MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Đọc hiểu Truyện dâ[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ năn g Đọc hiểu Nội dung/ đơn vị kiến thức Truyện dân gian (truyền thuyết, Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 Tổn g % điể m 60 cổ tích) Viết Trình bày suy nghĩ về một hiện tượng đời sống mà em quan tâm Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 % 40% 60% 30% 10% 40% 40 BẢNG ĐẬC TẢ ĐỀ KIỂM TRA TT Chương/ Chủ đề Đọc - hiểu Viết Nội dung/Đơn vị kiến thức Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật (C1,2) - Nhận biết tài sản người em có được câu chuyện (C3) Thông hiểu: - Xác định thành ngữ thông dụng (C4) - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ (C5,6) - Hiểu lí giải chủ đề, ý nghĩa văn (C7,8) Vận dụng: - Rút học từ văn (C9) - Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật văn (C10) Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn trình bày suy nghĩ của bản thân Có thể sử dụng ngơi thứ để trình bày Số câu hỏi theo mức độ nhậnthức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao 3TN 5TN 2TL 1* 1* 1* 1TL* Tổng 3TN 5TN 2TL 1TL Tỉ lệ % 20 40 30 10 Trình bày suy nghĩ về một hiện tượng đời sống mà em quan tâm Tỉ lệ chung 60 40 ĂN KHẾ TRẢ VÀNG Ngày xửa, ngày xưa, có hai anh em nhà cha mẹ s ớm Khi ng ười anh l v ợ, người anh không muốn chung với em nữa, nên đ ịnh chia gia tài Ng ười anh tham lam chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn, trâu bò cha mẹ đ ể lại, ch ỉ cho ng ười em m ột túp lều nhỏ mảnh vườn, có khế Người em không chút phàn nàn, chăm bón cho khế cày thuê, cuốc mướn nuôi thân Năm ấy, khế vườn nhà người em sai lạ thường, cành trĩu ngọt, vàng ruộm Người em nhìn kh ế mà lòng kh ấp kh ởi m ừng th ầm tính chuyện bán khế lấy tiền đong gạo Một hơm, có chim Phượng Hồng từ đâu bay đến mổ khế ăn lia l ịa Th th ế, người em vác gậy đuổi chim nói “Này chim! Ta có khế này, ta khó nhọc chăm sóc đến ngày hái Nay n ếu chim ăn h ết ta ch ẳng có đ ể bán mua gạo Vậy chim muốn ăn mang trả ta vật có giá trị” Chim vừa ăn vừa đáp: “Ăn quả, trả cục vàng may túi ba gang, mang theo mà đựng“ Người em nghe chim nói vậy, đành để chim ăn M hôm sau, chim l ại đến ăn khế Ăn xong chim bảo người em lấy túi ba gang l vàng Ng ười em ch ạy vào nhà lấy túi ba gang may sẵn leo lên lưng chim Chim bay mãi, bay qua núi cao, qua biển rộng bao la đỗ xuống đảo đầy vàng bạc, châu báu Người em khắp đảo nhìn ng ắm thỏa thích r ồi l vàng b ỏ đ ầy túi ba gang Chim Phượng Hoàng bảo lấy thêm, ng ười em không l Xong xuôi, người em leo lên chim trở nhà Từ đó, người em trở nên giàu có, người em mang thóc, g ạo, vàng b ạc… giúp đ ỡ người nghèo khổ Người anh nghe tin em giàu có liền sang ch địi đ ổi nhà, ruộng vườn lấy khế ngọt, người em đ ồng ý đ ổi cho anh Th ế ng ười anh chuyển sang nhà người em Mùa năm sau, kh ế lại sai trĩu qu ả, chim Ph ượng Hoàng lại tới ăn Người anh giả vờ khóc lóc, chim nói: “Ăn m ột qu ả, tr ả c ục vàng may túi ba gang, mang theo mà đựng” Người anh mừng quá, giục vợ may túi gang mà 12 gang đ ể đ ựng nhiều vàng Hơm sau chim Phượng Hồng đ ưa người anh l vàng V ừa đ ến n ơi, người anh vội vàng vơ lấy vàng bỏ vào túi, lại giắt thêm đ ầy vàng b ỏ vào ng ười Chim cố sức bay đường xa mà vàng nhiều nên n ặng M l ần chim b ảo người anh vứt bớt vàng cho nhẹ người anh khăng khăng ơm l túi Chim Phượng Hồng bực tức, nghiêng cánh hất người anh tham lam xuống biển 2019) (Nguyễn Đổng Chi, Kho tàng truyện cổ tích Vi ệt Nam, T ập 1, tr.90-92, NXB Tr ẻ Lựa chọn đáp án đúng: Câu Truyện Ăn khế trả vàng thuộc thể loại nào? A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truy ền thuy ết thoại Câu Câu chuyện tác phẩm kể lời ai? A Lời nhân vật người anh B Lời người kể chuy ện C Lời nhân vật người em D Lời chim Phượng Hoàng Câu Tài sản lớn nhất nhân vật người em có được là: D Th ần A Một khế B Một vườn khế C Một bầy trâu D Một nhà Câu Thành ngữ sau diễn tả về sự tham lam của nhân vật người anh? A Ba mặt lời B Một mười ngờ C Tham thì thâm D Ruột để ngoài da Câu Tại người anh bị rơi xuống biển? A Vì mang quá nhiều vàng B Vì mang vừa đủ sớ vàng nhặt được C Vì người anh quá ác D Vì người mang vàng quá ít Câu Qua câu chuyện em thấy nhân vật người em là người thế nào? A Số phận nghèo khổ, cực B Là người hiền hậu, giàu lòng nhân ái C Tình cảm gắn bó với người anh D Khơng thích người anh Câu Nhận xét sau với truyện Ăn khế trả vàng? A Giải thích tượng thiên nhiên B Ca ngợi sự chăm chỉ, siêng năng, nhân hậu của người C Thể cảm thương cho số phận người phụ nữ D Giải thích nguồn gốc khế Câu Tại Phượng Hoàng lại đánh rơi người anh xuống biển? A Vì người anh quá tham lam B Vì gặp sơng lớn khơng thể vượt qua C Vì Phượng Hoàng quá mệt D Vì Phượng Hoàng khơng dám tiếp Trả lời câu hỏi / Thực yêu cầu: Câu Hãy rút học mà em tâm đắc sau đọc tác phẩm Câu 10 Em có nhận xét về kết thúc của Trụn Ăn khế trả vàng? II VIẾT (4.0 điểm) Em hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ về một hiện tượng đ ời s ống mà em quan tâm HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm Đọc hiểu 6,0 A 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 A 0,5 B 0,5 B 0,5 A 0,5 - Học sinh nêu được cụ thể bài học, ý nghĩa bài học - Lí giải được lí nêu bài học đó 1,0 10 Học sinh phải đánh giá được ý nghĩa, giá trị tư tưởng, nghệ thuật của tác phẩm này 1,0 Viết a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0,25 b Xác định yêu cầu đề Trình bày suy nghĩ về một hiện tượng đời sống 0,25 c Trình bày lại suy nghĩ Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, phải đảm bảo được các yêu cầu sau: - Sử dụng thứ nhất để kể - Giới thiệu được vấn đề cần trình bày - Các nội dung chính cần được trình bày theo trình tự hợp lí - Cảm nhận của em về hiện tượng xã hợi mà em trình bày d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt 2,5 e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 0,5 0,5 ... - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ (C5 ,6) - Hiểu lí giải chủ đề, ý nghĩa văn (C7,8) Vận dụng: - Rút học từ văn (C9) - Nhận xét, đánh giá ý nghĩa,... Nhận biết: - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật (C1,2) - Nhận biết tài sản người em có...BẢNG ĐẬC TẢ ĐỀ KIỂM TRA TT Chương/ Chủ đề Đọc - hiểu Viết Nội dung/Đơn vị kiến thức Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Mức độ