Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Cánh diều: Bài 30 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được khái niệm và sự cần thiết phát triển bền vững; trình bày được khái niệm và biểu hiện của tăng trưởng xanh; liên hệ được một số vấn đề về tăng trưởng xanh của địa phương;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Ngày soạn: … /… /… Bài 30 PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ TĂNG TRƯỞNG XANH (1-2 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái niệm cần thiết phát triển bền vững - Trình bày khái niệm biểu tăng trưởng xanh - Liên hệ số vấn đề tăng trưởng xanh địa phương Năng lực * Năng lực chung: - Tự chủ tự học: thông qua hoạt động học tập thu thập thông tin trình bày báo cáo địa lí; vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực tế - Giao tiếp hợp tác: thông qua thông qua hoạt động nhóm vấn, trao đổi với người dân nhằm tuyên truyền phát triển bền vững tăng trưởng xanh - Giải vấn đề sáng tạo: thông qua hoạt động phát vấn đề, giải vấn đề thực tiễn liên quan đến PTBV TTX * Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức địa lí: Giải thích hệ người tác động đến môi trường tự nhiên; giải thích tính cấp thiết việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên bảo vệ mơi trường - Năng lực tìm hiểu địa lí thơng qua việc tìm kiếm, thu thập, chọn lọc hệ thống hóa thơng tin địa lí cần thiết từ trang web; đánh giá sử dụng thông tin học tập thực tiễn - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ địa lí vào sống: Vận dụng kiến thức, kĩ địa lí để giải số vấn đề thực tiễn phù hợp với HV ứng xử với môi trường sống Phẩm chất - Chăm trung thực học tập, tìm hiểu kiến thức, đánh giá thực nhiệm vụ giao - Nhận thức tầm quan trọng việc PTBV TTX, chung tay với phương án địa phương, vận động gia đình người xung quanh thay đổi thói quen hành vi ứng xử tích cực với mơi trường, xanh hóa lối sống tiêu dùng bền vững II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Tranh ảnh, video PTBV TTX - Phiếu học tập Tiêu chí đánh giá sản phẩm tuyên truyền - Giấy A3 phát cho nhóm làm việc Học viên - Giấy note để làm việc cá nhân - Bút màu để làm việc nhóm - Sách giáo khoa ghi - Dụng cụ truy cập Internet tìm kiếm thơng tin PTBV TTX III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động/Mở đầu a) Mục tiêu: - Huy động kiến thức học HV tạo nhu cầu tiếp tục tìm hiểu kiến thức HV vấn đề PTBV TTX - Tạo hứng thú học tập, kết nối kiến thức, hiểu biết HV b) Nội dung: HV quan sát hình chia sẻ suy nghĩ c) Sản phẩm: Thông tin chia sẻ/viết HV d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: + Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh cho biết: Vấn đề diễn ra? Tại xảy vấn đề đó? Thế giới cần làm để giải quyết? + Phương tiện: Vở ghi/giấy note + Thời gian phút - Thực nhiệm vụ: + Think: HV quan sát ghi câu trả lời vào note/vở phút + Pair: Chia sẻ với bạn bên cạnh phương án - Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu HV chia sẻ vòng trịn nhóm theo hình thức chia sẻ tự chọn với bạn khác lớp nhằm giúp HV thư giãn kết nối bạn bè + Share: Chia sẻ ý kiến trước lớp - Kết luận, nhận định: GV nhận xét tham gia HV, khuyến khích học viên dẫn dắt sang hoạt động GV cung cấp thêm thông tin SGV có đề cập để HV thấy rõ vấn đề PHƯƠNG ÁN 2: GV áp dụng phương án SGV PHƯƠNG ÁN 3: GV chiếu video: (1) NGÀY TRÁI ĐẤT QUÁ TẢI 2021 I CHANGE YouTube đặt câu hỏi phát vấn: ● Vấn đề diễn ra? ● Nguyên nhân vấn đề gì? ● Chúng ta cần làm để bảo vệ Trái Đất? HV làm việc cá nhân >>> Ghi note ý kiến >> Chia sẻ cặp >> chia sẻ trước lớp ý kiến GV đánh giá chốt chuyển ý Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu phát triển bền vững tăng trưởng xanh (Hoạt động làm việc nhóm nên giao nhà, lên lớp tập trung cho nhiệm vụ 2) a) Mục tiêu: - Trình bày khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa PTBV TTX - Liên hệ vấn đề PTBV TTX địa phương b) Nội dung: Đọc thông tin SGK hồn thành bảng tóm tắt PTBV TTX c) Sản phẩm: Bảng tóm tắt kiến thức d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: + GV chia lớp thành 10 nhóm nhỏ với cụm + Các nhóm phân cơng nhiệm vụ thực PHT 10 phút + Nhóm trưởng quản lí chung tự đánh giá hoạt động nhóm + HV đọc tài liệu kết hợp kiến thức video tìm hiểu nhà để tóm tắt nhanh - Thực nhiệm vụ: + HV nhận nhiệm vụ, làm việc nhóm theo phân cơng + GV theo dõi nhóm hoạt động, ghi nhận tình hình làm việc - Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu HV để sản phẩm bàn, đứng dậy di chuyển thao ma trận để quan sát sản phẩm nhóm theo cụm + Thời gian dừng trạm phút + Đánh giá sản phẩm nhóm: ✔ Nội dung đầy đủ, ngắn gọn, trọng tâm: điểm ✔ Bố cục trình bày hài hịa, có tính thẩm mĩ cao: điểm ✔ Đúng giờ, nghiêm túc làm việc: điểm - Kết luận, nhận định: + GV khen ngợi phần làm việc HV + GV tổng kết chuyển sang nhiệm vụ Nhiệm vụ 2: Thiết kế sản phẩm tuyên truyền Phát triển bền vững tăng trưởng Xanh a) Mục tiêu: - Thiết kế sản phẩm tuyên truyền PTBV TTX -Tuyên truyền cộng đồng, thu thập nhiều chữ kí cam kết BVMT, PTBV TTX b) Nội dung: Thiết kế chia sẻ thông tin tuyên truyền c) Sản phẩm: Sản phẩm tuyên truyền Tiêu chí đánh giá: - Tính thẩm mĩ, trực quan, khoa học: điểm - Thông điệp đầy đủ ngắn gọn, có ý nghĩa: điểm - Hình ảnh vẽ sinh động, đầy đủ thông tin thành viên: điểm d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: + Các nhóm dùng bút màu, giấy A3 để thiết kế sản phẩm tuyên truyền POSTER + Thời gian làm việc 20 phút - Thực nhiệm vụ: + HV nhận nhiệm vụ thiết kế + GV quan sát, hỗ trợ nhắc nhở, tạo động lực - Báo cáo, thảo luận: + HV thuyết trình phút trước lớp + GV quay số gọi ngẫu nhiên đại diện nhóm lên thực (ví dụ: Số tất nhóm) + Bổ sung thơng tin phản biện với nhóm trình bày Tiêu chí thuyết trình: Tiêu chí Thuyết trình lưu lốt, phụ thuộc vào sản phẩm Sản phẩm đẹp mắt, màu sắc hài hòa, trực quan Bố cục cân đối, rõ ràng, khoa học, đủ thông tin Tương tác tốt, sử dụng hiệu ngơn ngữ thể Nội dung có ý nghĩa cao - Kết luận, nhận định: + GV tổng kết lại ngắn gọn thông tin + HV ghi thông tin vào ghi Nhiệm vụ 3: Lấy chữ kí ủng hộ b) Mục tiêu: - Phân tích vấn đề cho người dân, cộng đồng - Lấy 50 chữ kí ủng hộ b) Nội dung: Sản phẩm Poster hồn chỉnh c) Sản phẩm: Poster có chữ kí ủng hộ d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: + GV yêu cầu HV lấy chữ kí nhà, trường, cam kết + Thời gian linh hoạt GV quy định - Thực nhiệm vụ: + HV tự thực nhiệm vụ + Nộp sản phẩm hoàn thiện - Báo cáo, thảo luận: - Kết luận, nhận định: GV nghiệm thu sản phẩm, đánh giá Tổng kết nội dung Địa lí 10 IV RÚT KINH NGHIỆM V PHỤ LỤC HÌNH ẢNH Link: 1/ Định nghĩa tăng trưởng xanh số quốc gia, tổ chức quốc tế (moit.gov.vn) 2/ Tăng trưởng xanh – tảng cho phát triển bền vững (moit.gov.vn) Nội dung ghi I PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG 1/ Khái niệm Phát triển bền vững phát triển để thỏa mãn nhu cầu hệ mà không làm tổn hại đến khả thoả mãn nhu cầu hệ mai sau 2/ Sự cần thiết phát triển bền vững - Về kinh tế: Nền kinh tế phát triển, quy mơ GDP tăng nhanh địi hỏi khai thác nhiều tài nguyên thiên nhiên, tạo nhiều chất thải >> mơi trường suy thối - Về xã hội: Do dân số tăng nhanh >> người nghèo tăng>> bất bình đẳng - Về mơi trường: Tài ngun suy giảm, mơi trường nhiễm, nhiều lồi tuyệt chủng II TĂNG TRƯỞNG XANH 1/ Khái niệm Tăng trưởng xanh phương thức phát triển kinh tế bền vững, phận phát triển bền vững nhằm đạt mục tiêu tăng trưởng kinh tế phát triển, đồng thời bảo vệ môi trường, ngăn chặn mát đa dạng sinh học, giảm thiểu sử dụng không bền vững tài nguyên thiên nhiên 2/ Biểu tăng trưởng xanh - Giảm phát thải khí nhà kính, giảm nhẹ biến đổi khí hậu - Xanh hố sản xuất: Đầu tư phát triển vốn tự nhiên, Ngăn ngừa xử lí nhiễm - Xanh hố lối sống tiêu dùng bền vững - Tăng trưởng xanh phát triển nông nghiệp, công nghiệp lối sống ... hoàn thiện - Báo cáo, thảo luận: - Kết luận, nhận định: GV nghiệm thu sản phẩm, đánh giá Tổng kết nội dung Địa lí 10 IV RÚT KINH NGHIỆM V PHỤ LỤC HÌNH ẢNH Link: 1/ Định nghĩa tăng trưởng xanh số... hoạt động GV cung cấp thêm thơng tin SGV có đề cập để HV thấy rõ vấn đề PHƯƠNG ÁN 2: GV áp dụng phương án SGV PHƯƠNG ÁN 3: GV chiếu video: (1) NGÀY TRÁI ĐẤT QUÁ TẢI 2021 I CHANGE YouTube đặt câu... sẻ trước lớp ý kiến GV đánh giá chốt chuyển ý Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu phát triển bền vững tăng trưởng xanh (Hoạt động làm việc nhóm nên giao nhà, lên lớp tập trung