Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 1 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Download vn Chủ đề 1 GIA ĐÌNH BÀI 3 ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ (2 tiết) I Mục tiêu Sau bài học, HS sẽ Đặt một số câu hỏi tìm hiểu về đồ[.]
Chủ đề 1: GIA ĐÌNH BÀI 3: ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ (2 tiết) I Mục tiêu Sau học, HS sẽ: - Đặt số câu hỏi tìm hiểu đồ dùng, thiết bị nhà - Nêu công dụng, cách bảo quản số đồ dùng thiết bị đơn giản nhà - Làm số việc phù hợp để giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, thiết bị nhà - Nói việc làm cần thiết để giữ gìn nhà gọn gàng, - Có ý thức giữ gìn nhà cửa đẹp, yêu lao động tôn trọng thành lao động người II Chuẩn bị - GV: + Hình SGK phóng to (nếu có thể) + đồ dùng để tổ chức trò chơi - HS: Tranh, ảnh số đồ dùng khác (nếu có thể) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: Khởi động - GV sử dụng phần mở đầu SGK, đưa - HS theo dõi câu hỏi gợi ý để HS trả lời: + Trong nhà em có loại đồ dùng nào? + Kể tên loại đồ dùng mà em biết Em - HS trả lời thích đồ dùng nhất? Vì sao? - GV khuyến khích động viên dẫn dắt vào học - HS lắng nghe Hoạt động khám phá Hoạt động - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK, đặt câu hỏi cho HS thảo luận nhóm để - HS quan sát hiểu nội dung hình - Yêu cầu HS kể số đồ dùng -HS trả lời gia đình, nói chức đồ dùng, nhận biết đồ dùng sử dụng điện - GV khuyến khích HS kể, giới thiệu - HS trả lời loại đồ dùng khác, gợi ý để em nói chức đồ dùng - Từ rút kết luận : Gia đình - HS lắng nghe cần có đồ dùng để sử dụng sinh hoạt hàng ngày Mỗi loại đồ dùng có chức khác Yêu cầu cần đạt: Kể số đồ dùng gia đình chức loại đồ dùng Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát thảo luận, bổ sung SGK - Yêu cầu HS thảo luận cách giữ gìn bảo quản số đồ dùng thể - Đại diện nhóm trình bày SGK: + Cách vệ sinh gối ngủ nào? - HS lắng nghe, bổ sung + Cần làm để tủ lạnh sẽ? - Khuyến khích HS kể tên số đồ dùng khác mà em biết nói cách sử dụng, - HS kể tên bảo quản loại đồ dùng -Từ đó, GV đưa kết luận : Mọi người cần có ý thức giữ gìn bảo quản loại đồ - HS lắng nghe dùng nhà Yêu cầu cần đạt: Biết cách sử dụng có ý thức giữ gìn, bảo quản số đồ dùng, thiết bị gia đình Hoạt động thực hành: - Mục tiêu: HS nêu tên chức năng, chất liệu số đồ dùng - Chuẩn bị: Một tranh có hình loại đồ dùng (có thể nhiều đồ dùng SGK) - Tổ chức trò chơi: - HS chơi trò chơi + Chia lớp thành đội + Lần lượt đội giơ hình ảnh, đội cịn lại nói tên chức năng, chất liệu đồ dùng - HS theo dõi + Đội nói ghi điểm nhiều đội - HS thực chơi thắng Yêu cầu cần đạt: Biết phân biệt chức năng, chất liệu số đồ dùng nhà Hoạt động vận dụng GV gợi ý để HS nhận biết việc làm hoạt động này: Bố hướng dẫn Minh cách lau quạt, mẹ hướng dẫn Minh lau đáy nồi cơm điện trước cắm điện) - GV đặt câu hỏi: + Nêu việc làm gia đình để giữ - HS lắng nghe gìn đồ dùng? + Lợi ích việc làm đó ? -HS thảo luận làm việc nhóm + Em làm việc gì ? u cầu cần đạt: HS có ý thức làm việc phù hợp để giữ gìn đồ dùng nhà Hướng dẫn nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - HS nêu - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết Mở đầu: Khởi động Hoạt động khám phá Hoạt động thực hành Hoạt động vận dụng Đánh giá - HĐTQ điều khiển lớp hát bài: Gà Hướng dẫn nhà trống, mèo cún * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - 2,3 hs trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - Nghe - Hỏi đáp theo cặp phận vật mà chưa biết - Đại diện nhóm lên bảng vào hình vật nêu phận bên vật (đầu, quan di chuyển) - Nhận xét, bổ sung - Theo dõi video - 2, hs nêu nhận xét - ... động Hoạt động khám phá Hoạt động thực hành Hoạt động vận dụng Đánh giá - HĐTQ điều khiển lớp hát bài: Gà Hướng dẫn nhà trống, mèo cún * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - 2,3 hs trả lời