Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần Ngày soạn Tiết Ngày dạy LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh được củng cố các tính chất về góc nội tiếp, số đo góc nội tiếp, biết vận dụng các hệ quả để giải các bài tập có liên quan 2 Kỹ nă[.]
Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Học sinh củng cố tính chất góc nội tiếp, số đo góc nội tiếp, biết vận dụng hệ để giải tập có liên quan 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ hình, phân tích, chứng minh thơng qua tập Biết vận dụng tính chất vào tập dựng hình, tốn thực tế 3.Thái độ: Cẩn thận, linh hoạt Xác định nội dung trọng tâm : Củng cố tính chất góc nội tiếp, số đo góc nội tiếp, biết vận dụng hệ để giải tập có liên quan 5- Định hướng phát triển lực: -Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản -Năng lưc chun biệt : NL tính tốn, NL tư duy, NL quan sát, NL vận dụng, NL hợp tác, giao tiếp.NL áp dụng tính chất hệ góc nội tiếp để làm tập C CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước D MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: Bảng mô tả mức độ nhận thức: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề M1 M2 M3 M4 Nắm vững khái -Hiểu định lý Vận dụng định Vận dụng định LUYỆN niệm: góc nội tiếp, cách Chứng nghĩa, định lý nghĩa, định lý TẬP đỉnh, cạnh góc minh để áp hệ góc hệ nội tiếp, cung bị dụng làm nội tiếp giai góc nội tiếp giai chắn góc nội tập tập Bài 21,23 sgk tập áp dụng tiếp Bài 24sgk E TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Phát biểu định nghĩa định lí góc nội tiếp? (6đ) Vẽ góc ANC nơi tiếp (O) có số đo 350 (4đ) Đáp án: Định nghĩa, định lí góc nội tiếp: sgk.tr72+73 – Hình vẽ học sinh Khởi động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Để nắm vững vận dụng đượccác kiến thức học góc nội tiếp, Giải nhiều tập góc tâm ta nên làm gì? Mục tiêu: Giúp học sinh hứng thú học tập Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Bài tập: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học vào việc giải số tập cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh NLHT: NL tính tốn, NL tư duy, NL quan sát, NL vận dụng, NL hợp tác, giao tiếp NL vẽ hình GV: Yêu cầu HS làm tập 19/sgk.tr75 Gọi Bài tập 19/sgk.tr75: S N HS đọc đề gọi HS lên sửa nhà Ta có AMB ANB 90 A O GV: Yêu cầu HS lớp nhận xét, sửa sai (góc nội tiếp chắn có nửa đường trịn ) M GV: Nhắc lại tính chất vận dụng bài? Suy BM SA, AN SB GV: Nếu HS vẽ SAB nhọn giới thiệu Vậy BM AN hai đường H thêm trường hợp SAB tù ( ngược cao SAB suy H trực tâm lại ) Do SH thuộc đường cao thứ ( Ba đường cao tam giác đồng quy ) Suy SH AB B Bài tập 20/sgk.tr76: A GV: Yêu cầu HS đọc đề 20 SGK nêu yêu cầu đề? GV: Nêu cách chứng minh ba điểm thẳng hàng? Vậy để chứng minh C, B, D thẳng hàng ta làm nào? O Nối BA, BC, BD O' C ta có: ABC = ABD = 900 ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn ) D B ABC + ABD = 1800 C, B, D thẳng hàng Bài tập 21/sgk.tr76: Vì đường trịn (O) (O’) hai đường tròn M GV: Yêu cầu HS đọc đề 21 SGK nêu nhau, mà A căng dây AB yêu cầu đề? n O O' m GV: Ta có đường trịn (O) (O’) hai AmB = AnB đường tròn nên có nhận xét Theo định lí góc nội tiếp B 1 cung AmB AnB ? ta có: M = sđ AmB N = sđ AnB 2 GV: Mà M =? N =? Suy M M = N với N ? Vậy MBN tam giác gì? Vậy MBN cân B HS: Lên trình bày giải Bài tập 23/sgk.tr76 : a) Trường hợp M nằm bên đường tròn xét MAC MDB có GV: Yêu cầu HS đọc đề 23 SGK C M1 M ( đối đỉnh ) GV: Xác định yêu cầu đề? M GV: Để chứng minh MA.MB = MC.MD ta A D ( hai góc nội tiếp A o chắn CB ) làm nào? Hướng dẫn: Xét hai trường hợp MAC MDB ( g-g) N B D GV: Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm làm tập trên, nửa lớp xét trường hợp điểm M nằm bên đường tròn nửa lớp lại làm trường hợp điểm M nằm bên ngồi đường trịn GV: Kiểm tra hoạt động nhóm, gọi HS nhận xét, ghi điểm MA MC MA.MB = MC.MD MD MB b) Trường hợp M nằm bên ngồi đường trịn: A B O Vì MAD MCB ( g-g) M C MA MD MA.MB = MC.MD MC MB Câu hỏi tập củng cố - Hướng dẫn nhà: a Câu hỏi tập củng cố a) Góc nội tiếp góc có đỉnh nằm đường trịn có cạnh chứa dây cung đường trịn b) Góc nội tiếp ln có số đo nửa số đo cung bị chắn c) Hai cung chắn hai dây song song (Đáp án 1- S ; – Đ ; – Đ) b Hướng dẫn nhà + Về xem lại tập giải Làm phần lại SGK + Xem trước “góc tạo tia tiếp tuyến dây cung” *** D