Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật,[.]
Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu : - Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài II.Đồ dùng dạy - học - Một số sách, truyện, báo, sách Truyện đọc lớp 5, … viết nữ anh hùng, phụ nữ có tài III.Hoạt động dạy – học GV HS Kiểm tra cũ - HS kể vài đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện học em rút - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện - Một HS đọc đề viết bảng lớp -Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề Đề bài: Kể chuyện em nghe, đọc GV gạch từ cần ý nữ anh hùng, phụ nữ có tài - Cả lớp theo dõi SGK - Gọi bốn HS đọc gợi ý – - HS đọc thầm lại gợi ý – – (Tìm truyện phụ nữ – Lập dàn ý cho câu chuyện – Dựa vào dàn ý, kể thành lời – trao đổi với bạn ý nghĩa câu -VD : Về Nguyên Phi Ỷ Lan – phụ nữ chuyện) có tài Cô La Thị Tám – nữ anh hùng -GV nhắc HS : Một số truyện nêu thời kháng chiến chống Mĩ cứu nước gợi ý truyện SGK (Trưng Trắc, Trưng Nhị, Con gái, Lớp trưởng lớp tôi) Các em nên kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài qua câu chuyện nghe đọc * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nhà trường nghĩa câu chuyện - KT chuẩn bị HS cho tiết học; mời - HS thi kể chuyện trước lớp số HS tiếp nối nói trước lớp tên + Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay câu chuyện em kể Nói rõ câu ; bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn chuyện nữ anh hùng hay phụ ; bạn đặt câu hỏi thú vị nữ có tài, người - Lưu ý HS: Kể thật tự nhiên, kết hợp động tác, điệu cho câu chuyện thêm phần sinh động, hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - Gọi hs kể chuyện hay kể lại cho lớp nghe - GV nhận xét tiết học ... Thị Tám – nữ anh hùng -GV nhắc HS : Một số truyện nêu thời kháng chiến chống Mĩ cứu nước gợi ý truyện SGK (Trưng Trắc, Trưng Nhị, Con gái, Lớp trưởng lớp tôi) Các em nên kể chuyện nữ anh hùng phụ... Nhị, Con gái, Lớp trưởng lớp tôi) Các em nên kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài qua câu chuyện nghe đọc * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nhà trường nghĩa câu chuyện - KT chuẩn bị HS cho tiết... chọn bạn có câu chuyện hay câu chuyện em kể Nói rõ câu ; bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn chuyện nữ anh hùng hay phụ ; bạn đặt câu hỏi thú vị nữ có tài, người - Lưu ý HS: Kể thật tự nhiên, kết hợp