ ràng các câu hỏi theo nội dung câu chuyện Thái độ (2) Giáo dục trẻ biết yêu quý bông hoa, không ngắt lá bẻ cành, không hái hoa Phải biết chăm sóc cây hoa vì cây hoa đem lại cho sống thêm tươi đẹp II./ Chuẩn bị - Giáo án điện tử, máy tính xách tay - Một số bài hát chủ điểm - Tranh vẽ các bông hoa hồng cho trẻ tô màu, sáp màu - Tâm thế: Trẻ ngồi trên ghế, hình chữ U III./ Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức và giới thiệu bài - Các lại đây với cô nào? - Trẻ lại gần cô Hôm cô giới thiệu với lớp mình có nhiều các cô giáo Ban giám hiệu nhà trường đây dự lớp chúng mình xem các học có ngoan và giỏi không Chúng mình cùng nổ tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào Trẻ vỗ tay - Các ngoan Cô thưởng cho các trò chơi, các có thích không nào? - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Có - Cô nói: các ạ, gieo hạt – hạt nảy mầm – đâm chồi - Trẻ chơi – nảy lộc và bông hoa thật là đẹp Các xem trên tay cô Nga có gì đây? (3) ( Những bông hoa hồng nhiều mày sắc) - Hoa hồng - Hoa dùng để làm gì các có biết không? Các giỏi Những bông hoa hồng có mầu sắc khác Nào là hồng nhung, hồng bạch, hồng vàng - Trẻ trả lời Các có biết vì loài hoa hồng lại có nhiều mầu sắc đến không? - Cô nói: “ Ngày xưa hoa hồng toàn mầu trắng”, thì nhờ đâu mà loài hoa hồng lại có nhiều - Trẻ trả lời mầu sắc đến vậy? Chúng mình có muốn cùng cô Nga tìm hiểu không nào? Và đó chính là nội dung câu chuyện mà ngày hôm cô giành tặng - Trẻ trả lời cho lớp chúng mình - Cho trẻ tổ Nội dung chính - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm mạch lạc cử chỉ, điệu bộ, động tác minh họa - Trẻ nghe - Kể xong cô nói: Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện : Sự tích hoa hồng - Các có muốn cùng cô tìm hiểu rõ câu chuyện này không nào? - Cô kể lần kết hợp với tranh minh họa: ( cô mở tranh minh họa trên máy tính kể cho trẻ nghe ) - Trẻ nghe và quan Kể xong cô hỏi trẻ: sát tranh - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Sự tích hoa hồng - Cô có tên câu chuyện, các đọc to cho cô nào - Trẻ đọc (4) - Con nào giỏi lên tìm và đọc cho cô xem tên câu chuyện chữ cái nào đã học nào? - Trẻ tìm chữ và đọc Cô động viên khích lệ trẻ to - Các giỏi bây chúng mình quan sát lên đây xem cô Nga kể lại chuyện nhé - Cô kể lần kết hợp chữ ( cô mở sliez chuyện - Trẻ nghe tranh có chữ kể cho trẻ nghe) - Các thấy câu chuyện: Sự tích hoa hồng có hay Trẻ trả lời không nào? - Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện bây chúng mình cùng cô khám phá câu chuyện này cụ thể qua các câu hỏi cô nhé - Cô có bông hoa đẹp, cánh hoa có gắn số tương ứng, các đọc to cho cô nào Trẻ đọc ( 1,2,3,4,5,6) - Mỗi số có câu hỏi tương ứng, chúng mình cùng cô tìm hiểu câu hỏi số nhé - Các nói cùng cô nào: 1,2,3,mở - Trẻ nói + Câu hỏi số sau: Đố bé câu chuyện có ai? ( Cô gọi trẻ trả lời sau đó động viên trẻ ) + Câu hỏi số 2: Các bông hoa hồng đã mơ ước điều gì? + Câu hỏi số 5: Ai đã biến đổi sắc màu cho các bông hoa hồng? + cau hỏi số 3: Chuyện gì đã xảy với các bông hoa :- Trẻ trả lời (5) hồng vào sáng hôm sau? Trẻ trả lời + Câu hỏi số 4: Nàng tiên đã đặt tên cho các hoa hồng là gì? + Câu hỏi cuối cùng mang số các con? À là số + Những bông hoa hồng làm gì để đáp lại lòng tốt các vị thần - Giáo dục: + Các có biết không? Loài hoa hồng mệnh danh là “ nữ hoàng các loài hoa” , các có yêu bông hoa hồng không nào? Vậy thì - Trẻ nghe muốn cho bông hoa hồng ngày càng thêm đẹp và rực rỡ, các cần phải làm gì? + Phải chăm sóc, tưới cây, không ngắt lá Trẻ trả lời bẻ cành vì nhờ có các loài hoa mà sống chúng ta thêm nhiều thú vị và thêm tươi đẹp *, Luyện tập - Chúng mình vừa nghe cô giáo mình kể chuyện - Trẻ kể chuyện bây nào giỏi lên kể chuyện cùng với cô nào cùng cô - Cô động viên giúp đỡ trẻ cùng kể chuyện + Cô nói hôm cô thấy các học là giỏi nào chúng mình cùng cô tới thăm vườn hoa nhé - Cho trẻ đứng lên vận động bài hát: vườn hoa em - Trẻ hát và vận chơi động - Cô nói: Vườn hoa có nhiều bông hoa hồng, các hãy giúp cô tô màu cho bông hoa hồng - Trẻ tô màu (6) này thật đẹp để mang tặng bà, mẹ, nhân dịp 8/3 nhé - Cô mở nhạc cho trẻ nghe *, Củng cố nhận xét: Hôm cô thấy lớp mình các học giỏi, các đã cô kể cho câu chuyện - Trẻ trả lời gì nhỉ? - Các đọc to lại tên câu chuyện nào - Trẻ đọc Kết thúc - Các ơi, sân trường chúng mình có là nhiều bông hoa đẹp Cô cùng các - Trẻ hát hãy vườn trường và chăm sóc cho hoa nào - Cô cùng trẻ hát bài “ Ra chơi vườn hoa” và chuyển - Trẻ tô màu hoạt động (7)