THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 24 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2022 TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ I U CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Biết cách đọc lời nói nhân vật văn Nhận biết số loại qua đọc tranh minh họa - Hiểu nội dung bài: Hiểu cách giải thích vui tên gọi số loài câu chuyện lí có lồi tên “ là” *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Có trí tưởng tượng vật, việc tự nhiên, khiếu hài hước - Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mền dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS đọc nêu nội dung trước - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Nói tên rau có tranh + Nói tên mốt số rau khác mà em biết? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Giọng trời đọc chậm rãi, thể giọng nói, ngữ điệu người có uy lực - HDHS chia đoạn: (2đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Chú tỏi + Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: mảnh khảnh - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn cá nhân * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.47 Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - HS làm việc cá nhân chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - HS làm việc cá nhân thiện vào VBTTV/tr - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS đọc lời đầy đủ câu - HS chia sẻ ý kiến: C1: em đóng vai ( 1em đóng trời, em đóng vai lồi cây): diễn lại cảnh trời đặt tên trời loài C2: HS hoạt động nhóm: Từng HS đóng vai giới thiệu đặc điểm C3: Do hấp tấp, vội vàng nên nhỏ nhầm lời lẩm nhẩm trời lời trời đặt tên cho C4: Từng HS nêu lên ý kiển mình: Tên hay quả!/ Tên bạn dễ nhớ!/… - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm nhân vật - HS tập đọc lời đối thoại dựa theo cách đọc - 2-3 HS đọc giáo viên - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.47 - HS đọc - HD HS đóng vai là, nói lời đề nghị trời - HS làm việc cá nhân, thực đặt tên đóng vai - Tuyên dương, nhận xét Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.47 - 1-2 HS đọc - HD HS bạn nói đáp lời đề nghị chơi - HS làm việc cá nhân sau nói trị chơi đáp lời đề nghị - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Yêu cầu HS thực trước lớp - 4-5 thực hành nói trước lớp - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm học gì? - HS trả lời - Con cảm thấy học xong hôm nay? - Đọc trước trả lời câu hỏi tập đọc “Bờ tre - HS lắng nghe đón khách” - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………… _ Thứ ba ngày tháng năm 2022 TẬP VIẾT CHỮ HOA V I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa C cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Vườn quanh năm xanh tốt *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Mẫu chữ hoa V, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mền dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa V + Chữ hoa V gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa V - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - 1-2 HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa V đầu câu + Cách nối từ V sang + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa V câu ứng dụng Luyện viết - HS thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nêu lại cấu tạo quy trình viết chữ - HS chia sẻ hoa V - Đánh giá nhận xét số HS - Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo chữ hoa X - HS lắng nghe - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………… ………………… NÓI VÀ NGHE SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ I U CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc câu chuyện Sự tích qua tranh minh họa Kể lại toàn câu chuyện dựa vào tranh (không bắt buộc kể nguyên văn câu chuyện đọc) *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV, SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mền dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS báo cáo chuẩn bị - Gọi HS điều hành - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - 1-2 HS chia sẻ - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nhắc lại việc tranh - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu Lần lượt em nói việc thể tranh Tr.1: Cây cối kéo lên trời để ông trời đặt tên cho Tr.2: Trời đặt tên cho Tr.3: Trời nhỏ nói chuyện Tr.4: Cây nhỏ chạy nói với bạn - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Kể lại tưng đoạn câu chuyện theo tranh - GV HD HS nhìn tranh câu hỏi - HS theo dõi tranh để tập kể đoạn câu chuyện, cố gắng kể lời nói nhân vật câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp kể theo tranh - HS nối tiếp kể trước lớp - Gọi HS kể trước lớp; GV sửa cách - HS lắng nghe, nhận xét diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - GV mời số HS xung phong kể toàn câu chuyện - HS lắng nghe - Nhận xét, tun dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Tiết học hơm giúp em hiểu - HS trả lời điều gì, giúp em biết làm gì? - Khen HS hoạt động tích cực - Xem tranh tìm hiểu trước nội dung chuyện: Hạt giống nhỏ - HS lắng nghe - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………… Thứ tư ngày tháng năm 2022 TẬP ĐỌC BỜ TRE ĐÓN KHÁCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đứng từ khó, đọc rõ ràng thơ Bờ tre đón khách với tốc độ đọc phù hợp, biết ngắt phù hợp với nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Niềm vui tre đón khách *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Nhớ tên nhận biết đặc điểm riêng vật ghé thăm bờ tre - Bồi dưỡng tình yêu lồi vật, đặc biệt vật ni nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mềm dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Kiểm tra chuẩn bị HS - Gọi HS đọc Sự tích Và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - Quan sát nhận xét cảnh vật vẽ tranh Cảnh vật có đẹp khơng? Em cảm thấy quan sát tranh - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng vui tươi, thể Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - HS đọc nối tiếp - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS chia sẻ khơng khí vui nhộn vật đến thăm bờ tre - HDHS chia đoạn: đoạn Đ1: Từ đầu đến nở đầy hoa nắng Đ 2: TT đến Đậu vào chỗ cũ Đ 3: TT đến Ồ, tre mát Đ4: Phần cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS - Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc đồng toàn theo bạn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.26 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc cá nhân - HS chia sẻ ý kiến: C1: HS làm việc cá nhân trả lời: Những vật đến thăm bờ tre là: Cò bạch, bồ nơng, bói cá, chim cu, ếch C2: cặp HS làm mẫu HS làm việc cá nhân chữa vào VBT C3: Câu thơ thể niềm vui bờ tre đón khách là: Tre tưng bừng C4: khách - bạch, mừng – bừng - HDHS học thuộc lịng 1,2 khổ thơ mà - HS thực thích - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm lại toàn thơ - HS lắng nghe - Gọi HS đọc toàn bài; - HS luyện đọc cá nhân, đọc - Nhận xét, khen ngợi trước lớp * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện - 2-3 HS đọc VBTTV - HS nêu nối tiếp - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - HDHS đặt câu với từ vừa tìm - HS đọc - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS nêu - YCHS viết câu vừa tìm vào VBT - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Bài hơm giúp em hiểu điều gì? - Luyện đọc tìm hiểu trước nội dung “Tiếng chổi tre” - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : - HS thực - HS nêu - HS thực ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2022 CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: BỜ TRE ĐÓN KHÁCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mềm dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Gọi HS điều hành kiểm tra - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Giới thiệu 2.2 Dạy * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - HS lắng nghe - HS lắng nghe, đọc thầm theo - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS tự sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr27 - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau chia sẻ trước lớp - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS trả lời - Thu số đáng giá, nhận xét - Luyện đọc viết trước từ khó tả “ Cỏ non cười rồi” - HS lắng nghe - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC LOÀI VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Phát triển vốn từ vật nuôi - Biết đặt câu nêu đặc điểm loài vật *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật nuôi - Bồi dưỡng tình u vật ni II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mềm dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - Gọi HS điều hành kiểm tra Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Bài 1: Xếp từ vào nhóm thích hợp - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, làm việc nhân xếp từ vào nhóm thích hợp - YC HS làm vào VBT - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * HĐ2: Tìm từ đặc điểm vật hình Bài 2:- Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - YCHS làm việc nhân trình bày kết - Nhận xét, khen ngợi HS - YCHS làm vào VBT HĐ2: Bài 3:Đặt câu nêu đặc điểm - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Qua học hơm em học gì? - Tìm hiểu trước Mở rộng vốn từ bảo vệ môi trường; Dấu phẩy - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm việc nhân trình bày kết HS làm vào VBT - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS đặt câu - HS trả lời - HS lắng nghe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2022 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA CON VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: viết đoạn văn - Chuẩn bị sau: Ôn tập tiết 9+10 - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 9+10) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc rõ ràng câu chuyện Mây đen mây trắng Hiểu nội dung đọc ý nghĩa câu chuyện -Viết đoạn văn kể lại việc em thích làm ngày nghỉ - Tìm từ đặc điểm - Biết sử dụng dấu phẩy phù hợp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Giúp hình thành phát triển phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mềm dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - HS báo cáo chuẩn bị - Gọi HS điều hành kiểm tra - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - HS hát - Cho HS hát Mưa bóng mây - GV hỏi HS: Lời hát có nói tới - HS trả lời vật nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Hướng dẫn học sinh ôn tập * Hoạt động 1: Làm BT12 - HS đọc - Gọi HS đọc YC tập - HDHS làm theo bước sau: - HS tự đọc phút + B1: Đọc thầm Mây đen mây trắng - HS luyện đọc + B2: HS luyện đọc cá nhân - Làm cá nhân vào VBT + B3: Làm tập phần đọc hiểu - HS nối tiếp trả lời miệng + B4: HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Chữa trước lớp + HS đọc lại toàn - Phát biểu ý kiến, góp ý + GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - NX, tuyên dương HS - Chốt: ND, ý nghĩa câu chuyện * Hoạt động 2: Làm tập 12 Viết 4-5 câu kể việc em thích làm ngày nghỉ - HS đọc YC gợi ý - Gọi HS đọc YC tập - GV HDHS: + Bài tập YC làm gì? - HS làm vào vở, + Dựa vào gợi ý để kể Chú ý viết câu thành đoạn văn - HS nối tiếp chia sẻ - YC HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS có làm tiến Củng cố, dặn dị: - HS trả lời - Hôm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS ý rèn luyện tả, luyện viết đoạn văn - Chuẩn bị sau: Luyện đọc tìm hiểu - HS lắng nghe trước nội dung Những cách chào độc đáo - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………… TUẦN 28 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2022 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 17: NHỮNG CUỐN SÁCH ĐỘC ĐÁO I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu cách tổ chức thông tin văn - Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - GV hỏi: + Hàng ngày, em thường chào đáp lời chào người nào? + Em có biết đáp lời chào ngơn ngữ khác với Tiếng Việt khơng? + Ngồi việc nói lời chào, em chào hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đặc biệt + Đoạn 2: Tiếp bước + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê… - Luyện đọc câu dài: Trên giới/ có cách chào phổ biến/ bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.78 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời Hoạt động HS - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.42 C1: Trên giới có cách chào - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn phổ biến: Bắt tay, vẫy tay cúi chào cách trả lời đầy đủ câu C2: Người dân số nước có cách chào đặc biệt: Người Ma-ô-ri Niu Di-lân chào chà mũi vào trán; người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; Nhiều người Mỹ chào đấm nhẹ vào nắm tay nhau… C3: C: Nói lời chào C4: Cách chào khác: Khoanh tay chào, cười chào hỏi, vỗ vai… - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý đọc - HS lắng nghe, đọc thầm tên phiên âm nước - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi - 2-3 HS chia sẻ đáp án + Trong câu câu hỏi? + Dấu hiệu cho em biết câu hỏi? - Hồn thiện vào VBTTV/tr.42 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - 1-2 HS đọc - HDHS thực hành hỏi – đáp vè - HS hoạt động nhóm 2, thực cách chào đực nói đến thực hành theo yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Hồn thiện vào VBTTV/tr.42 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 29 tháng năm 2022 Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA A (Kiểu 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Anh em bốn bienr chung nhà *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2) + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe - YC HS thực luyện viết chữ hoa A - HS thực (kiểu 2) câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nói nghe (Tiết 4) KỂ CHUYỆN LỚP HỌC VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết chi tiết câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - GV giới thiệu câu chuyện: Câu - HS lắng nghe chuyện kể lớp học viết thư thầy giáo sẻ Hãy lắng nghe câu chuyện để biết bạn học cách viết thư, gửi thư gửi thư cho - GV kể lần kết hợp hỏi câu hỏi tranh để HS ghi nhớ câu chuyện * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV cho HS quan sát lại tranh - HS thảo luận theo nhóm kể lại đoạn câu chuyện - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - Gọi HS lên kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS cho người thân xem tranh minh họa câu chuyện Lớp học viết thư kể cho người thân nghe thầy giáo sẻ câu chuyện - YCHS hoàn thiện tập VBTTV, tr.43 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS quan sát - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - 1-2 HS kể - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 30 tháng năm 2022 Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 18: THƯ VIỆN BIẾT ĐI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng văn thông tin ngắn, biết ngắt chỗ có dấu câu - Trả lời câu hỏi *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ vật, hoạt động; kĩ đặt câu - Biết yêu quý sách, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: - Gọi HS đọc Những cách chào độc đáo - Hãy nói điều em thích đọc? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - GV cho HS quan sát tranh - GV hỏi: + Tranh vẽ gì? + Em đến thư viện chưa? + Em thường đên thư viện để làm gì? + Trong thư viện thường có gì? + Các thư viện mà em biết di chuyển hay khơng? + Theo em, làm thư viện di chuyển được? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc chậm, rõ ràng - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến thư viện biết + Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Thư viện Lơ-gơ-xơ, thủ thư… - Luyện đọc câu dài: Nó nằm tàu biển khổng lồ,/có thể chở 500 hành khách/ qua 45 nước/ giới.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm đơi * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.81 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.43 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Hoạt động HS - HS đọc nối tiếp - 1-2 HS trả lời - HS quan sát - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS chia sẻ ý kiến: C1: Mọi người đến thư viện để đọc sách mượn sách nhà C2: 1-2, 2-1, 2-2 C3: Vì chúng có khả di chuyển để mang sách cho người đọc C4: Giúp người không cần phải xa mà đọc sác - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc đọc chậm, rõ ràng… - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.81 + Từ ngữ vật: + Từ ngữ hoạt động: - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - HS nêu nối tiếp + Từ ngữ vật: thư viện, thủ thư, tàu biển, xe buýt, lạc đà + Từ ngữ hoạt động: đọc, nằm im, băng qua - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.44 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.81 - HS đọc - HDHS thảo luận nhóm đơi, đóng vai - HS thực cảnh mượn sách - GV sửa cho HS cách diễn đạt - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 31 tháng năm 2022 Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: THƯ VIỆN BIẾT ĐI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn viết có chữ viết hoa? + Đoạn viết có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 5,6,7 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.44 - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Luyện từ câu (Tiết 8) MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ GIAO TIẾP, KẾT NỐI DẤU CHẤM, DÂU PHẨY I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Sử dụng dấu chấm, dấu chấm than, dấu phẩy - Đặt câu có sử dụng dấu phẩy *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ - Rèn kĩ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Chọn dấu chấm, dấu chấm than dấu phẩy cho câu sau: Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS thảo luận theo nhóm đơi để chọn dấu thích hợp cho vuông - Gọi HS đọc làm - YC HS làm vào VBT/ tr.45 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - Gọi HS đặt dấu phẩy vào vị trí câu Đọc làm cho lớp nghe - YC làm vào VBT tr.45 - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 2: Đặt câu có sử dụng dấu phẩy Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu có sử dụng dấu phẩy - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Đèn sáng quá! + Ôi, thư viện rộng thật! + Các bạn nhỏ rủ đến thư viện - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS đặt câu (Bạn An, bạn Lan thích đến thư viện) - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ MỘT ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu đồ dùng học tập - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn sách viết chuyện lạ *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu đò dùng học - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nói đồ dùng học tập em Bài 1: - 1-2 HS đọc - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS trả lời: - YC HS quan sát số đồ dùng, hỏi: + Em muốn giới thiệu đồ dùng học tập nào? + Đồ vật có hình dạng màu sắc nào? + Công dụng đồ vật gì? + Làm để bảo quản đồ vật đó? - HDHS nói đồ dùng học tập - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát sơ đồ hướng dẫn HS phát triển ý sơ đồ thành câu văn - YC HS thực hành viết vào 10 VBT - HS thực nói theo cặp - 2-3 cặp thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm tr.45 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức cho HS tìm đọc sách chuyện lạ - Tổ chức cho HS chia sẻ sách - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - GV cho HS quan sát phiếu đọc sách gọi HS đọc to thông tin - HDHS tự viết thông tin vào phiếu đọc sách - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm đọc - HS chia sẻ - HS thực - 1-2 HS đọc - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐỌC MỞ RỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Kể chia sẻ viết việc bảo vệ động vật *Phát triển lực phẩm chất: - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ, câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV,SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint Thiết bị: Máy tính, phần mềm dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - Gọi HS điều hành kiểm tra - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC + Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho HS đọc sách, báo viết cách hướng dẫn sử dụng số đồ dùng gia đình - HS báo cáo chuẩn bị - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS tìm đọc sách, báo Thư viện lớp viết cách hướng dẫn sử dụng số đồ dùng gia đình * Hoạt động 2: Viết vào phiếu đọc sách tập - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc + Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ thơng tin - 1-2 HS trả lời viết vừa đọc: Ngày đọc, Tên sách, thông tin quan trọng, suy nghĩ sau - HS chia sẻ nối tiếp trước lớp đọc - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp, - HS viết vào phiếu sau viết vào phiếu - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS trả lời - Con thích điều qua học hơm nay? - Chuẩn bị sau: Ôn tập lại kiến thức học - HS lắng nghe - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………… ... thiện VBTTV/tr34 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.65 - HDHS nói lời động viên an ủi cánh cam bị thương - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 3, VBTTV/tr34... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………… TUẦN 28 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2022 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 17: NHỮNG CUỐN SÁCH ĐỘC ĐÁO I MỤC TIÊU: *Kiến thức,... hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGV, SGK, Vở BTTV, Bài soạn PowerPoint 2 Thiết bị: Máy tính, phần mền dạy học zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ngày đăng: 25/10/2022, 00:10
Xem thêm: