Ngày soạn Ngày dạy Tiết 86 Đọc văn ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử I Mục tiêu bài học 1 Về kiến thức Giúp HS nắm được những nét cơ bản về tác giả Xuân Diệu, tác phẩm “Vội vàng” Cảm nhận được bài thơ là bức[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 86 : Đọc văn ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử I Mục tiêu học Về kiến thức - Giúp HS nắm nét tác giả Xuân Diệu, tác phẩm “Vội vàng” - Cảm nhận thơ tranh phong cảnh tâm cảnh, thể nỗi buồn cô đơn Hàn Mặc Tử mối tình xa xăm, vơ vọng Qua hiểu lòng yêu thiên nhiên, sống khát vọng hạnh phúc thiết tha Hàn Mặc Tử - Nhận biết vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình bút pháp độc đáo, tài hoa nhà thơ Về lực - Năng lực đặc thù: nghe - nói - đọc - viết, sử dụng ngôn ngữ, cảm thụ văn học thẩm mỹ + Nhận xét chi tiết quan trọng việc thể nội dung văn + Phân tích đánh giá chủ đề tư tưởng, thông điệp mà văn gửi gắm + Nhận biết phân tích số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu thơ đại + Biết cảm nhận, trình bày ý kiến vấn đề thuộc giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ phẩm khác Hàn Mặc Tử + Có khả tạo lập văn nghị luận văn học - Năng lực chung: giao tiếp - hợp tác, giải vấn đề + Phân tích cơng việc cần thực để hồn thành nhiệm vụ nhóm GV phân cơng + Biết thu thập làm rõ thơng tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất phân tích số giải pháp giải vấn đề Về phẩm chất - Đồng cảm: Đồng cảm trước số phận khát vọng hạnh phúc thiết tha thi sĩ - Yêu nước: Bồi đắp lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương cho HS II Thiết bị dạy học học liệu - Sgk, chuẩn kiến thức kĩ năng, tài liệu tham khảo, giáo án - Máy chiếu, giấy A0, A4,… - Hình ảnh, clip tác giả tác phẩm; phiếu học tập III Tiến trình dạy Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học: Lớp Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ Kết hợp trình học Bài 3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu Tạo tâm cho học sinh tiếp cận học Hs vắng b Nội dung hoạt động: xem clip, nghe hát trả lời câu hỏi c Sản phẩm : + Xứ Huế đẹp, mộng mơ; người xứ Huế dễ mến thân thương + Cuộc đời tài hoa đầy bất hạnh, đau thương d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV - GV giao nhiệm vụ: Hoạt động HS - HS thực nhiệm vụ +Trình chiếu clip - HS báo cáo kết thực ngắn xứ Huế nhiệm vụ hát “Hàn Mặc Tử” + Câu hỏi thảo luận: Em có cảm nhận thiên nhiên xứ Huế đời nhà thơ? Từ đó, giáo viên giới thiệu Vào bài: Trong phong trào thơ Mới, Hàn Mặc Tử là một nhà thơ khá đặc biệt Nhớ đến Hàn Mặc Tử nhớ đến một cuộc đời ngắn ngủi mà đầy bi kịch, nhớ đến một người tài hoa mà đau thương tột đỉnh Nhớ đến Hàn Mặc Tử cũng là nhớ đến những vần thơ dính hồn và nhớ đến những câu thơ đau buồn mà sáng, đầy hư ảo mà đẹp một cách lạ lùng “Đây thôn Vĩ Dạ” là một bài thơ số không nhiều bài thơ thế của Hàn Mặc Tử 3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (32 phút) 3.2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu tiểu dẫn a Mục tiêu: Nắm nét khái quát tác giả Hàn Mặc Tử tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Cuộc đời, nghiệp, phong cách nghệ thuật, thể thơ, hoàn cảnh sáng tác ) b Nội dung: nội dung: tác giả, tác phẩm c Sản phẩm : 1) Tác giả: - Là nhà thơ có sức sáng tạo mãnh liệt phong trào Thơ mới “ Ngôi chổi bầu trời thơ Việt Nam”(Chế Lan Viên) - Ơng có cảnh ngộ bất hạnh, sớm cha, mắc bệnh hiểm nghèo - Tác phẩm (SGK) 2) Tác phẩm - Trích từ tập Thơ điên - Hoàn cảnh sáng tác: tập Thơ điên sáng tác năm 1938 được khơi nguồn từ mối tình đơn phương của Hàn Mặc Tử với Hoàng Thị Kim Cúc - Bố cục + Khổ 1: cảnh Thôn Vĩ niềm hy vọng tình yêu, hạnh phúc + Khổ 2: Cảnh xứ Huế nỗi buồn chia xa + Khổ 3: Người gái Huế, cảnh mộng nỗi hoài nghi tuyệt vọng d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Trước hoạt động: Tìm đọc tư liệu liên quan đến đời Hàn Mặc Tử? Ấn tượng em tác giả này? Trong hoạt động:*HS trả lời cá nhân dựa soạn nhà : ? Tìm hiểu tiểu dẫn SGK trình bày nét tác giả ? - GV nhận xét kết luận - Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm Hoạt động HS - HS huy động kiến thức trả lời - HS làm việc cá nhân khoảng phút + Hãy nêu xuất xứ hoàn cảnh sáng tác thơ? + Xác định nội dung cua khổ thơ thơ? - HS suy nghĩ trả lời HS sử dụng sgk GV cho HS đọc thơ, hướng dẫn cách đọc HS đọc thơ 3.2.2 Hoạt động Đọc tìm hiểu văn *Khổ ( Cảnh ban mai thôn Vĩ tình người tha thiết) a Mục tiêu: Bức tranh thiên nhiên thơn vĩ vào buổi bình minh tình u thiên nhiên, người tha thiết, niềm băn khoăn day dứt tác giả b.Nội dung hoạt động: Tìm hiểu khổ thơ c Sản phẩm: Khổ 1: Cảnh ban mai thơn Vỹ tình người tha thiết - “Sao anh ” : Câu hỏi tu từ nhiều sắc thái : lời trách nhẹ nhàng lời mời gọi tha thiết - Cảnh thôn Vĩ: vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng: + Vẻ đẹp nắng hàng cau - nắng lên gợi đặc điểm nắng miền Trung : nắng nhiều chói chang , rực rỡ lúc hừng đông + Vẻ đẹp mượt mà, tươi tốt ,dầy sức sống Vườn mướt qua ,xanh ngọc - Lá trúc mặt chữ điền: bóng dáng người xuất tạo nên hấp dẫn cho lời mời gọi => Vẻ đẹp hữu tình thiên nhiên thôn Vĩ, cảnh xinh xắn , người phúc hậu ,thiên nhiên người hài hòa với vẻ đẹp kín đáo dịu dàng Đằng sau tranh phong cảnh tình yêu thiên nhiên, người tha thiếtvà niểm băn khoăn day dứt tác giả d Tổ chức dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Trước hoạt động: Nêu cảm nhận ban - HS nêu suy nghĩ ban đầu cá đầu tranh thiên người xứ Huế nhân khổ 1? HS suy nghĩ trả lời (cá nhân) Trong hoạt động: - GV yêu cầu HS HS sử dụng sgk thảo luận theo cặp bàn: + Câu hỏi mở đầu thơ có đặc - HS thảo luận theo cặp 5p biệt? - Đại diện báo cáo sản phẩm + Cảnh Thôn Vĩ lên ? Bóng dáng người gái Huế xuất - Nhận xét sản phẩm cho nhóm bạn gây thêm ấn tượng cho lời mời gọi? 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút) a Mục tiêu: Luyện tập củng cố kiến thức b Nội dung: Quan sát câu văn Mỗi câu bị lược số từ - Điền vào dấu chấm c Sản phẩm: Cảnh thiên nhiên thôn vĩ lên qua hình ảnh: nắng hàng cau, vườn ai, trúc che ngang mặt chữ điền Vẻ đẹp hữu tình thiên nhiên thôn Vĩ, cảnh xinh xắn , người phúc hậu,thiên nhiên người hài hòa với vẻ đẹp kín đáo dịu dàng d Tổ chức hoạt động GV chiếu câu văn chứa dấu “ ” lên slide: Cảnh thiên nhiên thôn Vĩ lên qua hình ảnh: , , Vẻ đẹp hữu tình thiên nhiên thơn Vĩ, cảnh , người ,thiên nhiên người với vẻ đẹp kín đáo dịu dàng HS quan sát, gấp sách lại trả lời câu hỏi 3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (1 phút) a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập b Nội dung hoạt động: HS sử dụng sách giáo khoa, tài liệu để hoàn thành tập c Sản phẩm: Đoạn văn đảm bảo yêu cầu : - Hình thức: đảm bảo số câu, khơng gạch đầu dịng, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp Hành văn sáng, cảm xúc chân thành ; -Nội dung:Hàn Mặc Tử người chịu nhiều đau thương sống mà khát khao yêu thương, khát khao yêu đời Từ đó, thí sinh bàn luận ý nghĩa niềm khát khao đó, phê phán phận giới trẻ có tư tưởng bi quan, chán nản, phương hướng Rút học nhận thức hành động cho thân d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV -GV giao nhiệm vụ: Tình yêu sống nhà thơ bất hạnh Hàn Mặc Tử gợi cho anh chị có suy nghĩ gì? Viết đoạn văn ngắn ( đến dịng) bày tỏ suy nghĩ Hoạt động HS - HS thực nhiệm vụ nộp sản phẩm tiết sau - Nhận xét chuẩn kiến thức Hướng dân học sinh nhà (1 phút) - Đọc thuộc đoạn thơ thứ thơ - Chuẩn bị nội dung lại bài: + Khổ 2: Cảnh xứ Huế nỗi buồn chia xa + Khổ 3: Người gái Huế, cảnh mộng nỗi hoài nghi tuyệt vọng IV Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... sau tranh phong cảnh tình yêu thiên nhiên, người tha thiếtvà niểm băn khoăn day dứt tác giả d Tổ chức dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Trước hoạt động: Nêu cảm nhận ban - HS nêu suy nghĩ ban đầu... tác giả, tác phẩm c Sản phẩm : 1) Tác giả: - Là nhà thơ có sức sáng tạo mãnh liệt phong trào Thơ mới “ Ngôi chổi bầu trời thơ Vi? ??t Nam”(Chế Lan Vi? ?n) - Ơng có cảnh ngộ bất hạnh,... hiểu văn *Khổ ( Cảnh ban mai thơn Vĩ tình người tha thiết) a Mục tiêu: Bức tranh thiên nhiên thơn vĩ vào buổi bình minh tình yêu thiên nhiên, người tha thiết, niềm băn khoăn day dứt tác giả b.Nội