Tuaàn 08

Tuaàn 08 Trường Tiểu Học Hoàng Diệu GV Hồ Thị Xuân Nương TUAÀN 17 Ngày soạn 9/12/2012 Ngày dạy Thöù hai ngaøy 10 thaùng 12 naêm 2012 Taäp ñoïc Tìm ngoïc I Mục tiêu BiÕt ng¾t, nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu[.]

Trường Tiểu Học Hồng Diệu TUẦN 17 GV : Hồ Thị Xn Nương Ngày soạn : 9/12/2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc: Tìm ngoùc I.Mc tiờu: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rÃi - Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn ngời (TL đợc câu hỏi 1, 2, - HS KGTL đợc CH 4) II/ ẹo dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK; BP viết sẵn câu cần luyện III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra cũ: “Đàn gà nở” - 2HS đọc TLCH - Nhận xét - HS đọc TLCH: - HS nhắc lại - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: G thiệu - Ghi tên - HS theo dõi a.Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn b.HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - HS đọc nối tiếp * Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc nối câu tiếp câu - HS nêu phân tích, đọc hết - Tìm từ ngữ khó đọc lại bài: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thịt, đánh tráo, - HS đọc từ khó nuốt - Yêu cầu HS đọc lại * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nt kết hợp giải nghóa từ - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ nhấn giọng số câu dài + Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết - HS đọc theo hướng dẫn Trường Tiểu Học Hồng Diệu rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (giọng nhanh hồi hộp) - Yêu cầu HS đọc giải từ - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp * Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * Cho lớp đọc đồng đoạn 1,2 Tiết * Hướng dẫn tìm hiểu - Gọi HS đọc đoạn + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Gọi HS đọc đoạn + Ai đánh tráo viên ngọc? - Y/C HS đọc đoạn 3, 4, + Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghó kế để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó làm cách để lấy lại ngọc? - Gọi HS đọc đoạn + Tìm từ ngữ khen Mèo Chó? - GV liên hệ, giáo dục * Luyện đọc lại - T/C cho HS thi đọc - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay Củng cố – Dặn dò: - Câu chuyện giúp em GV : Hồ Thị Xuân Nương cuûa GV - HS đọc giải SGK - HS đọc đoạn - HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc HS nhận xét Cả lớp đọc -1 HS đọc, lớp đọc thầm + Do rắn đền ơn - HS đọc, lớp đọc thầm + Thợ kim hoàn - HS đọc thầm TL + Bắt chuột tìm ngọc + Rình bờ sông, chờ câu cá lấy lại - HS đọc - HS nêu - HS thi đọc - Nhận xét - HS nêu Trường Tiểu Học Hồng Diệu hiểu điều gì? - GV giáo dục HS - Nhận xét tiết học Toán: GV : Hồ Thị Xuân Nương o0o - Ôn tập phép cộng phép trừ I/ Mục tiêu: - Thc b¶ng céng, trõ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều - Lm BT: ; ; a,c ; II/ Đồ dùngdạy học: III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu – Ghi đầu b/ HD ôn tập Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu - HD h/s nhẩm ghi kết phép tính - Gọi HS đọc chữa - GV nhận xét cho điểm Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét bảng - Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét cho điểm HS - Cho HS làm phần b/ tương tự Bài 3: Gọi HS nêu y/cầu - HD h/s cách làm - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động học - HS lên bảng làm tập – lớp làm bảng - HS nhận xét - HS nhắc lại * Tính nhẩm - HS làm vào Vở tập - HS nối tiếp đọc kết Các HS khác đổi chéo để kiểm tra * Đặt tính tính - HS làm - HS lên bảng làm a/ + 38 42 80 + 47 35 82 + 36 64 100 - HS nhận xét - HS trả lời * HS nêu - HS tự làm sửa * HS đọc đề toán - Bài toán nhiều - HS làm - HS lên Trường Tiểu Học Hoàng Diệu GV : Hồ Thị Xuân Nương Bài 4: Gọi HS đọc đề toán bảng - HD h/s nhận dạng Bài giải toán Số lớp 2B trồng : - YC h/s tự tóm tắt 48 + 12 = 60 (cây) giải Đáp số : 60 - HSKG làm - GV nhận xét, cho điểm - GVHD cho HSKG làm BT cịn lại 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học o0o Ngày soạn : 10/11/2012 Ngày dạy : Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp theo) I/ Muùc tieõu - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều - Lm c cỏc BT: ; ; a,c ; II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ - HS lên bảng làm – lớp làm bảng - GV nhận xét, cho 47 + 35 100 – 42 điểm - HS nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu – Ghi đầu b/ HD ôn tập * Tính nhẩm Bài 1: Gọi HS nêu - HS tự nhẩm nối tiếp y/cầu đọc kết - YC h/s tự nhẩm, - HS nhận xét ghi kết vào VBT * Đặt tính tính - GV nhận xét sửa sai - HS tự làm - HS lên bảng Bài 2: Gọi HS nêu làm y/cầu Trường Tiểu Học Hồng Diệu - Yêu cầu HS tự đặt tính tính phần - Yêu cầu HS nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách thực - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: Gọi HS nêu y/cầu - HD h/s cách làm - GV nhận xét, sửa sai Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - HD h/s nhận dạng toán - YC h/s tự tóm tắt giải GV : Hồ Thị Xn Nương a/ + 68 + 56 27 44 95 100 -82 48 34 b/ - 90 - 71 32 25 58 46 - 100 93 * HS nêu: Số? - HS tự làm sửa * HS đọc đề toán - HS làm – HS lên bảng Bài giải Thùng nhỏ đựng số l nước : 60 – 22 = 38 (l) Đáp số: 38 l - HSKG làm - GV nhận xét chữa - GVHD cho HSKG làm BT lại 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học o0o Tập viết: Chữ hoa Ô, Ơ I Mục tiêu : - Viết chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa Ô, Ơ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: - YC viết: O- Ong - hs lên bảng viết – lớp viết - GV nhận xét - đánh bảng giá - HS nhận xét 2/ Bài mới: Trường Tiểu Học Hồng Diệu a/ Giới thiệu – Ghi đầu b/ HD viết chữ hoa: * GV giới thiệu chữ mẫu: ? Chữ hoa Ô, Ơ gồm nét? Là nét nào? GV : Hồ Thị Xn Nương - Nhắc lại * HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo: - Chữ hoa Ô gồm nét cong khép kín dấu phụ chiều ngang đơn vị, chiều cao - Chữ hoa Ơ gồm nét cong khép kín dấu phụ ? Em có nhận xét - Cao 2,5 đơn vị, rộng đơn vị độ cao - GV viết mẫu chữ hoa Ô, Ơ vừa viết vừa - HS viết bảng lần nêu cách viết - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c/ HD viết câu ư/d: - 2, hs đọc câu ư/d: “Ơn sâu nghóa - Mở phần bảng phụ nặng” viết câu ư/d - Có tình có nghóa sâu nặng với - YC hs đọc câu ? Em hiểu nghóa - HS quan sát nêu cấu tạo câu này? chữ - HD h/s quan sát nêu cấu tạo: ? Nêu độ cao - HS quan sát chữ cái? - HS viết bảng lần ? Khoảng cách chữ ntn? - GV viết mẫu HD - Viết tập viết theo viết chữ “Ơn” mẫu chữ qui định - YC viết bảng - Nhận xét- sửa sai d/ HD viết tập viết: - GV quan sát uốn nắn * Thu - chấm - Nhận xét viết 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Trường Tiểu Học Hoàng Diệu GV : Hồ Thị Xuân Nương o0o - Thủ công : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo tương đối cân đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối - HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi đầu - HS nhắc lại b/ HD quan sát nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu - HS quan sát nêu - YC h/s quan sát nêu nhận xét nhận xét giống khác - Mỗi biển báo có hai kích thước, màu sắc, phần mặt biển báo phận biển báo giao thông chân biển báo cấm đõ với biển báo - Mặt biển báo gt học hình tròn có kích thước giống màu sắc khác c/ HD thao tác mẫu: * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ - Quan sát thao từ hình vuông có cạnh ô tác gấp, cắt, dán - Gấp, cắt hình tròn màu xanh biển báo cấm đỗ xe từ h.vuông có cạnh ô - Cắt HCN màu đỏ có chiều - HS thao tác gấp cắt dài ô rộng 1ô trước lớp Trường Tiểu Học Hồng Diệu GV : Hồ Thị Xn Nương - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo - HS quan sát cách * Bước 2: Dán biển báo dán cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô - HS nhắc lại bước - Dán hình tròn màu xanh gấp hình tròn đỏ - Dán chéo hình chữ nhật - Thực hành gấp, cắt, màu đỏ vào hình tròn dán biển báo màu xanh Lưu ý: Dán hình tròn màu xanh lên hình tròn màu đỏ … d/ Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán hình giấy nháp - GV quan sát h/s giúp em lúng túng 3/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học o0o Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết ) I Mục tiêu - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Thực giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Nhăùc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác *KNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ:Tranh ảnh môi trường công cộng Sưu tầm sách báo tranh ảnh, hát nói trật tự nơi công cộng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Trường Tiểu Học Hồng Diệu - Thế giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? - Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích gì? - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: HĐ1: Quan sát tình hình giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng * HS thấy tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng nêu biện pháp cải thiện thực trạng - GV đưa HS đến nơi công cộng gần trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi + Nơi công cộng dùng để làm gì? + Ở đây, trật tự, vệ sinh có thực tốt hay khôn? Vì em cho vậy? + Nguyên nhân gây nên tình trạng vệ sinh nơi đây? + Mọi người cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi đây? Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó nếp sốnng văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành có lợi cho sức khoẻ HĐ2: Sưu tầm tư liệu - GV Y/C HS thảo luận để trình bày thơ, hát, tiểu phẩm… giới thiệu số tranh ảnh, báo sưu tầm nói giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta Vệ sinh trật tự văn minh *GDKNS: Em nêu việc em làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi GV : Hồ Thị Xn Nương - HS tlch GV nêu - N xét - Động não - HS quan sát, nhận xét - Thảo luận nêu ý kiến, trình bày - HS nghe Thảo luận nhóm - HS trình bày theo nhóm - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc ghi nhớ VBT - Vứt rác nơi quy định - Tiểu tiện nơi - Tham gia hoạt động trồng xanh khu phố - Nhận xét tiết học Trường Tiểu Học Hồng Diệu GV : Hồ Thị Xn Nương công cộng? Củng cố - Dặn dò: - Thực nếp sống văn minh nơi công cộng - Nhận xét tiết học Tập đọc: o0o Ngày soạn :11/12/2012 Ngày dạy : Thứ tư ngày 12tháng 12 năm 2012 Gà “tỉ tê” với gà I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thơng nh ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ ẹo dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk - BP viết sẵn câu cần luyện III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: - Đọc TLCH bài: Tìm - 2HS đọc kết hợp TLCH ngọc 2/ Bài - HS nhắc lại a/Giới thiệu - Ghi đầu - HS lắng nghe b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Hùng dẫn luyện đọc, kết hợp giải - HS nối tiếp đọc em đọc nghóa từ câu đến hết * Luyện đọc câu roóc roóc ; nũng nịu ; liên - Y/C đọc nối tiếp câu tục ; gõ mõ HSCN - ĐT - HS đọc câu lần hai -Từ khó - Bài chia làm đoạn - Nêu - Y/C đọc lần hai đoạn * Luyện đọc đoạn: - h/s đọc đoạn – nhận xét - HD h/s chia đoạn + Từ gà nằm * Đoạn 1: trứng,/ gà mẹ nói chuyện BP: y/c đọc với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ chúng/ phát tín hiệu nũng nịu đáp Trường Tiểu Học Hồng Diệu GT: tín hiệu * Đoạn 2: * Đoạn 3: BP: y/c đọc GT: hớn hở - HD h/s nêu cách đọc toàn - YC h/s nối tiếp đoạn * Đọc nhóm * Thi đọc - GV nhận xét- Đánh giá * Đọc toàn c/ Tìm hiểu bài: ? Gà biết trò chuyện với mẹ từ ? Khi gà mẹ nói với cách ? Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết: - Không có nguy hiểm? - Có mồi ngon lại đây? - Tai hoạ nấp nhanh? ? Bài văn giúp em hiểu điều GV : Hồ Thị Xn Nương lời mẹ.// - Âm cử chỉ, hình vẽ… dùng để báo tin - h/s đọc đoạn – nhận xét - h/s đọc đoạn – nhận xét + Đàn gà xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im - Vui mừng lộ rõ nét mặt - Đọc với giọng chậm rãi, tâm tình, thay đổi giọng phù hợp với nội dung đoạn - h/s nối tiếp đọc - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn - HS nhận xét – bình chọn - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc thầm TLCH: - Từ chúng nằm trứng - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Miệng kêu cúc, cúc, cúc - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh cúc, cúc - Gà mẹ xù lông , miệng kêu liên tục, gấp gáp: roóc, roóc - Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở bảo vệ, yêu thương * Luyện đọc lại người - GV nhận xét, đánh - Các nhóm đọc nối tiếp đoạn giá - HS nhận xét – bình chọn 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học o0o Toán: Ôn tập phép cộng phép trừ Trường Tiểu Học Hồng Diệu GV : Hồ Thị Xn Nương (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Thc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán hơn, tím số bị trừ, số trừ, số hạng cđa mét tỉng * Làm BT:Bµi 1(cét 1, 2, 3); 2(cét 1, 2); 3; II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ - HS lên bảng làm - lớp làm - Nhận xét, đánh giá bảng 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu – Ghi đầu b/ HD ôn tập Bài 1: Gọi HS nêu * Tính nhẩm y/cầu - HS tự làm - Yêu cầu HS tự làm - HS nối tiếp đọc kết quả, HS khác kiểm tra theo - Gọi HS đọc kết bạn đọc chữ * Đặt tính tính - Nhận xét cho - HS tự làm điểm HS - Cả lớp nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu bảng y/cầu - HS trả lời - YC h/s tự làm - Gọi lên bảng làm – lớp làm bảng * Tìm : - YC h/s nêu cách làm - HS nhắc lại thành phần chưa biết - Nhận xét cho - HS làm BL , lớp làm điểm HS Bài 3: Gọi HS nêu * HS đọc toán y/cầu - HD h/s tìm thành - HS làm vào – HS lên bảng làm phần chưa biết Bài giải: - YC h/s tự làm Em cân nặng là: - Nhận xét cho 50 – 16 = 34 (kg) điểm HS Đáp số: 34 kg Bài 4: Gọi HS đọc đề toán Trường Tiểu Học Hồng Diệu GV : Hồ Thị Xuân Nương - HD h/s nhận dạng - HSKG làm toán giải - GV nhận xét, cho điểm HS - GV nhận xét, chữa * GVHS cho HSKG làm BT cịn lại 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học o0o Chính tả: Nghe – viết: Tìm ngọc I Mc tiờu : - Nghe-viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT2; BT(3) a/b II/ ẹo duứng dạy học: - BP: Viết sẵn tả; nội dung tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động học dạy 1/ Kiểm tra - h/s lên bảng viết – lớp viết cũ: b/c - Đọc từ: trâu ; cấy cày ; nông gia ; - GV nhận xét, đánh cỏ giá - HS nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu - - HS nhắc lại Ghi đầu b/ HD nghe - viết: * GV đọc đoạn viết - HS nghe – h/s đọc lại ? Chữ đầu đoạn viết - Viết hoa, lùi vao ô ntn * HD viết từ khó: Long Vương ; mưu mẹo ; tình nghóa - Ghi từ khó HSCN - ĐT phân tích - HS viết bảng - YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai Trường Tiểu Học Hồng Diệu *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - GV đọc cho HS viết GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết h/s - GV đọc lại bài, đọc chậm * Thu 7- chấm điểm c/ HD làm tập: Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - YC làm – chữa GV : Hồ Thị Xn Nương - HS nghe - h/s đọc lại - HS nghe viết - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai * Điền vào chỗ trống ui uy? a/ Chàng trai xuống thuỷ cung Long Vương tặng viên ngọc quý b/ Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó Mèo an ủi chủ c/ Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó Mèo vui - HS nhận xét * Điền vào chỗ trống: (a/ r, d hay gi? Rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm.) - GV nhận xét, sửa - HS nhận xét sai Bài 3: Gọi HS nêu y/cầu - GV chọn 3a - YC làm – chữa - GV nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học o0o Tự nhiên – xã hội Phòng tránh ngã trửụứng I/ Muùc tieõu: - Kể tên hoạt động dễ ngÃ, nguy hiểm cho thân cho ngời kh¸c ë trêng Trường Tiểu Học Hồng Diệu GV : Hồ Thị Xn Nương - Biết cách xử lí thân người khác bị ngã II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ sgk, vbt III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - Hãy kể tên thành viên nhà trường? - Nhận xét - Đánh giá 2/ Bài mới: Khới động: Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” ? Các em chơi có vui không ? Trong chơi có bạn bị ngã không - GV chốt g/thiệu Ghi đầu *Hoạt động 1: Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường - Cho HS hoạt động nhóm đôi ? Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm tường - YC nhóm quan sát H.1,2,3,4 theo câu hỏi gợi ý: + Chỉ nói hoạt động bạn? + Hoạt động dễ gây nguy hiểm? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày GVKl: Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy nhau, trèo cây, Hoạt động học - HSTL - Cả lớp tham gia chơi - HSTL - HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm – nêu ý kiến - HS nêu - HS quan sát thảo luận - Đại diện số nhóm trình bày - HS lắng nghe - Các nhóm sân trường chơi 10 phút - Vào lớp thảo luận trả lời câu hỏi: - HS nhận xét * Các nhóm làm phiếu Nên không nên làm Trường Tiểu Học Hồng Diệu GV : Hồ Thị Xn Nương … để phòng tránh tai nạn * HĐ 2: Lựa chọn trò trường? chơi bổ ích Hãy điền vào hai cột - YC HS lựa chọn trò hoạt động nên chơi theo nhóm không nên làm để giữ an ? Em cảm thấy toàn cho cho người chơi trò chơi khác trường ? Theo em trò chơi HĐ nên tham HĐ không nên có gây nguy hiểm gia tham gia không ? Em cần lưu ý điều chơi trò chơi để khỏi gây tai nạn - GV nhận xét - Nhận xét – bình chọn * Hoạt động 3: Làm phiếu tập - HD luật chơi - YC h/s tham gia chơi - Nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học o0o Ngày soạn : 12/12/2012 Ngày dạy : Thứ năm ngày 13tháng 12 năm 2012 Luyện từ câu: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu nào? I Mục tiêu : - Nêu đợc từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) - Bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung tập 2, - Tranh minh hoạ, thẻ từ viết tên vật tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: - HS nêu - Nêu số từ trái nghóa? Trường Tiểu Học Hồng Diệu - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi đầu b/ HD làm tập: Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu - Y/C h/s quan sát tranh làm theo nhóm – chữa - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - Các nhóm thảo luận - y/c làm chữa - GV nhận xét, chữa Bài 3: Gọi HS nêu y/c tập - YC làm – chữa 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Toán: GV : Hồ Thị Xn Nương - HS nhắc lại * Chọn cho vật từ đ/điểm - Quan sát – thảo luận + Trâu khỏe + Chó trung thành + Rùa chậm + Thỏ nhanh - HS nhận xét – bổ sung * Thêm hình ảnh so sánh vào từ - Các nhóm trình bày + Đẹp tranh ( hoa, mơ, vân) + Nhanh chớp ( điện,như sóc) + Chậm sên ( rùa ) + Hiền đất ( bụt ) + Trắng giấy ( bóc) - HS nhận xét – bổ sung * Dùng cách nói để viết tiếp câu sau: a, Mắt mèo nhà em tròn bi ve./ tròn hạt nhãn b, Toàn thân phủ lớp lông màu tro, mượt nhung c, Hai tai nhỏ xíu hai búp non./ vỏ hến o0o - Ôn tập hình hoùc I/ Muùc tieõu: - Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật Trng Tiu Học Hoàng Diệu GV : Hồ Thị Xuân Nương - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu - Làm BT: 1; 2; II/ Đồ dùng dạy học: - Thước kẽ, êke III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ - HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá tập – lớp làm bảng 2/ Bài a/ Giới thiệu – Ghi đầu - HS nhắc lại b/ HD ôn tập Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu * Mỗi hình hình - GV vẽ hình SGK lên gì? bảng - HS quan sát trả lời - YC h/s quan sát TLCH: a/ Hình tam giác ? Đây hình gì? b/ Hình tứ giác c/ Hình tứ giác - GV nhận xét cho điểm HS d/ Hình vuông Bài 2: Gọi nêu cầu a e/ Hình chữ nhật - HD h/s nêu cách vẽ đoạn g/ Hình vuông thẳng có độ dài 8cm - HS nhận xét - YC h/s thực hành vẽ * Vẽ đoạn thẳng có độ đặt tên cho đ/thẳng dài cm - Tiến hành tương tự với ý b - GV nhận xét * Vẽ hình theo mầu: Bài 4: Gọi Hs nêu y/cầu - HS thi vẽ theo nhóm - YC h/s vẽ hình theo mẫu - GV nhận xét – tuyên dương 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học o0o Chính tả: Tập chép: Gà “tỉ tê” với gà I.Mục tiêu: Trường Tiểu Học Hoàng Diệu GV : Hồ Thị Xuân Nương - ChÐp xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm đợc BT2 BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn thơ , nội dung tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: - h/s lên bảng viết – lớp viết - Đọc từ: b/c Long Vương ; mưu mẹo ; tình - GV nhận xét nghóa 2/ Bài mới: - HS nhận xét a/ Giới thiệu Ghi đầu - HS nhắc lại b/ HD chép: * GV đọc đoạn viết - HS nghe – h/s đọc lại ? Đoạn văn nói lên - Cách gà mẹ báo tin cho biết : điều nguy hiểm, lại ăn mồi ngon ? Trong đoạn văn - “Cúc…cúc…cúc” Những tiếng câu kêu nhanh kết hợp với động tác lời gà mẹ nói bới đất nghóa “lại mau, có với mồi ngon” ? Cần dùng dấu - Cần dùng dấu hai chấm dấu câu để ghi lời ngoặc kép để ghi lời gà mẹ gà mẹ * HD viết từ khó: nghóa là; nguy hiểm ; lại ; - Ghi từ khó: ngon HSCN - ĐT - YC viết bảng - HS viết bảng - Nhận xét – sửa sai *HD viết bài: - GV đọc đoạn viết - HS nghe - h/s đọc lại - YC viết - HS nhìn bảng viết GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết h/s - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân - Đọc lại bài, đọc chữ sai chậm * Thu 7- chấm điểm - Nhận xét viết * Điền vào chỗ trống au ao? Trường Tiểu Học Hoàng Diệu GV : Hồ Thị Xuân Nương c/ HD làm tập: Bài 2: Gọi HS nêu y/cầu - YC làm – chữa Sau đợt rét đậm, mùa xuân Trên gạo đồng, đàn sáo chuyền cành lao xao Gió rì rào báo tin vui, giục người ta mau đón chào xuân - HS nhận xét * Điền vào chỗ trống: - GV nhận xét – chữa (a, r/ d/ gi? - Bánh rán, gián, dán giấy Bài 3: (lựa chọn) GV - Dành dụm, trang giành, rành nêu y/cầu mạch.) - Gv chọn 3a - YC làm – chữa - GV nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học o0o Ngày soạn: 13/12/2012 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn: Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu I Mục tiờu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách đà học (BT3) *GDKNS: KN Kim soỏt cảm xúc ; KN Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ,3 tờ giấy khổ to để làm tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cũ: - Kể vật nuôi - Nhận xét, ghi điểm nhà Bài mới: GTB- Ghi tên - Đọc thời gian biểu buổi Bài 1: (miệng) tối em - GV treo tranh - Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú