TuÇn 6 Toán Tiết 26 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số Củng cố lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng phụ ghi bài tập[.]
Toán Tiết 26: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - HS tìm phần số - Củng cố lại cách tìm phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ ghi tập - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ 1’ 8’ 7’ 7’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: ? Muốn tìm phần số ta làm nào? - Cho HS chữa tập VBT - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm Hoạt động học sinh - 2HS nêu - 2HS lên bảng chữa 1, VBT - Lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 2HS lên bảng a) 1/ 12cm là: 12 : 2= 6( cm) 1/ 18 kg là: 18 : = ( kg) 1/ 10 l là: 10 : = 5( l) b) 1/ 24 m là: 24 : = 4( m) 1/ 30 : 30 : = 5( ) - Gọi HS đọc làm - 2HS đọc làm - GV chữa bài, đánh giá - Lớp nhận xét, chữa ? Muốn tìm phần - Ta lấy số chia cho số phần số ta làm nào? * Bài 2: Gọi HS đọc đề - HS đọc đề ? Vân có bơng hoa? - Vân có 30 bơng hoa ? Vân cho bạn 1/6 hoa nghĩa - Nghĩa số hoa vân làm chia nào? làm phần Vân cho bạn phần - Cho HS làm - HS làm bài, 1HS lên bảng Bài giải Vân cho bạn số hoa là: 30 : = 5( hoa) Đáp số: hoa - GV HS chữa - Lớp nhận xét, chữa ? Muốn tìm / số ta làm - Ta lấy số chia cho nào? * Bài 3: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Hướng dẫn tương tự BT2 - HS tóm tắt toán - 1HS làm bảng, lớp làm 7’ 5' * Bài 4: Đã tô màu / số vng… ? Tất hình có vng ? Muốn tìm / số ô vuông tô màu ta làm nào? ? Vậy hình tơ màu 1/5 vng? C Củng cố - Dặn dị: ? Muốn tìm phần số ta làm nào? - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà luyện tập thêm chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số ccó chữ số Bài giải Lớp 3A có số bạn tập bơi : 28 : = (bạn) Đáp số : bạn - Có 10 vng - Ta lấy 10 : - Hình 2, - HS phát biểu Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia) - Củng cố tìm phần số * KT: HS biết đặt tính tính vài phép tính BT1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ ghi tập - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 5' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập 1, - 2HS lên bảng chữa tập VBT trang 32 - GV nhận xét, đánh giá - Dưới lớp mở VBT cho GV kiểm tra B Bài mới: 1' Giới thiệu bài: Trực tiếp 10’ Hướng dẫn thực phép chia - GV nêu phép tính 96 : ghi lên bảng ? Em có nhận xét phép tính này? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - GV hướng dẫn HS cách chia - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia sau chia đến hàng đơn vị ? chia mấy? ? Viết vào đâu? - chữ số thứ thương thương lần chia thứ - Chúng ta tìm số dư lần chia thứ nhất, nhân mấy? - Viết thẳng cột với chữ số hàng chục số bị chia, trừ 0, viết thẳng cột với số - Hạ 6, chia mấy? - Là phép chia số có chữ số cho số có chữ số - HS lắng nghe 96 32 - : 06 - Viết vào thương -3x3=9 -6:3=2 - Viết vào thương, thương lần chia thứ ? Hãy tìm số dư lần chia thứ 2? - Gọi HS nêu lại cách chia? ? Vậy 96 : bao nhiêu? 19' Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính - Cho HS vận dụng cách tính phần để làm vào - GV nhận xét lưu ý HS cách viết kết phép tính - x = 6, trừ - HS nêu lại cách chia - 96 : = 32 - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào vở, 2HS làm bảng 48 4 12 08 84 42 04 66 6 11 06 36 3 12 06 - Cho HS lớp đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, chữa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ? Bài tập thuộc dạng toán học? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm 5' - HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc yêu cầu - Dạng tốn tìm phần số - HS làm bài, 2HS lên bảng a) / 69 kg là: 69 : = 23( kg) / 36m là: 36: = 12( m) / 93 l là: 93 : = 31( l) - Dựa vào cách tìm - GV chữa bài, đánh giá phần số ? Dựa vào đâu em làm tập này? - HS đọc đề Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS phân tích đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS làm bài, 1HS lên bảng - Cho HS làm Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: - GV chữa bài, đánh giá 36 : 3= 12( quả) ? Muốn biết mẹ biếu bà Đáp số: 12 cam cam làm nào? C Củng cố - Dặn dò: ? Muốn chia số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào? - Nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 28: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia) - Tìm phần số, giải toán - Giải toán liên quan đến tìm phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 46 : 69 : - Nêu cách thực phép tính - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp - HS nêu - Lớp nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’ 12' Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - 3HS lên bảng , lớp làm vào - GV theo dõi, hướng dẫn HS thực 48 xác bước 24 - GV nhận xét lưu ý HS cách trình 08 84 96 21 32 04 06 bày phép tính phạm vi bảng chia học phần b) qua phần mẫu 0 54 54 - GV nhận xét, chữa 48 48 35 35 - Lớp nhận xét, chữa ? Khi chia số có hai chữ số cho số có - Ta thực chia từ hàng chục sau 9’ chữ số ta thực nào? chia đến hàng đơn vị * Bài 2: Tìm / - HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm - HS tự làm vào vở, 1HS làm bảng / 20 cm : 20 : = ( cm) / 40 km là: 40 : = 10 ( km) / 80 kg là: 80 : = 20 ( kg) - Cho đọc làm chữa - Lớp đọc làm chữa bảng - GV nhận xét, đánh giá 8' ? Muốn tìm phần tư số ta - Ta lấy số chia cho làm nào? * Bài 3: Bài toán - HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Phân tích đề ? Em hiểu đọc 1/ số - Nghĩa My đọc 1/ 84 trang trang? - HS làm vào vở,1HS lên bảng Bài giải - Cho HS làm - Gọi HS đọc làm chữa My đọc số trang là: - GV chữa bài, đánh giá 5’ C Củng cố - Dặn dò: 84: = 42( trang ) Đáp số: 42 trang ? Muốn tìm phần - HS phát biểu số ta làm thê nào? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài: Phép chia hết, phép chia Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải nhỏ số chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ 1' 10' Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Cho HS chữa tập 1,4 VBT trang 36 - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung: a) Hướng dẫn nhận biết phép chia hết phép chia có dư - GV viết lên bảng phép tính - Gọi HS lên bảng thực tính: Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng chữa BT1, - Lớp nhận xét, chữa - 2HS lên bảng thực HS phép tính - HS nêu lại cách chia ? Em có nhận xét phép tính này? - GV hướng dẫn HS kiểm tra mơ hình - GV chốt lại: chia khơng cịn thừa, ta nói : phép chia hết… + Còn chia thừa 1, ta nói : phép chia có dư, số 1… ? Em có nhận xét số dư với số chia? 19' b) Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Tính viết theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu - Cho HS vận dụng cách tính phần để làm vào - chia không thừa chia thừa - HS lắng nghe - Số dư phải bé số chia - Đọc yêu cầu - HS lắng nghe - HS tự làm vào vở, 3HS lên bảng: - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa ? Em có nhận xét phép chia tập? 20 20 15 15 24 24 Viết: 20:5=4 Viết: 15:3=5 Viết: 24:4= 19 18 5' 29 24 * Bài 2: Đ/ S - Cho HS làm 19 - GV chữa bài, đánh giá 16 ? Tại em cho đáp án a, c đúng? Viết: Viết: Viết ? Vì đáp án b sai? 19:3=6(dư1) 29:6=4(dư 5) 19:4= 4(dư3 - HS làm cá nhân vào - HS đổi chéo kiểm tra - HS nhận xét, chữa * Bài 3: Đã khoanh vào 1/ số ô… + Đáp án đúng: a, c + Đáp án sai: b, đ ? Mỗi hình có tơ? - Đáp án a, c 32: = 8; 48: = ? Vậy muốn khoanh 1/2 số tơ ta phải khoanh vào tơ? - Vì 30: = khơng dư cịn đề 30: ? Hình khoanh vào 1/2 tơ? = dư ? Tại không chọn hình b? - HS đọc đề - GV nhận xét, chữa - Hình a có tơ, hình có tơ C Củng cố - Dặn dị: - Phải khoanh vào tơ - Nêu cách thực phép chia hết phép chia có dư - Hình a - Nhận xét học - Vì hình b có tơ mà hình - Dặn học sinh nhà làm tập khoanh vào ô tô chuẩn bị sau: Luyện tập - HS nêu Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 30 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia) - Áp dụng phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số để giải tốn có lời văn - Thực phép chia nhanh, giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi tập - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ 1’ 9’ 8’ 6’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 32 : 43 : - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Tính - Cho HS tự làm vào - GV theo dõi, hướng dẫn HS thực xác bước - Gọi HS đọc làm - GV chữa bài, đánh giá ? Em có nhận xét phép chia tập? ? Số dư có đặc điểm gì? * Bài 2: Đặt tính tính - Cho HS tự làm - Cho HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, chữa ? Khi thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số ta chia nào? * Bài 3: Gọi HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - u cầu HS tự làm - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chữa ? Dựa vào đâu em tìm số học Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng , lớp làm nháp - HS nêu cách tính phép tính - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào vở, 3HS lên bảng 35 32 17 16 42 40 - HS đọc nêu cách thực - Đều phép chia có dư - Số dư phải bé số chia - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, 3HS lên bảng: 24 24 15 15 30 30 6’ 5’ sinh giỏi? * Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước - HS đọc đề ? Trong phép chia có dư với số chia - HS phân tích đề số dư có mấy? - HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng ? Tại số dư phép chia có số Bài giải chia là 3? Lớp học có số học sinh giỏi là: ? Số có phải số dư phép chia 27 : = 9( học sinh) khơng? Vì sao? Đáp số: học sinh ? Vậy phép chia có số chia số - HS đọc đề dư lớn mấy? - Số dư 1, ? Đáp án đáp án ? - GV nhận xét, chốt đáp án - Vì số dư ln bé số chia C Củng cố - Dặn dị: ? Khi chia số có hai chữ số cho số có - Khơng phải vài phép chia có số dư chữ số cần lưu ý điều ? phép chia phép chia hết - Nhận xét học - Dặn HS nhà luyện tập thêm chuẩn bị bài: Bảng nhân - Là - Đáp án B Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... bảng a) / 69 kg là: 69 : = 23( kg) / 36 m là: 36 : = 12( m) / 93 l là: 93 : = 31 ( l) - Dựa vào cách tìm - GV chữa bài, đánh giá phần số ? Dựa vào đâu em làm tập này? - HS đọc đề Bài 3: Gọi HS đọc... chia - 96 : = 32 - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào vở, 2HS làm bảng 48 4 12 08 84 42 04 66 6 11 06 36 3 12 06 - Cho HS lớp đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, chữa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ? Bài tập... chia, trừ 0, viết thẳng cột với số - Hạ 6, chia mấy? - Là phép chia số có chữ số cho số có chữ số - HS lắng nghe 96 32 - : 06 - Viết vào thương -3x3=9 -6 :3= 2 - Viết vào thương, thương lần chia