Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 1 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Download vn BÀI 7 CÙNG KHÁM PHÁ TRƯỜNG HỌC (3 tiết) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ Nói được tên, địa chỉ của trường Xác định vị[.]
BÀI 7: CÙNG KHÁM PHÁ TRƯỜNG HỌC (3 tiết) I MỤC TIÊU Sau học, HS sẽ: - Nói tên, địa trường - Xác định vị trí phòng chức năng, số khu vực khác nhà trường - Kể số thành viên trường nói nhiệm vụ họ - Kính trọng thầy giáo thành viên nhà trường - Kể số hoạt động trường, tích cực, tự giác tham gia hoạt động - Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trị mối quan hệ thân với thành viên trường II CHUẨN BỊ - GV: + Hình ảnh trường học, số phòng khu vực trường số hoạt động trường + Máy chiếu - HS: Sưu tầm tranh ảnh trường học hoạt động trường III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: Khởi động - GV đưa số câu hỏi: +Tên trường học gì? - HS lắng nghe trả lời +Em khám phá trường? để HS trả lời, sau dẫn dắt vào tiết học Hoạt động khám phá - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK - Yêu cầu HS thảo luận nội dung hình theo gợi ý GV: +Trường học Minh Hoa tên gì? + Trường hai bạn có phòng khu vực nào? - GV tổ chức cho cặp HS quan sát hình phịng chức năng, trao đổi với theo câu hỏi gợi ý GV để nhận biết nội dung hình, từ nói tên phịng: - HS quan sát hình SGK - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - HS làm việc nhóm đơi trình bày hiểu biết thân thư viện, phịng y tế, phịng học máy tính nêu chức phịng số phòng khu vực khác Yêu cầu cần đạt: HS nói tên trường, địa trường giới thiệu khái quát không gian trường học Minh Hoa 3.Hoạt động thực hành GV gọi số HS trả lời tên địa trường học nêu câu hỏi: +Trường em có phịng chức nào? +Có phịng khác với trường Minh Hoa khơng? +Vị trí phịng chức có trường, khu vui chơi, bãi tập…) khuyến khích HS tìm điểm giống khác trường với trường Minh Hoa - HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung cho bạn Yêu cầu cần đạt: Hs nói tên địa trường học mình, nhận biết số phịng trường chức phịng Đánh giá -HS nói tên, địa trường, nêu phịng chức trường -Có thái độ yêu quý từ có ý thức bảo vệ - HS lắng nghe trường lớp Hướng dẫn nhà -Tìm hiểu trường tiểu học mà bố mẹ, anh chị học - HS lắng nghe thực * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - 2,3 hs trả lời - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - HS lắng nghe Tiết Mở đầu: - GV yêu cầu HS nhắc lại tên trường địa trường học mình, sau dẫn dắt vào - HS nhắc lại nội dung tiết học Hoạt động khám phá - GV tổ chức hướng dẫn HS quan sát hình SGK, đưa số câu - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi hỏi gợi ý để HS thảo luận, nhận biết nội dung hình Từ HS kể số - Đại diện nhóm trình bày thành viên trường công việc họ: Cô giáo – dạy học; HS – học tập; cô thủ thư – quản lý thư viện, … - HS nhận xét, bổ sung - Khuyến khích để em kể thành viên khác trường bày tỏ tình cảm với thành viên - HS kể Yêu cầu cần đạt: HS kể số thành viên nhà trường nói cơng việc họ đồng thời biết bày tỏ cảm xúc Hoạt động thực hành - GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp đơi - HS làm việc theo nhóm đơi nói với người mà em yêu quý trường lí - GV khuyến khích, động viên HS - HS trình bày u cầu cần đạt: HS biết thành viên nhà trường nhiệm vụ họ, biết cách thể cảm xúc thành viên mà yêu quý Hoạt động vận dụng - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, thảo luận với nội dung tình SGK nhận xét việc nên làm khơng nên làm, từ em đưa ý kiến mình: + Nếu em, em làm tình Nhóm tập hợp lại tất ý kiến - HS làm việc theo nhóm thành viên nhóm - GV gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến mình, sau GV nhận xét, đánh giá - GV tổng kết lại: Các em phải biết kính trọng, biết ơn thầy thành viên khác trường học Yêu cầu cần đạt: HS biết cách ứng xử phù - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - HS lắng nghe hợp tình xảy trường học; kính trọng, biết ơn thầy thành viên khác trường học Đánh giá HS tôn trọng, yêu quý biết cách ứng xử với thầy cô, bạn bè thành viên khác nhà trường - HS lắng nghe Hướng dẫn nhà Kể cho bố mẹ, anh chị nghe tình ứng xử em với số thành viên - HS lắng nghe thực nhà trường nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - HS nêu - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - HS lắng nghe Tiết Mở đầu: - GV chiếu hình (hoặc giới thiệu tranh ảnh) số hoạt động trường - HS quan sát (ngồi hoạt động dạy học), đặt câu hỏi để HS trả lời: - Đó hoạt động gì? - HS trả lời câu hỏi - Diễn đâu?, sau dẫn vào tiết học Hoạt động khám phá - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK, thảo luận nội dung thể hình theo câu hỏi gợi ý GV: +Ở trường có hoạt động nào? +Ai tham gia hoạt động nào? + Các hoạt động diễn đâu? …)từ - HS quan sát hình, thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung HS kể hoạt động diễn trường; biểu diễn văn nghệ chào mừng năm học mới, chăm sóc vườn trường, tập thể dục, chào cờ, … - Khuyến khích em kể hoạt động khác mà em tham gia - HS kể cho bạn nghe kể (ví dụ: chơi trị chơi tập thể, đồng diễn thể dục, đóng kịch, hội sách, …) Yêu cầu cần đạt: HS kể hoạt động thể SGK nói ý nghĩa hoạt động Hoạt động thực hành - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, thảo - HS làm việc nhóm luận hoạt động trường - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV theo dõi, nhận xét động viên HS lắng nghe Yêu cầu cần đạt: HS biết u q mái trường, kính trọng thầy Hoạt động vận dụng: - HS làm việc nhóm đơi - GV gợi ý để HS trao đổi theo cặp đôi hoạt động trường mà em tham - Đại diện nhóm trình bày gia cảm xúc tham gia hoạt động đó, - u cầu HS nói hoạt động thích tham gia lí - HS theo dõi - GV tổng hợp lại giới thiệu số hoạt động trường (sử dụng tranh ảnh, clip, video) Yêu cầu cần đạt: HS nói cảm nghĩ tham gia hoạt động trường Đánh giá - Hs tích cực, tự giác thường xuyên tham - HS lắng nghe gia hoạt động trường bộc lộ cảm xúc vui vẻ, trách nhiệm tham gia hoạt động - Định hướng phát triển lực, phẩm chất: GV tổ chức cho HS thảo luận - HS thảo luận, làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày nội dung hoạt động hình tổng kết cuối bài, - HS nhận xét, bổ sung liên hệ với trường học em: +Trường em diễn hoạt động chưa? +Có hoạt động tương tự nào? +Em có tham gia hoạt động khơng? +Em thích hoạt động nhất? -GV tổng kết lại: Đây việc làm có - HS lắng nghe ý nghĩa mà em hồn tồn tự làm Từ hình thành ý thức, phát triển kĩ cần thiết cho HS Hướng dẫn nhà - HS tìm thêm số hát trường lớp, thầy cô - HS lắng nghe thực nhà - Kể với bố mẹ, anh chị hoạt động tham gia trường * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - HS nhắc lại - HS lắng nghe ... luận - HS thảo luận, làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày nội dung hoạt động hình tổng kết cuối bài, - HS nhận xét, bổ sung liên hệ với trường học em: +Trường em diễn hoạt động chưa? +Có hoạt