Ngày soạn 17/8/ 2014 Tuần 6 (Từ ngày 07/10 12/10/2019) Tiết thứ 6 HÌNH CẮT, MẶT CẮT I Mục tiêu 1 Kiến thức Qua bài học HS cần Hiểu được khái niệm và công dụng của hình cắt và mặt cắt Biết cách vẽ mặt[.]
Tuần: (Từ ngày 07/10-12/10/2019) Tiết thứ: HÌNH CẮT, MẶT CẮT I Mục tiêu Kiến thức: Qua học HS cần: - Hiểu khái niệm công dụng hình cắt mặt cắt - Biết cách vẽ mặt cắt vật thể đơn giản - Nhận biết mặt cắt vẽ kĩ thuật - Biết cách vẽ hình cắt vật thể đơn giản - Nhận biết hình cắt vẽ kĩ thuật Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: phương pháp cắt vật thể theo cách khác phù hợp với hình dạng vật thể - Thành thạo: Sử dụng bút chì, cách vẽ PP vẽ, cắt để đạt yêu cầu BVKT theo quy định 3.Thái độ (giá trị): HS rèn luyện: Kỹ lập BVKT, cắt vật thể cách thói quen tuân thủ theo quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực Định hướng hình thành lực: Học sinh hình thành lực sáng tạo, thao tác chuẩn xác phát triển kĩ vẽ kĩ thuật II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK, đọc tài liệu tham khảo liên quan đến giảng, Xem lại sách công nghệ Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 4.1 đến 4.10 SGK, thước vẽ kĩ thuật Chuẩn bị học sinh: GV hướng cho HS Đọc trước nội dung SGK, tìm hiểu nội dung trọng tâm, thước vẽ KT III Tổ chức hoạt động học tập học sinh 1.Ổn định lớp(1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp 2.Kiểm tra cũ: khơng 3.Tiến trình học: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (4’) (1) Mục tiêu: Gợi mở cho học sinh nhớ lại kiến thức học (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Đối với vật thể có nhiền phần rỗng bên lỗ, rãnh dùng hình biễu diễn có nhiều nét đứt, vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa Vì vậy, vẽ kĩ thuật thường dùng hình cắt mặt cắt để biểu diễn hình dạng bên vật thể Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (30’) (1) Mục tiêu: - Hiểu khái niệm cơng dụng hình cắt mặt cắt - Biết cách vẽ mặt cắt vật thể đơn giản - Nhận biết mặt cắt vẽ kĩ thuật - Biết cách vẽ hình cắt vật thể đơn giản - Nhận biết hình cắt vẽ kĩ thuật (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, thảo luận nhóm, ILO cần thiết (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa, dụng cụ vẽ kĩ thuật Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: (5 phút) Tìm hiểu khái niệm hình cắt mặt cắt *GV: Dùng tranh vẽ hình 4.1 SGK để I.Khái niệm hình cắt mặt cắt giới thiệu cho HS vật thể, mặt -Hình biểu diễn đường bao vật thể nằm phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, cách tiến mặt phẳng cắt gọi mặt cắt hành cắt Trình bày trình vẽ hình -Hình biểu diễn mặt cắt đường bao cắt mặt cắt vật thể sau mặt phẳng cắt gọi hình cắt -Như mặt phẳng cắt? Lưu ý: Mặt cắt kẻ gạch gạch -Từ vật thể ta nên đặt mặt kí hiệu vật liệu phẳng cắt vị trí nào? Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung -Mặt cắt gì? -Hình cắt gì? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Quan sát vẽ hình 4.1 sgk theo hướng dẫn GV trả lời câu hỏi -Mặt phẳng cắt mặt phẳng song song với mặt phẳng chiếu, qua tâm vật thể, chia vật thể làm phần Hoạt động 2.2: (10 phút): Tìm hiểu mặt cắt *GV: Dùng tranh vẽ hình 4.2;4.3;4.4 II Mặt cắt: Mắt dùng để biểu diễn tiết diện SGK phân tích cho HS đặt câu hỏi vng góc vật thể Dùng trường hợp -Mặt cắt dùng để làm gì? vật thể có nhiều phần lỗ, rãnh *HS: Dùng để biểu diễn tiết diện Mặt cắt chập: ngang vật thể –Mặt cắt chập vẽ hình chiếu tương ứng, đường bao mặt cắt vẽ *GV: Mặt cắt dùng trường hợp nét liền mảnh nào? –Mặt cắt chập dùng để biểu diễn vật thể có hình *HS: Dùng để biểu diễn tiết diện dạng đơn giản ngang vật thể Mặt cắt rời: –Mặt cắt rời vẽ ngồi hình chiếu tương *GV: Có loại mặt cắt? ứng, đường bao mặt cắt vẽ nét -Mặt cắt chập mặt cắt rời khác liền đậm nào? –Mặt cắt vẽ gần hình chiếu liên hệ với -Chúng quy ước vẽ sao? hình chiếu nét gạch chấm mảnh Được dùng trường hợp nào? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: tìm hiểu sgk trả lời Hoạt động 2.3: (15 phút): Tìm hiểu hình cắt III Hình cắt: *GV: Em nêu lại khái niệm hình -Có loại hình cắt cắt? Hình cắt tồn bộ: Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung -Dựa vào hình 4.5;4.6;4.7sgk có loại hình cắt? -Hình cắt tồn dùng trường hợp nào? -Là hình cắt sử dụnh mặt phẳng cắt (Dành cho HS trung bình ↑) dùng để biểu diễn hình dạng bên vật *HS: -HS nêu lại khái niệm hình cắt -Có loại thể Hình cắt nửa: (bán phần) -Dùng để biểu diễn hình dạng bên vật thể *GV: Hình cắt nửa quy -Là hình biểu diễn gồm nửa hình cắt ghép với ước vẽ sao? nửa hình chiếu, đường phân cách đường tâm -Hình cắt nửa dùng Ứng dụng: để biểu diễn vật đối xứng trường hợp nào? Hình cắt cục bộ: (riêng phần) -Hình cắt cục quy ước vẽ sao? -Hình cắt cục dùng trường hợp nào? (Dành cho HS trung bình ↑) -Là hình biểu diễn phần vật thể dạng *HS: tìm hiểu sgk trả lời hình cắt, đường giới hạn vẽ nét lượn -Dùng để biểu diễn phần sóng vật thể *GV cho HS thực hiện: Cho học sinh thực hành 25 phút Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(củng cố kiến thức) (1’) 1) Mục tiêu: Ôn tập kiến thức học khắc sâu kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học:Phiếu học tập (5) Sản phẩm: Hình cắt gồm loại nào? Chúng dùng trường hợp nào? Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng (2’) Làm tập sách giáo khoa Hoạt động 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Các em nhà học cũ, đọc phần thông tin bổ sung trang 25 sgk - Làm tập 1, 2, trang 24, 25 sgk xem trước nội dung 5: Hình chiếu trục đo IV Rút kinh nghiệm: Ngày 06 tháng 10 năm 2019 Ký duyệt tuần Diệp Anh Tuấn ... bổ sung trang 25 sgk - Làm tập 1, 2, trang 24, 25 sgk xem trước nội dung 5: Hình chiếu trục đo IV Rút kinh nghiệm: Ngày 06 tháng 10 năm 2019 Ký duyệt tuần Diệp Anh Tuấn... động Giáo viên – Học sinh Nội dung -Mặt cắt gì? -Hình cắt gì? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Quan sát vẽ hình 4.1 sgk theo hướng dẫn GV trả lời câu hỏi -Mặt phẳng cắt mặt phẳng song song với... chiếu, qua tâm vật thể, chia vật thể làm phần Hoạt động 2.2: (10 phút): Tìm hiểu mặt cắt *GV: Dùng tranh vẽ hình 4.2;4.3;4.4 II Mặt cắt: Mắt dùng để biểu diễn tiết diện SGK phân tích cho HS đặt câu