Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; là kết q[.]
MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Như nói tư tưởng Hồ Chí Minh có mục tiêu cao giải phóng người Trong tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề người vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt Trong tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề người vấn đề rộng lớn từ khái niệm người, vị trí, vai trị người đến chiến lược giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán bộ, bật quan tâm chăm sóc Người hệ trẻ, thiếu niên, nhi đồng, học sinh, sinh viên niên Người không bàn quan niệm người mà dẫn sâu sắc tinh tế phương pháp biện pháp giáo dục, nghệ thuật dùng người, cách thức ứng xử, cư xử với người Đó vừa khoa học, vừa nghệ thuật mà nhà giáo dục, bậc cha mẹ tất quan tâm đến nghiệp trồng người cần phải lĩnh hội thực hành Với ý nghĩa tác giả chọn vấn đề “giá trị lý luận thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh người chiến lược trồng người” làm đề tài tiểu luận kết thúc học phần NỘI DUNG Khái niệm người tư tưởng Hồ Chí Minh Đối với Hồ Chí Minh, người vừa tồn vừa tư cách cá nhân, vừa thành viên gia đình cộng đồng, có sống tập thể sống cá nhân hài hòa, phong phú Người nêu định nghĩa người: "Chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng đồng bào nước Rộng lồi người" Quan điểm thể chỗ Người chưa nhìn nhận người cách chung chung, trừu tượng Khi bàn sách xã hội, nơi, lúc, hồn cảnh, Người ln quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người với tư cách nhu cầu đáng Đem lại lợi ích cho người tạo động lực vơ lớn lao cho nghiệp chung, nhu cầu, lợi ích cá nhân khơng quan tâm thỏa đáng tính tích cực họ phát huy Trong phê phán cách nghiêm khắc chủ nghĩa cá nhân, Người viết: "Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân "giày xéo lên lợi ích cá nhân" Mỗi người có tính cách riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình mình".Trong quan điểm thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, theo Người, phải dân chủ chân chính, khơng hình thức, khơng cực đoan, người cụ thể phải đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ theo hiến pháp pháp luật Con người, với tư cách cá nhân, không tồn biệt lập mà tồn mối quan hệ biện chứng với cộng đồng dân tộc với loài người toàn giới Hồ Chí Minh : tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, t5, tr 644 Con người tư tưởng Hồ Chí Minh khơng tồn phạm trù thể luận có tính trừu tượng hóa khái quát hóa, mà đề cập đến cách cụ thể, nhân dân Việt Nam, người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; dân tộc Việt Nam bị đô hộ chủ nghĩa thực dân; mở rộng "người nô lệ nước" "người khổ" Lơgíc phát triển tư tưởng Người xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước để đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, đến với chủ nghĩa quốc tế chân Theo lơgíc phát triển tư tưởng ấy, khái niệm "con người" Hồ Chí Minh tiếp cận với khái niệm "giai cấp vô sản cách mạng" Người đề cập đến giai cấp vô sản cách mạng thống lợi ích giai cấp với tầng lớp nhân dân lao động khác (đặc biệt nông dân) Người nhận thức cách sâu sắc rằng, có cách mạng tất yếu đạt tới mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp tồn thể nhân loại khỏi nơ dịch, áp Tồn tư tưởng, lý luận (chiếm khối lượng lớn tác phẩm Người) bàn cách mạng (chiến lược giải pháp; bàn người cách mạng đạo đức cách mạng, hoạch định thực sách xã hội; rèn luyện giáo dục người v.v ) thực chất cụ thể hóa thực tiễn tư tưởng người Hồ Chí Minh Con người vừa mục tiêu giải phóng, vừa động lực nghiệp cách mạng Tư tưởng thể triệt để cụ thể lý luận đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta.Trong lý luận xây dựng chế độ mới, Hồ Chủ tịch khẳng định xây dựng chế độ dân chủ nhân dân gắn liền với việc thực bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong kháng chiến giải phóng dân tộc cần xây dựng chế độ dân chủ nhân dân để đẩy mạnh công kháng chiến, đồng thời tạo tiền đề cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội; xây dựng chủ nghĩa xã hội cần phải thực chế độ dân chủ nhân dân, Người nói: "Đây chiến đấu khổng lồ chống lại cũ kỹ, hư hỏng, để tạo mẻ, tốt tươi" Cuộc chiến đấu không đến thắng lợi, khơng "dựa vào lực lượng tồn dân" Về chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khơng quan niệm hình thái xã hội mơ hình hồn chỉnh, cơng thức bất biến Bao Người coi trọng điều kiện kinh tế, xã hội, trị, văn hóa khách quan Người đề mục tiêu công xây dựng chủ nghĩa xã hội với bước thiết thực nội dung Theo Người: "Nói cách tóm tắt, mộc mạc, chủ nghĩa xã hội trước hết làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho người có cơng ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc"; "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân" xây dựng chủ nghĩa xã hội tức làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp Người dạy xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thiết thực, phù hợp với điều kiện khách quan, phải nắm quy luật phải biết vận dụng quy luật cách sáng tạo sở nắm vững tính đặc thù, tránh giáo điều, rập khn máy móc Sự sáng tạo gần gũi, tương đồng, quán với luận điểm Ăngghen: "Đối với chúng ta, chủ nghĩa cộng sản trạng thái cần phải sáng tạo ra, lý tưởng mà thực phải khuôn theo Chúng ta gọi chủ nghĩa cộng sản phong trào thực, xóa bỏ trạng thái nay".Vì vậy, khơng lý luận đấu tranh giành độc lập dân tộc mà lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, trước hết, "cần có người xã hội chủ nghĩa", Hồ Chí Minh thể quán quan điểm người: người mục tiêu, đồng thời vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người Yêu thương, tin tưởng người Tấm lòng Hồ Chí Minh ln hướng người Hồ Chí Minh yêu thương người, tin tưởng người, tin thương yêu nhân dân, trước hết người lao động, nhân dân nhân dân nước Với Hồ Chí Minh, "lịng thương u nhân dân, thương u nhân loại" "khơng thay đổi" Người có niềm tin lớn sức mạnh sáng tạo người Lịng tin mãnh liệt vơ tận Hồ Chí Minh vào nhân dân, vào người bình thường hình thành sớm Từ năm tháng Người bơn ba tìm đường cứu nước, thâm nhập, lăn lộn, tìm hiểu thực tế sống tâm tư người dân lao động nước nước Người khẳng định: "Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương ẩn giấu sơi sục, gào thét, bùng nổ cách ghê gớm thời đến"1 Tin vào quần chúng, theo quan điểm Hồ Chí Minh, phẩm chất người cộng sản Và chỗ khác bản, khác chất, quan điểm Hồ Chí Minh với quan điểm nhà Nho yêu nước xưa (kể bậc sĩ phu tiền bối gần thời với Hồ Chí Minh) người Nếu quan điểm Hồ Chí Minh: "Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết tồn dân", nhà Nho phong kiến xưa có tư tưởng tích cực "lấy dân làm gốc", chủ trương khoan thư sức dân", quan điểm họ dừng lại chỗ coi việc dựa vào dân "kế sách", phương tiện để thực mục đích "trị nước", "bình thiên hạ" Ngay bậc sĩ phu tiền bối Hồ Chí Minh, người yêu nước cách nhiệt thành, họ chưa 11 Hồ Chí Minh : tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, t 2, tr 28 có quan điểm đắn đầy đủ nhân dân, chưa có đủ niềm tin vào sức mạnh quần chúng nhân dân Quan điểm tin vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin: "Quần chúng nhân dân người sáng tạo chân lịch sử" Tin dân, đồng thời lại hết lịng thương dân, tình thương u nhân dân Hồ Chí Minh có nguồn gốc sâu xa từ truyền thống dân tộc, truyền thống nhân ngàn đời người Việt Nam Cũng bao nhà Nho yêu nước khác có quan điểm "ái quốc dân", điểm khác tư tưởng "ái dân" Người tình thương không dừng lại ý thức, tư tưởng mà trở thành ý chí, tâm thực đến nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng nhân loại cần lao, xóa bỏ đau khổ, áp bất công giành lại tự do, nhân phẩm giá trị làm người cho người Hồ Chí Minh, chủ nghĩa yêu nước gắn bó khơng tách rời với chủ nghĩa quốc tế chân Tình thương u tồn tư tưởng nhân dân Người không bị giới hạn chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi mà tồn mối quan hệ khăng khít vấn đề dân tộc giai cấp, quốc gia với quốc tế Yêu thương nhân dân Việt Nam, Người đồng thời yêu thương nhân dân dân tộc bị áp toàn giới Trong nghiệp lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh ln coi trọng sức mạnh đồn kết tồn dân đồng tình ủng hộ to lớn bè bạn khắp năm châu, nhân loại tiến Người xác định nghiệp cách mạng nước ta phận tách rời tồn nghiệp đấu tranh giải phóng nhân loại phạm vi tồn giới Tóm lại: Quan niệm người, coi người thực thể thống "cái cá nhân" "cái xã hội", người tồn mối quan hệ biện chứng cá nhân với cộng đồng, dân tộc, giai cấp, nhân loại; yêu thương người, tin tưởng tuyệt đối người, coi người vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người, luận điểm tư tưởng người Hồ Chí Minh Xuất phát từ luận điểm đắn đó, lãnh đạo nhân dân nước tiến hành đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh ln tin dân, hết lịng thương yêu, quý trọng nhân dân, biết tổ chức phát huy sức mạnh nhân dân Tư tưởng người Người thông qua thực tiễn cách mạng Người thông qua thực tiễn cách mạng trở thành sức mạnh vật chất to lớn nhân tố định thắng lợi nghiệp cách mạng Về chiến lược trồng người tư tưởng Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, trồng người nghiệp có tính chiến lược Người mong muốn biến khát vọng chủ trương hệ cha anh “khai dân trí” thành thực Do từ có quyền, Hồ Chí Minh thực nghiệp "khai dân trí" rộng lớn chưa có lịch sử nước ta thu thành công to lớn, nghiệp tiến hành điều kiện chiến tranh khốc liệt Người xác định “chống giặc dốt” nhiệm vụ thứ tư sáu nhiệm vụ cấp bách đất nước lúc giờ, bước khởi đầu nhiệm vụ thường xuyên nghiệp mở mang dân trí Người rõ: "Dốt nát kẻ địch Địch thực dân dựa vào địch dốt nát để thi hành chiến lược ngu dân Địch dốt nát dựa vào địch thực dân để đưa dân ta vào nơi mù quáng Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Từ đó, nghiệp GD trở thành nghiệp toàn thể dân tộc, đối tượng GD toàn thể dân tộc Người chắt chiu, rèn luyện người, mở lớp huấn luyện cho tốp nhỏ học trò với lòng nhiệt thành, kiên trì, nhẫn nại Người thường xuyên tổng kết kinh nghiệm phong trào quần chúng, kiên trì lắng nghe tìm đọc, suy ngẫm gương tốt, ý hay nhân dân Người viết “Dân thông minh, quần chúng kinh nghiệm, sáng kiến nhiều, cần có biết học hay biết lợi dụng mà thôi" Người dặn: Phải học, học nhà trường, học sách vở, học quần chúng nhân dân, không học quần chúng sai lầm lớn Hồ Chí Minh nhấn mạnh, đề cao, nêu cao, nêu bật vai trò GD-ĐT, xây dựng người XHCN coi chiến lược lâu dài Với câu nói tiếng: Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người" Hồ Chí Minh ln đặt lòng tin vào khả GD Người rõ: Tiền đồ dân tộc sao, phần quan trọng lŕ nghiệp GD trực tiếp định: “Ngủ lương thiện/ Tỉnh dậy phân kẻ hiền/Hiền, đâu phải tính sẵn/ Phần nhiều GD mà nên" Hồ Chí Minh khẳng định: “ có vẻ vang nghề giáo dục đào tạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng CNXH CNCS Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo - người vẻ vang nhất" Theo Hồ Chí Minh "óc người tuổi trẻ lụa trắng Nhuộm xanh xanh, nhuộm đỏ đỏ Vì vậy, học tập nhà trường, ảnh hưởng lớn cho tương lai niên tương lai niên tức tương lai nước nhà" Với người học, người GD, Hồ Chí Minh ln ln nhắc nhở người phải : “Học để làm việc, làm người, làm cán Học để phụng đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại" Đặc biệt, Người coi việc đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ, niên, thiếu niên, nhi đồng vấn đề có ý nghĩa chiến lược to lớn lâu dài Người coi niên lực lượng có ý chí nghị lực vượt khó khăn, ln xung phong đầu nghiệp chiến đấu xây dựng CNXH; coi thiếu niên nhi đồng người chủ tương lai nước nhà Tư tưởng "trồng người" Hồ Chí Minh khoa học tồn diện, nội dung phương pháp Người rõ: "Việc xây dựng người phải có ý định rõ ràng nhà kiến trúc" Hiểu sâu sắc thuyết cách mạng khơng ngừng, nhìn thấu q khứ tương lai, Hồ Chí Minh ln có lịng u thương, tin tưởng mãnh liệt niên, hệ trẻ, thấy trước đỉnh cao mà người Việt Nam phải đạt tới: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em" Trong việc "trồng người", Hồ Chí Minh xây dựng tảng đạo đức Người thường xuyên bồi đắp tảng cho người Người khẳng định: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Vì vậy, Người địi hỏi tất người khơng trừ ai, không trừ cấp phải thường xuyên trau đồi đạo đức cách mạng cho bền vững Hồ Chí Minh coi trọng đạo đức Song mực coi trọng tài Người trân trọng đón mời, ưu đãi trao thực chức, thực quyền cho người có tài Mặt khác, Hồ Chí Minh địi hỏi người phải tinh thơng nghiệp vụ mình, phải có khả hồn thành tốt nhiệm vụ giao Làm việc gì, làm đâu mà khơng thành thạo gây tác hại Đặc biệt máy Nhà nước, hoạt động liên quan đến tồn đời sống xã hội, khơng thành thạo công việc dẫn đến tác hại khôn lường Bởi vậy, Hồ Chí Minh quan tâm, coi trọng khuyến khích việc "chiêu hiền đãi sĩ", "cầu người hiền tài" nhắc nhở phải "khéo dùng cán bộ", phải "hiểu đánh giá cán bộ”, “có gan cất nhắc cán bộ”, “dụng nhân dụng mộc” vě “muôn việc thŕnh công hay thất bại cán tốt hay kém” Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiệp “trồng người” quy tụ mẫu người mẫu người, xây dựng mặt lí thuyết thực tế Hồ Chí Minh khơng nói đến mẫu người siêu việt, đứng tất người Người rằng: xã hội khơng có áp bức, bóc lột "thánh hiền" hàng triệu người có thật nhân dân Vì thiếu sót khơng ý tới điểm độc đáo Hồ Chí Minh việc “trồng người” liên quan đến mẫu người Đó tư tưởng quan tâm Người đến vấn đề “người tốt, việc tốt” Một vấn đề thật đơn giản, dễ nhớ, dễ làm, thật sâu sắc, sáng tạo tính quần chúng chiều sâu triết học, tầm cao lòng yêu thương, trân trọng, khoan dung, đại lượng người nghiệp "trồng người", "người tốt", mẫu người mà trở thành Nhưng để trở thành "người tốt", dễ nhớ, dễ làm phải tự địi hỏi mình, tự chế ngự tự nâng lên vượt qua thói quen làm "việc tốt" bình thường nhất, để từ triệu người tốt, việc tốt ươm mầm, chở che, nâng niu thiện, đẩy lùi ác mở nơi, lúc Hồ Chí Minh rõ, nêu gương phương pháp GD quan trọng Người dạy: "Những gương người tốt làm việc tốt mn hình, mn vẻ vật liệu quý để xây dựng người Lấy gương người tốt, việc tốt để 10 ngày GD lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống Tư tưởng Hồ Chí Minh người chiến lược “trồng người” kết tinh tinh hoa cao đẹp truyền thống dân tộc, nhân loại tư tưởng thời đại: Tư tưởng nhân đạo cộng sản Ngày nay, nghiệp đổi đất nước, với mặt tích cực chế thị trường, tác động tiêu cực xói mịn đạo đức, đời sống văn hóa nhân dân ta Song, Đảng ta quán cho rằng: Chăm sóc, bồi dưỡng, phát huy nhân tố người mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh "phát triển người với tư cách vừa động lực, vừa mục đích cách mạng, nghiệp đổi đất nước Con người vốn quý nhất, chăm lo cho hạnh phúc người mục tiêu phấn đấu chế độ ta 11 KẾT LUẬN Sự nghiệp đấu tranh cách mạng nhằm biến xã hội cũ xấu xa, bất công phi nhân tính thành xã hội mới, tốt đẹp công cho tất người trình đầy cam go, thử thách Trong “Nhà nước cách mạng” đề cập đến tính chất phức tạp nhiệm vụ cách mạng, chẳng hạn vấn đề quyền, V.I.Lê-nin nói rằng, đấu tranh giành quyền khó, giữ quyền cách mạng cịn khó Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, có độc lập, tự mà nhân dân chết đói, chết rét độc lập, tự chẳng có ý nghĩa gì; nhân dân hiểu rõ giá trị độc lập, tự họ ăn no, mặc ấm Chỉ có chủ nghĩa xã hội đem lại cho nhân dân quyền người tự nhiên chân Nhưng, chủ nghĩa xã hội khơng phải muốn tức khắc có ngay, mà kết đấu tranh bền bỉ người Nhắc lại điều để thấy, nghiệp cách mạng trình lâu dài, bao gồm nhiều nhiệm vụ, nhiều giai đoạn khác vậy, đòi hỏi hy sinh, cống hiến quên nhiều hệ cách mạng Thực vậy, tiến trình ấy, lớp người trực tiếp giải thành công nhiều nhiệm vụ, có khơng cơng việc cịn dang dở; nữa, thực tiễn sống đặt vấn đề đòi hỏi phải tiếp tục giải Theo đó, thiếu lực lượng kế cận xứng đáng nghiệp cách mạng gặp khó khăn, mà có khó gìn giữ, bảo tồn Vì vậy, để đảm bảo cho nghiệp cách mạng thành công triệt để việc nghiên cứu thực tư tưởng Hồ Chí Minh người chiến lược trồng người vô quan trọng cần thiết Nhất nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 Bộ giáo dục đào tạo; Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB.Chính trị Quốc gia Hà Nội 2005 Đại tướng Võ Nguyên Giáp; Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam NXB ChÝnh trÞ Quèc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập1, NXB Chính trị Quốc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập2, NXB Chính trị Quốc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập3, NXB Chính trị Quốc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập4, NXB Chính trị Quốc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập5, NXB Chính trị Quốc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập6, NXB Chính trị Quốc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập7, NXB Chính trị Quốc gia 1996 10 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập8, NXB Chính trị Quốc gia 1996 11 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập9, NXB Chính trị Quốc gia 1996 12 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập10, NXB Chính trị Quốc gia 1996 13 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập11, NXB Chính trị Quốc gia 1996 14 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập12, NXB Chính trị Quốc gia 1996 15 Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Chính trị Quốc gia Hà Nội 2003 16 TS Hoàng Trang – TS Phạm Ngọc Anh (2008), Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 14 17 Lê Quang Hoan; Tư tưởng Hồ Chí Minh người sách xã hội NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 2005 15 ... tư tưởng Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, trồng người nghiệp có tính chiến lược Người mong muốn biến khát vọng chủ trương hệ cha anh “khai dân trí” thành thực Do từ có quyền, Hồ Chí Minh. .. trình tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB.Chính trị Quốc gia Hà Nội 2005 Đại tư? ??ng Võ Nguyên Giáp; Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam NXB ChÝnh trÞ Quèc gia 1995 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập1, NXB Chính... 14 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập12, NXB Chính trị Quốc gia 1996 15 Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh,