Đang tải... (xem toàn văn)
Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu ; Kể được câu một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận[.]
Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu ; - Kể câu câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, gia trường xã hội - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GDHS :u thích mơn học , mạnh dạn trước tập thể II Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh cha, mẹ, thầy giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm học tập, trẻ em làm việc tốt cộng đồng… - Sách, truyện, báo chí, tạp chí… có đăng câu chuyện trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm sóc giáo dục trẻ em (nếu có ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu (35 phút ): Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: GV yêu cầu hai HS tiếp nối kể lại - HS KC trước lớp câu chuyện “Nhà vô địch” nêu ý nghĩa câu chuyện B Dạy mới: Giới thiệu bài: * Hưóng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - GV cho HS đọc đề viết bảng lớp, GV gạch từ ngữ cần - HS lắng nghe ý: Kể lại câu chuyện em nghe - HS đọc, lớp theo dõi bảng đọc nói việc gia đình, nhà lớp trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội; xác định hướng kể chuyện: + KC gia đình, nhà trường, xã hội H Kể chuyện ? chăm sóc, giáo dục trẻ em + KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc lần - HS tiếp nối đọc lượt gợi ý – – – gợi ý – – – H SGK gợi ý số truyện em học - Người mẹ hiền, Chiếc rễ đa tròn, chuyện ? Lớp học đường, Ở lại với chiến khu, Trận bóng lịng đường - GV kiểm tra HS chuẩn bị trước nhà - HS tiếp nối nói trước lớp tên câu chuyện em kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - HS bạn bên cạnh KC, trao đổi nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi KC trước lớp - HS xung phong KC cử đại diện Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa thi kể câu chuyện trả lời câu hỏi bạn nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Lớp bình chọn bạn kể chuyện hay - GV chọn câu chuyện có ý nghĩa nhất Bạn có nội dung chuyện hay để lớp trao đổi - GV nhận xét, tính điểm *về mặt: nội dung, ý nghĩa Củng cố, dặn dò: câu chuyện – cách kể – khả hiểu - GV nhận xét tiết học câu chuyện - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân