Giáo án tiểu học 44 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG NĂM HỌC 2022 2023 TỔ KHỐI 5 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 (Thực hiện từ ngày 27/02 đến ngày 03/03 năm 2023) Thứ / ngày TLL Tiết PPCT Môn học Tên bài dạy ND Đ/C,[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG TỔ KHỐI NĂM HỌC: 2022 - 2023 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 (Thực từ ngày 27/02 đến ngày 03/03 năm 2023) Thứ / ngày TL L Thứ 27/02/ 2023 Thứ 28/02/ 2023 Tiết PP Môn học CT 25 Chào cờ Tên dạy 49 Tập đọc Phong cảnh đền Hùng 121 25 Toán Lịch sử Kiểm tra định kì kì II Sấm sét đêm giao thừa 25 Đạo đức Phòng tránh xâm hại (Tiết 1) 25 Chính tả Nghe-viết: Ai thủy tổ lồi người 122 49 Tốn GDTC 49 LTVC 25 Kỹ thuật ND Đ/C, bổ sung - GD QP&AN: Ca ngợi công lao to lớn Vua Hùng có cơng dựng nước trách nhiệm tuổi trẻ để bảo vệ đất nước - CV 3799: + Nghe - ghi lại ý Tập đọc + Bổ sung :Viết hoa danh từ chung “đất Tổ” thể tôn trọng đặc biệt CV 3799: Yêu cầu cần đạt: - Nêu số biểu xâm hại - Biết phải phịng tránh xâm hại - Nêu số quy định pháp luật phòng, tránh xâm hại trẻ em - Thực số kĩ để phòng, tránh xâm hại - Nghe-ghi: Ai thủy tổ loài người - Bổ sung: Viết hoa danh từ chung thể tôn trọng đặc biệt Bảng đơn vị đo thời gian Liên kết câu cách lặp từ ngữ Bài 17: Lắp xe ben (tiết 2) Thứ 01/03/ 2023 50 Tập đọc Cửa sông 123 25 50 50 Toán KC GDTC Khoa học Cộng số đo thời gian Vì mn dân Sự sinh sản thực vật có hoa (tiếp theo) - CV 3799: + HS nghe ghi nội dung bài; + Lồng ghép kiến thức hình ảnh thơ (Thêm yêu cầu: Trao đổi biện pháp nghệ thuật bài.) + Ghi lại câu thơ yêu thích sau đọc CV 3799: Gộp 51+52 thành Sự sinh sản thực vật có hoa (dạy tiết) Yêu cầu cần đạt: - Đặt câu hỏi sinh sản thực vật có hoa - Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ nói tên phận hoa nhị nhuỵ tranh vẽ hoa thật - Phân biệt nhị nhụy, hoa đơn tính hoa lưỡng tính qua quan sát - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió Thứ 02/03/ 2023 Thứ 03/03/ 2023 50 124 25 25 TLV Tốn Mĩ thuật Địa lí Tả đồ vật (Kiểm tra viết) Trừ số đo thời gian 50 LTVC 50 125 50 TLV Toán Khoa học 25 Âm nhạc Tập viết đoạn đối thoại Luyện tập Cây mọc lên từ hạt Học hát: Em nhớ trường xưa 25 SHTT Tuần 25 Châu Phi Liên kết câu cách thay từ ngữ - CV 3799: Thêm Y/C: Viết đoạn văn nêu cảm nhận em qua phong cảnh đền Hùng Chọn ND gần gũi với HS để luyện tập KN đối thoại TNST Sơn Giang, ngày 24 tháng 02 năm 2023 Khối trưởng duyệt Lê Thị Kim Cúc Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2023 TIẾT Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên.( Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi Phẩm chât: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - GDAN - QP: Ca ngợi cơng lao to lớn vua Hùng có công dựng nước trách nhiệm tuổi tre bảo vệ đất nước * Điều chỉnh theo CV 405: HS nghe ghi lại nội dung II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh họa đọc SGK; tranh, ảnh tư liệu - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Gọi HS thi đọc : Hộp thư mật, trả lời câu hỏi đọc: + Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo nào? - GV nhận xét bổ sung cho HS - Giới thiệu -ghi bảng Hoạt động Khám phá: (12phút) - Gọi HS đọc tốt đọc văn - YC HS quan sát tranh minh họa phong cảnh đền Hùng SGK Giới thiệu tranh, ảnh đền Hùng - YC học sinh chia đoạn Hoạt động trò - HS đọc - HS trả lời - HS nghe - HS mở sách - học sinh đọc bài, lớp lắng nghe - HS quan sát tranh - Bài có đoạn, lần xuống dòng đoạn - Cho HS tiếp nối đọc đoạn + Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm nối tiếp lần luyện phát âm: chót - YC học sinh tìm từ khó đọc, luyện vót, dập dờn, uy nghiêm, sừng sững, đọc từ khó Ngã Ba Hạc + Hs nối tiếp đọc lần - Giúp học sinh hiểu số từ ngữ - Học sinh đọc giải sgk khó - YC HS luyện đọc theo cặp - Từng cặp luyện đọc - Mời HS đọc lại toàn - học sinh đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS lắng nghe Hoạt động Thực hành: (10 phút) - YC học sinh đọc thầm theo đoạn - Học sinh đọc thầm theo đoạn thảo thảo luận trả lời câu hỏi: luận nhóm trả lời câu hỏi, chia sẻ + Bài văn viết cảnh vật gì, nơi + Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nào? nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam + Hãy kể điều em biết + Các vua Hùng người đầu vua Hùng tiên lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu,Phú Thọ, cách ngày khoảng 4000 năm + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp - Có hoa hải đường rực đỏ, có cánh thiên nhiên nơi Đền Hùng bướm bay lượn Bên trái đỉnh Ba Vì cao vời vợi Bên phải dãy Tam Đảo, ? xa xa núi Sóc Sơn + Bài văn gợi cho em nhớ đến + Cảnh núi Ba Vì cao vịi vọi gợi nhớ số truyền thuyết nghiệp dựng truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh, núi nước giữ nước dân tộc Hãy kể Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh tên truyền thuyết ? Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương- truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước + Em hiểu câu ca dao sau nào? - Dù đâu phải nhớ “Dù ngược xuôi đến ngày giỗ Tổ Không quên cội Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” nguồn - Yêu cầu học sinh tìm nội dung - HS nghe- ghi nội dung bài: văn Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ Đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Gọi HS nối tiếp đọc văn, - học sinh đọc nối tiếp, tìm giọng đọc tìm giọng đọc - Bài văn nên đọc với giọng - HS nêu nào? - GV nhận xét cách đọc,hướng dẫn đọc - HS lắng nghe đọc diễn cảm đoạn 2, nhấn mạnh từ: kề bên, thật đẹp, trấn giữ, đỡ lấy, đánh thắng, mải miết, xanh mát, - Cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc - Gọi em thi đọc - Nhận xét tuyên dương Hoạt động Vận dụng: (3phút) - Bài văn muốn nói lên điều ? - Qua văn em hiểu thêm đất nước VN? - Giáo dục hs lòng biết ơn tổ tiên Hoạt động sáng tạo:(1phút) - Về nhà tìm hiểu Vua Hùng TIẾT:3 TPP: 212 - HS luyện đọc diễn cảm , thi đọc - HS nêu - HS nghe thực - HS nghe thực Tốn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II) TIẾT:4 Lịch sử TPP: 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Biết Tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn: + Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công dậy khắp thành phố thị xã + Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt kiện tiêu biểu cúa Tổng tiến công Kĩ năng: Nắm ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 với cách mạng miền Nam phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Ảnh tư liệu - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân - Kĩ thuật đặt câu hỏi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5phút) Hoạt động trò - Cho HS chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ" trả lời câu hỏi: + Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? + Đường Trường Sơn có ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta? - Cho HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1: Diễn biến tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi báo cáo trước lớp + Tết Mậu Thân diễn kiện lịch sử miền Nam? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội ta dịp Tết Mậu Thân 1968? Trận trận tiêu biểu đợt công này? + Cùng với công vào Sài Gịn, qn giải phóng tiến cơng nơi nào? + Tại nói Tổng tiến cơng quân dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ đồng loạt với quy mô lớn? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - Cho HS thảo luận nhóm chia sẻ trước lớp + Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 tác động đến Mĩ quyền Sài Gịn? - HS chơi - HS trả lời - HS nhận xét - HS nghe - HS ghi - Làm việc theo nhóm - Quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công dậy khắp thành phố, thị xã… - Đêm 30 Tết, vào lúc lời Bác Hồ chúc Tết truyền truyền tiếng súng qn giải phóng rền vang Sài Gòn nhiều thành phố khác miền Nam Sài Gòn trọng điểm tiến công dậy - Cùng với công vào Sài Gịn, qn giải phóng tiến cơng hầu hết khắp thành phố, thị xã miền Nam Cần Thơ, Nha Trang, Huế, Đà Nẵng… - Bất ngờ : Tấn công vào đêm giao thừa, công vào quan đầu não địch thành phố lớn - Đồng loạt: đồng thời nhiều thành phố, thị xã thời điểm - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 làm cho hầu hết quan Trung ương địa phương Mĩ quyến Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng hoang mang, lo sợ… + Nêu ý nghĩa Cuộc Tổng tiến công - Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại dậy Tết Mậu Thân 1968? bước, chấp nhận đàm phán Pa-ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam… Sự kiện tạo bước ngoặt cho kháng chiến - HS nghe - GV nhận xét, kết luận 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua em có suy nghĩ - HS nêu tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968? Hoạt động sáng tạo:(1phút) - Sưu tầm tư liệu tổng tiến - HS nghe thực công dậy Tết Mậu Thân 1968 TIẾT 5: TPP: 25 Đạo đức PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (T1) Điều chỉnh theo CV 405 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nêu số biểu xâm hại Kĩ năng: Biết phải phịng tránh xâm hại Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh minh họa số hình ảnh liên quan nội dung bài, tình bị xâm hại - HS: Sưu tầm số tranh ảnh trẻ em bị xâm hại Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động mở đầu:(3 phút) -HS hát -Cho HS hát vui -HS lắng nghe - Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới:(30 phút) * Mục tiêu: Nêu số biểu xâm hại * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Khi bị xâm hại? - HS tiếp nối đọc nêu ý kiến - Yêu cầu HS đọc lời thoại nhân vật trước lớp + Các bạn tình có + Tranh 1: Đi đường vắng bạn thể gặp phải nguy hiểm gì? gặp kẻ xấu cướp đồ, dụ dỗ dùng chất gây nghiện + Tranh 2: Đi vào buổi tối - GV ghi nhanh ý kiến học sinh đêm đường vắng bị kẻ xấu hãm hại, gặp nguy hiểm khơng có người giúp đỡ + Tranh 3: Bạn gái bị bắt cóc bị hãm hại lên xe người lạ - GV nêu: Nếu trẻ bị xâm hại thể - HS hoạt động nhóm ghi vào phiếu học chất, tình dục phải làm để tập Các nhóm trình bày ý kiến đề phịng - u cầu HS thảo luận nhóm - GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Ứng phó với nguy bị xâm hại - Yêu cầu học sinh hoạt động theo tổ - HS thảo luận theo tổ - HS đưa tình - GV giúp đõ, hưỡng dẫn nhóm Ví dụ: Tình 1: Nam đến nhà Bắc - Học sinh làm kịch chơi gần tối Nam đứng dậy Bắc cố giữ lại xem đĩa phim Nam: Thôi, muôn tớ hoạt hình bố mẹ mua cho Bắc: Còn sớm lại xem đĩa anh em siêu nhân hôm qua Nếu bạn Nam em làm đó? Nam: Mẹ tớ dặn phải sớm, khơng nêu vào buổi tối Bắc: Cậu trai sợ chứ? Nam: Trai hay gái khơng nêu q muồn Nhỡ gặp kẻ xấu có nguy bị xâm hại - Gọi đội lên đóng kịch Bắc: Thế cậu - Nhận xét nhóm trình bày có hiệu 3.Hoạt động tiếp nối:(2 phút) + Để phòng tránh bị xâm hại - HS nêu phải làm gì? TIẾT 5: Đạo đức TPP: 26 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (T2) Điều chỉnh theo CV 405 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại; biểu trẻ em bị xâm hại; hậu việc xâm hại trẻ em Kĩ năng: Nhận biết nguy thân bi xâm hại.;Biết cách phịng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại; Một số qui định pháp luật phòng tránh xâm hại trẻ em Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh minh họa số hình ảnh liên quan nội dung bài, tình bị xâm hại - HS: Sưu tầm số tranh ảnh trẻ em bị xâm hại Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động khởi động:(3 phút) Hoạt động học - Gọi HS lên bảng trả lời: Khi có nguy bị xâm hại cần - HS nêu: phải làm gì? - HS nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS ghi - Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động Khám phá:(30 phút) Hoạt động 1: Những việc cần làm bị xâm hại - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi - học sinh trao đổi + Khi có nguy bị xâm hại cần + Đứng dậy phải làm gì? + Bỏ chỗ khác + Nhìn thẳng vào mặt người + Chạy đến chỗ có người + Khi bị xâm hại phải làm gì? + Phải nói với người lớn + Theo em tâm với ai? + Bố mẹ, ông bà, anh chị, cô giáo 10 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) + Khi bị xâm hại cần phải làm - HS nêu gì? + Để phịng tránh bị xâm hại phải làm gì? TIẾT Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2023 Chính tả TPP: 26 AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI? (Nghe - ghi) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Nghe viết tả Kĩ năng: Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) Viết hoa danh từ chung thể tôn trọng đặc biệt Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ *Điều chỉnh theo CV 405: HS nhận biết công dụng dấu gạch nối II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động Khởi động:(3 phút) - Cho HS thi viết tên riêng: Hoàng Liên Sơn, Phan - xi - păng, Sa Pa, Trường Sơn - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá:(7 phút) - Gọi HS đọc đoạn văn + Bài văn nói điều ? Hoạt động học - đội thi viết - HS nghe - HS ghi - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Bài văn nói truyền thuyết số dân tộc giới, thủy tổ loài người, cách giải thích khoa học vấn đề - Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm viết vào bảng con: Chúa Trời, A+ Tìm từ khó viết ? đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra+ Hãy nêu quy tắc viết hoa tên người hma, Sác-lơ Đác-uyn, kỉ XI ... gió Thứ 02/03/ 2023 Thứ 03/03/ 2023 50 124 25 25 TLV Tốn Mĩ thuật Địa lí Tả đồ vật (Kiểm tra viết) Trừ số đo thời gian 50 LTVC 50 1 25 50 TLV Toán Khoa học 25 Âm nhạc Tập viết đoạn đối thoại Luyện... chia sẻ kết 1 ,5 năm =18 tháng ; 0 ,5 = 30phút 216 phút = 3giờ 36 phút = 3,6 - HS nêu cách đổi trường hợp VD: 1 ,5 năm = 12 tháng x 1 ,5 = 18 tháng Hoạt động thực hành: ( 15 phút) Bài 1: HĐ cá nhân... 1968? Hoạt động sáng tạo:(1phút) - Sưu tầm tư liệu tổng tiến - HS nghe thực công dậy Tết Mậu Thân 1968 TIẾT 5: TPP: 25 Đạo đức PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (T1) Điều chỉnh theo CV 4 05 I YÊU CẦU CẦN