Ngµy so¹n Ngày soạn 10/2/2023 Ngày dạy TIẾT 84 THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP( CÁCH LÀM) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Hiểu thế nào là bài văn thuyết minh về một phương pháp (cách làm) 2 Kĩ năng Biết[.]
Ngày soạn: 10/2/2023 Ngày dạy: TIẾT 84 THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP( CÁCH LÀM) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức.- Hiểu văn thuyết minh phương pháp (cách làm) Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn Kĩ - Biết cách thuyết minh phương pháp (cách làm) ăn, đồ chơi hay cách chưoi trò chơi phổ biến 3.Thái độ: Ý thức làm việc có pp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Thiết bị dạy học học liệu: Sách giáo khoa, sách tham khảo Học sinh: chuẩn bị Sách giáo khoa, ghi chép, tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn Kiểm tra cũ: Viết đoạn văn thuyết minh cần tuân theo yêu cầu gì? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1: I Giới thiệu phương pháp (cách làm) * Gọi HS đọc văn SGK Ví dụ: a VB “Cách làm đồ chơi em bé đá bóng khơ” Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Đối tượng văn thuyết minh này? - Các phần chủ yếu văn gì? - Theo em, phần quan trọng nhất? Vì sao? - Phần nguyên vật liệu nêu để làm gì? Có cần thiết khơng? -> Một sản phẩm (một đồ chơi) -> Cách làm quan trọng Vì nội dung phần trình bày tỉ mỉ, giúp người đọc nắm bắt phương pháp để cịn làm theo -> Khơng thể thiếu Vì khơng giới thiệu đầy đủ nguyen vật liệu khơng có điều kiện vật chất để tiến hành chế tác sản phẩm Nếu Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn - Phần cách làm trình bày theo thứ tự nào? -Phần u cầu thành phẩm có cần thiết khơng? Vì sao? Bước 2: Thực nhiệm vụ: Nhóm thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo thảo luận văn có phương pháp làm thơi khơng tránh khỏi trừu tượng -> Từ dễ đến khó Cái làm trước trình bày trước, làm sau trình bày sau Có người đọc dễ hiểu -> Cũng cần thiết Vì yêu cầu tỉ lệ phận, hình dáng, chất lượng sản phẩm giúp Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định Gv chốt lại GV: Đối tượng thuyết minh 1món đồ chơi khơg giống thuyết minh 1đồ vật người ta thiên người làm đánh giá kết mà sửa chữa, điều chỉnh b VB “Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc” -> Cách nấu ăn -Ngồi ngun liệu loại gì, cịn có thêm phần Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn quy trình, thao tác làm sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Đối tượng TM văn này? - Hãy xác định phần VB? - Phần ngun liệu có khác so với văn a? - Cách làm có khác so với VB a? định lượng củ, quả, thực phẩm tuỳ theo số bát, đĩa, số người ăn - Đối với việc chế biến ăn, theo thời gian quy định quan trọng Bởi tuỳ tiện thay đổi thành phẩm chất lượng Nhận xét.a Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn Vì sao? - Phần yêu cầu thành phẩm bao gồm yêu cầu nào? - Hai VB thuyết minh có đặc điểm chung nào? Bước 2: Thực nhiệm vụ Nhóm thảo luận vịng phút Nếu khơng có hiểu biết đối tượng phương pháp thuyết minh khơng thể làm văn thuyết minh phương pháp cách làm Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 8 Bước 3: Báo cáo, thảo luận Nóm cử đại diện lên trình bày, nhóm nhận xét Bước 4: kết luận, nhận định GV: Bởi muốn làm phải có ngun vật liệu, có cách làm có yêu cầu thành phẩm (tức sản phẩm làm phải Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn có chất lượng) Phần quan trọng thuyết minh cách làm theo thứ tự định cho kết mong muốn - Nếu em khơng hiểu đối tượng phương pháp thuyết minh trên, em có thuyết minh khơng? => Phải tìm hiểu, nắm phương pháp, cách làm thuyết minh * Ghi nhớ : (SGK- 26) Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 10 ... Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 17 Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 18 Ngày soạn : 16/2/2 023 Ngày dạy: Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 19 KHI CON TU HÚ TIẾT 85 ,86 : (Tố Hữu) I MỤC TIÊU CẦN... - Giáo án Ngữ Văn 14 Hướng dẫn học nhà: - soạn Khi tu hú Ngày tháng năm 2 023 Phó hiệu trưởng Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 15 Nguyễn Thị Ngọc Lê Thị Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn 16 Lê Thị Ngọc... Ngọc Ánh - Giáo án Ngữ Văn quy trình, thao tác làm sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Đối tượng TM văn này? - Hãy xác định phần VB? - Phần nguyên liệu có khác so với văn a? - Cách làm có khác