Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại và sự hình thành nền kinh tế tri thức. Định hướng của Việt Nam

Báo cáo thực tập: Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại và sự hình thành nền kinh tế tri thức. Định hướng của Việt Nam

Lời nói đầu Lịch sử phát triển xà hội loài ngời đà trải qua nhiều hình thái kinh tế, từ kinh tế tự nhiên mang nặng tính chất tự cung tự cấp đến kinh tế thị trờng với vai trò chủ đạo phân công lao động trao đổi hàng hóa Và năm gần đây, ngời ta lại nhắc nhiều đến thuật ngữ kinh tế tri thức, phải bớc phát triển viƯc tỉ chøc kinh tÕ cđa x· héi loµi ngời? Francis Bacon đà nhận định rằng: Tri thức sức mạnh Sự thực là, phát triển có tính chất bùng nổ lực lợng sản xuất năm gần đây, đặc biệt nớc phát triển, dới tác động cách mạng khoa học - công nghệ đại, làm xuất hình thái kinh tế dựa chủ yếu việc sản xuất, phân bổ sử dụng tri thức Nhiều ngời gọi kinh tế tri thức Bắc Mĩ số nớc Tây Âu, kinh tế tri thức bắt đầu đợc hình thành từ đầu năm 90 cđa thÕ kØ XX HiƯn ë nh÷ng níc này, kinh tế tri thức đà chiếm khoảng 45% - 60% GDP Ngời ta ớc tính đến khoảng năm 2030 nớc phát triển trở thành kinh tÕ tri thøc VËy nÒn kinh tÕ tri thøc thùc chất nh nào? Đâu tiêu chuẩn để xác định kinh tế tri thức? Và hình thành kinh tế có tác động nh đến kinh tế Việt Nam vốn lên từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu, trình đổi mới? Đó vấn đề đợc nhiều ngời Việt Nam quan tâm Là sinh viªn cđa mét trêng thc khèi kinh tÕ, em chọn đề tài: Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại hình thành kinh tế tri thức Định hớng Việt Nam. làm đề tài cho đề án với mong muốn có đợc hiểu biết sâu sắc hơn, có phần lí luận để góp phần vào công xây dựng đất nớc sau Đề án đợc thực sở phơng pháp phân tích tổng hợp lí luận có đa ví dụ thực tế, đồng thời có tham khảo số sách báo có nội dung liên quan Nội dung I Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại Yếu tè tiỊn ®Ị chđ u cđa kinh tÕ tri thøc Các Mác nói: Khoa học tinh hoa tiến trình phát triển chung lịch sử Hơn nữa, đòn bẩy mạnh mẽ lịch sử, lực lợng cách mạng, theo ý nghĩa xác từ Lịch sử phát triển xà hội loài ngời đà chứng minh điều Ngay từ kỉ XVII, khoa học đà bớc đa ngành trồng trọt chăn nuôi trở thành cốt lõi kinh tế nông nghiệp, phát triển chủ yếu dựa vào tài nguyên thiên nhiên Đến kỉ XVII, kinh tế công nghiệp bắt đầu đợc hình thành Từ đà có hai cách mạng công nghiệp nổ nhờ phát triển vợt bậc khoa học kĩ thuật, đợc đánh dấu đời máy nớc máy phát điện Và đặc biệt, với cách mạng khoa học kĩ thuật đầu kỉ XX, loài ngời đà sâu nghiên cứu giới từ vi mô đến vĩ mô, tất vật nằm khả quan sát giác quan ngời Hàng loạt phát kiến vĩ đại phân tử, nguyên tử, hạt nhân, hạt đến hiểu biết vũ trụ: sao, thiên hà, đại thiên hµ, sù gi·n në cđa vị trơ Ngêi ta ớc tính kỉ XX toàn lợng thông tin, tri thức tăng thêm khoảng 1000 lần so với đầu kỉ vợt trội tất tri thức mà loài ngời tích lũy đợc suốt lịch sử phát triển từ kỉ XIX trở trớc Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật tất yếu dẫn đến cách mạng lực lợng sản xuất mà ngày gọi cách mạng khoa học công nghệ đại, bắt đầu vào khoảng từ sau đại chiến giới lần thứ hai Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại đợc mở đầu công nghệ thông tin (CNTT) CNTT nhân lõi cách mạng khoa học công nghệ đại, phản ánh giai đoạn phát triển chất sản xuất hàm lợng trí tuệ thành phần chủ yếu sản phẩm CNTT bao gồm từ phần cứng nh chế tạo mạch vi điện tử, máy vi tính, máy siêu tính dây chuyền sản xuất tự động hóa, thiết bị ngoại vi phần mềm ứng dụng phần mềm hệ thống Một phần quan trọng CNTT phải kể đến loại thiết bị viễn thông, điện tử công nghiệp, điện tử tiêu dùng Mạng máy tính internet đà trở thành hệ thống huyết mạch quan trọng hoạt động kinh tế, văn hóa xà hội Năm 1993 đà có triệu ngời nối mạng, đến tháng 2000 số ngời dùng đà lên tới 280 triệu Rõ ràng mạng internet không phơng tiện kĩ thuật túy mà đà thành môi trờng cho hoạt động ngời có tác động rÊt lín ®Õn sù chun biÕn nhanh chãng cđa ®êi sống ngời khắp hành tinh Thứ đến công nghệ sinh học (CNSH), bớc đột phá vào giới đầy bí ẩn sống Nó bắt đầu việc khám phá phân tử hình xoắn kép (ADN) Công nghệ cao đà tạo tiềm vô tận cho sản xuất loại lơng thực, thực phẩm, thuốc chữa bệnh vật liệu công nghiệp nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao ngời Cùng với CNTT CNSH loạt công nghệ cao khác: công nghệ vật liệu mới, công nghệ lợng công nghệ hàng không vũ trụ Nhiều loại vật liệu với tính u việt tìm thấy tự nhiên đà đợc tạo ra: vật liệu tổ hợp, vật liệu com-pô-zit, chất bán dẫn Nhiều nguồn lợng đợc tạo để thay nguồn lợng tự nhiên cạn kiệt, đặc biệt lợng nguyên tử Đáng ý công nghiệp hàng không-vũ trụ với triển vọng đa ngời đến với hành tinh khác vũ trụ Nhờ công nghệ cao đó, kinh tế giới đạt mức tăng trởng cha có Ngày nay, tổng sản phẩm giới ớc tính khoảng 30.000 tỉ USD nghĩa gấp khoảng 123 lần so với tổng sản phẩm giới năm 50 (1300 tỉ USD) Có thể nói, phận cách mạng tạo ngày nhiều giá trị thặng d lực lợng sản xuất to lớn loài ngời ngày khoa học công nghệ Các Mác đà dự báo khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp đà trở thành thực Chính điều đà tạo tiền đề cho hình thµnh kinh tÕ tri thøc II Mét sè vÊn ®Ị chung vỊ nỊn kinh tÕ tri thøc Kh¸i niƯm kinh tÕ tri thøc Kinh tÕ tri thøc lµ sản phẩm trực tiếp cách mạng khoa học công nghệ đại Nền kinh tế dần đợc hình thành, có nhiều tên gọi khác nhng phổ biến thuật ngữ kinh tÕ tri thøc”(knowledge economy) hay “kinh tÕ dùa trªn tri thức(knowledge based economy) Theo cách định nghĩa tổ chức quốc tế hợp tác phát triển kinh tế (viết tắt OECD): Kinh tế tri thức dạng hình kinh tế sản sinh, phổ cập sử dụng tri thức giữ vai trò định phát triển kinh tế nhằm tạo cải vật chất, nâng cao chất lợng sống ngời Cũng định nghĩa đơn giản hơn: Kinh tế tri thức kinh tế khoa học, kĩ thuật công nghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp, yếu tố hàng đầu định việc sản xuất cải, sức cạnh tranh triển vọng phát triển Nh vËy nỊn kinh tÕ tri thøc, vÊn ®Ị không việc tạo tri thức, mà phải thu nhận, sử dụng truyền bá tri thức Kinh tế tri thức không bao hàm lĩnh vực lao động với công nghệ cao, sử dụng lao động có tri thức lao động có kĩ cao chính, mà trình tri thức xâm nhập chi phối tất hoat động kinh tế Nghĩa tất ngành phải dựa tảng công nghệ kĩ thuật cao, song điều chắn tất ngành ®Ịu ho¹t ®éng díi sù chi phèi cđa tri thøc Tóm lại, tri thức vừa nội dung vừa lầ ®éng lùc cđa nỊn kinh tÕ Cã thĨ h×nh dung mét c¸ch thĨ vỊ nỊn kinh tÕ tri thøc thông qua bảng so sánh sau: Stt Hình thái kinh tế Đặc Hình thái thứ Hình thái thứ hai (Kinh tế tài Hình thái thứ ba trng TÇm quan Nhá träng cđa khoa häc Lín (Kinh tÕ thị trờng) Hình thái Cộng sản chủ nghĩa (CSCN), tơng đơng với kinh tế có tốc độ phát triển cao xà hội tự chân Phân công trao đổi phổ biến thông qua mạng kiên kết toàn cầu không biên giới Tri thức ngời (Khoa học Công nghệ), kĩ lao động Rất lớn Tỷ lệ đóng Dới 10% Trên 40 % Trªn 70% Lín RÊt lín (Kinh tÕ sức ngời) Định vị Kinh tế tự nhiên, sơ đồ tơng đơng với kinh tế nông nghiệp xà hội nông dân cổ truyền nguyên) Hình thái thị trờng, tơng đơng với kinh tế thị trờng đại công nghiệp khí Xà hội công nghiệp Phơng thức Tự cấp tự túc, tồn khép kín cộng đồng riêng biệt Phân công lao động trao đổi bị giới hạn biên giới địa phơng, quốc gia Lợi phát Tài nguyên thiên Công cụ kĩ thuật triển chủ nhiên yếu góp khoa học công nghệ cho tăng trởng kinh tế Tầm quan Nhỏ trọng giáo dục Bình quân Tỷ lệ mù chữ cao Trung học trình độ văn Trung học chuyên nghiệp hóa Kết cấu công nghƯ: - C«ng nghƯ -5% 15% 2% 10% 2% 10% 2% 10% 1% 5% 1% 5% th«ng tin -C«ng nghệ sinh học -Công nghệ lợng -Công nghệ biển - Công nghệ - Công nghệ vật liệu - C«ng nghƯ 5% kh«ng gian C«ng nghƯ 5% mỊm Vai trò Không lớn Lớn Rất lớn Nông Trên 50% 10 20% Dới 10% Công Khoảng 15 -20% Trªn 30% Díi 20% trun thèng 10 KÕt cÊu sức lao động: nghiệp nghiệp - Công nghệ 10 -15% Trên 40% Phức tạp Rất phức tạp Khá cao Rất cao cao 11 Trình độ tổ Đơn giản chức xà hội 12 Mức độ toàn Thấp cầu hóa kinh tÕ thÕ giíi Mét sè ph¹m trï kinh tế thị trờng Mỗi hình thái kinh tế ta đời có phạm trù kinh tế riêng đặc trng cho Đối với kinh tế tri thức, tìm hiểu số phạm trù sau ã Thông tin tri thức: - Đây hai nguồn lực chủ yếu kinh tế tri thức Vấn đề đặt phải phân biệt hai phạm trù nh John Naribett nói: Chìm ngập thông tin mà thiếu tri thức + Thông tin liệu đợc xếp thành trật tự có nghĩa, thu nhận đợc, dùng không + Tri thức thông tin đà đợc thu thập, xử lí nhận thức, việc ¸p dơng vµ sư dơng mét c¸ch cã Ých c¸c thông tin Theo quan điểm triết học, tri thức đợc hiểu kết trình nhận thức, phản ánh trung thực thực tiễn vào t ngời, tính đắn thể kiểm nghiệm thực tế, đồng thời phù hợp với nguyên lí lí luận nhận thức sở phơng pháp vật biện chứng - Thông tin nội dung tri thức đợc truyền đạt nhng tri thức đợc hệ thống hóa lại trở thành thông tin Thông tin đầu vào trình sản xuất tri thức ã Sản phẩm tri thức: Tri thức sản phẩm lao động, biểu cụ thể lực t mà loài ngời có Sản phẩm tri thức có nhiều tính chất đặc biệt khác với vật thể thông thờng: - Vì tri thức thuộc phạm trù tinh thần nên đợc mang, chứa hình thức vật định: nhớ nÃo, băng từ, đĩa - Đối với sản phẩm thông thờng, ngời mua có quyền sở hữu nó, nghĩa có quyền chiếm hữu, sử dụng định đoạt Còn sản phẩm tri thức, ngời mua có quyền sở hữu vật mang có quyền sử dụng nội dung tri thức Đặc tính có nguồn gốc sâu xa chỗ ngời có khả t - Quá trình tiêu dùng sản phẩm tri thức dù tiêu dùng sản xuất hay tiêu dùng cho cá nhân, nói chung mang tính chất cuả trình nghiên cứu, học tập trực tiếp hoàn thiện sản phẩm tri thức Đôi ngời tiêu dùng phát tính mà tác giả không ngờ tới - Việc sản xuất loại sản phẩm tri thức thờng tạo giá trị gia tăng lớn Đây đặc điểm tạo nên u vợt trội sản phẩm tri thức so với sản phẩm thông thờng khác Chẳng hạn E Sanchez D Mync sản xuất phim Đồ án Blair Witch kĩ thuật số, phát hành internet, riêng nớc Mĩ đà thu đợc 140 triệu USD, với chi phí 500.000 USD, nghĩa có tỷ suất lợi nhuận 280 Theo ớc tính, ngành chế tạo thiết bị điện tử, tỷ suất giá trị gia tăng giá trị đầu vào khoảng 300, ngành công nghệ phần mềm tỷ suất tiến tới vô hạn (!) Nền kinh tế tri thức đợc nuôi dỡng nguồn lợng vô tận động tri thức nên phát triển nhanh khả bền vững cao ã Công nhân tri thức Phạm trù có ý nghĩa đặc biệt quan trọng kinh tế tri thức, lực lợng trực tiếp tiếp thu tri thức, khoa học công nghệ để tiến hành sản xuất theo phơng thức đại Sự đời công nhân tri thức tất yếu khách quan với đời kinh tế tri thức đồng thời phủ định có kế thừa giai cấp công nhân kĩ thuật - công nghệ đại kỉ XX Công nhân tri thức có nhiều điểm tiến so với công nhân trớc đó, biểu hiện: - Công nhân tri thức có sở hữu trí tuệ Sở hữu cho phép họ có thu nhập cao công nhân công nghiệp bình thờng khiến họ có t hữu không vô sản - Công nhân tri thức làm chủ kĩ thuật mà phần lớn ngành kĩ thuật dựa vào thành tựu khoa học - Giai cấp công nhân có tăng tiến mặt số lợng lẫn chất lợng Trên sở tri thức khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp, số lợng công nhân có tri thức, có tay nghề cao ngày tăng Đồng thời kinh tế tri thức mang đặc tính sáng tạo, thích hợp với chất ngời công nhân, kích thích họ không ngừng học hỏi, nghiên cứu nâng cao trình ®é khoa häc – kÜ tht cđa m×nh Nh vËy, tri thức đóng vai trò động lực thúc đẩy phát triển chất lợng ngời công nhân ã Các ngành kinh tế tri thức Chúng ta đà đề cập nhiỊu ®Õn kinh tÕ tri thøc, vËy nỊn kinh tế ngành kinh tế đợc coi ngành kinh tế tri thức? Theo giáo s, viện sĩ Đặng Hữu: Các ngành sản xuất dịch vụ công nghệ cao tạo nh dịch vụ khoa học công nghệ, dịch vụ tin học, ngành công nghiệp công nghệ cao đợc gọi ngành kinh tế tri thức ã Các tiêu chí kinh tế tri thức - Về cấu GDP: 70% ngành sản xuất, dịch vụ ứng dụng công nghệ cao - Cơ cấu giá trị gia tăng: 70% lao động trí óc đem lại - Cơ cấu lao động: 70% công nhân tri thức - Cơ cấu t bản: 70% vốn ngời Ngoài có tiêu chí khác, có tiêu trí vai trò quan trọng giáo dục bình quân trình độ văn hóa trung học chuyên nghiệp Đặc trng kinh tế tri thức Là hình thái kinh tế cđa x· héi loµi ngêi, kinh tÕ tri thøc cã nhiều đặc điểm khác biệt so với kinh tế trớc Những đặc điểm đợc định hình tiếp tục phát triển Nhng ta cã thĨ thÊy ®iỊu cèt u kinh tÕ tri thức việc thu thập, sử dụng truyền bá thông tin tri thức Dới số đặc trng kinh tế tri thức: - Tri thức, đặc biệt khoa học công nghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Nhờ cách mạng khoa học -công nghệ đại, hàng lọat công nghệ cao đà đợc phát minh ứng dụng vào trình sản xuất tạo nên thay đổi rõ rệt số lợng lẫn chất lợng Các yếu tố vật chất trình sản xuất nh giá trị hàm lợng vật chất sản phẩm ngày giảm để nhờng chỗ cho yếu tố tri thức Chính trình độ khoa học-công nghệ vốn ngời đua tranh, cạnh tranh phát triển - Sự chuyển đổi cấu sản xuất sang ngành kinh tế tri thức: Nền kinh tế nông nghiệp dựa sản xuất nông nghiệp, kinh tế công nghiệp công nghiệp dịch vụ chủ yếu, kinh tế tri thức, ngành kinh tế tri thức chiếm vai trò thống trị, dịch vụ trÝ t (nghiªn cøu khoa häc, kÜ tht, t vÊn thiết 10 kế, y tế, tài chính, thông tin liên lạc ) trở thành họat động kinh tế chiếm phÇn chđ u víi sè ngêi tham gia nhiỊu nhÊt - Kinh tÕ tri thøc lµ nỊn kinh tÕ më cao, mang tính chất toàn cầu hóa Với phát triển cao CNTT, tri thức mới, đặc biệt thành tựu khoa học-công nghệ đợc phổ biến ứng dụng cách nhanh chóng phạm vi toàn cầu Hoạt động kinh tế phân công lao động vợt khỏi biên giới quốc gia trở thành hoạt động mang tính toàn cầu Nền kinh tế giới trở thành mạng lới gồm nhiều quan hệ đan xen kinh tế quỗc gia Tuy nhiên, mạng kinh tế toàn cầu đó, tồn mảng, vùng có trình độ phát triển xa mảng, vùng khác Việc tham gia vào mạng lới giúp quốc gia phát triển tạo đợc bứt phá nhng đồng thời đa đến rủi ro tụt hậu lớn, tùy thuộc vào khả qc gia - Kinh tÕ tri thøc lµ nỊn kinh tế động với tốc độ biến đổi cao Nó thể tốc độ sản sinh tri thức tăng theo cấp số nhân, tốc độ ứng dụng phát minh khoa học vào trình sản xuất biến đổi giá thị trờng Điều đòi hỏi kinh tế, doanh nghiệp không ngừng sáng tạo, đổi công nghệ sản xuất (sáng tạo đổi linh hồn kinh tế), nâng cao trình độ quản lí, thực chiến lợc tắt đón đầu để bắt kịp với tốc độ phát triển chung Những biến ®ỉi trªn cịng ®ång thêi kÐo theo biÕn ®ỉi vỊ cÊu tróc giai cÊp-x· héi ë c¸c qc gia - Kinh tế tri thức phải dựa sở pháp luật rõ ràng, có hiệu lực có đầy đủ thông tin Cần tránh tợng lừa đảo, chụp giật, gây nhiễu thông tin Kinh nghiệm nớc rõ CNTT cho phép kiểm soát có hiệu giao dịch, giảm bớt tình trạng trốn lậu thuế 11 Tác động xu phát triển kinh tÕ tri thøc ®Õn quan hƯ kinh tÕ qc tÕ Quá trình chuyển từ kinh tế công nghệ công nghiệp sang kinh tế tri thức có tác động mạnh đến quan hệ kinh tế quốc tế, từ phơng thức hoạt ®éng ®Õn néi dung, cÊu tróc c¸c mèi quan hƯ ®ã Cã thĨ ®a mét sè t¸c ®éng chđ yÕu nh sau: - Kinh tÕ tri thøc ®Èy nhanh trình toàn cầu hóa, làm cho trở thành xu bao trùm quan hệ quốc tế đại Do kinh tÕ tri thøc chđ u dùa trªn viƯc tạo sử dụng tri thức vốn mang tính chất động, lan tỏa không biên giới, trớc hết khoa học-công nghệ nên lực lợng sản xuất giới hoạt động kinh tế ngời ngày đợc đa dạng hóa, đa phơng hóa phạm vi toàn cầu Trên thực tế, không công trình nghiên cứu đà toàn cầu hóa ngày xu khách quan phổ biến, đợc thúc đẩy chủ yếu tiến khoa học công nghệ Hiện nay, ngày tổng giá trị giao dịch tài quốc tế lên tới 3500 tỉ USD Trên 50.000 công ty xuyên quốc gia với khoảng 300.000 công ty nằm khắp nớc giới Các công ty sức nắm bắt ứng dụngnhững tiến khoa học công nghệ để tăng sức cạnh tranh mở rộng thị trờng Trên phơng diện vĩ mô, nớc tăng cờng hội nhập kinh tế quốc tế để tận dụng tối đa hội hạn chế bất lợi trình toàn cầu hóa - Quá trình phát triển kinh tế tri thức làm cho phân công lao động trở nên sâu sắc rộng khắp toàn cầu Cùng với trình chuyển từ kinh tế công nghiệp sang kinh tÕ tri thøc, tri thøc mµ tríc hÕt lµ khoa học công nghệ phát triển nhanh chóng, làm cho phân công lao động quốc tế phát triển chiều rộng lẫn chiều sâu Bởi thời đại kinh tế này, khoa học-công nghệ ngời áp đảo lợi đất đai, tài nguyên Một xu khác phân công chuyên sâu hợp tác quốc tế đợc tăng cờng theo hớng ngày có nhiều công ty chuyên sâu vào sản xuất mặt 12 hàng, chi tiết cụ thể sản phẩm cung cấp dịch vụ chuyên môn định - Phát triển kinh tế tri thức làm thay đổi sâu sắc cấu kinh tế giới cÊu tróc cđa quan hƯ kinh tÕ qc tÕ Trong năm 60, cấu sản phẩm giới với ngành nông nghiệp công nghiệp dịch vụ có tỉ lệ 10,4%-28,4%-50,4% đến năm 90, cấu đà có thay đổi mạnh mẽ với tỉ lệ 4,4%-21%-62,4% Chiếm vị trí ngày quan trọng cấu kinh tế giới ngành kinh tế dựa vào tri thức Sự thay đổi cấu kinh tế nớc kinh tÕ thÕ giíi kÐo theo sù biÕn ®ỉi cÊu tróc kinh tÕ qc tÕ, thĨ hiƯn ë mét sè khía cạnh sau: + Hàng hóa dịch vụ có hàm lợng trí tuệ cao ngày chiếm vị trí chủ chốt thơng mại quốc tế Năm 1990, trao đổi kinh tế công nghiệp trao đổi khoa học công nghệ nớc đạt 110 tỉ USD, năm 1995 250 tỉ USD 500 tỉ USD năm 2000 + Thơng mại điện tử lĩnh vực phát triển nhanh đóng vai trò hàng đầu thơng mại giới Thực tế cho thấy, từ năm 1997 đến năm 2002, thơng mại điện tử đà phát triển với tốc độ ghê gớm từ 17 tỉ USD đến gần 1000 tỉ USD + Tình trạng vừa cạnh tranh vừa hợp tác doanh nghiệp tính động, linh hoạt phạm vi quốc tế chúng ngày tăng Để tồn phát triển trình toàn cầu hóa, công ty tìm cách đổi công nghệ nâng cao lực cạnh tranh Hai xu hớng sáp nhập chia nhỏ công ty diễn ra, tạo nên linh hoạt kinh tế + Lợi so sánh quốc gia thơng mại quốc tế thay đổi theo hớng giảm dần lợi truyền thống nh đất đai, tài nguyên, nhân công rẻ, vị trí địa lý tăng vai trò yếu tố tri thức Trong điều kiện tại, cấc nớc phát có lợi nớc phát triển trình độ khoa học công nghệ họ nhìn chung phát triển hơn, lại nắm giữ hầu hết 13 nguồn vốn có đội ngũ công nhân tri thức đông đảo Tuy nhiên, trình mở nhiều hội để nớc phát triển tận dụng tắt, đón đầu đờng phát triển kinh tế thu hẹp khoảng cách so với nớc trớc - Đặc tính tăng trởng bền vững kinh tế thị trờng tạo nên biến đổi lín vỊ chÊt quan hƯ kinh tÕ qc tÕ Kinh tÕ qc tÕ sÏ ph¸t triĨn mét c¸ch ỉn định, nguy khủng hoảng không bóng đen bao trùm lên quan hệ kinh tế quốc tế Dới tác động mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ đại, xu hớng chuyển sang kinh tế thị trờng đà thực tế ngày đợc khẳng định trớc hết nớc phát triển nớc công nghiệp Khi kinh tế thị trờng đợc khẳng định cách mạnh mẽ vững chắc, định nã sÏ kÐo theo sù biÕn chun vỊ mỈt x· hội, dẫn tới thay đổi phơng thức sản xuất Vì lẽ có nhiều nhà khoa học cho kinh tế tri thức đợc hình thành cách tất yếu, khách quan xà hội t chủ nghÜa Khi kinh tÕ tri thøc ph¸t triĨn lan réng làm sâu sắc thêm mâu thuẫn chủ nghĩa t bản, mặt khác tạo tiỊn ®Ị vËt chÊt to lín cho mét x· héi cao xà hội t chủ nghĩa III- Việt Nam với xu hình thành phát triển kinh tÕ tri thøc Kinh tÕ tri thøc lµ tất yếu khách quan nớc phát triển, có Việt Nam Với biểu hịên thay đổi nh kinh tế thÕ giíi, chóng ta cã thĨ thÊy kinh tÕ tri thức dần trở thành xu phổ biến toàn cầu kinh tế lớn giới, ngành kinh tế tri thức chiếm tỉ lệ ngày cao cấu GDP Tỉ lệ lµ 57,3% ë Xin-ga-po, 55,3% ë MÜ, 53% ë NhËt Bản, 51% Canađa 48% Ô-xtrây-lia Và điều tất yếu kinh tế tri thức phát triển vào vòng xoáy tất nớc phát triển phát triển Do kinh tÕ tri thøc cã tèc ®é biÕn 14 ®ỉi cùc kì cao, thuộc tính tốc độ biến đổi nói lên khả bắt kịp nớc nh khả tụt hậu lớn Kinh tế tri thức chìa khóa vàng cho nớc nghèo, chậm phát mở lối tắt, đón đầu, vơn lên trí tuệ Việc gia nhập vào mạng toàn cầu hàm chứa khả phải chịu rủi ro Trình độ phát triển cách xa tiến độ phát triển chung mạng độ rủi ro lớn Song kinh nghiƯm cho thÊy r»ng, nh÷ng “rđi ro tham gia vào mạng tiềm ẩn rủi ro không tham gia vào mạng chắn lớn rủi ro tham gia vào mạng Tuy nhiên, nớc chậm phát triển, nhiều vấn đề tồn hạn chế khả chuyển sang kinh tế tri thức Những tồn là: lực lợng lao động tri thức, thiếu kĩ chiếm tuyệt đại đa số làm cho bớc độ diễn chậm; nguồn lùc tµi chÝnh khan hiÕm; tiỊm lùc khoa häc vµ công nghệ(tri thức) yếu thấp Những yếu tố tự chứa đựng lực nhập mạng yếu, cản trở khả tiếp cận với hội phát triển Thực trạng kinh tế nớc ta định hớng Việt Nam Nền kinh tế Việt Nam vốn lên từ xuất phất điểm thấp: nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp hầu nh gì, đất nớc sau chiến tranh bị tàn phá nặng nề Trải qua chế độ quan liêu bao cấp, kinh tế thêm lạc hậu, què quặt Năm1986, Đảng Nhà nớc ta định tiến hành đổi tất lĩnh vực Sau 15 năm đổi mới, đạt đợc số thành tựu quan trọng Kinh tế tăng trởng khá, tổng sản phẩm nớc năm 2000 tăng gấp đôi so với năm 1990 Nềnkinh tế từ trạng thái khan nghiêm trọng, đà đáp ứng đợc nhu cầu thiết yếu nhân dân; từ chế tập trung, quan liêu bao cấp chuyển sang chế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa; từ chỗ kinh tế có hai thành phần kinh tế nhà nớc kinh tế tập thể đà chuyển sang kinh tế nhiều thành phần kinh tế nhà nớc giữ vai trò chủ đạo Đời sống nhân dân đợc cải thiện Đặc biệt đà vợt qua đợc khủng hoảng kinh tế- tài số nớc châu Tuy kinh tế tồn nhiều hạn chế: Kinh tế phát triển nhng cha vững chắc, hiệu sức cạnh tranh thấp Mức tăng trởng kinh tế hàng nămđạt tới 15 gần 7% nhng GDP bình quân tính theo đầu ngời 1/12 bình quân giới Cơ cấu kinh chậm chuyển dịch, nặng nông nghiệp Lao động nông thôn dồi dào, cần cù nhng thiếu việc làm Sản phẩm làm chất lợng thấp, giá thành cao Bên cạnh giáo dục cha phát triển Khoa học công nghệ nhiều yếu Việc phân bổ, sử dụng đội ngũ cán khoa học nhiều điều bất hợp lí Chất lợng đào tạo thấp, trình độ cha cập nhật đợc tri thức đại, bị hông nhiều hiểu biết công nghệ, quản lí kinh doanh, tiếp thị, ngoại ngữ Dân tộc ta kiên cờng bất khuất, tất nhiên không chịu lùi bớc trớc khó khăn Tttrong báo cáo trị đại hội lần thứ IX, Đảng ta đà khẳng định: Con đờng công nghiệp hóa- đại hóa nớc ta cần rút ngắn thời gian so với nớc trớc, vừâ có bớc tuần tự, vừa có bớc nhảy vọt Phát huy lợi đất nớc, tận dụng khả để đạt trình độ công nghệ tiên tiến Đặc biệt công nghệ thông tin công nghệ sinh häc, tranh thđ øng dơng ngµy cµng nhiỊu, ë mức cao phổ biến thành tựu khoa học công nghệ, bớc phát triển kinh tế tri thức Đây định hớng cho kinh tÕ ViƯt Nam Chóng ta cã thĨ ®i theo đờng rút ngắn, dựa vào khoa học công nghệ ®Ĩ thùc hiƯn C«ng nghiƯp hãa- HiƯn hãa ®Êt níc Và hoàn thành nghiệp ®ång thêi chun nỊn c«ng nghiƯp ®ã sang nỊn kinh tế tri thức Thực tế, cách thức rút ngắn đà đợc nhiều nớc giới áp dụng thành công nh Nam Triều Tiên, Singapo công nghiệp hóa đất nớc vòng 30 năm, Ailen từ nớc nông nghiệp năm 60, ngày đàng hoàng sánh vai nớc tiên tiến Chúng ta định thực đợc điều đó, nh tổng bí th Lê Khả Phiêu đà nói: Nhân dân Việt Nam đà biết cầm đũa biết vót chông, đà biết vót chông mời ngón tay biết học tập, sử dụng máy vi tính, vào công nghệ thông tin, cánh cửa tri thức. Tất nhiên đờng phẳng mà vô chông gai, vất vả Việt Nam 16 Những giải pháp đa cho ViƯt Nam tiÕn vµo nỊn kinh tÕ tri thøc a Khái quát chung Kinh tế tri thức tất yếu khách quan, diễn riết, dù nớc nghèo phải đơng đầu với thách thức kinh tế đợc tri thức hóa, toàn cầu hóa Vấn đề bớc vµo nỊn kinh tÕ tri thøc nh thÕ nµo? Sau nhiỊu cc héi th¶o, tranh ln khoa häc, mét híng đà đợc vạch cho kinh tế Việt Nam Con đờng phát triển kinh tế tri thức tiến trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa kinh tế nớc ta cần thiết phải phát triển theo mô hình hai tốc độ song hành (qui trình kép) Cùng với việc chăm lo phát triển nông nghiệp khả cạnh tranh ngành công nghiệp then chốt nhằm ổn định, bớc cải thiện đời sống nhân dân, phải đồng thời đẩy nhanh tốc độ phát triển ngành kinh tế dựa vào tri thức, công nghệ cao để tăng tốc trình đại hóa, không ngừng nâng cao vị độc lập tự chủ lực cạnh tranh kinh tế nhằm giữ vững chủ động, hội nhập kinh tế giới Để thực nhiệm vụ đó, cần phải thực hiƯn mét sè nhiƯm vơ sau: -TiÕn hµnh song song việc phát triển chế thị trờng mở cửa hội nhập.Thực tế cho thấy chế thị trờng chế phân phối nguồn lực tối u chế này, cạnh tranh đóng vai trò động lực phát triển Đối với nớc ta cần đẩy nhanh trình cải cách thị trờng, đẩy mạnh khu vùc doanh nghiƯp nhµ níc, khun khÝch khu vùc t nhân phát triển thông qua sách thị trờng.Đối với vấn đề mở cửa hội nhập, cần quán triệt hội để phát triển Không đẩy mạnh mở cửa, hội nhập phát huy tính động, tích cực kinh tế, hội để tiếp cận với tiến khoa học công nghệ đại, thơng mại hóa quốc tế bị hạn chế 17 - Đầu t đẩy mạnh việc chăm lo phát triển toàn diện nguồn nhân lực, then chốt công tác giáo dục đào tạo theo hớng đại, tạo lập xà hội học tập cá nhân học tập suốt đời nhằm không ngừng nâng cao dân trí, đào tạo bồi dỡng nhân tài Bởi đờng ngắn đến với tri thức giáo dục đào tạo Coi giáo dục- đào tạo quốc sách hàng đầu, nâng cao tỷ lệ đầu t cho giáo dục đồng thời phải tiến hành cải cách hệ thống giáo dục nhằm nâng cao chất lợng nguồn lực ngời đáp ứng yêu cầu phát triển đất nớc Nhanh chóng hoàn thành việc phổ cập giáo dục phổ thông sở toàn quốc; đào tạo đội ngũ cán khoa học kĩ thuật có trình độ cao, tạo lập đội ngũ công nhân kĩ thuật lành nghề Không ngừng mở rộng hợp tác giáo dục- đào tạo khoa học công nghệ với nớc khác Đây việc rÊt quan träng - TÝch cùc x©y dùng mét nỊn khoa học- công nghệ tiên tiến sở tiếp thu, ứng dụng thành tựu phát triển cao đà có giới, đồng thời tăng cờng lực nội sinh nớc nhà Phát triển khoa học công nghệ cần trọng ngành thông tin, sinh học, lợng, vật liệu Nớc ta nớc sau trình công nghiệp hóa, đại hóa, tận dụng thành tựu giới đà đạt đợc, nhng phải vận dụng sáng tạo, tìm cách tắt, đón đầu, nhanh chóng rút ngắn khoảng cách với nớc khác Bên cạnh đó, thực tốt sách phát hiện, đào tạo, bồi dỡng nhân tài, đối đÃi thỏa đáng với đội ngũ cán bộ, chuyên gia khoa học, tránh tợng chảy máu chất xám; hoạch định chế độ theo hớng khuyến khích đơn vị, doanh nghiệp ứng dụng khoa học- công nghệ đặc biệt công nghệ cao Cùng vơí đó, phải đẩy mạnh xây dựng sở hạ tầng nhằm ứng dụng phát triển công nghệ thông tin; tăng cờng xây dựng phát triển nhanh công nghệ cao nhằm tăng hàm lợng tri thức tỉng thĨ nỊn kinh tÕ qc d©n - X©y dựng hành lang pháp lí đại, phù hợp, đủ mạnh hiệu việc phát triển kinh tế tri thức theo định hớng XHCN Đây vấn đề cấp bách Chỉ có sở chế vận hành hiệu 18 hệ sách phù hợp, nghĩa hành lang pháp lí tơng ứng với kinh tế tri thức định hớng XHCN, có điều kiện đảm bảo thật giải phóng lực lợng sản xuất xà hội, phát huy tiềm sáng tạo ngời, thành phần kinh tế nhằm phát triển sản xuất, tiến tới chăm lo, phát triển toàn diện đời sống tầng lớp nhân dân lao động, xây dựng xà hội học tập lành mạnh Điển hình nh việc ban hành luật khoa học công nghệ Luật có qui định điều chỉnh phù hợp, nhằm tạo lập môi trờng pháp lí thuận lợi, bình đẳng thiết chế dân chủ khác để phát huy tối đa sức sáng tạo nhà khoa học công nghệ, tập thể khoa học- công nghệ toàn dân Đây luồng sinh khí làm cho hoạt động khoa học- công nghệ phát triển nhanh, rộng, phục vụ kịp thời mục tiêu kinh tÕ x· héi b ý kiÕn ®Ị xt cđa thân Trong thời đại ngày nay, kinh tế giới diễn nhiều đổi thay mạnh mẽ, đặc biệt xu hình thành phổ biến rộng khắp kinh tế tri thức Đứng trớc bối cảnh đó, ngời dân Việt Nam cần phải tÝch cùc t×m hiĨu vỊ nỊn kinh tÕ tri thøc, vỊ vÞ thÕ cđa ViƯt Nam nỊn kinh tÕ nh nào, từ tìm giải pháp góp phần đa đất nớc lên Bản thân em quan tâm đến vấn đề Kinh tế tri thức Trong phạm vi đề án em xin đa số ý kiến: - Trớc hết, cần phải đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục cho ngời dân kiến thức kinh tế tri thức nh: khái niệm, chất, đặc trng, Phần lớn ngời dân Việt Nam xa lạ với thuật ngữ Tiếp nâng cao ý thức tự giác toµn x· héi vµo nỊn kinh tÕ tri thøc Đối với học sinh, sinh viên không ngừng tiếp thu hiểu biết khoa học- công nghệ, nâng cao trình độ ngoại ngữ, tăng khả hội nhập hoàn cảnh Đối với nhà sản xuất kinh doanh không ngừng cải tiến công cụ, qui trình sản xuất cách áp dụng khoa học công nghệ tiến bé Víi sù ý 19 thøc nh vËy cđa tõng cá nhân, đa đất nớc tiến vào kinh tế tri thức - Giáo dục đào tạo phải g¾n liỊn víi thùc tiƠn Thùc tÕ hiƯn ë nớc ta công tác giáo dục đào tạo nhiều bất cập, cần phải khắc phục Việc đào tạo nhiều cử nhân đà gây tình trạng thừa thầy, thiếu thợ, công nhân có tay nghề kĩ thuật cao ít, ảnh hởng lớn đến việc sản xuất mặt hàng có chất lợng cao Bên cạnh đó, số ngành đào tạo nhiều, số khác lại đào tạo so với nhu cầu doanh nghiệp, công ty Vì không sinh viên trờng phải làm trái nghề, áp dụng kiến thức đà đợc học vào công việc Nh trình giảng dạy học tập, yêu cầu đặt giáo viên học sinh, sinh viên phải cập nhật thông tin, phải liên hệ tri thức với thực tiễn, đáp ứng nhu cầu thực tiễn - Trong trình giáo dục đào tạo, cần tạo động lực kích thích học sinh, sinh viên hăng say học tập Ví dụ nh sách việc làm Theo thống kê năm 2001, từ 38 trờng đại học, có 67% số sinh viên trờng tìm đợc việc làm ổn định; 62% số đợc tuyển dụng làm nghiên cứu viên mới, có 4% trí thức trẻ số đợc đào tạo tiếp Một phận trí thức trẻ đứng Vì sách có tác động tích cực đến mục đích, động học tập học sinh, sinh viên Bên cạnh đó, việc khen thởng kịp thời thích đáng tạo động lực tốt để trí thức trẻ thể hiện, phát huy hết lực - Tổ chức rộng rÃi thi tìm hiểu tri thức khoa học, đặc biệt khoa học tự nhiên, thông qua phơng tiện thông tin đại chúng: đài, báo, Internet Qua tạo cho ngời thói quen tìm hiểu cập nhật thông tin, tri thức 20 Kết luận §Êt níc ®· bíc sang thÕ kØ XXI- ThÕ kØ thành tựu kì diệu cách mạng khoa học công nghệ đại, kỉ kinh tế tri thức Trớc mắt nhiều hội thách thức Liệu có tận dụng đợc hội để đa đất nớc đuổi kịp mà vợt lên hàng đầu chạy ma-ra-tông với cờng quốc kinh tế giới hay không? Đó câu hỏi lớn mà dân tộc phải đa lời giải đáp Nó cố gắng nỗ lực cá nhân Điều đòi hỏi ngời phải dày công nghiên cứu, tìm tòi nắm vững kiến thức khoa học đại, rèn luyện kỹ thực hành vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh đất nớc ngời Việt Nam, trở thành tài trẻ từ ngồi ghế nhà trờng Vận mệnh dân tộc phụ thuộc vào cố gắng nỗ lực cá nhân Việt Nam dần có biến chuyển tích cực tất lĩnh vực đời sống xà hội, đặc biệt kinh tế Trong kinh tÕ thÕ giíi cã nhiỊu bÊt ỉn, nhiỊu nỊn kinh tế lớn có biểu suy thoái nớc ta lại giữ vững đợc mức tăng trởng cao 7% Cả nớc hăng hái thi đua, tâm hoàn thành tốt mục tiêu mà Đảng nhà nớc đề ra, nhằm mục tiêu hoàn thành Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa đa đất nớc tiến vào kinh tế tri thức, thu hẹp dần khoảng cách với nớc phát triển trình toàn cầu hóa 21 tài liệu tham khảo Sự nghiệp giáo dục chế độ xà hội chủ nghĩa Phạm Văn Đồng Tạp chí cộng sản Số 16/2000; 22/2000; 18/2001; 15/2001 Văn kiện Đại hội đại biểu toànquốc lần thứ IX 22 Mục lục Lời nói đầu Néi dung I Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại Yếu tố tiền đề chñ yÕu cña kinh tÕ tri thøc II Mét sè vÊn ®Ị chung vỊ nỊn kinh tÕ tri thøc Kh¸i niƯm kinh tÕ tri thøc Mét sè ph¹m trï kinh tÕ thị trờng .7 Đặc trng kinh tế tri thức 10 Tác động xu phát triển kinh tế tri thức đến quan hệ kinh tÕ quèc tÕ 12 III- ViÖt Nam với xu hình thành phát triển kinh tÕ tri thøc 14 Kinh tÕ tri thøc lµ tất yếu khách quan nớc phát triển, có Việt Nam 14 Thùc tr¹ng nỊn kinh tế nớc ta định hớng Việt Nam .15 Những giải pháp đa cho Việt Nam tiÕn vµo nỊn kinh tÕ tri thøc 17 KÕt luËn 21 tài liệu tham khảo 22 Môc lôc 23 23 ... đề cho hình thành kinh tế tri thức II Mét sè vÊn ®Ị chung vỊ nỊn kinh tÕ tri thøc Kh¸i niƯm kinh tÕ tri thøc Kinh tế tri thức sản phẩm trực tiếp cách mạng khoa học công nghệ đại Nền kinh tế dần... hai Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại đợc mở đầu công nghệ thông tin (CNTT) CNTT nhân lõi cách mạng khoa học công nghệ đại, phản ánh giai đoạn phát tri? ??n chất sản xuất hàm lợng trí tuệ thành. .. thông tin tri thức Dới số đặc trng kinh tế tri thức: - Tri thức, đặc biệt khoa học công nghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Nhờ cách mạng khoa học -công nghệ đại, hàng lọat công nghệ cao