TR NG THPT TR N PHÚƯỜ Ầ T HÓA H CỔ Ọ KH I 10Ố K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ NGUYÊN T HOÁ H C Ố Ọ Th i l ng 03 ti tờ ượ ế I M C TIÊU D Y H C Ụ Ạ Ọ Sau bài h c này HS có th ọ ể YÊU C U C N Đ TẦ Ầ Ạ NĂNG L C HÓA[.]
TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ TỔ HĨA HỌC KHỐI 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY: NGUN TỐ HỐ HỌC Thời lượng: 03 tiết I. MỤC TIÊU DẠY HỌC: Sau bài học này HS có thể: Nhận thức hóa học U CẦU CẦN ĐẠT Nêu được khái niệm về ngun tố hố học, đồng vị , số hiệu ngun tử, kí hiệu ngun tử Hs hiểu được trong tự nhiên các ngun tố thường tồn tại gồm nhiều đồng vị NĂNG LỰC HĨA Tìm hiểu thế giới tự HỌC nhiên dưới góc độ hóa học Vận dụng kiến thức, Viết được kí hiệu ngun tử, tính được ngun tử khối trung bình, xác định được đồng vị kĩ năng đã học NĂNG LỰC CHUNG PHẨM CHẤT Giải quyết vấn đề và Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hồn thành nhiệm vụ sáng tạo học tập Sử dụng ngơn ngữ khoa học để trình bày được các khái Giao tiếp và hợp tác niệm và kí hiệu liên quan đến ngun tố hố học. Hoạt động nhóm một cách có hiệu quả theo đúng u cầu của giáo viên, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều đc tham gia và trình bày báo cáo Chủ động tích cực tìm hiểu về ngun tố hố học Năng lực tự chủ và tự học Có ý thức tự học và tự tin trong học tập Nhận biết được tầm quan trọng, vai trị của mơn Hóa trong cuộc sống, phục vụ đời sống con người Trung thực Trách nhiệm II.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC : - Dạy học theo nhóm, nhóm cặp đơi - Kĩ thuật sử dụng phương triện trực quan - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thơng qua câu hỏi trong SGK III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A. BẢNG TĨM TẮT CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động học (thời gian) HĐ 1: Khởi động kết nối Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào học Nội dung dạy PPDH KTDH học trọng tâm Đánh giá Phương pháp Công cụ Phương pháp vấn Vấn đáp đáp Câu trả lời học sinh ( phút) HĐ 2: Hình thành kiến thức ( phút) HĐ 3: Luyện tập ( phút) HĐ 4: Vận dụng ( phút) Tìm hiểu về điện tích hạt nhân , số khối của nguyên tử , số hiệu ngun tử ,khái niệm ngun tố hố học Tìm hiểu khái niệm đồng vị Ngun tử khối và ngun tử khối trung bình Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học giúp HS vận dụng kiến thức đã vào áp dụng vào thực tiễn cuộc sống Trình bày được khái niệm về nguyên tố hoá học Số hiệu nguyên tử kí hiệu nguyên tử Phát biểu được khái niệm đồng vị, nguyên tử khối Tính được ngun tử khối trung bình ( theo amu ) dựa vào khối lượng nguyên tử và phần trăm số nguyên tử của các đồng vị theo phổ khối lượng được cung cấp Câu hỏi 1,3,4 sgk Kĩ thuật sử dụng Vấn đáp phương tiện trực quan Dạy học nêu và giải vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK Câu trả lời học sinh Vấn đáp Câu trả lời học sinh Vấn đáp Câu trả lời học sinh Câu 2 SGK B. CÁC HOẠT ĐỘNG: HĐ 1. Hoạt động khởi độngkết nối Thời gian: phút 1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học mới 2. Tiến trình tổ chức hoạt động: GV chiếu hình ảnh mơ phỏng kim cương và than chì trong SGK GV đặt vấn đề: Kim cương và than chì có vẻ ngồi khác nhau. Tuy nhiên, chúng dược tạo thành từ một ngun tố hố học là ngun tố carbon ( C). Ngun tố hố học là gì? Một ngun tử của ngun tố hố học có những đặc trưng cơ bản nào ? d. Phương pháp cơng cụ đánh giá và kết luận: Vấn đáp e.Sản phẩm học sinh cần đạt: Câu trả lời của HS HĐ 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Thời gian: phút HẠT NHÂN NGUN TỬ Hoạt động 1. Tìm hiểu về điện tích hạt nhân Mục tiêu: HS nêu được mối quan hệ giữa các loại hạt trong ngun tử Nội dung: GV giảng giải, phân tích, u cầu HS đọc sgk, thảo luận, trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Từ việc quan sát hình 3.1 , cho biết ngun tử nitrogen có bao nhiêu proton, neutron và electron. Điện tích hạt nhân của ngun tử nitrogen có giá trị bao nhiêu? . Qua đó thiết lập được mối quan hệ giữa số đơn vị điện tích hạt nhân ( Z ) , số proton ( P) và số electron ( E) Tổ chức dạy học : GV chia lớp thành 45 nhóm , u cầu các nhóm quan sát hình 3.1 trong SGK và hướng dẫn HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm để trả lời nội dung 1 Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK Phiếu học tập số 1 Vận dụng : Ngun tử sodium có 11 proton. Cho biết số đơn vị điện tích hạt nhân và số electron của ngun tử này Câu trả lời : 11 Hoạt động 2. Tìm hiểu về số khối của ngun tử Mục tiêu: Biết được kí hiệu số khối, cơng thức tính Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời Sản phẩm học tập: HS nắm vững kiến thức, trả lời câu hỏi Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Từ việc quan sát bảng 3.1 , hãy rút ra mối tương quan giữa số khối của ngun tử ( A) với tổng số P và N. Qua đó rút ra được cách tính số khối A Tổ chức dạy học : GV u cầu HS quan sát bảng 3.1 trong SGK hướng dẫn HS trả lời theo u cầu Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK NGUN TỐ HỐ HỌC Hoạt động 3. Tìm hiểu về số hiệu ngun tử Mục tiêu: Tìm hiểu kí hiệu số hiệu ngun tử , số hiệu ngun tử cho biết những yếu tố gì trong ngun tử Nội dung: GV mơ phỏng theo mơ hình thí nghiệm trong SGK Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi vận dụng phiếu học tập số 2 Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Đọc và quan sát mơ hình thí nghiệm khảo sát bản chất tự nhiên của tia X của Henry Moseley. Qua đó rút ra , mỗi ngun tố có số P nhất định. Khi thay P chính là thay ngun tố khác . Từ đó rút ra số hiệu ngun tử của một ngun tố Tổ chức dạy học : GV u cầu HS quan sát mơ hình trong SGK ( hoặc dùng máy chiếu phóng to hình, có thể sử dụng hình động ) và hướng dẫn HS trả lời nội dung u cầu Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK Phiếu học tập số 2 Vận dụng : Ngun tố carbon có số hiệu ngun tử là 6. Xác định điện tích hạt nhân của ngun tử này Câu trả lời : 6+ Hoạt động 4. Tìm hiểu khái niệm ngun tố hố học Mục tiêu: Biết được khái niệm ngun tố hố học Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Quan sát hình 3.2 trong SGK , cho biết số proton , số neutron , số electron và điện tích hạt nhân của từng loại ngun tử của ngun tố hydrogen Tổ chức dạy học : GV u cầu HS quan sát hình 3.2 trong SGK , hướng dẫn HS trả lời Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK Hoạt động 5. Tìm hiểu kí hiệu ngun tử Mục tiêu: Nắm được các đại lượng đặc trưng cơ bản của ngun tử . Cách viết kí hiệu ngun tử Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời Sản phẩm học tập: HS nắm vững kiến thức Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Quan sát hình 3.3 trong SGK ,GV u cầu HS trả lời kí hiệu ngun tử cho biết những thơng tin nào ? Tổ chức dạy học : GV u cầu HS quan sát hình 3.3 trong SGK hướng dẫn HS trả lời theo u cầu Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK Phiếu học tập số 3 Vận dụng : Viết kí hiệu của ngun tử oxygen. Biết ngun tử của ngun tố này có 8 electron và 8 neutron 3.ĐỒNG VỊ Hoạt động 6: Tìm hiểu khái niệm đồng vị Mục tiêu: Nắm được khái niệm đồng vị Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời Sản phẩm học tập: HS nắm vững kiến thức Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Quan sát hình 3.2 trong SGK , GV u cầu HS so sánh điểm giống và khác nhau giữa các loại ngun tử của ngun tố hydrogen Tổ chức hoạt động : GV nêu vấn đề : Trong tự nhiên , hầu hết các ngun tố được tìm thấy dưới dạng hỗn hợp của các đồng vị. Một ngun tố hố học dù ở dạng đơn chất hay hợp chất thì tỉ lệ giữa các đồng vị của ngun tố này là khơng đổi. … Sau đó , GV rút ra nhận xét và trả lời nội dung u cầu Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK Phiếu học tập số 4 Vận dụng : Kim cương là một trong những dạng tồn tại của ngun tố carbon trong tự nhiên. Ngun tố này có 2 đồng vị bền với số khối lần lượt là 12 và 13 . Hãy viết kí hiệu ngun tử của 2 đồng vị này NGUN TỬ KHỐI VÀ NGUN TỬ KHỐI TRUNG BÌNH Hoạt động 7: Tìm hiểu ngun tử khối Mục tiêu: Nắm được định nghĩa ngun tử khối Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời Sản phẩm học tập: HS nắm vững kiến thức Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Từ việc tìm hiểu khái niệm ngun tử khối trong SGK, GV rút ra khái niệm Tổ chức hoạt động : GV hướng dẫn và rút ra khái niệm ngun tử khối . Hướng dẫn HS trả lời phiếu học tập số 5 : Ngun tử của ngun tố Magnesium ( Mg) có 12 proton và 12 neutron. Ngun tử khối của Mg là bao nhiêu? Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK Hoạt động 8: Xác định ngun tử khối trung bình Mục tiêu: Nắm được cơng thức tính ngun tử khối trung bình Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời Sản phẩm học tập: HS nắm vững kiến thức Tổ chức thực hiện : Nhiệm vụ : Qua việc tìm hiểu về phổ khối trong SGK , một số vấn đề trong thực tiễn đời sống đã trình bày trong SGK…Từ đó lĩnh hội được cách tính ngun tử khối trung bình Tổ chức hoạt động : GV hướng dẫn và rút ra kết luận nội dung trọng tâm của hoạt độn . Hướng dẫn HS trả lời phiếu học tập số 6 : Trong tự nhiên , ngun tố copper có hai đồng vị với phần trăm số ngun tử tương ứng là 63Cu ( 69,15% ) và 65Cu ( 30,85 % ) . Hãy tính ngun tử khối trung bình của ngun tố copper Sau hoạt động , GV hướng dẫn HS rút ra kiến thức trọng tâm theo gợi ý SGK HĐ 3. Thời gian: phút LUYỆN TẬP 1. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học 2. Tiến trình tổ chức hoạt động: GV trình chiếu câu hỏi: Câu 1. Một ngun tử X gồm 16 proton , 16 elctron và 16 neutron. Ngun tử X có kí hiệu là: Câu 3. Hồn thành những thơng tin chưa biết trong bảng sau : 65 Đồng vị ? ? 30 Zn ? ? Số hiệu ? ? ? 11 nguyên tử Số khối ? ? ? ? 23 Số proton 16 ? ? ? ? Số neutron 16 20 ? 10 ? Số electron ? 20 ? ? ? Câu 4. Trong tự nhiên , magnesium có 3 đồng vị bền là 24Mg, 25Mg và 26Mg . Phương pháp phổ khối lượng xác nhận đồng vị 26Mg chiếm tỉ lệ phần trăm số ngun tử là 11%. Biết rằng ngun tử khối trung bình của Mg là 24,32. Tính % số ngun tử của đồng vị 24Mg, đồng vị 25Mg ? HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ và trả lời: GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo e.Sản phẩm học sinh cần đạt: Câu trả lời của HS HĐ 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Thời gian: phút 1. Mục tiêu: giúp HS vận dụng kiến thức đã vào áp dụng vào thực tiễn cuộc sống 2. Tiến trình tổ chức hoạt động: a GV u cầu HS hồn thành bài tập 2 sgk: Câu 2. Silicon là ngun tố được sử dụng để chế tạo vật liệu bán dẫn , có vai trị quan trọng trong sản xuất cơng nghiệp. Trong tự nhiên , ngun tố này có 3 đồng vị với số khối lần lượt là 28,29,30. Viết kí hiệu ngun tử cho mỗi đồng vị của silicon. Biết ngun tố silicon có số hiệu ngun tử là 14 GV nhận xét, đánh giá, kết thúc bài học *Hướng dẫn về nhà: Ơn tập và ghi nhớ kiến thức vừa học Hồn thành bài tập sgk Tìm hiểu nội dung bài 3. Sản phẩm học sinh cần đạt: Câu trả lời của HS IV. HỒ SƠ DẠY HỌC: V. BÀI TẬP ... Ơn tập và ghi nhớ kiến thức vừa? ?học Hồn thành? ?bài? ?tập sgk Tìm hiểu nội dung? ?bài? ? 3. Sản phẩm? ?học? ?sinh cần đạt: Câu trả lời của HS IV. HỒ SƠ DẠY HỌC: V. BÀI TẬP ... GV đặt vấn đề: Kim cương và than chì có vẻ ngồi khác nhau. Tuy nhiên, chúng dược? ?tạo? ?thành từ một ngun tố hố? ?học? ?là ngun tố carbon ( C). Ngun tố hố? ?học? ?là gì? Một ngun tử của ngun tố hố? ?học? ?có những đặc trưng cơ bản nào ? d. Phương pháp cơng cụ đánh giá và kết luận: Vấn đáp... Câu hỏi 1 ,3, 4 sgk Kĩ thuật sử dụng Vấn đáp phương tiện trực quan Dạy học nêu và giải vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK Câu trả lời học? ? sinh Vấn đáp Câu trả lời học? ?