1 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 Thời gian làm bài 90 phút Không kể thời gian giao đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3 ĐIỂM) Đọc văn bản dưới đây[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – ĐỀ VĨNH PHÚC MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút Không kể thời gian giao đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3 ĐIỂM) Đọc văn thưc yêu cầu: Cô ! Cô người nơng dân nắng hai sương làm hạt thóc, cô dạy biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi Cô người công nhân kĩ sư kiến thiết nơi, cô xây cho đời tương lai phía trước Cha mẹ người cho sống, bạn bè chỗ dựa niềm tin, thử thách thất bại cho trưởng thành người dạy vượt qua khó khăn vấp ngã đường đời Chính người nâng niu, uốn nắn cho lời ăn tiếng nói, cử dáng Con lớn dần vịng tay u thương mà khơng hay ba năm học kết thúc Con phải xa cô thật sao? Con muốn trị nhỏ cắp sách đến trường, nghe cô giảng Nhưng phải để nhường chỗ cho hệ em học sinh Đây lúc vận dụng học đời cô ngơi trường khác, to lớn trường (Trích Thư gửi cô ngày tri ân, http://giaoducthoidai.vn 3-6.2014) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn (0.5 điểm) Câu 2: Chỉ thành ngữ sử dụng câu: “Cô người nông dân nắng hai sương làm hạt thóc, dạy biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi" (0.5 điểm) Câu 3: Anh/chị hiểu nội dung câu văn sau nào? “Cha mẹ người cho sống, bạn bè chỗ dựa niềm tin, thử thách thất bại cho trưởng thành người dạy vượt qua khó khăn vấp ngã đường đời“ (1.0 điểm) Câu 4: Suy nghĩ anh/chị lòng biết ơn sống (Trình bày khoảng đến 10 dịng) (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM) Con sóng lịng sâu Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ Lịng em nhớ đến anh Cả mơ cịn thức Dẫu xi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương (Trích Sóng - Xn Quỳnh, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo Dục 2016, tr 155 - 156) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ trên, từ nhận xét vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu HẾT HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU Câu 1: * Phương pháp: Căn vào phong cách ngơn ngữ: sinh hoạt, báo chí, khoa học, nghệ thuật, luận, hành * Cách giải: Phương thức biểu đạt chính: sinh hoạt Câu 2: * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Cách giải: - Thành ngữ: “Một nắng hai sương” Câu 3: * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Cách giải: Cách hiểu: Cha mẹ người cho sống, bạn bè chỗ dựa niềm tin, thử thách thất bại cho trưởng thành người dạy vượt qua khó khăn vấp ngã đường đời: - Cha mẹ có cơng sinh thành dưỡng dục, nuôi nên người - Bạn bè người gần gũi, giúp ta có sức mạnh tinh thần - Thử thách, thất bại học thành công - Cô giáo người mẹ hiền, nâng đỡ cho bao hệ học sinh vượt qua chông gai sống Câu 4: * Phương pháp: Phân tích, tổng hợp * Cách giải: Gợi ý: - Giải thích: Lịng biết ơn ghi nhớ cơng ơn, tình cảm mà người khác mang lại cho Những hành động, việc làm mà họ hi sinh để mang lại niềm hay hạnh phúc hay niềm vui cho - Ln ghi nhớ cơng ơn người mang đến cho điều tốt đẹp - Ln mong muốn đền đáp công ơn người giúp đỡ II LÀM VĂN Câu 1: * Phương pháp: - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học * Cách giải: Yêu cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Xuân Quỳnh số nhà thơ tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời kì kháng chiến chống Mỹ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường - Sóng sáng tác năm 1967 chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), thơ đặc sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh Bài thơ in tập Hoa dọc chiến hào TB: * Vị trí đoạn trích * Sóng - Nỗi nhớ thủy chung tình yêu - Âm hưởng đoạn thơ âm hưởng khẳng định, âm hưởng niềm tin bất di bất dịch - Trong khổ thơ thứ 5, nỗi nhớ diễn tả thật mãnh liệt, da diết hiển chiều kích khơng gian, thời gian, trạng thái sống Hàng loạt từ ngữ trái nghĩa có khổ thơ: Con sóng lịng sâu Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ - Tình u ln liền với nỗi nhớ, bao trùm không gian, khắc khoải thời gian, ăn sâu vào ý thức, tiềm thức vào giấc mơ: Lòng em nhớ đến anh Cả mơ cịn thức Cái “thức” mơ thật nỗi lòng người gái yêu - Sự khát khao hướng nhau, có bày tỏ niềm tin tuyệt đối vào lòng chung thủy thể thật dứt khoát qua câu khẳng định tuyệt đối: Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương Nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương - Trong trời đất có bốn phương, tám hướng khơng có phương phương anh mà tình yêu người gái lại có phương anh hướng phương - Nhân vật trữ tình tự bạch chân thành mà mãnh liệt nỗi nhớ, khát vọng thủy chung, nỗi khao khát hướng nhau, có Trạng thái tâm hồn vừa mạnh mẽ vừa sâu lắng quyện hòa quan sát suy tư từ sóng → Tóm lại, nói hình tượng sóng đơi “sóng” “em” bộc lộ tâm trạng khát khao, nỗi nhớ da diết vừa trực tiếp lại vừa gợi cảm vịng sóng nối tiếp dội lại, cộng hưởng lan tỏa KB: - Nêu cảm nhận thơ Sóng - Khái quát giá trị nghệ thuật: xây dựng thành cơng hình tượng “sóng”, ngơn từ, hình ảnh sáng bình dị, - Nội dung: qua hình tượng sóng diễn tả tình u thiết tha, nồng nàn người phụ nữ, Xuân Quỳnh thể quan niệm tình yêu mẻ, đại: chủ động người phụ nữ tình yêu giữ nét truyền thống Loigiaihay.com