Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 11 SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ ĐỌC ( TIẾT 1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Đọc[.]
Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 Thứ ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 11: SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ ĐỌC ( TIẾT + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Biết cách đọc lời nói nhân vật văn Nhận biết số loại qua đọc tranh minh họa - Hiểu nội dung bài: Hiểu cách giải thích vui tên gọi số lồi câu chuyện lí có lồi tên “ là” *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Có trí tưởng tượng vật, việc tự nhiên, khiếu hài hước - Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Đọc đoạn Khủng long -HS đọc trả lời, nhận xét Trả lời câu hỏi *Khởi động, kết nối: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Nói tên rau có tranh - HS thảo luận theo cặp chia sẻ +Nói tên mốt số rau khác mà em biết? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: 30’ * Đọc văn - GV đọc mẫu: Giọng trời đọc chậm rãi, thể giọng nói, ngữ điệu người có uy lực - HDHS chia đoạn: (2đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Chú tỏi - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 2: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: mảnh - HS đọc nối tiếp đoạn khảnh - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm Thực hành: 30’ - HS luyện đọc * Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 sgk/tr.47 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - HS thực theo nhóm ba thiện vào VBTTV/tr - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS đọc lời đầy đủ câu - HS chia sẻ ý kiến: C1: em đóng vai ( 1em đóng trời, em đóng vai loài cây): diễn lại cảnh trời đặt tên trời lồi C2: Hs hoạt động nhóm: Từng HS đóng vai giới thiệu đặc điểm C3: Do hấp tấp, vội vàng nên nhỏ nhầm lời lẩm nhẩm trời lời trời đặt tên cho C4: Từng HS nêu lên ý kiển - Nhận xét, tuyên dương HS mình: Tên hay quả!/ Tên bạn * Luyện đọc lại dễ nhớ!/… - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - HS tập đọc lời đối thoại dựa theo cách đọc - HS lắng nghe, đọc thầm giáo viên - Nhận xét, khen ngợi - 2-3 HS đọc * Luyện tập theo văn đọc Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.47 - HD HS đóng vai là, nói lời đề nghị trời1 hs đọc đặt tên -Hs hoạt động nhóm 4, thực - Tuyên dương, nhận xét đóng vai Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.47 - HD HS bạn nói đáp lời đề nghị chơi - 1-2 HS đọc trò chơi - Hs hoạt động N2 nói đáp lời - - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn đề nghị - Yêu cầu nhóm thực trước lớp - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 4-5 nhóm lên bảng *Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ -Tìm đọc câu chuyện thơ nói cối? - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 116: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS ôn tập củng cố quan hệ đơn vị chục, chục trăm - HS năm đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; ô vuông biểu diễn số, tờ phiếu ghi sẵn số 100, 200, 300, … 1000 - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 4’ Trị chơi: Đốn nhanh đáp số: +TBHT điều hành cho lớp chơi trò chơi +Nội dung chơi: TBHT nêu phép tính để học sinh - HS quan sát trả lời nhanh đáp số: 1x3 2:1 4x5 2x5 3:3 x10 4x3 1x2 x 10 - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi tuyên dương học sinh trả lời nhanh - Các em học đếm số nào? - Giáo viên giới thiệu: Từ tiết học này, tiếp tục học đến số lớn 100, số phạm vi 1000 Bài học phần Đơn vị, chục, trăm, nghìn - Giáo viên ghi đầu lên bảng Khám phá: 14’ a) Ôn tập đơn vị, chục, trăm - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.40: Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 + Nêu toán: Hai bạn Việt Rô-bốt làm sôcô-la để làm quà tặng sinh nhật Mai Ban đầu, hai bạn làm sơ-cơla dài, có 10 miếng (1 miếng vng đơn vị) Sau đó, Rơ-bốt gắn 10 sơ-cơ-la thành sơ-cơ-la hình vng + Tấm sơ-cơ-la hình vng đủ 100 miếng sơ-cơ-la chưa nhỉ? - 2-3 HS trả lời: Tấm sô-cô-la Rôbốt gồm 10 chục hay 100 đơn vị, tức 100 miếng sô-cô-la - HS quan sát viết theo yêu cầu - 2-3 HS nhắc lại: 10 đơn vị chục - HS quan sát viết theo yêu cầu - GV gắn ô vuông (các đơn vị-từ đơn vị đến 10 đơn vị) gắn hình chữ nhật chục phía 10 đơn vị Yêu cầu HS quan sát viết số đơn vị, số chục - 2-3 HS nhắc lại: 10 chục trăm - 10 đơn vị bằng? - HS quan sát - GV gắn hình chữ nhật (các chụctừ chục đến 10 chục) gắn hình vng 100 phía 10 chục + HS viết số theo yêu cầu Yêu cầu HS quan sát viết số chục, + HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh: 10 số trăm trăm nghìn - 10 chục bằng? b) Giới thiệu nghìn - GV gắn hình vng (các trămgắn thành nhóm trăm, trăm, - HS làm việc nhóm bốn, chia sẻ trước trăm, nhóm 10 trăm) lớp nhận xét nhóm bạn + Yêu cầu HS quan sát viết số trăm + 10 trăm gộp lại thành nghìn, viết 1000 (một chữ số ba chữ số liền sau), đọc “Một nghìn” - Yêu cầu HS xếp hình thành nhóm thể số 400 đến 900 - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm bốn: - HS nhắc lại cá nhân, đồng + Xếp hình vng, hình chữ nhật thành số theo yêu cầu phiếu + Các nhóm quan sát sản phẩm nhau, nêu số mà nhóm bạn xếp - -3 HS đọc đối chiếu với yêu cầu tờ - 1-2 HS trả lời Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 phiếu - HS quan sát - Quan sát, giúp đỡ HS - HS thực theo yêu cầu - GV nhắc lại: 10 đơn vị chục, 10 chục trăm, 10 trăm nghìn Thực hành: 15’ - HS nêu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS chia sẻ - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.41 - Yêu cầu HS đếm viết số theo số đơn vị, số chục, số trăm - Quan sát, giúp đỡ HS *Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 2’ - Lấy ví dụ số theo số đơn vị, số chục, số trăm - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đạo đức BÀI 10: KIỀM CHẾ CẢM XÚC TIÊU CỰC (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Vận dụng nội dung học vào sống để thực hành xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân - Hình thành kĩ nhận thức, quản lí thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Nêu việc làm để kiềm chế cảm xúc - 2-3 HS nêu tiêu cực? - Nhận xét, tuyên dương HS Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: 30’ 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Vận dụng: *Yêu cầu 1: Chia sẻ cảm xúc tiêu cực mà em gặp phải cách em kiềm chế cảm xúc - HS thảo luận theo cặp - GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn cảm xúc tiêu cực mà em gặp phải cách em kiềm chế - 3-5 HS chia sẻ cảm xúc - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương *Yêu cầu 2: Cùng bạn thực hành động sau thấy tức giận, mệt mỏi, lo lắng, căng thẳng,… - HS đọc - Gọi HS đọc yêu câu - HS thực theo nhóm - HD HS viết giấy hành động nhằm kiềm chế cảm xúc tiêu cực - HS thực - GV cho HS chia sẻ trước lớp *Thông điệp: - HS đọc - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.50 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Thứ ngày tháng năm 2022 Toán TIẾT 117: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức quan hệ đơn vị chục, chục trăm, trăm nghìn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, lực mơ hình hóa tốn học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Viết số vào bảng con: -HS thực hiện, nhận xét + Số gồm trăm chục đơn vị + Số gồm trăm chục đơn vị -GV nhận xét, kết nối vào Thực hành: 30’ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS đọc - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.41 - 1-2 HS trả lời - GV hỏi: 10 bánh bao nhiêu? - HS quan sát - 2-3 HS trả lời: 10 bánh - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm chục bánh đơi, hồn thành tập - HS làm việc cặp đôi - Yêu cầu HS chia sẻ kết a) Có khay bánh; có tất - HS chia sẻ trước lớp: bánh? a) Có khay bánh; có tất 20 b) Có khay bánh; có tất bánh (2 chục tức 20) bánh? b) Có 10 khay bánh; có tất 100 - GV quan sát, giúp đỡ HS bánh (10 chục tức 100) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS đọc - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.42, - 1-2 HS trả lời nêu: lọ có 100 viên kẹo, 100 viên - HS quan sát, lắng nghe kẹo trăm viên kẹo - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi, hồn thành tập - HS làm việc nhóm - Yêu cầu HS chia sẻ kết a) Có lọ kẹo; có tất bao - HS chia sẻ trước lớp: nhiêu viên kẹo? a) Có lọ kẹo; có tất 400 viên kẹo Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 b) Có lọ kẹo; có tất viên kẹo? - GV quan sát, giúp đỡ HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV chiếu tranh sgk/tr.42 - Yêu cầu HS dựa vào cấu tạo thập phân số để hoàn thiện tập - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.42 - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đơi, hồn thành tập - Yêu cầu HS chia sẻ kết a) Hôm qua, Rô-bốt bán hộp to, tức bán bánh? (4 trăm tức 400) b) Có lọ kẹo; có tất 700 viên kẹo (7 trăm tức 700) - 2-3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát tranh - HS thực - 2-3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát - HS làm việc nhóm - HS chia sẻ trước lớp a) Hôm qua, Rô-bốt bán hộp to, tức bán 400 bánh b) Hôm nay, Rô-bốt bán hộp b) Hôm nay, Rô-bốt bán hộp nhỏ, tức bán nhỏ, tức bán 80 bánh bánh? - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT VIẾT: CHỮ HOA V ( TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa C cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Vườn quanh năm xanh tốt *Phát triển lực phẩm chất: Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa V - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - YC HS viết lại chữ hoa U, Ư cỡ vừa, -HS viết bảng con, nhận xét cỡ nhỏ vào bảng - YC HS Nhắc lại độ cao rộng - 1-2 HS chia sẻ chữ hoa -Kết nối: + Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 2-3 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? + GV dẫn dắt, giới thiệu 2.Khám phá: 15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - HS quan sát + Độ cao, độ rộng chữ hoa V - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa V gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết - HS quan sát, lắng nghe chữ hoa V - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS luyện viết bảng viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu - 3-4 HS đọc ứng dụng - HS quan sát, lắng nghe - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa V đầu câu + Cách nối từ V sang + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu - HS thực 3.Thực hành luyện viết: 15’ - YC HS thực luyện viết chữ hoa V câu ứng dụng Luyện Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS chia sẻ khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - Hôm em học gì? - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT NĨI VÀ NGHE: SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ ( TIẾT 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc câu chuyện Sự tích qua tranh minh họa Kể lại toàn câu chuyện dựa vào tranh( không bắt buộc kể nguyên văn câu chuyện đọc) *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - TC thi kể lại câu chuyện Cảm ơn họa -HS thi kể, nhận xét mi - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.Khám phá: 15’ * Nhắc lại việc tranh - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Hs đọc yêu cầu Lần lượt em nói việc thể tranh Tr.1: Cây cối kéo lên trời để ông trời đặt tên cho Tr.2: Trời đặt tên cho Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page 10 Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀI 24: PHỊNG TRÁNH BỊ BẮT CĨC I U CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết người lạ xung quanh Lưu ý khơng người lạ nói từ chối lịch HS nhận diện nguy bắt cóc, cảnh giác với người lạ đề phịng bị bắt cóc *Phát triển lực phẩm chất: - HS có khả quan sát, lắng nghe để nhận người lạ, người quen, người thân - HS biết cách bày tỏ thái độ, cách ứng xử phù hợp với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Lều cắm trại mảnh vải, chăn tối màu (1,5m x 2m) ; bìa màu loại đánh số; bìa tam giác chng thật đủ cho tổ / nhóm Bìa màu A4; - HS: Sách giáo khoa; thẻ chữ: người thân, người quen III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ Trò chơi người lạ - người quen GV mời tổ thành viên đóng - HS quan sát, thực theo HD vai “vị khách bí mật” chui vào lều du lịch dựng sẵn căng vải dài cho che hết đại diện tổ + Mỗi đại diện cầm bìa màu khác đánh số khơng trùng với số tổ Các thành viên cịn lại tổ có phút để thảo luận cử người đưa lần GV hướng dẫn HS đưa câu hỏi cho lượt “vị khách bí mật” lắng nghe -HS thảo luận đưa số câu trả lời để tìm đâu “người câu hỏi quen” đâu “người lạ” + “Bạn thích màu gì?” + “Hơm qua, tổ chức làm việc gì?” + “Tên nhân vật hoạt hình bạn thích nhất?” + “Đồ chơi bạn u quý gì?”… - HS tham gia chơi Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page 18 Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - GV nhận xét tuyên dương tổ - GV dẫn dắt, vào Hoạt động hình thành kiến thức : 12’ Xử lí tình có nguy bị bắt cóc - GV chia cho nhóm bìa tam giác chng - Mời nhóm đọc tình thảo luận xác định xem tình cần phải rung chng hay không rung chuông báo động - Mời HS tham gia sắm vai giải tình - Các nhóm nhận đồ dùng - Nhóm HS thực theo yêu cầu - HS hoạt động nhóm phân vai tìm cách giải tình Lần lượt nhóm lên trình bày trước lớp - HS lắng nghe -GV quan sát hỗ trợ nhóm - HS chia sẻ rút học sau gặp khó khăn tình -GV nhận xét khen nhóm - GV đưa thêm số tình khác cho HS, trị chuyện với HS lí lại chọn rung chng? Có điều xảy tự “Rung chuông báo động”? GV đọc mời HS đọc thuộc Người quen dù tốt bụng, Vẫn khơng phải người thân! Người lạ nhìn gọi, Rung chuông đừng phân vân! - GV kết luận 3.Thực hành: 15’ Thảo luận cách phân biệt người quen, người thân -GV HS thảo luận đặc điểm số người thân Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page 19 - Bị bắt cóc, bị đưa xa khơng gặp bố mẹ, không nhà… - HS lắng nghe - HS thực đọc nối tiếp - HS thảo luận nhóm đưa số đặc điểm như: + Ơng (bà) nội / ơng (bà) ngoại em nào? (cao hay thấp, màu mái tóc, quần áo bà hay mặc,…) +Giọng nói bác / / dì có điều đặc biệt? (hắng giọng trước nói, giọng trầm hay giọng cao, …) Lớp 2Gp 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 GV hỗ trợ giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét phần chia sẻ -Để nhận NGƯỜI THÂN (thẻ chữ) dễ biết chịu khó quan sát, lắng -HS sử dụng thẻ chữ người thân, nghe tìm điều đặc biệt người quen để tham gia trả lời họ GV đưa tình để HS tình chia sẻ với bạn thảo luận: bàn + Khi em nhà mình, bác hàng xóm thân muốn vào chơi, em có -HS xung phong chia sẻ trước lớp nên mở cửa khơng? nói chọn thẻ + Tháng đến bố mẹ nhờ em gửi tiền điện cho cô, cô - bàn HS trả lời gọi cửa em có mở cửa không? Tại sao? + Hôm bố mẹ đón muộn, bạn mẹ muốn đưa em về, em có khơng? Vì sao? -GV nhận xét - GV phát cho HS tờ bìa màu - HS lắng nghe A4, đề nghị HS đặt bàn tay lên tờ bìa vẽ viền bàn tay Sau đó, - HS lấy giấy làm theo hướng HS cắt bàn tay vẽ ghi lên dẫn ngón tay tên người thân trợ giúp em cần *Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 3’ - Em nói để từ chối với người lạ? -HS trả lời - Về nhà HS thảo luận với bố mẹ nghĩ câu nói độc đáo làm - HS thực mật để nhà nhận ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 10 tháng năm 2022 Toán TIẾT 119: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page 20 Lớp 2Gp 2G ... 2021-2022 sgk/tr.47 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hồn - HS thực theo nhóm ba thiện vào VBTTV/tr - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS đọc lời đầy đủ câu - HS chia sẻ ý kiến:... 2021-2022c: 2021-2022 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Gọi HS đọc... hỏi: 35’ - GV gọi HS đọc 4câu hỏi sgk/tr - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.26 - HS chia sẻ ý kiến: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu C1: