TNXH BAI TUẦN 24 28

TUẦN 24 Thứ ba ngày tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TÌM HIỂU CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: Kiến thức, kĩ năng: - Biết thay đổi co, duỗi - Biết chức xương, có, khớp - Nêu điều xảy với thể người quan vận động không hoạt động Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ quan vận động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - Mở cho HS nghe vận động theo hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Chức cơ, xương, khớp - YC HS quan sát hình 1,2 sgk/tr.80, thảo luận nhóm bốn: + Làm động tác hình 1,2 ? + Thực co, duỗi cánh tay xem thay đổi nào? + Cử động tay ảnh hưởng xương cánh tay bị gãy? + Bộ xương, hệ cơ, khớp có chức gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - HS thực - HS thảo luận theo nhóm - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt kiến thức : Chức cơ, xương, khớp giúp cho thể cử - Hs thực hành theo nhóm đôi động di chuyển Hoạt động 2: Biểu lộ cảm xúc - YC HS quan sát hình 3,4,5 sgk/tr.80, thảo luận nhóm đơi: + Thực hành biểu lộ cảm xúc theo - HS chia sẻ tranh + Mỗi hình biểu lộ cảm xúc nào? ? Các cảm xúc biểu nhờ đâu? - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Cơ không tham gia vào hoạt động vận động mà tham gia vào việc bộc lộ cảm xúc 2.3 Thực hành: - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS chơi Vật tay + GV hướng dẫn luật chơi + GV cho HS chơi theo nhóm 3-5 ? Cơ, xương, khớp tham gia thực - HS chia sẻ động tác vật tay? ? Khi chơi trò chơi nhịp thở nhịp tim nào? - HS chia sẻ ? Nếu chơi vật tay lâu em cảm thấy nào? - GV nhận xét, tuyên dương - Gv chốt, lưu ý chơi trò vật tay để đảm bảo an toàn - HS chia sẻ 2.4 Vận dụng: ? Khi Hoa bị vấp ngã, đau chân không lại được, quan bị tổn thương? ? Em làm để giúp bạn? ? Khi ngồi học lâu, cảm thấy mỏi em cần làm gì? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhận xét học? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ _ Thứ năm ngày tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: Kiến thức, kĩ - Kể tên việc làm, tác dụng giúp chăm sóc bảo vệ quan vận động - Kể tên việc làm gây hại cho quan vận động Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ quan vận động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, 2- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - GV cho hs kể lần bị ngã, cảm thấy nào? - GV cho HS xem ảnh(video)HS bị ngã - GV hỏi: Khi ngã quan dễ bị thương nhất? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: Những việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động - YC HS quan sát hình sgk/tr82, thảo luận nhóm 4: Nêu việc làm tranh, tác dụng việc làm? - Tổ chức cho HS tranh, chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương, chốt lại kiến thức 2.3 Thực hành: - GV cho hs kể việc làm có lợi cho quan vận động -GV cho HS chia sẻ việc làm thực thân - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - HS chia sẻ - HS trả lời - HS thảo luận theo nhóm - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - HS bổ sung 2.4 Vận dụng: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu nội dung tình bạn Minh - HS nêu trả lời câu hỏi: ? Vì bạn Minh phải bó bột? - HS trả lời - GV chốt kiến thức - GV đưa số hình ảnh quan vận động bị thương, nguyên nhân, tác hại - HS lắng nghe ? Cần ý chơi thể thao ? - GV lưu ý giúp HS ăn uống đủ chất, vận động an toàn sống ngày Củng cố, dặn dị: - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhắc HS ngày thực việc làm cần thiết để chăm sóc bảo vệ quan vận động - Chuẩn bị sau: Tìm hiểu quan hô hấp - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 25 Thứ ba ngày tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 22: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nêu yêu cầu tư ngồi học chống cong vẹo cột sống - HS ngồi học tư - HS nêu số cách chống cong vẹo cột sống *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ quan vận động, ngồi, làm việc tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - GV cho HS chia sẻ tư ngồi học - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Tư ngồi học - YC HS quan sát hình sgk/tr.84 nêu tư ngồi học - YC HS thực tư ngồi học đúng, HS khác quan sát, sửa cho bạn Hoạt động 2: Liên hệ + Cho HS liên hệ tư ngồi học thân chưa? - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt cách ngồi học đúng, tác dụng việc ngồi học 2.3 Thực hành: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh 1,2,3,4 sgk/tr 84 thảo luận nhóm 2: + Chọn tư ngồi + Vì chọn tư đó? + Tác hại việc làm sai tư thế? - GV nhận xét, tuyên dương - GV cho số HS thực hành tư - GV chốt kiến thức 2.4 Vận dụng: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm cách phịng chống cong vẹo cột sống - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - GV cho HS đọc thầm câu nói mặt trời - YC HS quan sát, nhận xét tư ngồi học em Hoa, Hoa nhắc nhở em chưa? - Nhận xét học? IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY Hoạt động HS - HS chia sẻ - HS làm việc cá nhân - 2-3 HS nêu tư ngồi học - HS thực - HS chia sẻ - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS bổ sung - Một số HS thực trước lớp - HS thảo luận nhóm - HS chia sẻ - HS chia sẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TÌM HIỂU CƠ QUAN HÔ HẤP ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: 1.Kiến thức, kĩ - Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ, hình vẽ - Nhận biết chức quan hô hấp mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động hít vào thở - Đưa dự đốn điều xảy với thể người quan hô hấp không hoạt động - Nêu cần thiết quan hơ hấp, khơng có quan hơ hấp khơng có sống 2.Phát triển lực phẩm chất: - Biết dùng quan hô hấp để thực số động tác hô hấp - Tuyên truyền, chia sẻ kiến thức học với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, 2- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu - HS báo cáo chuẩn bị - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nêu việc cần làm để bảo vệ, chăm sóc - HS nêu quan vận động - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức - HS hát thực động tác 2.1 Khởi động - GV tổ chức hát thực động tác - HS đọc theo lời hát “Em tập thể dục” - HS ghi tên vào - GV ghi tên lên bảng 2.2 Khám phá Hoạt động 1: Cấu tạo quan hô hấp - HSTL TC cho HS TL nhóm - HS TBKQTL phận - YC học sinh quan sát hình SGK quan hơ hấp: mũi, khí quản, phế quản, - Nêu tên phận quan hô hấp hai phổi - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết - HSNX, bổ sung thảo luận - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Thực hành - TC cho HS TL nhóm đơi - YC học sinh thực hành hít thở sâu: Đặt tay lên ngực thực hành hít thở sâu Khi hít vào thở kích thước lồng ngực thay đổi nào? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận - GV chốt, nhận xét, tun dương HS - HS thực hành nhóm đơi trả lời Hít vào lồng ngực phồng lên to hơn, thở lồng ngực xẹp xuống nhỏ - HSNX, bổ sung Hoạt động 3: Chức quan hơ hấp - HS TL nhóm trả lời - TC cho HS TL nhóm Quan sát hình 3a, 3b trả lời câu hỏi: + Tại lồng ngực to hít vào nhỏ thở ra? + Chỉ đường không khí hít vào, thở - HSTB kết TL + Chức quan hô hấp gì? - HSNX, bổ sung - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS YC HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dò - Hôm em ôn lại nội dung học? - Chuẩn bị sau: Tìm hiểu quan hô hấp - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 26: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TÌM HIỂU CƠ QUAN HƠ HẤP ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: 1.Kiến thức, kĩ - Củng cố vận dụng kiến thức học nêu phận quan hô hấp, mô tả cấu tạo chức quan hô hấp 2.Phát triển lực phẩm chất: - Biết xử lý tình thường gặp tắc đường thở, biết cách phòng tránh tắc đường thở - Biết dùng quan hô hấp để thực số động tác hô hấp - Tuyên truyền, chia sẻ kiến thức học với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, 2- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá - Cơ quan hô hấp gồm phận nào? - Nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động - HS thực hành tập động tác, hít vào thở - GV ghi tên lên bảng 2.2.Thực hành Hoạt động 1: Làm mơ hình quan hơ hấp TC cho HS TL nhóm YC học sinh: * Quan sát mơ hình quan hô hấp trả lời câu hỏi sau: + Các phận a, b,c ứng với phận quan hô hấp? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS * Tổ chức cho học sinh thực hành làm mơ hình quan hơ hấp từ vật liệu đơn giản ( Bóng bay, ống mút) - HS trình bày thuyết minh SP nhóm - GV chốt, nhận xét, tun dương HS Hoạt động + 3: Thực hành với mô hình - TC cho HS TH nhóm đơi với mơ hình vừa làm + Nêu thay đổi hai bóng thổi vào đầu ống hút Hoạt động giống với hoạt động hít vào hay thở ra? Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - HS nêu - Nhận xét - HS thực động tác - HS ghi tên vào - HSTL - HSNX, bổ sung - Nhóm đơi thực hành - TB sản phẩm + Dùng tay giữ chặt ống hút thổi Em thấy hai bóng có thay đổi khơng? Ðiều xảy có vật rơi vào khí quản phế quản? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo - HS thực hành nhóm đơi trình bày KQ thực hành luận - HSNX, bổ sung - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng Hoạt động 1: Xử lý tình - TC cho HS TL nhóm - YC HS quan sát tranh 1, Nêu nôi dung tranh 1, - Em làm tình tranh 1,2 - HS TL nhóm trả lời - HS TL nhóm xử lý tình - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo - HSTB luận - HSNX, bổ sung - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Tình cách xử lý em - TC cho HS TL nhóm - HS TL nhóm sắm vai xử lý tình - YC HS Nêu thêm tinh dẫn đến nguy tắc đường hơ hấp đề xuất cách phịng tránh cách sắm vai xử lý tình - Tổ chức cho TB phần sắm vai xử lý tình - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS - HSTB phần sắm vai - HSNX YC HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dị - Hơm em ôn lại nội dung học? - HS nghe, thực - Chuẩn bị sau: Chăm sóc bảo vệ quan hơ hấp - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN HÔ HẤP ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nói cách chăm sóc bảo vệ quan hô hấp như: Thở cách, vệ sinh mũi, họng ngày; tránh xa nơi khói bụi mầm bệnh; thường xuyên giữ nơi ở; trồng nhiều xanh, Tự thực chăm sóc bảo vệ quan hơ hấp theo cách nêu - Kể số bệnh hơ hấp Nêu ngun nhân cách phịng bệnh đường hô hấp 2.Phát triển lực phẩm chất: - Thực việc hít vào, thở cách - Tuyên truyền, hướng dẫn người khác biết cách chăm sóc bảo vệ quan hơ hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, 2:Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Cơ quan hô hấp gồm phận nào? - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: - GV tổ chức hát thực động tác theo lời hát “Em tập thể dục” - - GV ghi tên lên bảng 2.2 Khám phá Hoạt động 1: Cách chăm sóc, bảo vệ quan hô hấp + Em bị ho, sổ mũi hay viêm họng chưa? Khi bị em cảm thấy nào? - YCTL nhóm - YC quan sát tranh sgk/ TLCH + Nêu cách bảo vệ chăm sóc quan hơ hấp, nêu tác dụng việc làm đó? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Chăm sóc, bảo vệ quan hô hấp GV hướng dẫn thực hành: Hoạt động GV - HS báo cáo chuẩn bị - HS nêu - Nhận xét - HS hát thực động tác - HS đọc - HS ghi tên vào - HS trình bày kết thảo luận : H1: Bạn Hoa hít thở Hít thở giúp lấy khí xi vào thể H2: Bạn nam bạn Hoa đeo trang dọn dẹp để bảo vệ quan hô hấp H3: Bạn Hoa súc miệng nước muối để làm miệng H4: Bạn Hoa nhỏ mũi để rửa mũi - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, thực hành - YCTH theo nhóm - Dùng khăn giấy Sau dùng khăn giấy, lau nhẹ vào lỗ mũi biết em thấy gì? TLCH - HS trình bày kết TH: - Vậy cho cô biết thở bị tịt mũi cảm thấy nào? -GV: Vậy thở miệng thi thấy nào? - GVKL: Thở cách mũi để phòng tránh bệnh liên quan đến đường hơ hấp - Liên hệ: Ngồi cách chăm sóc, bảo vệ quan hơ hấp trên, em biết cách - HSTL bảo vệ quan hô hấp nào? GV chốt, nhận xét Hoạt động 3: Ngun nhân cách phịng bệnh đường hơ hấp YC HS thảo luận nhóm - YCHS Quan sát hình trả lời câu hỏi: - Vì Sao bạn Minh phải khám bệnh?” - Bác sĩ nói bạn Minh bị mắc bệnh gì? - Vì Minh lại mắc bệnh vậy? - HS lắng nghe, thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận * Liên hệ thân: Em bị bệnh liên quan đến đường hơ hấp? Theo em em bị bệnh đó? Em làm để phịng bệnh hơ hấp? - Học sinh chia sẻ với bạn nhóm chia sẻ - Học sinh chia sẻ với bạn trước lớp - GV chốt: Để phịng bệnh đường hơ hấp, cần không nên ăn uống đồ lạnh, nên ăn uống - HS lắng nghe đủ chất giữ ấm thể trời lạnh.Chúng ta nên tránh xa mầm bệnh rửa tay, mũi họng thường xuyên - GV nhận xét, tuyên dương HS => Học sinh đọc ghi nhớ SGK Củng cố, dặn dò - Hôm em ôn lại nội dung học? - HS chia sẻ - Chuẩn bị sau: Chăm sóc bảo vệ quan hơ hấp - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………… TUẦN 27: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHĂM SĨC, BẢO VỆ CƠ QUAN HƠ HẤP ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: 1.Kiến thức, kĩ - Nêu Tự thực việc cần làm để phịng bệnh đường hơ hấp – Biết cách chăm sóc bảo vệ quan hơ hấp theo cách nêu 2.Phát triển lực phẩm chất: - Thực việc hít vào, thở cách - Tuyên truyền, hướng dẫn người khác biết cách chăm sóc bảo vệ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, 2- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Em cần làm để chăm sóc, bảo vệ quan hô hấp? - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động - GV tổ chức hát thực động tác theo lời hát “Em tập thể dục” - GV ghi tên lên bảng 2.2 HĐ thực hành : Hoạt động 1: Thực hành hít thở cách - GVHD mẫu: + Bước 1: Hít thật chậm sâu qua mũi bụng phồng lên + Bước 2: Thở chậm để khơng khí từ từ qua đường mũi bụng xẹp xuống - Cho HS lên thực hành trước lớp - Cho HS HĐ nhóm đơi hít thở theo nhóm - GV: Sau luyện tập cách hít thở em Hoạt động HS - HS báo cáo chuẩn bị - học sinh nêu - HS nhận xét - HS hát thực động tác - HS đọc - HS ghi tên vào -HS theo dõi HS thực hành, lớp theo dõi thực hành - HSTL cảm thấy nào? - GVKL: Hít thở giống tập cho phổi Cơ thể học cách giữ nhiều ô xi làm việc hiệu Điều giúp ngăn ngừa làm giảm chứng bệnh viêm xoang, viêm mũi, Chúng ta cần luyện tập thở cách hàng ngày để có thói quen hít thở cách có sức khỏe tốt Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến TL nhóm - YCHS Quan sát hình SGK (trang 92) cho biết việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc, bảo vệ quan hơ hấp? - GVYC thảo luận nhóm dán tranh việc nên làm việc không nên làm vào cột tương ứng - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận GV nhận xét, tuyên dương HS - GV chốt: Chúng ta cần thực hành việc nên làm để chăm sóc bảo vệ quan hơ hấp Vận dụng: Hoạt động 1: Chia sẻ YCHS thảo luận theo nhóm Yêu cầu học sinh quan sát hình, nêu việc cần làm để bảo vệ quan hơ hấp Giải thích tác dụng việc làm - Tổ chức cho học sinh thi kể việc cần làm để bảo vệ quan hơ hấp - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Phóng viên nhí - GV: YC HS đóng vai phóng viên nhí có nhiệm vụ phóng vấn kiểm tra bạn lớp nội dung học theo câu hỏi SGK: + Bạn làm để bảo vệ quan hô hấp? + Hàng ngày bạn vệ sinh mũi họng nào? + Bạn làm để phịng bệnh hô hấp? - GVTC cho học sinh chia sẻ - GVKL: Hãy tự thực cách chăm - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận, dán tranh theo yêu cầu - Các nhóm TBKQTL - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Các nhóm TBKQTL - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS đóng vai phóng viên, phóng vấn bạn lớp - HS tham gia vấn - HS lắng nghe - HS đọc ghi nhớ sóc, bảo vệ quan hô hấp nhắc nhở người xung quanh thực tốt cách phịng bệnh đường hô hấp để bảo vệ sức khỏe thân => YCHS đọc ghi nhớ Củng cố, dặn dị - Hơm em ơn lại nội dung - HS chia sẻ học? - Chuẩn bị sau: Tìm hiểu quan tiết nước tiểu - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………… _ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TÌM HIỂU CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học học sinh đạt được: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Chỉ nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ, hình vẽ - Nhận biết chức quan tiết nước tiểu mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động thải nước tiểu - Kể tên số bệnh liên quan đến quan tiết nước tiểu Phát triển lực, phẩm chất: - Dự đốn điều xảy với thể người quan tiết nước tiểu không hoạt động - Đưa ví dụ cho thấy cần thiết quan tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1: Học liệu :SGV,SGK,Vở BT, soạn PowerPoint, 2: Thiết bị: Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Khởi động: Hoạt động HS + HS thảo luận - Cho HS chơi trò chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS chơi 2.2 Khám phá: +HS chia sẻ trước lớp * Hoạt động 1: Khám phá quan tiết nước tiểu + Yêu cầu HS quan sát hình, TLN nói tên phận quan tiết nước tiểu + HS nghe + Mời nhóm lên trình bày + Các nhóm nhận xét, bổ sung GV nhận xét mô tả thêm phận quan tiết nước tiểu: thận – có thận ( thận trái thận phải ), hình dạng giống hạt đậu ống dẫn nước tiểu – đường ống dài nối từ thận xuống bóng đái * Hoạt động 2: tìm hiểu chức + HS đọc thận đường nước tiểu + HS đọc + Yc HS đọc đề + HS đóng vai + Mời HS đọc đoạn hội thoại + Cho HS đóng vai thể đoạn hội thoại + HSTL ? Thận có vai trị gì? + HSTL ? Nước tiểu thải nào? GVKL: thận có chức lọc máu, loại + HS nghe bỏ chất thải độc hại, tạo thành nước tiểu Nước tiểu từ thận theo ống dẫn nước tiểu xuống bóng đái thải ngồi qua bóng đái Củng cố, dặn dị + Hơm học gì? + HSTL + GV nhận xét tiết học dặn học sinh + HS nghe chuẩn bị hôm sau - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………… TUẦN 28 Thứ ba ngày 29 tháng năm 2022 Tự nhiên xã hội BÀI 25: TÌM HIỂU CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Chỉ nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ, hình vẽ - Nhận biết chức quan tiết nước tiểu mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động thải nước tiểu - Kể tên số bệnh liên quan đến quan tiết nước tiểu  Phát triển lực, phẩm chất: - Dự đốn điều xảy với thể người quan tiết nước tiểu khơng hoạt động - Đưa ví dụ cho thấy cần thiết quan tiết nước tiểu  II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: máy tính,ti vi chiếu nội dung bài, tranh cấu tạo quan tiết nước tiểu chưa thích thẻ chữ - HS: SGK - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Kiểm tra Dạy 2.1 Thực hành + GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: Bộ phận nào, chức gì? + GV treo tranh cấu tạo quan tiết nước tiểu chưa thích chuẩn bị thẻ chữ + GV chọn đội chơi, phổ biến luật chơi cho HS chơi GVKL: thận – lọc máu, ống dẫn nước tiểu – dẫn nước tiểu xuống bóng đái, bóng đái – chứa nước tiểu, ống đái – thải nước tiểu 2.2 Vận dụng + Yc học sinh đọc đề + YC HSTLN dự đốn điều xảy bóng đái q đầy, nước tiểu mà khơng thải ngồi Dự đốn điều xảy có vật cản ( sỏi ) nằm ống dẫn nước tiểu + Mời nhóm trình bày Hoạt động HS + HS quan sát + HS nghe + HS nghe + HS đọc + HSTL + HS trình bày + HS nhận xét + Các nhóm nx, bổ sung + GV nhận xét + Mời học sinh đọc chia sẻ lời chốt ông Mặt Trời + YC HS quan sát hình chốt nói hiểu biết hình vẽ + Hình vẽ ai? Minh nói gì? GVKL: Minh nói hiểu điều xảy có vật cản ống dẫn nước tiểu Từ có biện pháp uống nước đầy đủ để bù cho trình nước hoạt động nước thể để phòng tránh sỏi thận Củng cố, dặn dò + GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị hôm sau + HS nghe + HS đọc + HS quan sát + HS nghe + HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 31 tháng năm 2022 Tự nhiên xã hội CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết ) I MỤC TIÊU  Kiến thức, kĩ năng: - Nêu cần thiết thực việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phịng tránh bệnh sỏi thận - Giải thích việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Thực vệ sinh cá nhân ăn uống hợp lí để bảo vệ quan tiết nước tiểu  Phát triển lực phẩm chất: - Tuyên truyền hướng dẫn người khác biết cách chăm sóc, bảo vệ quan tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: tranh SGK, phiếu điều tra, máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra Dạy ? Đã em thấy bí tiểu hay tiểu nhiều lần chưa? ? Em cảm thấy bị vậy? GV giới thiệu vào * Hoạt động 1: Hoạt động khám phá + YC hs quan sát hình SGK TLN trả lời câu hỏi: ? Hình vẽ gì? Các bạn nhỏ hình làm gì? Những việc có giúp chăm sóc, bảo vệ quan tiết nước tiểu khơng? Nhóm thảo luận hình Nhóm thảo luận hình Nhóm thảo luận hình Nhóm thảo luận hình + Mời nhóm trình bày + Các nhóm nx, bổ sung ? Tắm gội nước xà phòng hàng ngày có tác dụng gì? ? Tại ăn mặn lại không tốt cho sức khỏe? ? Tại phải uống đủ nước ngày? ? Tại nhịn tiểu ảnh hưởng đến thận? GVKL: cần tắm rửa hàng ngày nước xà phịng, khơng ăn mặn Cần phải uống đủ nước ngày không nhịn tiểu để bảo vệ quan tiết nước tiểu *Hoạt động 2: Hoạt động thực hành + GV chia nhóm phát phiếu điều tra thói quen ảnh hưởng đến quan tiết nước tiểu + GV HDHS đọc thông tin SGK điền vào phiếu điều tra + GV mời nhóm báo cáo kết ? Bao nhiêu bạn uống đủ nước? ? Bao nhiêu bạn có thói quen ăn mặn, nhịn tiểu thay đồ lót hàng ngày? GV tổng hợp kết luận: để chăm sóc,bảo vệ quan tiết nước tiểu cần phải uống đủ nước, vệ sinh thay đồ lót hàng ngày Khơng nên ăn q mặn nhịn tiểu điều có hại cho sức khỏe quan tiết nước tiểu Củng cố, dặn dò + HSTL + HSTL + HS quan sát thảo luận + Các nhóm chia sẻ trước lớp + Các nhóm nhận xét, bổ sung + HSTL + HSTL + HSTL + HSTL + HS nghe +HS điền phiếu + HS trình bày +HSTL + HSTL ? Chúng ta cần phải làm để bảo vệ, chăm sóc quan tiết nước tiểu? + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị hôm sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………… TUẦN 28 Thứ ba ngày 29 tháng năm 2022 Tự nhiên xã hội BÀI 25: TÌM HIỂU CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 26: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TÌM HIỂU CƠ QUAN HƠ HẤP ( Tiết 2) I YÊU CẦU... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………… TUẦN 27: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN HÔ HẤP ( Tiết 2)