Tuần 8 kế hoạch bài dạy

Tuần 8 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên và Xã hội Bài 6 Giữ vệ sinh trường học ( 2 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây 1 Năng lực đặc thù Nêu đ[.]

Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 6: Giữ vệ sinh trường học ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội, VBT - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội, VBT + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: Giới thiệu bài: Bài 6: Giữ vệ sinh trường học ( tiết 2) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 3: Đánh giá việc thực giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường a Mục tiêu: Tự đánh giá việc thực giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Hoạt động Học sinh -HS trả lời câu hỏi GV đặt b Cách tiến hành: * Làm việc lớp - HS quan sát tranh, trả lời CH: - GV yêu cầu HS: Kể Những việc em làm để giữ vệ việc em làm để sinh trường học: bỏ rác nơi giữ vệ sinh trường học quy đinh, dọn vệ sinh sau Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành hoạt động; xếp gọn đồ dùng ngăn nắp sau sử dụng (HTT) * Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS: làm câu Bài vào Vở - HS làm tập - GV hướng dẫn HS tự đánh giá việc thực giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường cách: + Đánh dấu x vào cột Tốt em thực tốt giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường + Đánh dấu x vào cột Chưa tốt em chưa thực tốt giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Cho HS đọc lời nhắc nhở sách ( HSCHT ) - GV chốt lại nội dung toàn bài: Chúng ta nhớ giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước An toàn trường (tiết 1) -HS đọc IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 7: An toàn trường ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu số tình nguy hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động trường cách phịng tránh Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Đề xuất cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham gia hoạt động trường vận động bạn thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi: + Nêu số hoạt động trường dẫn đến nguy hiểm, rủi ro thể qua hình SGK trang 35.(HSCHT) + Tại cần phải giữ an toàn tham gia hoạt động trường ( HSHTT) Hoạt động Học sinh -HS trả lời câu hỏi GV đặt - HS trả lời: + Một số hoạt động trường dẫn đến nguy hiểm, rủi ro thể qua hình SGK trang 35: cắt thủ công, bơi lội, chạy + Chúng ta cần phải giữ an toàn tham gia hoạt động trường để phịng tránh tai nạn, thương tích cho thân người khác; để không gặp nguy hiểm, rủi ro; để học tập có kết quả, Giới thiệu bài: Bài 7: An toàn trường ( tiết 1) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Một số tình nguy hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động trường cách phòng tránh a Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động trường - Nêu cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham gia hoạt động b Cách tiến hành: * Chơi kéo co Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình Chơi kéo co trả lời câu hỏi: Khi chơi kéo co, em gặp tình nguy hiểm, rủi ro nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Nêu cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham gia trò chơi kéo co ( HSHTT) - GV mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp, nhóm nhận xét phần trình bày nhóm bạn Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành * Đi tham quan Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình Đi tham quan trả lời câu hỏi: Khi tham quan, em gặp tình nguy hiểm, rủi ro nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc nhóm - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời: Khi chơi kéo co, em gặp tình nguy hiểm, rủi ro: sân chơi trơn trượt, bên thả tay, dây đứt - HS trả lời: Cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham gia trò chơi kéo co: + Kiểm tra sân chơi + Thực luật chơi + Kiểm tra độ bền dây - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - HS trả lời: Khi tham quan, em gặp tình nguy hiểm, rủi ro: cây, vật có chất độc; lạc; thời tiết xấu GV yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Nêu cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham quan - GV mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp, nhóm nhận xét phần trình bày nhóm bạn Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm *Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm treo bảng tổng kết “Một số tình nguy hiểm, rủi ro gặp tham gia hoạt động trường cách phòng tránh” trước lớp - GV mời đại diện nhóm trình bày, HS khác hỏi lại, bổ sung cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro mà nhóm bạn nêu - GV chốt lại nội dung tình nguy hiểm rủi ro cách phòng tránh tham gia hoạt động chơi kéo co tham quan * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước An toàn trường (tiết 2) - HS trả lời: Cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham quan: không hái hoa, bẻ cành lá; không sờ vào vật nào; theo nhóm dẫn thầy cô giáo; mang trang phục phù hợp mũ, nón, áo mưa - HS lắng nghe, thực - HS trình bày - HS lắng nghe, tiếp thu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… ... 1) -HS đọc IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 7: An toàn trường ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình... nạn, thương tích cho thân người khác; để khơng gặp nguy hiểm, rủi ro; để học tập có kết quả, Giới thiệu bài: Bài 7: An toàn trường ( tiết 1) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt... dung toàn bài: Chúng ta nhớ giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước An toàn trường (tiết 1) -HS đọc IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:…………………………………………………