Giáo trình môn bóng chuyền

Giáo trình bóng chuyền MỤC LỤC Trang PHẦN I: LỊCH SỬ VÀ Q TRÌNH PHÁT TRIỂN MƠN BĨNG CHUYỀN I Nguồn gốc mơn Bóng chuyền II Bản chất mơn Bóng chuyền III Q trình phát triển mơn Bóng chuyền IV Tác dụng mơn Bóng chuyền PHẦN II: CÁC KỸ THUẬT TRONG BÓNG CHUYỀN I Tư đứng di chuyển Bóng chuyền .6 II Chuyền bóng .10 III Phát bóng 18 IV Đập bóng 24 V Chắn bóng 29 PHẦN III: CHIẾN THUẬT THI ĐẤU BÓNG CHUYỀN 33 I Chiến thuật công .34 II Chiến thuật phòng thủ 41 PHẦN IV: LUẬT THI ĐẤU BÓNG CHUYỀN 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 -1- Giáo trình bóng chuyền PHẦN I: LỊCH SỬ VÀ Q TRÌNH PHÁT TRIỂN MƠN BĨNG CHUYỀN I NGUỒN GỐC CỦA MƠN BĨNG CHUYỀN II BẢN CHẤT CỦA MƠN BĨNG CHUYỀN III Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA MƠN BĨNG CHUYỀN IV TÁC DỤNG CỦA MƠN BĨNG CHUYỀN • Mục tiêu: - Sinh viên nắm nguồn gốc, lịch sử phát triển mơn Bóng chuyền - Sinh viên nắm mốc thời gian quan trọng phát triển mơn Bóng chuyền Thế giới gia nhập mơn Bóng chuyền vào Việt nam - Tác dụng mơn Bóng chuyền đời sống thể chất tinh thần người tập ảnh hưởng đến đời sống xã hội I NGUỒN GỐC: Vào năm 1895 William Morgan, giáo viên Thể dục Hội thành viên tơn giáo ( YMCA) trình diễn trị chơi mang tên Mintonette Đó trị chơi dùng ruột Bóng rỗ, chuyền qua chuyền lại qua lưới căng độ cao 6,6 foot YMCA thành phố Holyoke bang Massachusete Mỹ Với William Morgan trị chơi chuyền bóng qua lưới tương tự Quần vợt, khác chổ “ khơng dùng vợt mà phải dùng tay để chuyền bóng Bóng khơng q nhỏ mà phải có kích thước lớn” Vào năm 1947 Paris ( Pháp) Ông Paul Libaud người hợp liên đồn Bóng chuyền quốc gia thành liên đồn Bóng chuyền quốc tế ( FIVB) FIVB nhận trọng trách phát triển mơn Bóng chuyền toàn giới Vào năm 1984 Tiến sỉ Ruben Acosta người Mehico bầu làm chủ tịch FIVB Ông mơ ước bước vào kỷ 21 mơn Bóng chuyền trở thành môn thể thao phổ cập hành tinh -2- Giáo trình bóng chuyền II BẢN CHẤT MƠN BĨNG CHUYỀN: Bóng chuyền mơn thể thao tập thể ngăn cách sân, cột lưới Chính có cột lưới ngăn cách hai đội mơn thể thao đối kháng khơng trực tiếp Bóng chuyền khác với mơn thể thao khác bóng khơng dừng lâu thể Sự tiếp xúc với bóng khác với mơn bóng đá, bóng rỗ, bóng ném bóng chạm vào tay phải nhanh chóng bật bóng (ngoại trừ phát bóng) Phần lớn tiếp xúc với Bóng Bóng chuyền tiếp xúc khơng gian Việc tiếp xúc bóng điều bản, phối hợp với đồng đội điều sống còn, phối hợp tốt dẫn đến thắng lợi Bóng chuyền cần tập trung cao độ người chơi, xếp cầu thủ, khả di chuyển hợp lý sân tảng cho thắng lợi Thực tốt chức nhiệm vụ cầu thủ mấu chốt chiến thuật III QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA MƠN BĨNG CHUYỀN Ra đời vào năm 1895 sau vào năm 1896 trị chơi đưa thảo luận Hội nghị YMCA thành phố Springfield bang Massachusete trình diển trước Giám đốc Giáo dục thể chất, sau đổi tên Volleyball (trái bóng bay) mà Việt nam gọi Bóng chuyền Trong vịng 20 năm từ thành lập, Bóng chuyền phát triển nhanh Số người chơi khơng quy định, khơng có chiến thuật, kỹ thuật cịn hạn chế chủ yếu chuyền bóng, điều luật cịn đơn giản Năm 1913 Bóng chuyền đưa vào chương trình thi đấu Đại hội thể thao vùng Viễn Đông lần thứ tổ chức thành phố Manila Philipine Năm 1916 Hội thể thao Đại học tồn Mỹ thừa nhận Bóng chuyền mơn thể thao có 2000 người Mỹ mê say tập luyện môn thể thao Đồng thời lúc Luật Bóng chuyền đời ban hành Mỹ -3- Giáo trình bóng chuyền Năm 1922 Giải Bóng chuyền tồn Mỹ lần tổ chức Năm 1928 Liên đồn Bóng chuyền Mỹ thành lập Năm 1929 Liên đồn Bóng chuyền Nhật thành lập mơn Bóng chuyền đưa vào thi đấu Đại hội thể thao Trung Mỹ vùng biển Caribe Vào ngày 20/04/1947 Paris (Pháp) Đại biểu 14 nước gồm: Bỉ, Brazin, Tiệp khắc, Ai cập, Hunggari, Italia, Ba lan, Rumani, Mỹ… thành lập liên đồn Bóng chuyền Quốc tế FIVB (Federation International Volleyball) Chủ tịch liên đồn Bóng chuyền Thế giới Ông Paul Libaud người Pháp Năm 1949 Giải vơ địchBóng chuyền tổ chức Praha (Tiệp Khắc) Năm 1957 Bóng chuyền thừa nhận môn thi đấu Thế vận Hội Năm 1964 Thế vận hội lần thứ 18 Tokyo (Nhật Bản) lần chương trình thi đấu có mơn Bóng chuyền Ngày 26/07/1984 hội thảo bờ biển tổ chức kỳ Thế vận hội Los Angeles Tiến sỉ Ruben Acosta người Mêhico bầu làm chủ tịch Năm 1987 FIVB tổ chức Giải Bóng chuyền bãi biển lần • Bóng chuyền gia nhập phát triển Việt Nam: Ở Việt Nam: Bóng chuyền xuất vào năm 1922, du nhập đường quân đội Mới đầu môn Bóng chuyền khơng phát triển rộng khắp chiến tranh liên tục, đầu tư sở vật chất đội ngũ VĐV hạn chế Khi nước nhà thống nhất, mơn Bóng chuyền phát triển rộng khắp từ nông thôn đến thành thị, nghành, lĩnh vực, lứa tuổi tham gia thi đấu -4- Giáo trình bóng chuyền Hơn 30 năm qua, mơn Bóng chuyền nước ta đạt số kết qủa hai phương diện: Bóng chuyền quần chúng Bóng chuyền thành tích cao Những năm gần đây, mơn Bóng chuyền khơng ngừng phát triển coi môn thể thao mũi nhọn Được đầu tư phát triển nâng cao thành tích thi đấu Trong năm qua, đội Bóng chuyền nước ta tham gia giải bóng chuyền Đơng Nam Á giải Bóng chuyền Châu Á đạt thành tích đáng khích lệ Đặc biệt huy chương đồng đội bóng chuyền nữ nước ta Đại hội TDTT Đông Nam Á (Segames) 19 tổ chức Inđônêxia Đã góp phần vào tiếng nói chung Bóng chuyền Việt Nam đấu trường Đơng Nam Á • Những nhân vật chủ chốt FIVB: - William Morgan (Mỹ) người sáng lập trị chơi chuyền bóng qua lưới - Paul Libaud (Pháp) người hợp Liên đồn Bóng chuyền Quốc gia thành Liên đồn Bóng chuyền Quốc tế FIVB - Ruben Acosta (Mehico) Chủ tịch FIVB người mơ ước bước vào kỷ 21 mơn Bóng chuyền trở thành mơn thể thao phổ cập hành tinh IV TÁC DỤNG CỦA MƠN BĨNG CHUYỀN: - Bồi dưỡng người mặt ý chí, phẩm chất đạo đức - Tăng cường sức khỏe nâng cao thể lực - Nâng cao tính kỷ luật, tập thể tăng cường tình đoàn kết đơn vị, Dân tộc Quốc gia Bóng chuyền cịn ngoại giao hợp tác Dân tộc Quốc gia -5- Giáo trình bóng chuyền PHẦN II: CÁC KỸ THUẬT TRONG BĨNG CHUYỀN I TƯ THẾ ĐỨNG VÀ DI CHUYỂN TRONG BÓNG CHUYỀN II CHUYỀN BÓNG III PHÁT BÓNG IV ĐẬP BÓNG V CHẮN BÓNG I TƯ THẾ ĐỨNG VÀ DI CHUYỂN TRONG BĨNG CHUYỀN • Mục tiêu: Giúp cho người tập nắm bắt cách di chuyển, cách chạy chổ chưa có bóng, để thực tốt nhiệm vụ Để thực tốt nhiệm vụ q trình thi đấu VĐV Bóng chuyền phải thực tư đứng dạng di chuyển khác Do tư đứng di chuyển biện pháp tảng cho việc thực có hiệu nhiệm vụ vận động, tư đứng phân thành 02 loại: Tư chuẩn bị: Là tư đứng VĐV trình tập luyện thi đấu, tư khởi đầu hoạt động kỹ thuật hoạt động di chuyển, tư gọi tư Tư chuẩn bị thực sau: Hai chân mở rộng vai vai, chân trước chân sau, trọng tâm dồn phía trước Đầu gối gập lại khoảng từ 90° - 125° thân gập hai tay co tự nhiên khớp khuỷu sát thân Cẳng tay, cổ tay ngón tay giữ tư tự nhiên mắt quan sát bóng (chú ý tồn thân phải thoải mái tự nhiên, tránh lên gân) -6- Giáo trình bóng chuyền Tư chuẩn bị thơng thường chia làm loại: a/ Tư trung bình (hình 1) Tư trung bình thường dùng đỡ phát bóng tư chuyền bóng, tư dễ phối hợp, di chuyển nhanh · Động tác: Hai chân mở rộng vai, chân trước cách chân sau nửa bàn chân (chân đặt phía trước tuỳ theo vị trí đứng sân, vị trí số số thường đứng chân lên phải trước, vị trí số số thường chân trái, cịn sân tuỳ theo thói quen) Gót sau kiểng, hai đầu gối khuỵu trọng tâm người hai chân, bụng hóp lại, thân người nhơ phía trước, đối diện với hướng bóng tới, mắt theo dõi bóng Hai khuỷu tay co lại, nách mở tự nhiên, hai bàn tay khum lại theo hình bóng phía trước ngực b/ Tư cao Tư cao thường dùng trường hợp đứng sát lưới để chuẩn bị nâng bóng, chắn bóng, đập bóng… · Động tác: -7- Giáo trình bóng chuyền Tồn động tác tư trung bình khác hai đầu gối khuỵu ít, thân người gần thẳng c/ Tư thấp (hình 2) Tư thấp thường dùng phòng thủ hàng sau, yểm hộ đập đỡ đường bóng thấp · Động tác: Hai chân mở rộng vai (rộng so với hai tư trên), chân trước cách chân sau xa để lúc khuỵu xuống đầu gối chân sau gần ngang với gót chân trước Hai đầu gối khuỵu thật thấp (gần ngồi xổm) Trọng lượng thân thể dồn nhiều chân trụ (chân sau chân phía đón bóng) Bụng hóp lại nhiều khơng ngồi hẳn xuống gót chân Thơng thường sau chuyền bóng có kết hợp ngã ngửa ngả nghiêng Các bước di chuyển: * Bao gồm nhiều loại xong có bước sau: - Bước bên - Bước chéo - Bước phối hợp - Bước xoạc -8- Giáo trình bóng chuyền * Di chuyển Bóng chuyền chủ yếu theo hướng: - Về phía trước - Về phía sau - Sang hai bên a/ Bước bên: Khi thực di chuyển sang phía 02 bên khơng khó, phía sau khó Do tập luyện cần ý thực động tác di chuyển phía sau nhiều Khi sử dụng bước di chuyển sang 02 bên thông thường sử dụng cự ly ngắn Được sử dụng nhiều thi đấu Bóng chuyền gọi bước lướt tính trước, lùi sau sang 02 bên Kỹ thuật di động bước lướt di chuyển chân hướng cần di động sau chân sau theo đà lướt theo chân trước sau chân trước chạm đất b/ Bước chéo: Bước chéo thường sử dụng di chuyển đoạn ngắn (tuy nhiên có dài bước lướt) Kỹ thuật thực : muốn di chuyển sang phải VĐV từ tư chuẩn bị bước chân trái chéo qua chân phải, chân trái vừa chạm đất, chân phải bước tiếp sang phải đồng thời tiếp tục thực chu kỳ c/ Bước phối hợp: Được sử dụng khoản cách cự ly xa đoạn từ – - 10m thực tư xuất phát khác Tùy theo tình để sử dụng tốc độ nhanh chậm khác Những bước cuối bước dài hơn, bước cuối thực kỹ thuật dừng q trình di chuyển thực động tác đánh bóng hay chuẩn bị đánh bóng d/ Bước xoạc: -9- Giáo trình bóng chuyền Được thực để đở đường bóng cự ly gần nhất, đường bóng nhanh, bất ngờ, đường bóng bay tầm thấp Chủ yếu thực đỡ đường bóng phía trước hai bên Kỹ thuật thực chân bước theo hướng bóng chân chạm đất, đầu gối gập, chuyển trọng tâm lên chân trước chân sau duỗi thẳng Ngồi di chuyển cịn thực động tác nhảy, nhảy bàng 01 chân, 02 chân để thực cơng phịng thủ Các động tác lăn ngã khơng phương pháp di động để đỡ bóng mà biện pháp để bảo vệ thân thể tránh chấn thương tập luyện thi đấu II CHUYỀN BĨNG: • Mục tiêu: Trang bị cho người học mục đích sử dụng kỹ thuật chuyền bóng, phương pháp giảng dạy sai lầm thường mắc phải Chuyền bóng cao tay Chuyền bóng thấp tay Phương pháp giảng dạy Trong thi đấu, chuyền bóng khơng đơn kỹ thuật phịng thủ mà cịn có tính chất cơng u cầu tổ chức cơng khơng đỡ bóng đối phương đánh sang mà cần phải chuyền tới chỗ định Hai nhiệm vụ gọi chung chuyền bóng Cho nên muốn chuyền bóng tốt phải ý tới tư chuẩn bị Tư chuẩn bị chúng tơi trình bày phần I Tư đứng di chuyển Bóng chuyền Chuyền bóng cao tay Chuyền bóng cao tay phương pháp chủ yếu kỹ thuật chuyền bóng thi đấu bóng chuyền - 10 - Giáo trình bóng chuyền 2.3.2 Trường hợp có khiếu nại, phép trọng tài thứ tự viết cho đội trưởng viết nội dung khiếu nại vào biên (Điều 5.1.3.1; 3.3; 3.3) 2.3.3 Ký vào biên bản, lấy chữ ký hai đội trưởng trọng tài (Điều 5.1.3.1; 3.3; 3.3) Điều XXVI: Giám biên Vị trí: (Hình 10) Khi trận đấu có hai giám biên giám biên đứng đường chéo sân hai góc sân gần bên tay phải trọng tài cách góc sân l - 2m Mỗi giám biên kiểm soát đường biên dọc đường biên ngang thuộc phía sân Trong thi đấu giới thức FIVB phải dùng giám biên Mỗi giám biên đứng khu tự cách góc sân - 3m đường kéo dài tưởng tượng đường biên phụ trách (Hình 10) Trách nhiệm 2.1 Các giám biên thực chức sử dụng cờ (40 x 40cm) làm ký hiệu Hình 12: 2.1.1 Làm ký hiệu bóng ngồi sân (Điều 9.3 9.4) bóng chạm sân gần đường biên - 81 - Giáo trình bóng chuyền 2.1.2 Làm ký hiệu bóng chạm vào đội đở bóng ngồi (Điều 9.4; Hiệu tay 12.3) 2.1.3 Làm ký hiệu đở bóng chạm cột ăng ten, bóng phát ngồi khoảng khơng bóng qua lưới… (Điều 9.4.3 9.4.4) 2.1.4 Làm ký hiệu lúc phát bóng cầu thủ sân (trừ cầu thủ phát bóng) ngồi sân (Điều 7.4) 2.1.5 Làm ký hiệu cầu thủ phát bóng dẫm vạch (Điều 13.4.3) 2.1.6 Làm ký hiệu có cầu thủ chạm ăng ten lúc đánh bóng làm cản trở thi đấu phía bên sân phụ trách (Điều 12.3.1) 2.1.7 Làm ký hiệu bóng qua lưới ngồi khơng gian bóng qua lưới sang sân đối phương bóng chạm ăng ten thuộc phía sân giám biên giám sát (Điều 11.1.1) Khi trọng tài thứ yêu cầu, giám biên phải Điều XXVII: Hiệu tay thức Hiệu tay trọng tài: (Hình 11) Trọng tài phải dùng hiệu tay thức rõ lý thổi còi bắt lỗi (tên lỗi bị bắt mục đích cho phép ngừng thi đấu) Phải giữ hiệu tay thời gian hiệu tay, tay phía đội phạm lỗi yêu cầu Hiệu cờ giám biên: (Hình 12) Giám biên phải dùng hiệu cờ thức biểu thị tên lỗi phải giữ ký hiệu khoảng thời gian - 82 - Giáo trình bóng chuyền - 83 - Giáo trình bóng chuyền HIỆU CỜ CHÍNH THỨC CỦA GIÁM BIÊN (Hình 12.1 đến 5) - 84 - Giáo trình bóng chuyền PHẦN V: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC THI ĐẤU BÓNG CHUYỀN I: MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA CỦA THI ĐẤU Trong lĩnh vực TDTT, thi đấu nội dung thiếu được, phong trào TDTT phát triển sâu rộng thi đấu lại tổ chức nhiều Dưới chế độ ta thi đấu mơn thể thao có ý nghĩa vơ quan trọng Thi đấu nhằm mục đích cao phục vụ cơng tác trị Về đối nội: Qua thi đấu có tác dụng động viên trực tiếp phần rèn luyện nâng cao sức khoẻ cho quần chúng để phục vụ cho lao động cơng tác, học tập, quốc phịng đời sống Về đối ngoại: Qua thi đấu có tác dụng tăng cường tình đồn kết hữu nghị nước, phục vụ cho đường lối ngoại giao Đảng Chính phủ Mục đích ý nghĩa thi đấu • • • Vận động viên củng cố nâng cao trình độ kỹ thuật, chiến thuật thể lực Huấn luyện viên đánh giá thành tích đội kiểm tra cơng tác huấn luyện Qua thi đấu tổng kết đúc rút kinh nghiệm để có biện pháp tích cực Nhằm cải thiện cơng tác huấn luyện nâng cao trình độ vận động viên lên bước Thi đấu mặt sinh hoạt văn hoá xã hội với hoạt động văn hoá nghệ thuật khác Thi đấu truyền thống có tác dụng làm phong phú thêm đời sống tinh thần cho quản đại quần chúng nhân dân chế độ XHCN II: CÔNG TÁC TỔ CHỨC THI ĐẤU Các loại hình thi đấu • • • • • Thi đấu tranh giải vô địch với qui mô giới, châu, tồn quốc Hình thức tổ chức năm - năm lần Thi đấu tranh giải vô địch hạng A, B nhằm chọn đội mạnh hạng theo miền, ngành, khu vực Thi đấu tranh giải truyền thống hình thức thi đấu định kỳ hàng năm, nhằm để kỷ niệm kiện lịch sử Thi đấu hữu nghị: Nhằm tăng cường tình đồn kết trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn đội nước với Thi đấu tuyển chọn: Nhằm tuyển chọn vận động viên xuất sắc đội mạnh để xây dựng đội đại biểu, đội tuyển ngành, miền toàn quốc - 85 - Giáo trình bóng chuyền • • Thi đấu kiểm tra: Nhằm kiểm tra đánh giá kết huấn luyện thành tích tập luyện vận động viên toàn đội trước tham gia thi đấu thức Hình thức thường tiến hành giảng dạy, huấn luyện tổ chức thi đấu công khai, tuỳ theo mức độ cần thiết Thi đấu biểu diễn: Nhằm động viên khuyến khích phong trào phục vụ nhiệm vụ trị Phương pháp điều hình tổ chức thi đấu giải Muốn tổ chức thi đấu tốt giải, cần phải tiến hành qua bước sau: 2.1 Thành lập ban tổ chức: Nếu Trung ương Tổng cục TDTT liên đồn mơn thể thao chịu trách nhiệm, địa phương cấp, ngành, sở, phòng Ban TDTT địa phương đứng tổ chức Tuỳ theo quy mô giải mà định thành phần lực lượng Ban tổ chức nhiều hay khác Trên sở đó, Ban tổ chức chịu trách nhiệm phân công nhiệm vụ chức tiểu ban tổ 2.2 Điều lệ giải: Ban tổ chức có nhiệm vụ thảo điều lệ giải Nó thể thức chung quy định trước vấn đề có tính chất bắt buộc, đội tham gia thi đấu phải chấp hành nghiêm chỉnh Điều lệ phải gởi xuống địa phương, ngành sở có đội tham gia giải ba tháng trước thi đấu để đội biết có chuẩn bị tốt cho việc tham gia dự giải Điều lệ giải bao gồm nội dung sau: • • • Cấp tổ chức lãnh đạo giải Trung ương, địa phương - ban ngành Tên giải ? Mục đích ý nghĩa giải nhằm vấn đề ? - 86 - Giáo trình bóng chuyền • • • • • • • Thời gian địa điểm thi đấu Điều kiện tham dự giải gồm: tư cách đạo đức cấp bậc vận động viên lứa tuổi Thời gian đăng ký tham gia giải địa điểm rút thăm Phương pháp hình thức tổ chức thi đấu Vấn đề khen thưởng, kỷ luật Luật áp dung… bóng thi đấu… Chế độ đài thọ, đón tiếp… III: HÌNH THỨC THI ĐẤU Hình thức thi đấu Thi đấu đồng đội: Hình thức phổ biến khơng có mơn bóng tập thể bóng đá, chuyền bóng… mà mơn bóng bàn, cầu lơng, quần vợt… Kết thi đấu đồng đội tuỳ thuộc vào số điểm, số bàn thắng thua đội (trong mơn bóng thi đấu cá nhân, đội) cộng lại để xác định vị trí đội giải IV: HỆ THỐNG TỔ CHỨC THI ĐẤU MỘT GIẢI Tuỳ theo tính chất giải số đội tham gia, thời gian tiến hành, sở vật chất nhân viên phục vụ… mà có kế hoạch thi đấu với hình thức sau: • Thi đấu loại trực tiếp lần thua hai lần thua Thi đấu loại trực tiếp Đấu loại lần thua - Nguyên tắc: Đội thua lần không tiếp tục thi đấu Đội thắng đến cuối vô địch Chỉ xác định đội thứ thứ nhì - Trường hợp áp dụng: • • • Số đội tham gia thi đấu đơng Trình độ đội chênh lệch nhiều Thời gian tổ chức ngắn, không cho phép kéo dài - Các vạch biểu đồ: Số đội tham gia số luỹ thừa bậc n (tức a (số đội) = 2n, ví dụ: hoặc a = 16 ta việc xếp đội cho thi đấu với nhau, tới đội cuối vơ địch) Ví dụ: • Vòng (đấu loại 2, 4, 6, thua - 87 - Giáo trình bóng chuyền • • • Vịng (bán kết) 3, thua Vòng (chung kết) thua Vô địch: 5x số Số đội tham gia thi đấu luỹ thừa bậc n Tức a khác 2n (ví dụ: a = 7, 9, 11, 12…) phải cho số đội tham gia thi đấu trước theo công thức: X = 2(a - 2n) Trong ta phải tìm cho n số thích hợp để 2n nhỏ a gần a Ví dụ: a = 11 n = số đội tham gia thi đấu trước là: X = 2(2 - 2n) = 2(11 - 23) = - Cách tính tổng số trận đấu: Y = a - (tổng số đội tham gia thi đấu trừ 1) Ví dụ: a = Y = - = a = 12 Y = 12 - = 11 a: Số đội tham gia thi đấu - 88 - Giáo trình bóng chuyền X: Số đội tham gia thi đấu trước Y: Tổng số trận đấu Đấu loại hai lần thua - Nguyên tắc thi đấu: Đội thi đấu thua lần thi đấu lần nữa, đội thua hai lần thơi - Trường hợp vận dụng: • • • Số đội tham gia thi đấu khơng nhiều Trình độ đội sàn sàn Thời gian tổ chức có hạn - Cách gạch biểu đồ: có hai trường hợp + Số đội tham gia thi đấu a = 23 (ví dụ: a = 8) Lưu ý: Sau đấu trận cuối đội (đội chưa thua lần nào) mà thắng đội (đã thua lần) coi đội xếp nhất, đội xếp nhì Nếu đội thắng đội (như biểu đồ trên) phải đấu thêm trận để phân nhì (vì hai đội thua lần) - Số đội tham gia thi đấu a 2n Ví dụ: a = 11 Như số đội tham gia thi đấu trước là: X = 2(11 - 23) = Cách vạch biểu đồ: - 89 - Giáo trình bóng chuyền Sau thi đấu hết vòng trên, loại số đội thua lần, cụ thể đội (2, 3, 4, 6, 8, 9, 11) Trong đội này, lại tiếp tục cho thi đấu với nhau, phải tìm cho số đội tham gia thi đấu trước Cách tính tương tự trên: X = 2(7 - 22) = Như vậy, đội có đội tham gia thi đấu trước với (trong số đội thua lần một) Còn sau đấu hết vịng Đội thua lại tiếp tục thi đấu với đội thua lần Cuối đội (đội chưa thua lần nào) mà thắng đội (đã thua lần) coi đội xếp thứ nhất, đội xếp thứ nhì Cịn đội thắng đội biểu đồ vạch đội lại phải tiếp tục thi đấu thêm trận phụ để phân biệt nhì Lưu ý: Số đội tham gia thi đấu trước (phải tìm) đội thua lần số đội tham gia thi đấu trước (ở trên) tổng số đội tham gia thi đấu - Tính tổng số trận đấu: Y = 2(a - 1) không kể thêm trận đấu phụ Cụ thể: a = Y = 2(8 - 1) = 14 a = 11 Y = 2(11 - 1) = 10 1.3 Thủ tục tiến hành thi đấu loại trực tiếp: Sau vạch biểu đồ đánh số thứ tự xong, cho đội tiến hành bắt thăm sau trận đấu lại tiếp tục cho đội thắng (hoặc thua lần) bắt thăm lại để - 90 - Giáo trình bóng chuyền đấu trận vịng sau Tên cụ thể đội kết thi đấu trận đấu phải ghi rõ vào biểu đồ để tiện theo dõi xếp loại 1.4 Phân tích ưu nhược điểm: Ưu điểm: Có thể tiến hành tổ chức cho giải bao gồm nhiều đội tham gia mà thời gian thi đấu lại ngắn tổng số trận đấu thường Do khơng ảnh hưởng đến sản xuất, công tác Các đội mạnh thể mau chóng khả Nhược điểm: Do thi đấu đội khơng gặp hết, đánh giá kết thành tích đội khơng xác, khó xác định vị trí thứ 3, xảy ngẩu nhiên đội thắng thiệt thòi cho số đội mạnh bị loại kể từ vịng đầu (nếu đấu lần thua) bắt thăm hai đội mạnh gặp Thi đấu vòng tròn Ưu nhược điểm: Ưu điểm: Đây hệ thống thi đấu hợp lý nhất, đội gặp nhau, nên đánh giá thực chất đội xếp loại xác Nhược điểm: Tốn thời gian địi hỏi phải có nhiều sân bãi, dụng cụ Mặt khác phải rút thăm phân loại xác 2.2 Nguyên tắc thi đấu: Mỗi đội tham gia thi đấu với tất đội khác cuối đội nhiều điểm đội vơ địch 2.3 Trường hợp vận dụng: • • • Số đội tham gia thi đấu Thời gian tổ chức thi đấu rộng rãi kéo dài Đánh giá thực chất khả đội 2.4 Quy cách tính điểm: - Đối với mơn thi đấu tính điểm thắng trước (bóng chuyền, bóng bàn…) • • • Thắng điểm Thua điểm Bỏ điểm - Kết thúc giải, cộng số điểm mà hai hay nhiều đội điểm tức số trận thắng, thua ngang phải tính tổng số hiệp thắng, trường hợp tổng số hiệp thắng lại phải tính đến tỷ số tổng số hiệp thắng/thua đội có tỷ số thắng/thua cao đội xếp - 91 - Giáo trình bóng chuyền Nếu tỷ số hiệp thắng/thua phải tính tỷ số tổng số pha bóng thắng/pha bóng thua 2.4.1 Thi đấu vịng trịn đơn: Cách tính số trận vịng đấu: - Tính số trận theo công thức: X: tổng số trận đấu A: số đội (hoặc đấu thủ) tham gia thi đấu - Tính vịng đấu theo cơng thức: D: tổng số vòng đấu D = A - (nếu số đội số chẵn) D = A (nếu số đội số lẻ) Ví dụ: có đội tham gia thi đấu thì: Tổng số trận: trận Số vòng thi đấu: D = - = vịng Ví dụ: có đội tham gia thi đấu: Tổng số trận: trận Số vòng thi đấu: D = vòng - Cách vạch biểu đồ xác định thứ tự trận đấu: • Trường hợp số đội tham gia thi đấu số chẵn: Ví dụ: đội tham gia Biểu đồ thi đấu sau: - 92 - Giáo trình bóng chuyền Cách làm: • • Xác định số vịng trịn treo cơng thức D = A - Cho đội bắt thăm chọn số, lấy số cố định đặt số khác ngược chiều với chiều kim đồng hồ cho hết lượt + Trường hợp số đội số lẻ Ví dụ: có đội tham gia thi đấu Biểu đồ thi đấu sau: Cách làm: • • Xác định số vịng theo cơng thức D = A Cho số đội bắt thăm chọn số đội vạch vòng đấu lấy (X) làm số cố định đặt số theo thứ tự ngược chiều kim đồng hồ từ phía số cố định (X) cách lập biểu đồ với số đội tham gia số chẵn đội gặp (X) nghỉ vịng 2.4.2 Thi đấu vịng trịn chia bảng: Trường hợp số đội tham gia thi đấu đông thời gian dùng hình thức đấu vịng trịn chia bảng Thứ tự tổ chức sau: • • Chia số đội tham gia vào nhiều bảng Các đội bắt thăm chọn số đội mình, lập biểu đồ thi đấu bảng: đội bảng thi đấu vòng tròn xếp thứ tự bảng Các đội đầu bảng thi đấu vòng trịn với chọn đội vơ địch Chú ý: Khi chia Ban tổ chức đấu nên dựa vào thành tích đội đấu thủ đạt được, chọn lấy số đội để chia vào bảng (hạt nhân) tránh dồn đội vào bảng - 93 - Giáo trình bóng chuyền Ghi chú: • • Hàng ghi kết trận đấu, hàng ghi điểm (thắng điểm, thua điểm) Nếu tổng số điểm nhau, ta phải tính đến tỷ số tổng số hiệp thắng/ hiệp thua đội, tính đến tỷ số tổng số pha bóng thắng/ pha bóng thua đội để xếp hạng (trong trường hợp khơng cần tính tỷ số tổng số pha bóng thắng/ pha bóng thua) - 94 - Giáo trình bóng chuyền TÀI LIỆU THAM KHẢO KỸ THUẬT BÓNG CHUYỀN - Ủy ban TDTT HƯỚNG DẪN TẬP LUYỆN BÓNG CHUYỀN- Ủy ban TDTT LUẬT BÓNG CHUYỀN - Nhà xuất TDTT Hà nội - 2007 HUẤN LUYỆN THỂ LỰC CHO VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG CHUYỀN – Nhà xuất TDTT Hà nội - 1980 - 95 - ... gia Bóng chuyền cịn ngoại giao hợp tác Dân tộc Quốc gia -5- Giáo trình bóng chuyền PHẦN II: CÁC KỸ THUẬT TRONG BÓNG CHUYỀN I TƯ THẾ ĐỨNG VÀ DI CHUYỂN TRONG BÓNG CHUYỀN II CHUYỀN BÓNG III PHÁT BÓNG... cao tay Chuyền bóng cao tay phương pháp chủ yếu kỹ thuật chuyền bóng thi đấu bóng chuyền - 10 - Giáo trình bóng chuyền 1.1 Chuyền bóng cao tay hai tay (hình 3) • • • Khi chuyền bóng, điều quan... tập bắt bóng nhồi, tập tung bóng chuyền bóng chỗ 2.1 Ngã, chuyền bóng cao tay hai tay: Với tầm bóng thấp, khơng thể chuyền bóng cao khơng kịp chuyển sang đệm bóng dùng động tác ngã, chuyền bóng