Ngày soạn Ngày dạy Tiết Đọc văn Chủ đề Tự sự dân gian Việt Nam TẤM CÁM (tiết 2) ( Truyện cổ tích) A MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh 1 Kiến thức Những mâu thuẫn, xung đột giữa dì ghẻ và con chồng trong[.]
Ngày soạn:……………… Ngày dạy:……………… Tiết … Đọc văn Chủ đề: Tự dân gian Việt Nam TẤM CÁM (tiết 2) ( Truyện cổ tích) A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: Kiến thức: - Những mâu thuẫn, xung đột dì ghẻ chồng gia đình phụ quyền thời cổ, thiện ác xã hội Sức sống mãnh liệt người niềm tin nhân dân - Kết cấu truyện cổ tích : người nghèo khổ, bất hạnh trải qua nhiều hoạn nạn cuối hưởng hạnh phúc Sử dụng hợp lí, sáng tạo yếu tố thần kì Kĩ năng: - Biết cách đọc-hiểu truyện cổ tích thần kì, nhận biết truyện cổ tích thần kì qua đặc trưng thể loại Tư duy, thái độ, phẩm chất: - Có tình u người lao động, củng cố niềm tin vào chiến thắng thiện, nghĩa sống Biết yêu lẽ phải, công bằng, biết đấu tranh để bảo vệ thiện, nghĩa, biết lên án diệt trừ ác, xấu Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng - HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN - GV kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp Thứ (Ngày dạy) Sĩ số HS vắng Kiểm tra cũ: - Tóm tắt truyện cổ tích “Tấm Cám” Bài mới: Hoạt động Khởi động Dịu dàng Tấm Mà em phải thiệt thịi, sao? Phận nghèo hơm sớm dãi dầu Hóa kiếp, ngào, đa đoan Người ngoan với người gian Dẫu hiền bụt tan nát lịng Truyện cổ tích “Tấm Cám” phản ánh mâu thuẫn, xung đột XH xưa Vậy đấu tranh thiện ác diễn ntn? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động Hình thành kiến thức III PHÂN TÍCH GV hd hs tìm hiểu văn Diễn biến mâu thuẫn - xung đột Tấm mẹ Cám Nhóm 4: Mâu thuẫn - xung đột Chặng 2: Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để Tấm mẹ Cám phát triển ntn giành lại hạnh phúc chặng ? - Mâu thuẫn: Tấm - Cám dì ghẻ ngày gay gắt, liệt hơn, phát triển thành mâu thuẫn mang tính quan hệ xã hội, mâu thuãn một thiện >< ác + Mẹ Cám: Tìm đủ cách độc ác hịng tiêu diệt Tấm, chiếm ngơi hồng hậu, hưởng vinh hoa phú quý Nhóm 5: Tấm trải qua hình thức - Cuộc đấu tranh khơng khoan nhượng để giành lại hóa thân nào? Thái độ, hành động hạnh phúc: Tấm: lần bị giết ⭢ lần hóa thân Tấm ntn hình thức hóa thân? So sánh với phản ứng chặng 1? Tấm Mẹ Cám - Trèo cau - Chặt giết Tấm - Thành chim vàng anh - Thành xoan đào - Thành khung cửi - Thành thị - thị - Trở lại thành người, sống hạnh phúc - GV: Sau lần Tấm bị giết, em có thấy tác giả dân gian miêu tả tiếng khóc Tấm trước ko? Bốn lần hóa thân Tấm nói lên điều biến đổi tính cách, sức sống nhân vật? - Giết vàng anh - Chặt xoan đào - Đốt khung cửi - Bị trừng trị đích đáng - Từ gái yếu đuối, thụ động, biết khóc gặp khó khăn, bị đày đọa, Tấm trở nên mạnh mẽ, liệt hơn, ln tìm cách báo hiệu có mặt hình thức hóa thân, tuyên chiến với kẻ thù, ko chịu chết cách oan ức im lặng - Bốn lần bị giết, Tấm tìm cách hố thân sang kiếp khác đấu tranh liệt với kẻ thù, tìm cách rủa mắng, tố cáo tội ác giết chị, cướp chồng Cám 🡪Tấm có sức sống mãnh liệt Nhóm 6: Vai trị yếu tố thần kì (chim vàng anh, xoan đào, khung cửi, thị) trình biến hóa Tấm? *Vai trị yếu tố thần kì: + Làm cho cốt truyện phát triển sinh động + Là vật Tấm gửi linh hồn để trở đấu tranh liệt, triệt để với ác giành lại hạnh phúc + Sức sống mãnh liệt, trỗi dậy mạnh mẽ nhân vật + Thể quan niệm luân hồi đạo Phật nhào nặn qua lí tưởng, thể ước mơ cơng lí, tinh thần lạc quan, tin tưởng vào lẽ tất thắng thiện nhân dân lao động - Nếu đôi giày vật trao dun - Đơi giày ⭢ vật trao duyên vật nối duyên? Vì sao? - Vật nối duyên: miếng trầu têm cánh phượng ⭢ Sự khéo léo, đảm người vợ hiền ⭢ Là hình ảnh quen thuộc đời sống văn hóa, gắn với phong tục nhân người Việt: nhận trầu ăn trầu giao ước kết đôi - Trước hành động độc ác - Ông vua: Trước hành động độc ác Cám, Cám, vua khơng nói Em có suy nghĩ nhân vật này? - GV nêu vấn đề để HS tranh luận: Đánh giá việc Tấm trả thù mẹ Cám, có hai luồng ý kiến: + Đồng tình với cách trả thù Tấm, cho hợp lí, đích đáng + Khơng đồng tình, cho cách trả thù trái với chất hiền hậu Tấm, làm giảm vẻ đẹp nhân vật khiến Tấm trở nên hẹp hịi, tàn nhẫn (khơng kết thúc truyện Thạch Sanh) Ý kiến em ? vua ko nói ⭢ hồn tồn người ngồi ⭢ Vua nhân vật chức Chặng 3: Trừng trị kẻ thù độc ác, giành lại hạnh phúc trọn vẹn nơi trần - Việc trả thù liệt Tấm: + Phù hợp với trình chuyển biến tính cách nhân vật: từ yếu đuối, thụ động chấp nhận trở nên mạnh mẽ, liệt hơn, kiên cường đấu tranh đến cho hạnh phúc + Thể quan niệm thiện - ác, ước mơ cơng lí, tinh thần lạc quan, tin tưởng vào lẽ tất thắng nghĩa, thiện nhân dân GV hướng dẫn hs tổng kết giá trị nội IV Tổng kết dung nghệ thuật tác phẩm - Đánh giá giá trị nội dung nghệ Nội dung - Sự biến hoá Tấm thể sức sống, sức trỗi thuật truyện cổ tích Tấm Cám? dậy mãnh liệt ngưịi trước vùi dập kẻ ác - Yêu cầu HS đọc học phần ghi nhớ Đó sức mạnh thiện thắng ác qua đấu tranh ko khoan nhượng (sgk) - Mâu thuẫn xung đột truyện phản ánh mâu thuẫn xung dột gia đình phụ quyền thời cổ, mâu thuẫn xã hội thiện- ác Nghệ thuật - Các yếu tố thần kì khiến câu chuyện li kì, hấp dẫn - Khắc họa chuyển biến tính cách nhân vật Tấm từ yếu đuối, thụ động đến kiên đấu tranh giành lại sống hạnh phúc Hoạt động Hoạt động thực hành - GV nêu vấn đề, u cầu nhóm HS trình bày theo cách khác phải hợp lí, thuyết phục, hợp với chuẩn mực đạo đức thảo luận trình bày Hãy viết đoạn văn với chủ đề: Thiện ác - Yêu cầu: Trình bày kĩ thuật SĐTD khăn trải bàn Hoạt động Hoạt động ứng dụng - Tìm dị khác mơtip HS thảo luận, trình bày theo cách khác khác truyện Tấm Cám phải hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo - Theo em, đấu tranh đức thiện ác xã hội ngày cịn khơng? Hãy lấy VD minh họa? Hoạt động Hoạt động bổ sung Củng cố: - Mâu thuẫn, xung đột truyện cổ tích “Tấm Cám” Quan niệm nhân dân lẽ công bằng, chiến thắng thiện, nghĩa Dặn dị - Học cũ - Chuẩn bị : Miêu tả biểu cảm văn tự (Tự học có hướng dẫn) ... Chặng 2: Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để Tấm mẹ Cám phát triển ntn giành lại hạnh phúc chặng ? - Mâu thuẫn: Tấm - Cám dì ghẻ ngày gay gắt, liệt hơn, phát triển thành mâu thuẫn mang tính quan... Hóa kiếp, ngào, đa đoan Người ngoan với người gian Dẫu hiền bụt tan nát lịng Truyện cổ tích “Tấm Cám” phản ánh mâu thuẫn, xung đột XH xưa Vậy đấu tranh thiện ác diễn ntn? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu.. .2 Kiểm tra cũ: - Tóm tắt truyện cổ tích “Tấm Cám” Bài mới: Hoạt động Khởi động Dịu dàng Tấm Mà em phải thiệt thịi, sao? Phận nghèo hơm sớm dãi dầu Hóa kiếp, ngào, đa đoan Người ngoan với