UBND HUYỆN TRẦN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS TRUNG BÌNH Năm học 2022 2023 Môn Ngữ văn 6 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT TT Kĩ năn[.]
UBND HUYỆN TRẦN ĐỀ TRƯỜNG THCS TRUNG BÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II Năm học: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận thức T T Nội Kĩ dung/đơ năn n vị kiến g thức Đọc Thơ hiểu Viết Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết Tổng Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ T L TNK Q TL TNK Q T L TNK Q 4 0 0 1* 1* * 1* 20 20 15 30 10 25% 35% 60% 30% 10% 40% % điểm T L 60 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Kĩ Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Thơ Mức độ đánh giá Nhận biết: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao - Nêu ấn tượng chung văn - Nhận biết số tiếng, số dòng, vần, nhịp thơ - Nhận diện yếu tố tự miêu tả thơ - Chỉ tình cảm, cảm TN xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biện pháp tu từ ẩn dụ, hốn dụ Thơng hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ - Chỉ tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn 4TN 2TL Viết Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; dùng người kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 1TL* 4TN 4TN 35 25 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: MẸ VÀ QUẢ Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng Lũ từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ Và chúng tôi, thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh? (Nguyễn Khoa Điềm – Thơ Việt Nam 1945-1985, NXB Văn học, Hà Nội, 1985) Lựa chọn đáp án Câu Văn “Mẹ quả” thuộc thể thơ nào? A Lục bát B Tự C Sáu chữ D Ngũ ngôn Câu Những mùa mẹ trồng tác giả so sánh với hình ảnh nào? A Mặt trời, mặt trăng B Mặt trăng, giọt mồ hôi C Bàn tay mẹ D Quả non xanh Câu Văn “Mẹ quả” từ câu thơ dùng với ý nghĩa tả thực: A Câu 1,9 B Câu 3,9 C Câu 1,3 D Câu 9,12 Câu Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: “Tơi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình thứ non xanh?” A So sánh, nhân hóa B Nhân hóa, ẩn dụ C Ẩn dụ, so sánh D Hoán dụ, ẩn dụ Câu Văn tác giả muốn nói đến tình cảm dành cho ai? A Tình cảm mẹ dành cho B Tình cảm dành cho mẹ C Tình cảm mẹ dành cho D Tình cảm dành cho Câu Từ “hái ” câu thơ “Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái” có nghĩa gì? A Thu hoạch mùa B Con thành chăm sóc mẹ C Mẹ già mong chờ đáp đền công ơn D Mẹ mong thấy trưởng thành thành đạt Câu Chủ đề thơ là: A hình ảnh người mẹ tình mẫu tử B hình ảnh bầu bí C hình ảnh mẹ bố D tình phụ tử Câu Yếu tố miêu tả “Giọt mồ hôi mặn” khổ thơ thứ hai gợi tả điều gì? A Hình dáng bầu, bí B Hình dáng mẹ C Sự hy sinh thầm lặng mà lớn lao mẹ D Sự lo lắng dành cho mẹ Thực yêu cầu sau: Câu Ở khổ thơ thứ hai, hình ảnh người mẹ lên nào? Hãy ghi lại cảm xúc nhà thơ mà em cảm nhận được? Câu 10 Đọc xong văn “Quả mẹ”, em làm để thể tình cảm với cha mẹ? II VIẾT (4.0 điểm) Trong đời người có trải nghiệm đáng nhớ Hãy viết văn kể lại trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phần Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU C B C D B D A C Người mẹ lên với hi sinh thầm lặng Giọt mồ hôi mẹ nuôi “quả” chúng lớn lên ngày Cảm xúc nhà thơ trân trọng biết ơn 10 HS nêu cách ứng xử hợp lý (quan tâm, chăm sóc, hiếu thảo ) II LÀM VĂN a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể trải nghiệm c Kể lại chuyến tham quan HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ - Các việc trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc - Cảm xúc qua trải nghiệm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 ... trước việc kể 1TL* 4TN 4TN 35 25 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6. 0 điểm) Đọc văn sau: MẸ VÀ QUẢ... gì? A Thu hoạch mùa B Con thành chăm sóc mẹ C Mẹ già mong chờ đáp đền công ơn D Mẹ mong thấy trưởng thành thành đạt Câu Chủ đề thơ là: A hình ảnh người mẹ tình mẫu tử B hình ảnh bầu bí C hình... xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biện pháp tu từ ẩn dụ, hốn dụ Thơng hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh,