Ngày soạn / / CHƯƠNG 3 KHÍ QUYỂN BÀI 7 (2 tiết) KHÍ QUYỂN NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được khái niệm khí quyển Trình bày được sự phân bố nhiệt độ không khí trên Trái Đất theo vĩ độ đ[.]
Ngày soạn: … /… /… CHƯƠNG 3: KHÍ QUYỂN BÀI (2 tiết) KHÍ QUYỂN NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu khái niệm khí - Trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo vĩ độ địa lí; lục địa, đại dương; địa hình - Phân tích bảng số liệu, hình vẽ, đồ, lược đồ nhiệt độ - Giải thích số tượng thời tiết khí hậu thực tế Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: + Giúp đỡ bạn khác vươn lên, tự lực học tập + Biết khẳng định bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, đồ… * Năng lực chuyên biệt: - Nhận thức khoa học địa lí: + Nhận thức giới theo quan điểm khơng gian: Xác định lí giải phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo vĩ độ địa lí; lục địa, đại dương; địa hình + Giải thích tượng q trình địa lí: Giải thích số tượng thời tiết khí hậu thực tế - Tìm hiểu địa lí: + Sử dụng cơng cụ địa lí: > Biết tìm kiếm, chọn lọc khai thác thơng tin văn bản, tranh ảnh, đồ,… > Sử dụng mô hình, tranh ảnh, video địa lí… + Biết khai thác Internet phục vụ việc học tập mơn Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thơng tin liên hệ thực tế: Tìm kiếm thông tin nguồn số liệu tin cậy phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo vĩ độ địa lí; lục địa, đại dương; địa hình + Vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn: Vận dụng kiến thức, kỹ để giải vấn đề thực tiễn liên quan đến số tượng thời tiết khí hậu Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu đất nước, tự hào điều kiện tự nhiên đất nước - Nhân ái: Có mối quan hệ hài hịa với người khác.Tơn trọng khác biệt nhận thức, khác biệt môi trường sống - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; Những thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập đời sống - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Xác định trách nhiệm thân việc bảo vệ môi trường tự nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: SGK, đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định: Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra cũ: * Câu hỏi 1:Trình bày tác động q trình bóc mịn hình thành địa hình bề mặt Trái Đất? * Câu hỏi 2:Trình bày tác động trình vận chuyển bồi tụ hình thành địa hình bề mặt Trái Đất? Gợi ý trả lời: * Câu hỏi 1: - Bóc mịn q trình nhân tố ngoại lực (nước chảy, gió, sóng biển, băng hà,…) làm dời chuyển sản phẩm bị phong hóa khỏi vị trí ban đầu Địa hình bóc mịn đa dạng tên gọi hình thái tùy thuộc vào nhân tố tác động - Xâm thực q trình bóc mịn dịng nước tạo thành dạng địa hình khác khe rãnh, mương xói, thung lũng sơng,… - Thổi mịn (kht mịn) q trình bóc mịn gió tạo thành dạng địa hình khác nấm đá, rãnh thổi mòn, hoang mạc đá,… - Mài mòn trình bóc mịn sóng biển tạo thành vách biển, hàm ếch, mài mòn,… - Nạo mòn q trình bóc mịn băng hà tạo thành dạng địa hình chủ yếu mảng băng, phi-o, đá trán cừu,… * Câu hỏi 2: - Vận chuyển: + Là tiếp nối q trình bóc mịn, làm vật liệu di chuyển theo nhân tố ngoại lực + Khoảng cách (xa hay gần) hình thức vận chuyển (lăn, nhảy cóc theo nhân tố ngoại lực) phụ thuộc vào kích thước, khối lượng vật liệu, tốc độ di chuyển nhân tố ngoại lực + Vận chuyển có vai trị cung cấp nguồn vật liệu cho trình bồi tụ - Bồi tụ: kết thúc trình vận chuyển, làm tích tụ vật liệu tạo nên dạng địa hình như: nón phóng vật (do dịng chảy tạm thời), bãi bồi đồng châu thổ (do dòng chảy thường xuyên); thạch nhũ (do kết tủa hóa học hang động); đụn cát, cồn cát (do gió); bãi biển, cồn cát ngầm (do sóng biển); đồng băng thủy (do băng tan),… Hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) a) Mục đích:HV nhớ lại kiến thức Trái Đất vai trị khí Oxi khí b) Nội dung: HV sử dụng SGK, hoạt động cá nhân, tìm hiểu trình bày yêu cầu thực hành c) Sản phẩm: HV nhớ lại kiến thức học vận dụng kiến thức thân trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi yêu cầu HV trả lời: Kể tên Trái Đất? Trong đó, cung cấp Oxi cho sống Trái Đất? Ngồi cung cấp Oxi, cịn diễn tượng khí tượng nào? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HV thực nhiệm vụ thời gian 03 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HV trả lời, HV khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HV, sở dẫn dắt HV vào học Khí có vai trị quan trọng mn lồi Trái Đất Vậy khí gì? Sự phân bố nhiệt độ khơng khí bề mặt Trái Đất có khác nơi khơng? HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khái niệm khí a) Mục đích:HV nêu khái niệm khí b) Nội dung:HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo cặp để tìm hiểu khái niệm khí c) Sản phẩm: HV hồn thành tìm hiểu kiến thức: I KHÁI NIỆM KHÍ QUYỂN - Khí lớp khơng khí bao quanh trái Đất, thường xuyên chịu ảnh hưởng vũ trụ, trước hết Mặt Trời - Khơng khí bao gồm thành phần: khí ni-tơ (78%); khí ơ-xy (21%); nước, khí cacbo-nic khí khác (1%) - Cấu tạo khí gồm số tầng: tầng đối lưu (chứa đến 80% khối lượng khơng khí khí quyển, có ảnh hưởng lớn đến đời sống người sinh vật), tầng bình lưu, tầng giữa, tầng nhiệt tầng d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV yêu cầu HV tìm hiểu SGK, kết hợp với hiểu biết thân trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi: * Câu hỏi: Đọc thông tin, nêu khái niệm khí quyển? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi 05 phút + GV: quan sát trợ giúp cặp - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các cặp trao đổi chéo kết bổ sung cho + Đại diện số cặp trình bày, cặp khác bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.2 Tìm hiểu phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất a) Mục đích:HV trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất Phân tích bảng số liệu, hình vẽ, đồ, lược đồ nhiệt độ Giải thích số tượng thời tiết khí hậu thực tế b) Nội dung:HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất c) Sản phẩm: HV hồn thành tìm hiểu kiến thức: II SỰ PHÂN BỐ NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ TRÊN TRÁI ĐẤT THEO VĨ ĐỘ ĐỊA LÍ - Nhiệt lượng xạ mặt trời ngồi phần trực tiếp đốt nóng khơng khí, cịn phần lớn bề mặt đất hấp thụ sau phản hồi vào khơng khí, tạo nên nhiệt độ khơng khí - Nhiệt lượng xạ mặt trời đến bề mặt Trái Đất thay đổi theo góc chiếu tia xạ mặt trời - Do góc chiếu thay đổi theo vĩ độ nên nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ THEO LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG - Nhận xét thay đổi nhiệt độ trung bình tháng 1, tháng biên độ nhiệt độ năm địa điểm nằm từ tây sang đông khoảng vĩ tuyến 48oB + Nhiệt độ tháng 1: Càng vào sâu nội địa nhiệt độ giảm (Bret 16,9oC; Muynich -0,5oC; Bra-ti-xia-va -1oC Đô-net -4,3oC) + Nhiệt độ tháng 7: Càng vào sâu nội địa nhiệt độ tăng lên (Bret 6,9oC; Muynich 17,8oC; Bra-ti-xia-va 21,3oC Đô-net 21,7oC) - Sự thay đổi nhiệt độ theo lục địa đại dương + Do hấp thu tỏa nhiệt khác lục địa đại dương nên nhiệt độ khơng khí có khác biệt lục địa đại dương + Mặc dù vĩ độ nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt độ năm khơng giống lục địa đại dương + Càng vào sâu lụa địa, biên độ nhiệt độ tăng ảnh hưởng biển giảm + Nhiệt độ khơng khí có thay đổi bờ tây bờ đông lục địa ảnh hưởng dịng biển THEO ĐỊA HÌNH - Nhiệt độ khơng khí điểm: A-6oC; B-9oC; C-12oC; D-18oC Ngun nhân có khác nhiệt độ địa điểm lên cao nhiệt độ giảm, lên cao 100m nhiệt độ giảm xuống 0,6oC - Sự phân bố nhiệt độ khơng khí theo địa hình: + Độ cao, độ dốc, hướng sườn núi hình thái địa hình có tác động đến thay đổi nhiệt độ + Càng lên cao, không khí lỗng, xạ nhiệt mặt đất mạnh nên nhiệt độ giảm Lên cao 100 m, nhiệt độ giảm 0,6oC + Sườn phơi nắng có nhiệt độ cao sườn khuất nắng + Địa hình cao, thống gió có biên độ nhiệt độ ngày đêm nhỏ so với địa hình thấp trũng, khuất gió d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HV tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ: *Nhóm 1, 4: Đọc thơng tin dựa vào bảng 7, trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo vĩ độ địa lí? Bảng Nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt độ năm vĩ độ địa lí Trái Đất (Đơn vị: oC) Vĩ độ 0o 20o 30o 40o 50o 60o 70o 80o Bán cầu Bắc Nhiệt độ trung bình năm 24,5 25,0 20,4 14,0 5,4 -0,6 -10,4 -20,0 Biên độ nhiệt độ năm 1,8 7,4 13,3 17,7 23,8 29,0 32,2 31,0 Bán cầu Nam Nhiệt độ trung bình năm 24,5 24,7 19,3 10,4 5,0 2,0 -10,2 -50,0 Biên độ nhiệt độ năm 1,8 5,9 7,0 4,9 4,3 11,8 19,5 28,7 *Nhóm 2, 5: Đọc thơng tin quan sát hình 7.1, hãy: + Nhận xét thay đổi nhiệt độ trung bình tháng 1, tháng biên độ nhiệt độ năm địa điểm nằm từ tây sang đông khoảng vĩ tuyến 48oB? + Trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo lục địa, đại dương? * Nhóm 3, 6: Đọc thơng tin quan sát hình 7.2, hãy: + So sánh nhiệt độ bốn địa điểm A, B, C D Tại có khác nhiệt độ địa điểm đó? + Trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí theo địa hình? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên + HV làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục đích:Củng cố lại kiến thức, rèn luyện kĩ học b) Nội dung: HV quan sát máy chiếu, sử dụng SGK kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HV hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 1: Sự thay đổi xạ mặt trời có tác động đến thay đổi nhiệt độ trung bình năm khơng khí? Gợi ý trả lời: - Nhiệt lượng xạ mặt trời phần trực tiếp đốt nóng khơng khí, cịn phần lớn bề mặt đất hấp thụ sau phản hồi vào khơng khí, tạo nên nhiệt độ khơng khí - Sự thay đổi xạ mặt trời làm cho nhiệt độ trung bình năm khơng khí có thay đổi theo vĩ độ (càng xa xích đạo nhiệt độ khơng khí giảm), theo lục địa đại dương, theo độ cao địa hình d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HV trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HV thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HV trả lời, HV khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HV, chốt đáp án kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục đích:Vận dụng tri thức địa lí giải vấn đề thực tiễn b) Nội dung: HV sử dụng SGK, vận dụng kiến thức, trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HV hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 2: Tại vào mùa hè, người thường du lịch vùng ven biển vùng núi? Gợi ý trả lời: - Theo quy luật đai cao, lên cao nhiệt độ giảm (lên cao 100m, nhiệt độ giảm 0,6oC) Vào mùa hè, trời nắng nóng vùng đồng bằng, nhiệt độ cao khu vực miền núi nằm độ cao địa hình lớn nên nhiệt độ thấp, khí hậu mát mẻ Rất thích hợp nghỉ mát, nghỉ dưỡng du lịch sinh thái - Do hấp thụ tỏa nhiệt khác lục địa đại dương nên nhiệt độ khơng khí có khác biệt lục địa đại dương Vào mùa hè, vùng ven biển điều hịa khí hậu, thời tiết mát làm dịu bớt oi bức, nóng nực mùa hè Vào mùa hè, người thường du lịch vùng ven biển vùng núi d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HV trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HV thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HV trả lời, HV khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HV, chốt đáp án kiến thức có liên quan Củng cố, dặn dò: GV củng cố học sơ đồ hóa kiến thức chuẩn bị sẵn trình chiếu, nhấn mạnh nội dung trọng tâm Hướng dẫn nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị mới: Bài Khí áp, gió mưa Nội dung: + Khí áp + Một số loại gió Trái Đất + Gió địa phương + Các nhận tố ảnh hưởng đến lượng mưa + Sự phân bố mưa giới ... 80o Bán cầu Bắc Nhiệt độ trung bình năm 24,5 25,0 20,4 14,0 5,4 -0,6 -10, 4 -20,0 Biên độ nhiệt độ năm 1,8 7, 4 13,3 17, 7 23,8 29,0 32,2 31,0 Bán cầu Nam Nhiệt độ trung bình năm 24,5 24 ,7 19,3 10, 4... tháng 7: Càng vào sâu nội địa nhiệt độ tăng lên (Bret 6,9oC; Muynich 17, 8oC; Bra-ti-xia-va 21,3oC Đô-net 21,7oC) - Sự thay đổi nhiệt độ theo lục địa đại dương + Do hấp thu tỏa nhiệt khác lục địa. .. bảng 7, trình bày phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất theo vĩ độ địa lí? Bảng Nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt độ năm vĩ độ địa lí Trái Đất (Đơn vị: oC) Vĩ độ 0o 20o 30o 40o 50o 60o 70 o 80o