Ngày soạn Ngày dạy TIẾT Tiếng Việt HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (Tiết 2) A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Củng cố kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ 2 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng n[.]
Ngày soạn :………………… Ngày dạy:………………… TIẾT Tiếng Việt HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (Tiết 2) A- MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Củng cố kiến thức hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhận diện , phân tích, lĩnh hội, tạo lập giao tiếp - Những kĩ hoạt động giao tiếp ngơn ngữ : nghe, nói, đọc, viết, hiểu Thái độ, phẩm chất: - Có thái độ nghiêm túc có trách nhiệm với lời nói thân tham gia hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng… - HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo… C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN - GV kết hợp đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, ơn tập lí thuyết kết hợp thực hành D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp Thứ (Ngày dạy) Sĩ số HS vắng Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài Hoạt động Khởi động Ở tiết học trước hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, em tìm hiểu kiến thức lí thuyết Trong tiết học hôm nay, vận dụng kiến thức để làm tập Hoạt động GV HS Hoạt động Hoạt động thực hành - GV chia bảng làm phần: lí thuyết luyện tập - GV gọi HS lên bảng (thực đồng thời) - GV: Gọi HS trình bày bảng vấn đề: HĐGT? Quá trình? Các nhân tố…? Nội dung cần đạt I Ơn tập lí thuyết Thế hoạt động giao tiếp? Quá trình hoạt động giao tiếp Các nhân tố chi phối hoạt động giao tiếp II Luyện tập Bài - GV: gọi HS lên bảng làm BT1, BT2 (tr - Nhân vật giao tiếp: nam – nữ trẻ tuổi (anh - nàng) - Hoàn cảnh giao tiếp: đêm trăng 20) + Trong thời gian chờ đợi HS trình bày → phù hợp câu chuyện tâm tình bảng, GV tiến hành cho hs lớp làm - Nội dung, mục đích: vào GV gọi số HS chấm + Nghĩa đen: nói việc tre non đủ đặt vấn đề nên tính đến chuyện đan sàng + GV quay trở lại chữa BT1, bảng: + Nghĩa bóng: người trẻ tuổi nên tính đến gọi HS nhận xét chuyện kết duyên, lời tỏ tình chàng trai với gái - GV chốt lại cho điểm - Cách thức giao tiếp: phù hợp, tế nhị, khéo léo - Yêu cầu HS chữa tập vào Bài a, Các nhân vật giao tiếp ( A Cổ người ông) thực hoạt động nói cụ thể là: + Chào (Cháu chào ông ạ!) + Chào đáp lại (A Cổ hả?) + Khen ( lớn tướng nhỉ?) + Hỏi (Bố cháu có gửi pin đài lên cho ơng khơng?) +Trả lời ( Thưa ơng, có ạ!) b, Có câu có hình thức hỏi khơng phải câu nhằm mục đích hỏi mà có câu ( Bố cháu có gửi pin đài lên cho ơng ko?) nhằm mục đích hỏi thực sự… c, Quan hệ ông – cháu ( xưng hô) - Bộc lộ thái độ kính mến A Cổ với ông thái độ yêu quý ông cháu - GV gọi hs lên bảng làm BT3(21) - HS làm - HS: nhận xét - GV: Chốt kiến thức Bài a Nội dung giao tiếp: - Nghĩa tường minh: Miêu tả, giới thiệu đặc điểm, trình làm bánh trơi nước - Nghĩa hàm ẩn: Thơng qua hình tượng bánh trơi nước, tác giả ngợi ca vẻ đẹp, thể thân phận bất hạnh bao người phụ nữ XHPK bất cơng Song hồn cảnh khắc nghiệt, họ giữ trọn phẩm chất tốt đẹp - Mục đích: + Chia sẻ, cảm thơng với thân phận người phụ nữ XH cũ + Lên án, tố cáo XHPK bất cơng - Phương tiện từ ngữ, hình ảnh: biểu cảm, đa nghĩa b Căn cứ: - Phương tiện từ ngữ: + “Trắng”, “trịn”⭢ gợi vẻ đẹp hình thể + Mơ típ mở đầu: “thân em”⭢ lời than thân, bộc lộ tâm tình người phụ nữ + Thành ngữ “bảy ba chìm”⭢ thân phận long đong, bất hạnh + “Tấm lòng son”⭢ phẩm chất thủy chung, trắng, son sắt -GV gọi hs lên bảng làm BT4(21) Bài CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ … Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG BÁO Nhân ngày Môi trường giới… - Thời gian… - Nội dung công việc… - Lực lượng tham gia… - Dụng cụ… - Kế hoạch cụ thể Đoàn trường kêu gọi toàn thể đoàn viên… hưởng ứng… Ngày… tháng… năm… Đoàn TNCSHCM… -Trong tgian chờ đợi, GV cho hs lớp Bài tiến hành làm BT5 - Nhân vật giao tiếp: Bác Hồ - Chủ tịch nước - viết thư cho hs toàn quốc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hoàn cảnh giao tiếp: Đất nước vừa giành độc lập, hs - Hướng dẫn HS làm tập vào nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam - GV kiểm tra BT HS - Nội dung: Thư nói tới niềm vui sướng hs hưởng độc lập, tới nhiệm vụ trách nhiệm - GV quay trở lại chữa BT4: yêu cầu hs hs với đất nước nhận xét ( hình thức, nội dung, bổ sung ) - Mục đích: Bác chúc mừng HS nhân ngày khai - GV chốt lại, cho điểm trường, xác định nvụ nặng nề vẻ vang hs - Cách thức thể hiện: lời lẽ vừa chân tình, gần gũi vừa nghiêm túc Hoạt động Hoạt động ứng dụng GV nêu đề : HS viết đáp ứng yêu cầu : Hãy viết văn ngắn trình bày - Hình thức : văn ngắn (tùy chọn) suy nghĩ em với bạn lớp - Nội dung : ý sử dụng phương tiện cách câu danh ngôn : “Học tập thức giao tiếp cho có hiệu quả, đạt mục đích khơng có trang cuối” thuyết phục bạn đồng tình với suy nghĩ HS viết văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày với bạn lớp Hoạt động Hoạt động bổ sung Củng cố: - Khái niệm hoạt động giao tiếp Quá trình hoạt động giao tiếp Các nhân tố chi phối hoạt động giao tiếp Dặn dị - Học cũ hồn thành tập - Chuẩn bị bài: Văn