Giáo án tiểu học 33 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG NĂM HỌC 2022 2023 TỔ KHỐI 5 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Thực hiện từ ngày 06/03 đến ngày 10/03 năm 2023) Thứ / ngày TLL Tiết PPCT Môn học Tên bài dạy ND Đ/C,[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG TỔ KHỐI NĂM HỌC: 2022 - 2023 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Thực từ ngày 06/03 đến ngày 10/03 năm 2023) Thứ / ngày TL L Thứ 06/03/ 2023 Thứ 07/03/ 2023 Thứ 08/03/ 2023 Tiết PP Môn học CT 26 Chào cờ 51 Tập đọc 126 Toán 26 Lịch sử Tên dạy Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với số Chiến thắng: “Điện Biên Phủ không” 26 Đạo đức Phịng tránh xâm hại (Tiết 2) 26 Chính tả Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động 127 Toán 51 51 GDTC LTVC Chia số đo thời gian cho số 26 Kỹ thuật 52 Tập đọc 128 Toán 26 KC 52 52 GDTC Khoa học MRVT: Truyền thống Bài 17: Lắp xe ben (tiết 3) Hội thổi cơm thi Đồng Vân Luyện tập Kể chuyện nghe, đọc (về truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam) Cây mọc lên từ số phận mẹ ND Đ/C, bổ sung CV 3799: + Nghe - ghi lại ý Tập đọc + Thêm yêu cầu: Tóm tắt lại câu chuyện đọc CV 3799: Yêu cầu cần đạt: - Nêu số biểu xâm hại - Biết phải phịng tránh xâm hại - Nêu số quy định pháp luật phòng, tránh xâm hại trẻ em - Thực số kĩ để phòng, tránh xâm hại - Nghe-ghi: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động - CV 3799: Lồng ghép: Nhận biết công dụng dấu gạch nối (nối tiếng từ mượn gồm nhiều tiếng) - Bổ sung nghĩa từ Hán Việt, từ đa nghĩa: “truyền” CV 3799: Thêm Y/C: Em miêu tả lại toàn hội thi thổi cơm CV 3799: Tăng thời lượng 54 dạy tiết Yêu cầu cần đạt: - Đặt câu hỏi hình thành, phát triển từ phận mẹ - Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ Thứ 09/03/ 2023 Thứ 10/03/ 2023 52 TLV Tập viết đoạn đối thoại 129 26 Toán Mĩ thuật Luyện tập chung 26 Địa lí Châu Phi (Tiếp) 52 LTVC Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu 52 TLV Trả văn tả đồ vật 130 Toán Vận tốc 52 Khoa học Cây mọc lên từ số phận mẹ (tiếp theo) 26 Âm nhạc 26 SHTT - Ôn Em nhớ trường xưa - Hòa tấu nhạc cụ gõ đệm cho hát Em nhớ trường xưa Tuần 26 mẹ thực hành trồng thân (hoặc rễ, lá) - Sử dụng sơ đồ cho, ghi tên số giai đoạn phát triển mọc lên từ số phận mẹ; trình bày lớn lên Chọn ND gần gũi với HS để luyện tập KN đối thoại Bổ sung theo CV3799: Dạy lồng ghép văn minh Ai Cập (Thêm mục Ai Cập) - Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu - CV 3799: Thêm Y/C: Viết đoạn văn nói truyền thống uống nước nhớ nguồn nhân dân ta CV 3799: Thêm Y/C: Viết đoạn văn nói truyền thống uống nước nhớ nguồn nhân dân ta CV 3799: Tăng thời lượng 54 dạy tiết Yêu cầu cần đạt: - Đặt câu hỏi hình thành, phát triển từ phận mẹ - Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ thực hành trồng thân (hoặc rễ, lá) - Sử dụng sơ đồ cho, ghi tên số giai đoạn phát triển mọc lên từ số phận mẹ; trình bày lớn lên TNST Sơn Giang, ngày 03 tháng 03 năm 2023 Khối trưởng duyệt Lê Thị Kim Cúc Thứ hai ngày 06 tháng 03 năm 2023 TIẾT Tập đọc TPP: 51 NGHĨA THẦY TRÒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.(Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu - Tóm tắt lại câu chuyện đọc 3.Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ * Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe ghi lại nội dung II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ ghi phần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc thuộc lòng Cửa sông trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Khám phá: (12phút) - Gọi HS đọc toàn - Bài chia làm đoạn? Hoạt động trò - HS thi đọc - HS nghe - HS ghi - HS đọc to, lớp theo dõi - HS chia đoạn: đoạn + Đ1:Từ đầu nặng + Đ2: tiếp đến tạ ơn thày + Đ3: lại - Đọc nối tiếp đoạn nhóm, tìm - HS nối tiếp đọc lần 1, kết hợp từ khó, luyện đọc từ khó luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc lần 2, kết hợp giải nghĩa từ, luyện đọc câu khó - Cho HS luyện đọc theo cặp, thi đọc đoạn - HS đọc theo cặp, thi đọc đoạn trước lớp trước lớp - 1HS đọc - HS đọc - HS theo dõi - GV đọc diễn cảm văn Hoạt động Thực hành: (10 phút) - Cho HS trưởng nhóm điều khiển - HS thảo luân trả lời câu hỏi nhóm trả lời câu hỏi: +Các môn sinh cụ giáo Chu + Các môn sinh đến để mừng thọ thầy, thể đến nhà thầy để làm gì? lịng yêu quý, kính trọng thầy + Chi tiết: Từ sáng sớm tề tựu trước sân nhà thầy… dâng biếu thầy - Tình cảm cụ giáo Chu người sách quý thầy dạy dỗ cho cụ từ thuở vỡ lòng + Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy nào? Tìm chi tiết biểu tình thầy từ thuở vỡ lịng Thầy chắp tay cung cảm đó? kính vái cụ đồ - GV giảng thêm: Thầy giáo Chu u q kính trọng người thầy dạy từ hồi vỡ lòng, người thầy đời cụ + Những câu thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môm sinh nhận - Tiên học lễ, hậu học văn: Muốn học tri ngày mừng thọ cụ giáo Chu? thức phải lễ nghĩa, kỉ luật - GV nhận xét giải thích cho HS HS giải thích khơng - GV: Truyền thống tôn sư trọng đạo hệ người Việt Nam giữ gìn, bồi đắp nâng cao Người thầy giáo nghề dạy học tôn vinh xã hội - Nêu nội dung bài? Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Gọi HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS nêu cách đọc - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: Từ sáng ran - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc Hoạt động Vận dụng:(2phút) - HS nghe ghi nêu nội dung + Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp - HS tự phát cách ngắt nghỉ cách nhấn giọng đoạn - vài HS đọc trước lớp - HS đọc diễn cảm nhóm - HS theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm - HS đưa ý kiến nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Cho HS liên hệ truyền thống tôn sư - HS nêu trọng đạo thân Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Tìm đọc câu chuyện nói truyền - HS nghe thực thống tôn sư trọng đạo kể cho người nghe TIẾT Toán TPP: 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Biết thực phép nhân số đo thời gian với số Kĩ năng: Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế HS làm Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ, Bảng nhóm - Học sinh: Vở, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" nêu đơn vị đo thời gian học - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá:(15 phút) * Hướng dẫn nhân số đo thời gian với số tự nhiên Ví dụ 1: - GV nêu tốn - Giáo nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tìm hiểu ví dụ cách thực phép tính sau chia sẻ trước lớp + Trung bình người thợ làm xong sản phẩm hết bao nhiêu? + Muốn biết sản phẩm hết lâu ta làm tính gì? - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét, hướng dẫn cách làm (như SGK) Hoạt động trò - HS chơi trò chơi - HS nghe - HS ghi - HS đọc to, lớp đọc thầm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực nhiệm vụ + 1giờ 10 phút + Ta thực tính nhân 1giờ 10 phút với + HS suy nghĩ , thực phép tính - 1- HS nêu 10 phút x 3 30 phút - Cho HS nhắc lại cách đặt tính cách nhân + Khi thực phép nhân số đo thời gian có - HS nêu lại nhiều đơn vị với số ta thực phép + Ta thực phép nhân số đo theo nhân nào? đơn vị đo với số Ví dụ 2: - Cho HS đọc tóm tắt tốn, sau chia sẻ nội dung - Cho HS thảo luận cặp đôi: + Muốn biết tuần lễ Hạnh học trường hết thời gian ta thực phép tính gì? - HS đặt tính thực phép tính, 1HS lên bảng chia sẻ cách đặt tính - HS đọc to, lớp đọc thầm , chia sẻ cách tóm tắt - Cho HS vận dụng làm phép tính sau: a ) phút x 15 b) 12 phút x - HS nghe thực a ) phút x 15 = 30 90 phút = ngày 30 phút b) 12 phút x = 27 108 phút = 28 48 phút - Ta thực phép nhân 3giờ 15 phút x 3giờ 15 phút - Bạn có nhận xét số đo kết nào? x (cho HS đổi) 15 75 phút - GV nhận xét chốt lại cách làm - 75 phút đổi phút - Khi nhân số đo thời gian có đơn vị - 75 phút = 1giờ 15 phút phút, giây phần số đo lớn 60 15 75 phút = 16 15 phút ta làm gì? - Khi nhân số đo thời gian có đơn vị phút, giây phần số đo lớn 60 ta thực chuyển đổi sang đơn vị lớn liền trước Hoạt động Thực hành: (15 phút) Bài 1: HĐ cá nhân - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm chia sẻ cách làm - HS hoàn thành bài, HS lên bảng chữa bài,chia sẻ trước lớp: - GV nhận xét củng cố cách nhân số đo thời 23 phút gian với số tự nhiên x 16 92 phút = 17 32 phút 12 phút 25 giây 12 phút 25 giây x 60 phút125 giây (125giây = 2phút 5giây) Vậy : 12phút 25giây = 62phút 5giây Hoạt động Vận dụng:(2 phút) Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Giả sử tuần, thời gian học - HS nghe thực trường Em suy nghĩ tìm cách tính thời gian học trường tuần TIẾT Lịch sử TPP: 26 CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta Quân dân ta lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ không” Kĩ năng: Kể lại trận chiến đấu đêm ngày 26- 12 –1972 bầu trời Hà Nội Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: SGK, ảnh tư liệu, hình minh hoạ SGK - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS thi thuật lại công vào sứ - HS thi quán Mĩ quân giải phóng miền Nam dịp Tết Mậu Thân 1968? - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - HS bình chọn bạn thuật lại hay - HS ghi bảng Hoạt động Khám phá:(28phút): Hoạt động 1: Âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng B52 bắn phá Hà Nội - Yêu cầu HS đọc SGK phần nhóm trả lời câu hỏi : + Nêu tình ta mặt trận chống Mĩ quyền sài Gịn sau Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968? + Đế quốc Mĩ âm mưu việc dùng máy bay B52? + Em có suy nghĩ việc máy bay Mĩ ném bom huỷ diệt trường học, bệnh viện - GVnhận xét, cho HS quan sát hình SGK nói việc máy bay B.52 Mĩ tàn phá Hà Nội Hoạt động2: Hà Nội 12 ngày đêm chiến - HS đọc SGK thảo luận trả lời câu hỏi: + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm ngày 26- 12 – 1972 bầu trời Hà Nội - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét, thuật lại tóm tắt trận đánh - Kết chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại quân dân Hà Nội? - HS đọc SGK nhóm nêu kết + Ta tiếp tục giành nhiều thắng lợi chiến trường miền Nam đế quốc Mĩ buộc phải kí hiệp định để chấm dứt chiến tranh + Mĩ ném bom vào Hà Nội tức ném bom vào trung tâm đầu não ta - Đế quốc Mĩ tàn ác, - HS thảo luận theo nhóm trình bày trước lớp + Địch tập trung 105 lần máy bay B52 lớn nhất, ném bom 100 địa điểm Hà Nội - HS báo cáo - HS nghe - Cuộc tập kích máy bay B52 Mĩ bị đập tan 81 máy bay bị bắn rơi Đây - GVnhận xét, cho HS quan sát hình thất bại nặng nề lịch sử khơng SGK nói việc máy bay B.52 Mĩ tàn quân Mĩ Do tầm vóc vĩ đại chiến phá Hà Nội thắng oanh liệt dư luận giới gọi Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng 12 ngày chiến thắng “Điện Biên Phủ đêm chống máy bay Mĩ phá hoại không” + Ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ không”? - HS thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi - GV tổng kết lại ý kết ý + Vì chiến thắng mang lại kết to nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ lớn cho ta, Mĩ bị thiệt hại nặng nề không” Pháp trận Điện Biên Phủ năm 1954 + Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại ngồi vào bàn đàm phán hội nghị Pa-ri bàn việc chấm dứt chiến tranh, lập lại Hồ Bình Việt Nam - 2-3 HS đọc học 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Tại nói chiến thắng 12 ngày đêm chống - Vì chiến thắng mang lại kết to máy bay Mĩ nhân dân miền Bắc chiến lớn cho ta, Mĩ bị thiệt hại nặng nề thắng ĐBP không? Pháp trận Điện Biên Phủ 1954 Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Sưu tầm, nghe hát nói kiện lịch - HS nghe thực sử chia sẻ với người TIẾT 5: TPP: 26 Đạo đức PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (T2) Điều chỉnh theo CV 405 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại; biểu trẻ em bị xâm hại; hậu việc xâm hại trẻ em Kĩ năng: Nhận biết nguy thân bi xâm hại.;Biết cách phịng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại; Một số qui định pháp luật phòng tránh xâm hại trẻ em Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh minh họa số hình ảnh liên quan nội dung bài, tình bị xâm hại - HS: Sưu tầm số tranh ảnh trẻ em bị xâm hại Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động khởi động:(3 phút) Hoạt động học - Gọi HS lên bảng trả lời: Khi có nguy bị xâm hại cần - HS nêu: phải làm gì? - HS nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS ghi - Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động Khám phá:(30 phút) Hoạt động 1: Những việc cần làm bị xâm hại - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi - học sinh trao đổi + Khi có nguy bị xâm hại cần + Đứng dậy phải làm gì? + Bỏ chỗ khác + Nhìn thẳng vào mặt người + Chạy đến chỗ có người + Khi bị xâm hại phải làm gì? + Phải nói với người lớn + Theo em tâm với ai? + Bố mẹ, ông bà, anh chị, cô giáo 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) + Khi bị xâm hại cần phải làm - HS nêu gì? + Để phòng tránh bị xâm hại phải làm gì? Thứ ba ngày 07 tháng 03 năm 2023 TIẾT Chính tả TPP: 26 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG (Nghe- ghi) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn Kĩ năng: Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: 10 - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ *Điều chỉnh theo CV 405: HS nêu công dụng dấu gạch nối II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ - Học sinh: Vở viết Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức thi viết lên bảng - HS lên bảng thi viết tên: Sác –lơ, Đác tên riêng người nước ngoài, địa –uyn, A - đam, Pa- xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ danh nước - Nối tiếng từ mượn gồm có - Nêu cơng dụng dấu gạch nối? nhiều tiếng - HS nghe - GV nhận xét - HS mở - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá:(7 phút) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc, lớp đọc thầm - Nội dung văn gì? - Bài văn giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế lao động Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm từ khó dễ lẫn - HS tìm nêu từ : Chi-ca - gô, Mĩ, Ban - ti - mo, Pít- sbơ - nơ - Yêu cầu HS đọc viết số từ khó - HS đọc viết - Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nớc ngồi? - HS nối tiếp trả lời, lớp nhận xét - GV nhận xét, nhắc HS ghi nhớ cách bổ sung viết hoa tên riêng, tên địa lí nước ngồi + Lưu ý HS: Ngày Quốc tế lao động tên riêng ngày lễ nên ta viết hoa Hoạt động Thực hành (15 phút) - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả GV chấm nhận xét (3 phút) - GV NX 7-10 - Thu NX - Nhận xét viết HS - HS nghe HS làm tập: (8 phút) Bài 2: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện - HS đọc to, lớp đọc thầm ... vào sau chia sẻ kết 45, > phút 16 phút – 25 phút = 17 phút x 51 phút = 51 phút 26 25 phút : = 40 phút + 45 phút= 17 phút = 17 phút - HS làm bài: 3, 75 phút x 15 = 56 , 25 6, 15 giây x 20 = 123 giây... phút = 17 32 phút 12 phút 25 giây 12 phút 25 giây x 60 phút1 25 giây (125giây = 2phút 5giây) Vậy : 12phút 25giây = 62phút 5giây Hoạt động Vận dụng:(2 phút) Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Giả sử... 2023 52 TLV Tập viết đoạn đối thoại 129 26 Toán Mĩ thuật Luyện tập chung 26 Địa lí Châu Phi (Tiếp) 52 LTVC Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu 52 TLV Trả văn tả đồ vật 130 Toán Vận tốc 52 Khoa