Ngày soạn Thứ 7 ngày 27 tháng 8 năm 2011 TOÁN I Mục tiêu *Kiến thức, kĩ năng Ngày, giờ ( Tiết 1) TUẦN 15 ( 10 ) Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ Cảm nhận được khoảng thời gian 1 giờ và 1 ngày Làm quen[.]
TOÁN TUẦN 15 Ngày, ( Tiết I.Mục tiêu: 1) *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết ngày có 24 Cảm nhận khoảng thời gian ngày Làm quen với khoảng thời gian, bước đầu phân biệt thời điểm khoảng thời gian - Nhận biết ngày có buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm hai cách đọc vào buổi chiều, tối, đêm - Biết xem đồng hồ điện tử - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian *Năng lực, phẩm chất: -Năng lực : tư lập luận toán học; mơ hình hố tốn học; giao tiếp tốn học; giải vấn đề tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Toán học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); mơ hình đồng hồ - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo u cầu GV;mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ A.KHỞI ĐỘNG : - GV cho chơi Trò choi: ĐỐ BẠN +GV đọc - HS quay kim đồng hồ (hoặc ngược - HS chơi lại) Nhóm nhanh thắng -Vào 18’ B.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH: Hoạt động Giới thiệu đơn vị ngày, a/Giới thiệu đơn vị -HS quan sát , nhận biết -GV đưa tình : Ví dụ: Bây giờ, từ lúc đến làm việc gi? -HS đọc phép tính -GV giới thiệu: Từ đến 1giowf, đơn vị đo thời gian ngày có 24 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau b/Giới thiệu cách đọc theo buổi: -Cho HS sử dụng đồng hồ kim, cho HS quay kim theo định -Cho HS mở SGK đọc xoay kim theo hình vẽ -Tổ chức cho HS chơi trị chơi Đố bạn: -GV tổng kêt, tuyên dương 12’ 3’ C.THỰC HÀNH Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập -HD HS +Một HS xoay kim đồng hồ nói +Một HS viết buổi chiều (tối, đêm) vào bảng -GV nhận xét Bài 2: -HS nêu yêu cầu tập -HD HS + Đây tranh nói hoạt động bạn Minh ngày (24 giờ) +Quan sát hoạt động gắn với đồng hồ nói theo mẫu: Lúc sáng, Minh thức dậy • Minh học lúc giờ? -GV nhận xét C.CỦNG CỐ-DẶN DỊ - ? ngày có giờ? - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS thực tính -HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS khác nhận xét - HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS nhận xét -HS trả lời, ghi nhớ -HS lắng nghe, thực TOÁN I Mục tiêu: Ngày, ( Tiết 2) *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết ngày có 24 Cảm nhận khoảng thời gian ngày Làm quen với khoảng thời gian, bước đầu phân biệt thời điểm khoảng thời gian - Nhận biết ngày có buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm hai cách đọc vào buổi chiều, tối, đêm - Biết xem đồng hồ điện tử - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian *Năng lực, phẩm chất: -Năng lực : tư lập luận tốn học; mơ hình hố tốn học; giao tiếp toán học; giải vấn đề toán học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Toán học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); mơ hình đồng hồ - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV;mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 7’ A.KHỞI ĐỘNG : - HS chơi -HS hát hát -Vào 25’ B.LUYỆN TẬP Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -GV giới thiệu đồng hồ điện tử -GV:Đây hoạt động bạn Hà -HS lắng nghe ngày Chủ nhật, hoạt động diễn theo thứ tự thời gian, từ hình a đến hình g -HS làm việc theo nhóm đơi -HD HS nói theo mẫu -HS nhận xét -Yêu cầu HS nói trước lớp -GV nhận xét Bài 2: -HS nêu yêu cầu tập -HD HS xác định khoảng thời gian hay ngày -Giúp HS nhận biêt: Hình vẽ thành viên gia đinh với công việc quen thuộc Xác định khoảng thời gian cần để thực cơng việc -GV nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực -GV theo dõi -GV nhận xét 3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DỊ -Em học sau học? - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau TOÁN I Mục tiêu: - HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS nhận xét -HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS nhận xét -HS lắng nghe, thực Ngày, tháng ( Tiết 1) *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết số ngày tháng - Biết xem lịch tháng - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian - Nhận biết số ngày lễ quan trọng gần gũi với HS *Năng lực, phẩm chất: -Năng lực : tư lập luận tốn học; mơ hình hố tốn học; giao tiếp tốn học; giải vấn đề tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Tốn học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); lịch tháng, lịch ngày - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV;quyển lịch tháng, lịch ngày III Các hoạt động dạy học: TL 2’ 18’ 12’ Hoạt động giáo viên A.KHỞI ĐỘNG : - GV cho chơi Trò choi: ĐỐ BẠN + HD HS đố bạn ngày tháng tờ lịch -Vào B.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH: Hoạt động Giới thiệu tờ lịch tháng -GV đưa tờ lịch ngày hôm nay, hướng dẫn HS xem thứ, ngày, tháng tờ lịch -GV: Xem tờ lịch này, biết thứ, ngày, tháng hơm nay;cịn ngày khác tháng đặc biệt có biết tháng có ngày khơng? - GV giới thệu: Tờ lịch tháng - GV: +Các ngày tháng 12 viết số liên tiếp từ ngày đến ngày 31 +Tháng 12 có 31 ngày -GV hướng đẫn HS cách xem lịch, đọc viết thứ, ngày, tháng (hôm qua - hôm - ngày mai - tuần sau ) Ví dụ: Hơm thứ Ba, ngày 14 tháng 12 Ngày mai thứ Tuần sau -GV nhận xét, sửa chữa C.THỰC HÀNH Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập -HD HS làm việc theo nhóm đơi: Thay trả lời câu hỏi SGK a) Tháng 12 có 31 ngày b) Ngày hai mươi lăm tháng Mười hai thứ Bảy c) Trong tháng 12 có ngày Chủ nhật Đó ngày: 5, 12,19, 26 Hoạt động học sinh - HS chơi -HS quan sát , nhận biết -HS thực - HS nêu yêu cầu tập -HS thực -HS khác nhận xét -GV nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - GV vào dòng: thứ, ngày, tháng bảng cho HS - HS nêu yêu cầu tập 3’ đọc GV vào ngày lịch cho HS đọc lại thứ, ngày, tháng (của hôm nay) - GV vào ngày 1/12 - Một HS đọc HS viết bảng con: Thứ Tư, ngày tháng 12 - HS thực : Nhóm hai HS thay (đọc viết theo mẫu _ -GV nhận xét C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Em học qua học ngày hơm nay? - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS đọc -HS làm việc theo nhóm đơi -HS nhận xét -HS trả lời, ghi nhớ -HS lắng nghe, thực TOÁN I Mục tiêu: Ngày, tháng ( Tiết 2) *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết số ngày tháng - Biết xem lịch tháng - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian - Nhận biết số ngày lễ quan trọng gần gũi với HS *Năng lực, phẩm chất: -Năng lực : tư lập luận tốn học; mơ hình hoá toán học; giao tiếp toán học; giải vấn đề tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Tốn học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); lịch tháng, lịch ngày - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV;quyển lịch tháng, lịch ngày III Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 7’ A.KHỞI ĐỘNG : -HS hát hát - HS chơi 25’ -Vào B.LUYỆN TẬP Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập -GV giới thiệu:Tương tự tháng 12, ngày tháng viết số liên tiếp từ ngày đến ngày 31 (GV vào vị trí số 31 tờ lịch nói rõ số 31 viết vào ô đầu tờ lịch thay viết tiếp sau số 30: theo quy ước khung lịch) -GV Hd: đọc tiếp ngày thiếu, xác định ngày Chủ nhật tuần trước tuần sau ngày Chủ nhật 16/1 -Yêu cầu HS nói trước lớp -GV nhận xét Bài 2: -HS nêu yêu cầu tập -HD HS nêu ( 1) 3’ - HS nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe -HS đọc -HS nhận xét - HS nêu yêu cầu tập -HS thực -GV nhận xét -HS nhận xét -GV giới thiệu: Ngày 30/4 ngày 1/5 Ngày 30 tháng ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước Ngày 1/5 ngày Quốc tế Lao động, ngày -HS lắng nghe hội lớn giai cấp công nhân nhân dân lao động Việt Nam Đây ngày biểu thị tình đồn kết hữu nghị với giai cấp cơng nhân nhân dân lao động toàn giới, đấu tranh cho thắng lợi hồ bình, tự do, dân chủ tiến xã hội C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ -Em học sau học? -HS lắng nghe, thực - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau TOÁN I Mục tiêu: Em làm gì? (Tiết 1) *Kiến thức, kĩ năng: - Ơn tập cộng, trừ phạm vi 100 10 ... (SGK trang 130) 3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS lắng nghe, thực 14 15 TỐN Em làm gì? (Tiết 2) I Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Tính nhẫm: cộng, trừ nhẩm số phạm