Lớp 1B Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tuấn Mậu Giáo viên Hoàng Thu Dung TUẦN 20 Ngày giảng Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2022 SÁNG (Đ/C Hoàng Thị Sáu soạn giảng) CHIỀU NGOẠI NGỮ (Đ/C Nịnh Thị Thủy[.]
Lớp 1B - Trường Tiểu học Trung học sở Tuấn Mậu - Giáo viên: Hoàng Thu Dung Ngày giảng: SÁNG CHIỀU TUẦN 20 Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2022 (Đ/C Hoàng Thị Sáu soạn giảng) NGOẠI NGỮ (Đ/C Nịnh Thị Thủy soạn giảng) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 39: BÀI 12: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Nêu thực số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ trồng:và vật ni - Nêu tình an tồn khơng an tồn tiếp xúc với số vật 1.2 Năng lực chung: - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến hành động gây an toàn tiếp xúc với số vật - Mạnh dạn, tự tin, có ý thức tự chủ tự học giải vấn đề Phẩm chất: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật - Có ý thức giữ an toàn tiếp xúc với số vật - Có tinh thần hợp tác, đồn kết nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - HS nghe nhạc hát bài: Em yêu xanh - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Khám phá: Chăm sóc bảo vệ vật ni HĐ3: Tìm hiểu hoạt động chăm sóc bảo vệ vật ni * Mục tiêu: - Biết chăm sóc số vật ni có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi * Cách tiến hành Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát tranh đặt câu hỏi - GV hỏi, HS trả lời: + Các bạn hình trang 82 làm gì? Năm học 2021 - 2022 +Theo em, việc làm có tác dụng vật? Bước 2: Tổ chức làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 82 - GV hướng dẫn cặp HS mơ tả ý nghĩa hình SGK - HS tóm tắt việc cần làm để chăm sóc vật sơ đồ hình vẽ Bước 3: Tổ chức làm việc nhóm - Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm cặp - Các nhóm HS treo sản phẩm bảng chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bước 4: Tổ chức làm việc lớp - Đại diện HS giới thiệu sản phẩm nhóm việc cần làm để chăm sóc vật ni - Yêu cầu số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV nhận xét, kết luận Bước 5: Củng cố - GV: Sau học này, em học điều gì? HS trả lời cá nhân - GV: Chúng ta không nên ngắt hoa, bẻ cành nơi công cộng, cân nhắc - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc, bảo vệ nhà nơi cơng cộng - Cần thực trồng nhiều để giữ mơi trường xung quanh C Luyện tập: HĐ4: Đóng vai, xử lí tình * Mục tiêu: - HS có ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt động vật hoang dã * Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức làm việc nhóm - GV tổ chức nhóm đóng vai, xử lý tình gợi ý SGK, khuyến Từng nhóm bốc thăm lên đóng kịch thể tình mà nhóm vừa thực Bước 2: Tổ chức làm việc lớp - Một số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn - HS thực GV nhận xét, tuyên dương Bước 3: Củng cố - GV: Sau tình này, em rút điều gì? HS trả lời - GV: Khơng đánh đập chó, mèo vật ni, bị chúng cắn lại Chúng ta khơng nên ăn thịt thú rừng, không nuôi giữ vật hoang dã, cần thả động vật hoang dã với môi trường sống tự nhiên chúng D Vận dụng: - Gv: Em kể việc em làm để bảo vệ trồng vfa vật nuôi? - GV nhận xét học Nhắc HS cần thực việc chăm sóc, bảo vệ vật ni nhà nơi công cộng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày giảng: Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 231 + 232: BÀI 102: ôi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Nhận biết vần ôi, ơi; đánh vần, đọc tiếng có vần ơi, - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơi, vần - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Ong bướm - Viết vần ôi, ơi, tiếng (trái) ổi, bơi lội (trên bảng con) - Học thuộc lòng (HTL) thơ 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp Phẩm chất: - HS biết yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên HS biết sống có trách nhiệm, tự hồn thành cơng việc - HS tự giác hồn thiện nhiệm vụ phân cơng Tự tin chia sẻ ý kiến với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động: - GV giới thiệu bài: Hôm cô giới thiệu với em vần mới: vần ôi, - GV tên Khám phá: (BT1) - HS nhắc lại tên bài: ôi, a Dạy vần ôi: - GV tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV: Tiếng ổi, có vần gì? - HS trả lời cá nhân - GV tiếng ổi - GV yc phân tích tiếng ổi - GV mơ hình vần - GV mơ hình tiếng ổi b Dạy vần ơi: - GV tranh hỏi: Đây gì? - GV: Tiếng bơi, có vần gì? - GV tiếng bơi - GV yc phân tích tiếng bơi - GV mơ hình vần - GV mơ hình tiếng bơi - GV: Các em vừa học vần vần gì? Từ từ gì? - GV mơ hình vần, tiếng Luyện tập: + Mở rộng vốn từ (BT2) - GV nêu yêu cầu BT2: Ghép chữ với hình cho - GV cho HS đọc từ - GV HD HS làm - GV yc HS tìm tiếng có vần ơi, - GV hình - GV yc tìm tiếng ngồi có vần ơi, - GV nhận xét, tuyên dương + Tập viết (Bảng – BT4) - GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết: ơi, ơi, trái ổi, bơi lội - GV yc viết chữ vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Tiết + Tập đọc: (BT3) - GV: Bài thơ Ong bướm giới thiệu hình ảnh vườn hoa rực rỡ, ong chăm bay làm mật, bướm bay tới rủ ong chơi - GV tên - GV hình, đọc mẫu câu: đọc chậm, giọng nhẹ nhàng * Luyện đọc từ ngữ: - HS trả lời: Tiếng ổi có vần ôi - HS đọc: ổi (đồng thanh) - HS phân tích tiếng ổi - HS nhìn mơ hình đọc - HS nhìn mơ hình đọc - HS trả lời cá nhân - HS trả lời: Tiếng bơi có vần - HS đọc: bơi (đồng thanh) - HS phân tích tiếng bơi - HS nhìn mơ hình đọc - HS nhìn mơ hình đọc - HS ghép cài ôi, ơi, trái ổi,bơi lội - HS nhìn mô hình đánh vần, đọc trơn - HS nhắc lại yc - HS đọc đồng - HS thảo luận nhóm, trình bày - HS nói to tiếng có vần ơi, nói nhỏ tiếng có vần - HS đọc từ ứng với hình GV - HS suy nghĩ, trả lời cá nhân - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS viết vào bảng - HS đổi bảng, chia sẻ - HS quan sát lắng nghe - HS đọc tên bài: Ong bướm - HS đọc nhẩm - GV bảng cho HS đọc từ khó * Luyện đọc câu: - GV câu cho HS đếm GV đánh số thứ tự câu bảng - Đọc vỡ: - GV tiếng tập đọc cho HS lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu: - GV yc HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn: - GV giúp HS chia đoạn - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV câu (TT đảo lộn), kiểm tra số HS đọc GV nhận xét, chỉnh sửa - Thi đọc (theo cặp, tổ): - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV u cầu cặp trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương * Tìm hiểu đọc: Vì ong khơng chơi bướm? Chọn ý - GV nêu yêu cầu BT - GV cho HS đọc ý BT - GV HD làm - GV nhận xét, tuyên dương * Học thuộc lòng thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc thơ theo cách xoá dần chữ, giữ lại chữ đầu dòng Sau xố hết - GV u cầu HS đọc SGK Vận dụng: - Hôm em học vần gì? Từ gì? - GV nhắc HS tiếp tục luyện viết ôi,ơi, trái ổi, bơi lội vào bảng con; đọc trước IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY - HS luyện đọc từ khó - HS đếm câu - HS đọc thầm - HS nhìn bảng nối tiếp đọc câu - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo GV - HS luyện đọc theo cặp trước thi - HS thi đọc (theo cặp, tổ) - HS nhắc lại yêu cầu - HS đọc - HS thảo luận , trình bày - HS thi học thuộc lòng thơ - HS đọc SGK - HS trả lời: Vần ôi, ơi; Từ trái ổi, bơi lội - HS lắng nghe, ghi nhớ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 59: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết số từ 11 đến 20 - Nhận biết thứ tự số từ 11 đến 20 - Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển lực mơ hình hố tốn học, lực giao tiếp tốn học, lực giải vấn đề tốn học: Thơng qua việc đếm, sử dụng số để biểu thị số lượng, trao đổi chia sẻ với bạn cách đếm, cách đọc, viết số Phẩm chất: - HS u thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đếm tiếp”, nêu tên, hướng dẫn cách chơi - HS tham gia chơi GV nhận xét, tuyên dương B Thực hành, luyện tập Bài HS thực thao tác: - Nêu đặt thẻ số thích hợp vào ? - Đọc cho bạn nghe số từ đến 20 từ 20 - GV nhận xét, tuyên dương Bài HS thực thao tác: - Quan sát số, đếm số theo thứ tự từ trái qua phải, tìm số thích hợp đặt thẻ số vào trống có dấu ? - Đọc kết cho bạn kiểm tra nói cho bạn nghe cách làm - GV nhận xét, chữa Bài - HS quan sát tranh, đếm nói cho bạn nghe: số hình ghép thành tranh; số hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật tranh Chia sẻ trước lóp Các HS khác lắng nghe nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài - HS quan sát tranh vẽ, suy nghĩ nêu gắn thẻ số thích họp cho toa tàu Chia sẻ cách làm với bạn - GV nhận xét, chữa C Vận dụng: Bài - HS quan sát tranh, đếm nói cho bạn nghe số lượng loại tranh Chia sẻ trước lớp Các HS khác lắng nghe nhận xét cách đếm bạn - GV yc HS quan sát tranh, đặt câu hỏi trả lời theo cặp tranh - HS thực GV nhận xét, tuyên dương - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? Những điều giúp ích chc em sông ngày? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) CHIỀU GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Đ/C Nguyễn Văn Thận soạn giảng) ÂM NHẠC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) TIẾNG VIỆT Tiết 233: TẬP VIẾT SAU BÀI 100, 101 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Viết vần oi, ây, ôi, ơi; từ ngữ voi, dừa, trái ổi, bơi lội kiểu chữ viết thường, cỡ vừa cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, nét, đặt dấu vị trí 1.2 Năng lực chung: - HS tự viết chữ oi, ây, ôi, ơi; từ ngữ voi, dừa, trái ổi, bơi lội - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động hợp tác làm việc nhóm với bạn Phẩm chất: - HS có tính cẩn thận, kiên trì, u thích mơn học - Tự giác hồn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS hát - GV nêu mục tiêu học - HS lắng nghe Luyện tập: - GV vừa viết, vừa nêu quy trình lần - HS lắng nghe, ghi nhớ lượt chữ: oi, ây, ôi, ơi,con voi, dừa, trái ổi, bơi lội - GV yc viết bảng - HS viết chữ vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS đổi bảng chia sẻ - GV hướng dẫn tập tô, tập viết vào - HS viết theo yc GV luyện viết - GV nhận xét chữ viết HS - HS đổi chia sẻ - GV khen ngợi bạn viết nhanh, - HS bình bầu bạn viết nhanh, đẹp đẹp Vận dụng: - GV: Hôm em tập tô - HS trả lời: oi, ây, ôi, ơi,con voi, chữ gì? dừa, trái ổi, bơi lội - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày giảng: Thứ tư, ngày 19 tháng 01 năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 234 + 235: BÀI 102: ui ưi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - HS nhận biết vần ui, ưi; đánh vần, đọc tiếng có vần ui, ưi - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ui, vần ưi - Đọc hiểu Tập đọc: Hạt nắng bé - HS viết vần ui, ưi, tiếng (ngọn) núi, gửi (thư) cỡ nhỡ (trên bảng con) 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phẩm chất: - HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên - HS tự tin phát biểu ý kiến, tự giác hoàn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động: - GV giới thiệu bài: hôm học tiếp vần ui, ưi - GV tên - HS nhắc lại tên bài: ui, ưi Khám phá: (BT1) a Dạy vần ui: - GV tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - HS trả lời cá nhân - GV: Trong tiếng núi, có vần gì? - HS trả lời: có vần ui - GV tiếng núi - HS đọc: núi (đồng thanh) - GV yc phân tích tiếng núi - HS phân tích tiếng núi - GV mơ hình vần ui - HS nhìn mơ hình đọc - GV mơ hình tiếng núi - HS nhìn mơ hình đọc b Dạy vần ưi: - GV tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - HS trả lời cá nhân - GV: Tiếng gửi có vần gì? - HS trả lời: Tiếng gửi có vần ưi - GV tiếng gửi - HS đọc: gửi (đồng thanh) - GV yc phân tích tiếng gửi - HS phân tích tiếng gửi - GV mơ hình vần ưi - HS nhìn mơ hình đọc - GV mơ hình tiếng gửi - HS nhìn mơ hình đọc * So sánh: - GV yc HS so sánh điểm giống - HS so sánh khác vần ui - ưi - GV: Các em vừa học vần vần gì? - HS ghép cài ui, ưi, Tiếng tiếng gì? núi, gửi thư - GV mơ hình vần, tiếng - HS nhìn mơ hình đánh vần, đọc trơn Luyện tập: + Mở rộng vốn từ (BT2) - GV nêu yêu cầu BT2 - GV cho HS đọc từ tranh - GV HD HS làm - GV yc HS tìm tiếng có vần ui, ưi - GV hình theo thứ tự khơng theo thứ tự - GV yc tìm tiếng ngồi có vần ui, ưi - GV nhận xét, tuyên dương + Tập viết (Bảng – BT4) - GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết: ui, ưi, núi, gửi thư - GV yc viết chữ vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Tiết + Tập đọc: (BT3) - GV: Bài đọc kể chuyện hạt nắng xuống đất chơi, làm nhiều việc tốt cho hồng, cho hạt mầm, - GV tên - GV hình, đọc mẫu câu: đọc chậm, giọng nhẹ nhàng * Luyện đọc từ ngữ: - GV bảng cho HS đọc từ khó * Luyện đọc câu: - GV câu cho HS đếm GV đánh số thứ tự câu bảng - Đọc vỡ: - GV tiếng tập đọc cho HS lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu: - GV giúp HS chia đoạn - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV câu (TT đảo lộn), kiểm tra số HS đọc GV nhận xét, chỉnh sửa - Thi đọc (theo cặp, tổ): - HS nhắc lại yc - HS đọc đồng - HS thảo luận nhóm, trình bày - HS nói to tiếng có vần ui, nói nhỏ tiếng có vần ưi - HS đọc - HS suy nghĩ, trả lời cá nhân - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS viết chữ vào bảng - HS đổi bảng, chia sẻ - HS lắng nghe - HS đọc tên bài: Hạt nắng bé - HS đọc nhẩm - HS luyện đọc từ khó - HS đếm câu - HS đọc thầm - HS nhìn bảng nối tiếp đọc câu - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo GV - HS luyện đọc theo cặp trước thi - HS thi đọc (theo cặp, tổ) Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết số từ 11 đến 20 - Nhận biết thứ tự số từ 11 đến 20 1.2 Năng lực chung: - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động làm việc nhóm - Tự thực nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất: - HS u thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở Luyện tập Toán lớp (tập 2) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - HS đếm số từ 10 đến 16 ngược lại - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập: - GV hướng dẫn HS làm Luyện tập Toán lớp (tập 2) - HS làm bài, đổi chia sẻ kết - GV nhận xét, chữa Vận dụng: - GV nhận xét học, nhắc nhở, tuyên dương HS Ngày giảng: SÁNG Thứ năm, ngày 20 tháng 01 năm 2022 TIẾNG VIỆT Tiết 236 + 237: BÀI 103: uôi ươi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Nhận biết vần i, ươi; đánh vần, đọc tiếng có vần i, ươi - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần i, vần ươi - Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Cá chim - Viết vần i, ươi, (dịng) suối, (quả) bưởi cỡ nhỡ (trên bảng con) 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phẩm chất: - HS yêu q, đồn kết với bạn bè - Ln có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ học tập giao ... CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết số từ 11 đến 20 - Nhận biết thứ tự số từ 11 đến 20 - Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển lực mơ hình hố tốn học,... luyện tập Bài HS thực thao tác: - Nêu đặt thẻ số thích hợp vào ô ? - Đọc cho bạn nghe số từ đến 20 từ 20 - GV nhận xét, tuyên dương Bài HS thực thao tác: - Quan sát số, đếm số theo thứ tự từ trái... TOÁN Tiết 60: CÁC SỐ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - HS đạt yêu cầu sau: + Đếm số lượng cách tạo mười + Đọc, viết số 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70,