Giáo án dạy môn GDQP Thể Dục lớp 10 đã được soạn tương đối đầy đủ chi tiết đến từng bài theo PPCT nhà trường, theo mẫu hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo. Giúp giáo viên tham khảo thuận lợi trong giảng dạy, không phải mất thời gian để soạn mà tập trung vào công việc khác, tiết kiệm được thời gian, tiền của cho giáo viên. Đây là tài liệu tham khảo rất bổ ích.
GIÁO ÁN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG 10 KNTT Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/… BÀI : LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG LỰC LƯỢNG VŨ TRANG NHÂN DÂN VIỆT NAM TIẾT 1 : LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu nét lịch sử, chất, truyền thống anh hùng quân đội nhân dân Việt Nam, Công an nhân dân Việt Nam dân quân tự vệ - Từ truyền thống anh hùng lực lượng vũ trang rút nét nghệ thuật quân Việt Nam qua giai đoạn Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam - Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc Phẩm chất - u thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Các ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến thắng Điện Biên Phủ, giải phóng Sài Gòn - Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10 Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10, xem trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước vào học b Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe c Sản phẩm: Biết số thông tin lịch sử quân đội Việt Nam d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.1 trả lời câu hỏi: Lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam gồm thành phần nào? - GV lấy tinh thần xung phong trả lời HS, nhận xét ý kiến trả lời - GV tiếp tục nêu câu hỏi: Hãy kể người thân người xung quanh hoạt động lực lượng vũ trang nhân dân mà em biết - Sau HS đưa câu trả lời, GV tiếp tục hỏi bổ sung: Những người thuộc lực lượng nào? Cơng tác đâu? Có cấp bậc, chức vụ gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát Hình 1.1 trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện 2-3 HS trả lời: Lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam gồm: + Quân đội nhân dân Việt Nam + Công an nhân dân Việt Nam + Dân quân tự vệ Một số gương tiêu biểu hoạt động lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam: Đại tướng Phùng Quang Thanh, Thiếu tá Nguyễn Thị Giang Hà, dân quân Nguyễn Nguyên Phương Huyền, - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến HS - Giới thiệu bài: Quân đội Công an nhân dân Việt Nam phận lực lượng vũ trang nhân dân đặt lãnh đạo Đảng, quản lý nhà nước Trải qua 60 năm xây dung, chiến đấu trưởng thành, Quân đội nhân dân lập bao chiến công hiển hách, xây dựng truyền thống vẻ vang, xứng đáng công cụ bạo lực Đảng, nhà nước niềm tin tưởng nhân dân B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Lịch sử quân đội nhân dân việt nam (10 phút) a Mục tiêu: Nắm đời Quân đội nhân dân Việt Nam b Nội dung:Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm:Hiểu Quân đội nhân dân Việt Nam d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I LỊCH SỬ, BẢN CHẤT, TRUYỀN THỐNG GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi: QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Câu Quan sát hình 1.1 cho Lịch sử quân đội nhân dân việt nam (10 phút) biết: lực lượng vũ trang nhân dân a năm đầu cách mạng giai đoạn 1930 – 1945 Viêt Nam gồm thành phần - Quân đội công cụ bạo lực sắc bén đảng, nào? bạo lực cách mạng phương tiện để lật đổ chế độ Câu Em nêu cần thiết thực dân dành quyền tay nhân dân vàTrong thành lập quân đội nhân dân Việt cương vắn tắt Đảng tháng 2/1930, đề cập Nam tới việc “Tổ chức quân đội công nông” Trong Câu Em nêu sở thực tiễn Luận Cương Chính Trị tháng 10/1930, xá định nhiệm hình thành qn đơi nhân dân vụ: “Vũ trang cho công nông”, “Lập quân đội công Việt Nam? nông”, “Tổ chức đội tự vệ công nông” Câu Trong giai đoạn hình thành - Cơ sở thực tiễn hình thành QĐND Việt Nam: quân đội ta trãi qua tên gọi + Trong cao trào Xô Viết – Nghệ tĩnh, tự vệ đỏ đời Đó móng LLVT cáCH mạng, Câu Tìm hình ảnh phù hợp quân đội cách mạng nước ta với giai đoạn lịch sử? + Từ cuối năm 1939, C/M Việt Nam chuyển hướng Bước 2: Thực nhiệm vụ đạo chiến lược, đặt nhiêm vụ trọng tâm vào giải - Nhóm HS tiếp nhận nhiệm vụ, đọc phóng dân tộc, tích cực chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang sgk tìm câu trả lời ghi giấy A3 giành quyền - GV quan sát, hướng dẫn HS + Ngày 22/12/1944 đội Việt Nam tuyên truyền giải cần phóng quân thành lập Cao Bằng Đội gồm 34 Bước 3: Báo cáo, thảo luận người (3 nữ), có 34 súng đủ loại, đồng chí - HS đứng dậy trình bày câu trả lời Võ Nguyên Giáp tổ chức lãnh đạo, huy nhóm + Tháng năm 1945, Đảng định hợp tổ Bướ 4: Kết luận, nhận định chức vũ trang nước thành lập Việt Nam Giải Phóng - GV chuẩn kiến thức Quân - HS ghi nội dung vào + Trong cách mạng tháng 8/1945, Việt Nam giải phóng qn có 5000 người, vũ khí gậy tày, súng kíp, hăng hái tồn dân chiến đấu giành quyền Hoạt động 2: Lịch sử quân đội nhân dân việt nam (15 phút) a Mục tiêu:Hiểu trình chiến thắng, trưởng thành ta khánh chiến chống Pháp Mỹ b Nội dung:Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm:Nắm trình phát triển kháng chiến d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I LỊCH SỬ, BẢN CHẤT, TRUYỀN THỐNG QUÂN ĐỘI GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: NHÂN DÂN VIỆT NAM Câu Nêu trình phát triển Lịch sử quân đội nhân dân việt nam (15ph) quân đội nhân dân Việt Nam? b Trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954): Câu Từ 1946 quân - Quá trình phát triển: Quân đội phát triển nhanh, từ đơn vị đội ta trãi qua tên gọi du kích, đơn vị nhỏ, phát triển thành đơn vị quy nào? + Cách mạng tháng thành cơng, Việt Nam giải phóng quân Câu Tìm hình ảnh phù đổi tên thành Vệ quốc Đoàn hợp với giai đoạn lịch + Ngày 22/5/1946, chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh số 72/SL sử? quân đội quốc gia Việt Nam.Năm 1950, quân đội quốc gia Câu Em nêu tên anh đổi tên thành QĐND Việt Nam hùng thời kì kháng chiến + Ngày 28/8/1949 thành lập đại đoàn binh 308, đại đoàn chống đế quốc Mĩ? chủ lực QĐND Việt Nam Bước 2: Thực nhiệm vụ - Quân đội chiến đấu, chiến thắng: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đọc sgk + chiến thắng Việt băc thu đơng 1947 tìm câu trả lời + Từ thu đông 1947 đến đầu năm 1950, quân ta mở 30 chiến - GV quan sát, hướng dẫn HS dịch lớn nhỏ khắp chiến trường nước Qua năm cần chiến đấu “Ta tiến nhiều phương tiện tác chiến Bước 3: Báo cáo, thảo luận phương diện xây dựng lực lượng” - HS đứng dậy trình bày câu trả + Sau chiến dịch biên giới (1950), quân dân ta mở liên tiếp lời chiến dịch phối hợp với quân giải phóng Pa Thét Lào - HS khác nhận xét, đánh giá, bổ mở chiến dịch thượng Lào sung + Đông xuân 1953 – 1954, quân dân ta thực tiến công Bướ 4: Kết luận, nhận định chiến lược chiến trường toàn quốc, mở chiến dịch - GV chuẩn kiến thức, tổng kết: Điện Biên Phủ Sau 55 ngày chiến đáu, quân ta tiêu diệt - Với chức đội quân chiến hoàn toàn tập đoàn điểm Điện Biên Phủ đấu, đội quân công tác đội c Trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược quân sản xuất, QĐND Việt Nam - QĐND phát triển mạnh: hoàn thành tốt nhiệm vụ + Các quân chủng, binh chủng đời mình, xứng đáng cơng cụ bạo + Hệ thống nhà trường quân đội xây dựng lực sắc bén Đảng, Nhà nước + Có lực lượng hậu bị hùng hậu, lớp niên có sức Nhân dân Hiện nay, Qn đội khoẻ, có văn hố vào quân đội theo chế độ NVQS ta xây dựng theo hướng cách - QĐND chiến đấu, chiến thắng vẻ vang.QĐND thực làm mạng, quy, tinh nhuệ, nịng cốt cho toàn dân đánh giặc bước đại làm nòng cốt cho + Cùng nhân dân đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc quốc phịng tồn dân vững biệt”, “Chiến tranh cục bộ”, “Việt Nam hoá chiến tranh” mạnh Trong xu hội nhập đế quốc Mĩ quốc tế sâu rộng nay, Quân + Đánh thắng chiến tranh phá hoại không quân, đội ta với lực hải quân Mĩ, bảo vệ miền bắc XHCN lượng khác tiếp tục tăng cường sức chiến đấu nâng cao trình độ sẵn sàng chiến đấu, đáp ứng nhiệm vụ quốc phịng an ninh tình huống; đồng thời tích cực tham gia nhiệm vụ phòng, chống thiên tai, dịch hoạ, góp phần phát triển kinh tế, xã hội, xây dựng sở vững mạnh toàn diện + Mùa xuân năm 1975, quân dân ta mở tổng tiến công dậy, đỉnh cao chiến dịch Hồ Chí Minh Thực trọn vẹn di chúc Chủ Tịch Hồ Chí Minh “Đánh cho Mĩ cút, đánh cho Nguỵ nhào” d Sau đất nước thống - Đất nước thống nhất, nước thực nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN - QĐND Việt Nam tiếp tục xây dựng theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại; có số quân chủng, binh chủng, lực lượng tiến thẳng lên đại; làm nòng cốt bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; góp phần quan trọng vào giữ gìn mơi trường hịa bình, ổn định để xây dựng phát triển đất nước - Ngày 17/10/1989, Đảng ta định lấy ngày 22/12/1944 ngày thành lập QĐND Việt Nam, đồng thời ngày hội QPTD Hoạt động 3: Bản chất quân đội nhân dân Việt Nam; truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam (10 phút) a Mục tiêu: Nắm kiến thức chất, truyền thống quân đội Việt Nam b Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm:Tiếp thu thông tin nắm vững kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ DỰ KIẾN SẢN PHẨM HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I LỊCH SỬ, BẢN CHẤT, TRUYỀN THỐNG QUÂN GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Câu Theo em, chất Bản chất quân đội nhân dân Việt Nam (5 phút) quân đội nhân dân Việt Nam - Quân đội nhân dân Việt Nam mang chất giai cấp gì? cơng nhân, tính nhân dân tính dân tộc, đặt lãnh Câu Qua trình chiến đấu, đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng; Luôn tuyệt đối chiến thắng trưởng thành trung thành với Đảng, Tổ quốc, nhân dân chế độ xhcn quân đội ta đúc rút - Sự trung thành QĐND Việt nam, trước hết thể truyền thống tót đẹp nào? chiến đấu mục tiêu, lí tưởng Đảng độc lập Câu Sự trung thành dân tộc CNXH Mục tiêu lí tưởng Đảng trở thành QĐND Việt Nam thể niềm tin, lẽ sống QĐND đâu? Và khái quát câu nói - Đảng lãnh đạo QĐND theo nguyên tắc “tuyệt đối trực tiếp Bác Hồ? mặt” Tổ chức Đảng quân đội thực Bước 2: Thực nhiệm vụ theo hệ thống dọc từ trung ương đến sở + HS trả lời câu hỏi dựa vào - Khái quát ngợi khen quân đội ta, Bác Hồ nói: “Quân đội SGK ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh Bước 3: Báo cáo, thảo luận độ lập tự tổ quốc, CNXH, nhiệm vụ + HS trả lời câu hỏi vượt qua, kẻ thù đánh thắng” + HS khác nhận xét, bổ sung truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam (5 Bướ 4: Kết luận, nhận định phút) + GV chuẩn kiến thức - Truyền thống: Trung thành vô hạn với Tổ quốc Việt Nam + HS ý lắng nghe tiếp thu ý XHCN, với Đảng với nhà nước nhân dân; Quyết chiến, kiến ghi chọn lọc vào thắng, biết đánh, biết thắng; Gắn bó máu thịt với nhân dân; Nội đoàn kết thống nhất, kỉ luật tự giác, nghiêm minh; Độc lập, tự chủ, tự cường, cần kiệm xây dựng quân đội, xây dựng đất nước, tôn trọng bảo vệ cơng; lối sống sạch, lành mạnh có văn hóa, trung thực, khiêm tốn, giản dị, lạc quan; nêu cao tinh thần ham học, cầu tiến, nhạy cảm, tinh tế sống, đoàn kết quốc tế, sáng, thủy chung, chí nghĩa chí tình C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút) a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: GV giao câu hỏi, yêu cầu HS vận dụng sgk kiến thức học để trả lời Câu Nêu nét Nghệ thuật quân Việt Nam qua giai đoạn c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: GV đặt câu hỏi: Câu Em nêu trình lịch sử Quân đội nhân dân? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi - Sản phẩm dự kiến: (Thời kì hình thành, thời kì xây dựng trưởng thành hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mĩ (1945 – 1975), thời kì dất nước thống nhất, nước lên CNXH từ 1975 đến nay) Câu Đảng lãnh đạo Quân đội nhân dân nào? tổ chức Đảng lực lượng phân bố sao? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi - Sản phẩm dự kiến: Kiến thức sgk D HOẠT ĐỘNG CẬN DỤNG a Mục tiêu: Nêu rõ mục tiêu phát triển lực b Nội dung: Biết ơn anh hùng, liệt sĩ không tiếc máu xương nghiệp giải phóng dântộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc c Sản phẩm: em viết đoạn văn (khoảng 300 từ) để nói lên tình cảm lịng biết ơn với hệ cha anh trước d Tổ chức thực hiện: giao cho học sinh thực học lớp nộp báo cáo để trao đổi, chia đánh giá vào thời điểm phù hợp kế hoạch giáo dục môn học/ hoạt động giáo dục giáo viên * Hướng dẫn nhà Dặn dò HS đọc trước bài: - Nhận xét buổi học ……………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………… - Kiểm tra sỹ số, vật chất: ……………………………………………………………………………………………………… Phê duyệt Ngày 16 tháng năm 2022 Người soạn Rút kinh nghiệm bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… … ……… ……………………………………………………………………………………………………… ….…………………………………………………………………………………… Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/… BÀI 2: LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG CỦA QUÂN ĐỘI VÀ CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM TIẾT 2: LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG CÔNG AN NHÂN DÂN I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu nét lịch sử, chất, truyền thống anh hùng quân đội nhân dân Việt Nam, Công an nhân dân Việt Nam dân quân tự vệ - Từ truyền thống anh hùng lực lượng vũ trang rút nét nghệ thuật quân Việt Nam qua giai đoạn Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Hình thành ý thức trân trọng truyền thống dân tộc Việt Nam - Nắm nét lực lượng vũ trang CAND - Hiểu lịch sử rút truyền thống lực lượng CAND Việt Nam Phẩm chất - u thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Tranh ảnh lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam - Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10 Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa GDQP- An ninh 10, đọc trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước vào học b Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe c Sản phẩm: Biết số thông tin lịch sử quân đội Việt Nam d Tổ chức thực hiện: - GV giới thiệu cho HS đoạn phim tư liệu lực lượng CAND Việt Nam - Giới thiệu bài: Trong nghiệp giải phóng dân tộc bảo vệ tổ quốc, kẻ thù chống phá cách mạng Việt Nam thường phối hợp giũa tiến cơng qn bên ngồi với hoạt động lật đổ bên Chúng cấu kết chặt chẽ với nhau, chống phá ta lĩnh vực Do đó, đời CAND đòi hỏi tất yếu khách quan lịch sử B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Lịch sử công an nhân dân Việt Nam (Giai đoạn 1930-1945) (7 phút) a Mục tiêu: Nắm trình hình thành lực lượng CAND Việt Nam b Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm vững kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: CÔNG AN NHÂN DÂN Câu Giai đoạn 1930-1945 tổ Lịch sử công an nhân dân Việt Nam (10ph) chức tiền thân công an nhân a Thời kì hình thành 1930-1945 dân Việt Nam? - Tiền thân Công an nhân dân: Đội tự vệ đỏ; đội Câu Nêu hoàn cảnh đời cần tự vệ công nông; Ban công tác đội; Đội tự vệ cứu thiết hình thành Cơng an nhân dân Việt quốc; Đội danh dự trừ gian; Đội trinh sát; Đội hộ Nam? lương diệt ác => Đây tổ chức tiền thân lực Bước 2: Thực nhiệm vụ lượng CAND nhân dân tham gia khởi tổng + HS trả lời câu hỏi dựa vào SGK nghĩa giành quyền, Đồng thời bảo vệ thành Bước 3: Báo cáo, thảo luận công ngày quốc khánh nước Việt Nam DCCH + HS trả lời câu hỏi (2/9/1945) + HS khác nhận xét, bổ sung - Sau cách mạng tháng 8/1945 thành công yêu Bướ 4: Kết luận, nhận định cầu bảo vệ quyền cách mạng đặc biệt coi + GV chuẩn kiến thức trọng + HS ý lắng nghe tiếp thu ý kiến Ngày 19/8/1945, đạo Đảng, lực lượng ghi chọn lọc vào công an thành lập để với lực lượng khác bảo vệ thành cách mạng - bắc thành lập: sở liêm phóng sở cảnh sát - trung thành lập Sở trinh sát - Nam thành lập Quốc gia tự vệ - tỉnh thành lập: Ti liêm phóng ti cảnh sát Hoạt động 2: Thời kì hình thành phát triển (Giai đoạn 1945 nay) (8 phút) a Mục tiêu: Biết thời kì xây dựng trưởng thành CAND Việt Nam thông qua hai kháng chiến chống Pháp Mỹ b Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm vững kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ DỰ KIẾN SẢN PHẨM HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu Hãy nêu thời kì Xây dựng, chiến đấu trưởng thành Công an nhân dân? Câu Trong q trình CAND lập chiến cơng gì? em nêu số gương anh hùng tiêu biểu thời kì không? Bước 2: Thực nhiệm vụ Chia lớp thành nhóm: + N1: Tìm hiểu thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954) + N2: Tìm hiểu thời kì kháng chiến chống Mĩ (1954 – 1975) Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Đại diện nhóm đứng dậy trả lời + HS khác nhận xét, bổ sung Bướ 4: Kết luận, nhận định + GV chuẩn kiến thức + HS ý lắng nghe tiếp thu ý kiến ghi chọn lọc vào II LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG CÔNG AN NHÂN DÂN Lịch sử công an nhân dân Việt Nam (10ph) b Thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954) - 21/02/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh 23-SL hợp sở cảnh sát cà sở liêm phóng tồn quốc thành Việt Nam cơng an vụ có nhiệm vụ tìm hiểu, tập trung tin tức, tài liệu liên quan đến an toàn quốc gia, thực lời kêu gọi Bác Hồ toàn Quốc kháng chiến, công an nhân dân đấu tranh chống phản cách mạng, bảo vệ an ninh trật tự vùng hậu phương - Đầu năm 1947, nha CATW chấn chỉnh tổ chức gồm: Văn phòng, Ti điệp báo Ti trị, Bộ phận an tồn khu - Tháng 6/1949, nha CATW tổ chức hội nghị điều tra toàn quốc Ngày 28/2/1950, sát nhập phận tình báo quân đội vào nha CA - Trong chiến dịch điên biên phủ, CA có nhiệm vụ bảo vệ lực lượng tham gia chiến dịch, bảo vệ dân công, bảo vệ giao thơng vận tải, bảo vệ kho tàng góp phần làm nên chiến thắng Điên Biên Phủ lịch sử - Xuất nhiều gương: chị Võ Thị Sáu, Trần Việt Hùng, Trần Văn Châu c Thời kì kháng chiến chống đế quốc Mĩ (1954 – 1975): - Giai đoạn từ năm 1954 – 1960: ổn định an ninh, chống phản cách mạng, phục vụ công khôi phục kinh tế, cải tạo XHCN - Giai đoạn từ năm 1961 – 1965: tăng cường xây dựng lực lượng, góp phần đánh thắng chiến lược “Chiến tranh dặc biệt” - Giai đoạn từ năm 1965 – 1968: Giữ gìn an ninh trị, góp phần đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” - Giai đoạn từ năm 1969 – 1973: Giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, làm phá sản chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” - Giai đoạn từ năm 1973 – 1975: nước dốc sức giải phóng miền nam, thống đất nước d Giai đoạn xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN từ 1975 đến Năm 1976, công an phần nội vụ hợp thành nội vụ, CAND vừa chống phản động vừa tập trung giáo dục cải tạo thực nhiệm vụ tiếp quản; đấu tranh chống địch địchlợi dụng vấn đề dân tộc, tơn giáo, phịng, chống bạo loạn, chống chiến tranh xâm lược biên giới Tây nam chiến tranh biên giới phía Bắc; đấu tranh phịng, chống tội phạm, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội Năm 1998 nội vụ đổi tên thành Bộ công an Hiện CAND lực lượng nịng cốt giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, đấu tranh làm thất bại âm mưu hoạt động chống phá cách mạng lực thù địch; với lực lượng quân đội dân qn tự vệ làm nịng cốt cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN Hoạt động 3: Bản chất vàTruyền thống CAND (10 phút) a Mục tiêu: Hiểu chất truyền thống lực lượng CAND với Đảng nhân dân b Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm vững kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II LỊCH SỬ, BẢN CHÂT, TRUYỀN THỐNG CƠNG GV chia lớp thành nhóm AN NHÂN DÂN phân công nhiệm vụ: Bản chất cơng an nhân dân Việt Nam + Nhóm 1: Tìm hiểu truyền - Mang chất giai cấp cơng nhân, tính nhân dân thống trung thành tuyệt tính dân tộc, đặt lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp nghiệp Đảng? mặt Đảng tuyệt đối trung thành với đảng, tổ quốc , + Nhóm 2: Tìm hiểu truyền nhân dân chế đọ xã hội chủ nghĩa thống nhân dân phục vụ, dựa Truyền thống công an nhân dân Việt Nam vào dân làm việc chiến đấu - Trung thành thuyệt nghiệp Đảng: CAND + Nhóm 3: Tìm hiểu truyền chiến đấu mục tiêu, lí tưởng Đảng trở thành công thống độc lập tự chủ, tự cường cụ bạo lực sắc bén nhà nước việc chống thù tiếp thu vận dụng sáng tạo giặc ngồi, bảo vệ an ninh trị trật tự an toàn xã hội, kinh nghiệm bảo vệ an ninh, trật trung thành với mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng qua thời tự thành tựu khoa học – kì cơng nghệ phục vụ cơng tác - Vì nhân dân phục vụ, dựa vào dân làm việc chiến đấu chiến đấu - Công an nhân dân Việt Nam từ nhân dân mà ra, nhân + Nhóm 4: Tìm hiểu truyền dân mà chiến đấu lập bao chiến công hiển hách lịch thống tận tuỵ công việc, sử xây dựng chiến đấu cảnh giác, bí mật, mưu trí, sáng - Chiến cơng: bắt gián điệp, khám phá phần tử phản động tạo, dũng cảm, kiên quyết, khôn nước, chiến đấu cam go liệt với kẻ khéo chiến đấu cầm đầu gây rối trật tự an ninh XH + Nhóm 5: Tìm hiểu truyền CAND láy bình yên sống làm mục tiêu phục vụ thống quan hệ hợp tác quốc tế lấy gắn bó phối hợp nhân dân điều kiện hoàn sáng thuỷ chung, nghĩa tình thành nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ Độc lập tự chủ, tự cường tiếp thu vận dụng sáng tạo + Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo kinh nghiệm bảo vệ an ninh, trật tự thành luận, tìm câu trả lời tựu khoa học – công nghệ phục vụ công tác chiến đấu + GV quan sát, hướng dẫn HS - CAND Việt Nam phát huy đầy đủ nhân tố nội lục, thảo luận nhóm làm nên sức mạnh giành thắng lợi Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Với tinh thần “người Việt Nam phải tự giải phóng lấy + Đại diện nhóm lên ghi kết mình, tự cứu trước chờ cứu” CAND tích cực, vào bảng phụ chủ động bám trụ, nắm địa bàn, chủ động phát + GV gọi HS nhận xét, đánh giá, dấu tích tội phạm bổ sung - Phương tiện tay lực lượng CA chưa phải Bướ 4: Kết luận, nhận định đại, chí thơ sơ biết tận dụng, vận + GV chuẩn kiến thức, tổng kết: dụng sáng tạo hoàn cảnh điều kiện định, Trên 60 năm xây dựng trưởng thực nhiệm vụ cách có hiệu thành chiến thắng,CAND Việt Tận tuỵ công việc, cảnh giác, bí mật, mưu trí, sáng Nam dã dệt lên trang sử hào hùng tạo, dũng cảm, kiên quyết, khơn khéo chiến đấu “vì nước qn thân, dân phục - Kẻ thù chống phá cách mạng thường sử dụng trăm phương vụ”.Tạo nên truyền thống ngàn kế với thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt vẻ vang CAND Việt Nam - Để đánh thắng kẻ thù lực lượng công an phải tận tuỵ với cơng việc, cảnh giác, bí mật mưu trí Tận tuỵ công việc giúp CA điều tra, xét hỏi, nắm chứng xác chuẩn bị chứng để bắt kẻ phạm tội Quan hệ hợp tác quốc tế sáng thuỷ chung, nghĩa tình - Đây phẩm chất khơng thể thiếu giúp CAND hoàn thành nhiệm vụ - Thể tập trung hợp tác quốc tế phối hợp công tác CA nước Đông Dương: Việt Nam, Lào, Campuchia kháng chiến - Lực lượng intepol Việt Nam đa phối hợp với lực lượng intepol quốc tế để điều tra, truy bắt tên tội phạm quốc tế vụ án ma tuý lớn… Hoạt động 4: Lịch sử dân quân tự vệ (10 phút) a Mục tiêu: Hiểu lịch sử truyền thống lực lượng Dân quân tự vệ b Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm vững kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN QUÂN TỰ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: VỆ Câu Theo em ngày truyền Lịch sử dân quân tự vệ thống lực lượng dân quân tự a thời kì hình thành (1935-1945) vệ ngày nào? Ngày 28 tháng năm 1935, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ Câu Trong q trình CAND “Nghị đội tự vệ” coi ngày thành lập lập chiến cơng gì? Dân qn tự vệ Việt Nam toàn dân tiến hành em nêu số gương thắng lợi tổng khởi nghĩa dành quyền tháng 8anh hùng tiêu biểu thời 1945 kì khơng? b Trong kháng chiến chống Pháp 1945-1954 Bước 2: Thực nhiệm vụ ngày 19/12/1946, hưởng ứng lời kêu gọi toàn quốc kháng Chia lớp thành nhóm: chiến chủ tịch Hồ Chí Minh, lực lượng dân quân tự vệ + N1: Tìm hiểu thời kì kháng ngày phát triển, làm nịng cốt cho tồn dân đánh giặc, chiến chống thực dân Pháp (1945 thực chiến tranh du kích địa phương – 1954) c Giai đoạn kháng chiến chống Mĩ 1954-1975 + N2: Tìm hiểu thời kì kháng Lực lượng dân qn du kích hai miền Nam, Bắc kết hợp chiến chống Mĩ (1954 – 1975) quân đội chủ động đánh địch; vận dụng hình Bước 3: Báo cáo, thảo luận thức đánh địch; vận dụng hình thức đánh địch ba + Đại diện nhóm đứng dậy trả lời vùng chiến lược, kết hợp chặt chẽ đấu tranh trị với đáu + HS khác nhận xét, bổ sung tranh vũ trang, tiến công địch ba mũi giáp cơng, Bướ 4: Kết luận, nhận định tồn Đảng, toàn dân toàn quân làm nên chiến thắng + GV chuẩn kiến thức 30/4/1975 giải phóng miền Nam, thống đát nước + HS ý lắng nghe tiếp thu ý d Từ năm 1975 đến kiến ghi chọn lọc vào Dân quân tự vệ nước bước phát triển số luộng, chất lượng, biên chế trang bị; hoạt động ngày gắn chặt với sở vũng mạnh toàn diện, xây dựng khu vực 10 ... 13 + Cản trở việc thực giáo dục quốc phòng an ninh + Các hành vi khác theo quy định pháp luật - Giáo dục quốc phòng an ninh nhà trường (điều 10. 11.12.13.): + Giáo dục quốc phòng an ninh trường... DUNG CƠ BẢN MỘT SỐ LUẬT QUỐC PHÒNG GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi: VÀ AN NINH - Em biết mơn Luật giáo dục quốc phịng an ninh (20 phút) tìm hiểu nào? Luật giáo dục quốc phòng an ninh năm 2013 gồm... Nam, Giáo dục quốc phòng an ninh Việt Nam luật hóa Trải qua 70 năm xây dựng trưởng thành, Việt Nam nhận rõ vị trí, vai trị đặc biệt quan trọng giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh sinh viên giáo