GIÁO án lớp 2 TUẦN 3

Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học: 2022-2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14 (Từ ngày 05/12/2022 đến 09/12/2022) Môn học: Tên học: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: Lớp: 3/2 Số tiết: tiết KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG NGƯỜI TỐT, VIỆC TỐT Thời gian thực hiện: Ngày 05 tháng 12 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học này, HS : Kiến thức - Hs biết số gương người tốt, việt tốt sống xung quanh việc giúp đỡ người gặp khó khăn - Hs có ý thức rèn luyện, phấn đấu để trở thành người có trách nhiệm với cộng đồng Năng lực - Biết thực việc làm tốt sống hàng ngày - Biết cư xử tốt với người xung quanh - Biết chia sẻ với bạn việc làm tốt Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu ý nghĩa với việc cư xử tốt với người để giới thiệu với bạn ý tưởng phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC: Giáo viên: - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn Học sinh: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Mở đầu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào hoạt động chào cờ - HS chào cờ - HS lắng nghe - GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ Chào cờ: GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Năm học: 2022-2023 Sinh hoạt cờ: - HS lớp tham gia tiết - HS tham gia hoạt động giúp đỡ mục chuẩn bị người khó khăn xung quanh * Cách tiến hành: - HS lắng nghe, tiếp thu, thực - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi sinh hoạt cho HS kể chuyện gương người tốt, việc tốt: + Mỗi khối lớp lựa chọn số HS đại diện để tham gia kể chuyện trước toàn trường + Kết thúc câu chuyện, GV mời số HS phát biểu cảm nghĩ câu chuyện nghe Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi, biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - HS lắng nghe theo chủ đề lần SH cờ tuần sau: “Tiếp nối truyền thống quê hương” IV Điều chỉnh sau dạy: GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xn Mơn học: TỐN Tên học: Bài 45: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) Thời gian thực hiện: Ngày 05 tháng 12 năm 2022 Năm học: 2022-2023 Lớp: 3/2 Số tiết: tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức học - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học Năng lực - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học Biết lắng nghe trả lời nội dung học - Tham gia tích cực trò chơi, vận dụng - Thực tốt nhiệm vụ hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức trị chơi “Rung chng vàng” để - HS tham gia trò chơi khởi động học + Trả lời: 100 + Câu 1: 97 – 17 + 20 = ? + Trả lời: + Câu 2: × : = ? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Luyện tập: - Mục tiêu: + Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức học GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học: 2022-2023 + Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp tốn học - Cách tiến hành: Bài Tính giá trị biểu thức sau (Làm việc cá nhân) - Y/c HS nêu yêu cầu tập -HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm - HS quan sát tập,làm vào a) 948 – 429 + 479 b) 750 – 101 × nháp HS làm bảng lớp 424 : × 100 : : a) 948 – 429 + 479 = 998 424 : × = 636 c) 998 – (302 + 685) b) 750 – 101 × = 144 ( 421 – 19) × 100 : : = 10 c) 998 – (302 + 685) = 11 ( 421 – 19) × = 804 - GV chữa bài, nhận xét- đánh giá + HS khác nhận xét, bổ sung - Khuyến khích HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức Bài 2: Đặt tính tính (Làm việc cá nhân) - GV yêu cầu HS nêu đề + HS đọc đề - GV cho HS làm + HS làm vào nháp HS (300 + 70) + 500 (178 + 214) + 86 làm bảng lớp 300 + (70 + 500) 178 + (214 + 86) (300 + 70) + 500 = 870 300 + (70 + 500) = 870 (178 + 214) + 86 = 478 - GV nhận xét bài, tuyên dương 178 + (214 + 86) = 478 -Nhận xét giá trị biểu thức cột phần a? -HS trả lời: Giá trị biểu thức cột -Các biểu thức có đặc điểm gì? -HS trả lời: Các biểu thức chứa dấu cộng có dấu - Nêu điểm giống khác phép tính ngoặc cột? -HS trả lời: Các số hạng phép tính cột giống Vị trí dấu ngoặc => Trong biểu thức chứa dấu cộng, giá trị phép tính cột khác biểu thức thay đổi vị trí - HS trả lời: Trong biểu thức dấu ngoặc? chứa dấu cộng, giá trị biểu thức khơng thay đổi -GV u cầu HS lấy ví dụ tương tự biểu thức thay đổi vị trí dấu ngoặc GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân câu a Năm học: 2022-2023 -HS tự nêu ví dụ + Chẳng hạn: 123 + (45 +300) -Nêu kết phép tính: 123 + (45 +300) (123 + 45) +300 - Ta biết kết phép tính (123 + 45) +300 -HS nêu: 123 + (45 +300) = 468 mà không cần thực tính khơng? Bằng bao -HS trả lời:(123 + nhiêu? Vì em biết? 45)+300=468 Vì biểu thức chứa dấu cộng, giá trị biểu thức Bài Đặt tính tính (Làm việc cá nhân) khơng thay đổi thay đổi vị - GV yêu cầu HS nêu đề trí dấu ngoặc - GV cho HS làm + HS đọc đề (2 × ) × (8 × 5) × + HS làm vào nháp HS × (6 × 4) × (5 × 2) làm bảng lớp (2 × ) × 4= 48 × (6 × 4) = 48 (8 × 5) × 2= 80 - GV nhận xét bài, tuyên dương -Nhận xét giá trị biểu thức × (5 × 2)= 80 cột phần a? -HS trả lời: Giá trị biểu thức cột -Các biểu thức có đặc điểm gì? -HS trả lời: Các biểu thức - Nêu điểm giống khác phép tính chứa dấu nhân có dấu ngoặc cột? -HS trả lời: Các thừa số phép tính cột giống => Trong biểu thức chứa dấu nhân, giá trị Vị trí dấu ngoặc của biểu thức thay đổi vị trí phép tính cột khác - HS trả lời: Trong biểu thức dấu ngoặc? chứa dấu nhân, giá trị -GV yêu cầu HS lấy ví dụ tương tự biểu thức biểu thức không thay đổi thay đổi vị trí dấu ngoặc câu a -HS tự nêu ví dụ + Chẳng hạn: × (4 × 5) -Nêu kết phép tính: × (4 × 5) (3 × ) × - Ta biết kết phép tính (3 × ) × 5mà khơng cần thực tính khơng? Bằng bao nhiêu? -HS nêu: × (4 × 5)= 60 -HS trả lời: (3 × ) × 5=60 Vì em biết? Vì biểu thức chứa GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học: 2022-2023 dấu nhân, giá trị biểu thức khơng thay đổi thay đổi vị trí dấu ngoặc Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, đúng” tìm kết - HS chơi nhân biểu thức + Ai nhanh, khen + 40 + 80 : = + 40 + 80 : = 60 + (3 × 3) × = + (3 × 3) × = 18 + × ( × 2) = + × ( × 2) = 16 + ( + ) × = + ( + ) × = 16 - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau dạy: Môn học: Tên học: GV: Phạm Xờ TIẾNG VIỆT Bài 8: RÈN LUYỆN THÂN THỂ Lớp: 3/2 Số tiết: tiết 3, Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân BÀI ĐỌC 1: CÙNG VUI CHƠI Thời gian thực hiện: Ngày 05 tháng 12 năm 2022 Năm học: 2022-2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm từ ngữ có âm, vần, mà học sinh địa phương dễ viết sai (lộn xuống, ) - Ngắt nghỉ - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Học sinh chơi đá cầu sân trường; chơi thể thao cho khoẻ; chơi vui, học vui - Mở rộng vốn từ: từ ngữ hoạt động( tìm từ ngữ hoạt động; đặt câu) Năng lực a Năng lực đặc thù - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ với cảm giác vui vẻ, thoải mái bạn HS chơi đá cầu b Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung Biết giải nghĩa từ từ có nghĩa giống nhau, biết đặt câu với từ hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm, bạn thảo luận nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua thơ - Phẩm chất nhân ái: Biết chia sẻ hoà đồng với bạn chơi thể thao tham gia hoạt động tập thể khác - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV giới thiệu chủ điểm - HS quan sát tranh, lắng nghe ý -Yêu cầu HS quan sát tranh nói cho nghĩa chủ điểm RÈN LUYỆN GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân nghe tên môn thể thao ảnh: Năm học: 2022-2023 THÂN THỂ -HS nói tên mơn thể thao: Đua ngựa Bóng rổ Đua xe đạp Bóng Bắn súng chuyền Nhảy cao - Kể tên số môn thể thao khác mà em biết? + HS kể: bóng đá, cờ vua, bóng bàn, bóng ném, chạy vượt rào, đua xe đạp, nhảy ba bước, - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá - Mục tiêu: - Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm từ ngữ có âm, vần, mà học sinh địa phương dễ viết sai (đẹp lắm, nắng vàng, khắp nơi, bóng lá, bay lên, lộn xuống, ) - Ngắt nghỉ - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Học sinh chơi đá cầu sân trường; chơi thể thao cho khoẻ; chơi vui, học vui - Mở rộng vốn từ: từ ngữ hoạt động( tìm từ ngữ hoạt động; đặt câu) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ với cảm giác vui vẻ, thoải mái bạn HS chơi đá cầu - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV chia khổ: (4 khổ) - HS quan sát + Khổ 1: Từ đầu đến ta chơi + Khổ 2: Tiếp theo quanh quanh + Khổ 3: Tiếp theo xuống đất GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân + Khổ 4: Còn lại - GV gọi HS đọc nối khổ thơ - Luyện đọc từ khó: đẹp lắm, nắng vàng, khắp nơi, bóng lá, bay lên, lộn xuống,… - Luyện đọc dòng thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp bài, HS đọc dòng thơ - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm Chú ý ngắt nghỉ khổ thơ: Ngày đẹp / bạn / Nắng vàng trải khắp nơi / Chim ca bóng / Ra sân / ta chơi // - GV nhận xét nhóm * Hoạt động 2: Đọc hiểu - GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá cầu quang cảnh nào? Năm học: 2022-2023 - HS đọc nối khổ thơ - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm - HS trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ chơi đá cầu sân trường, thời tiết đẹp, nắng vàng khắp nơi, chim hót + Câu 2: Bài thơ miêu tả cầu giấy bay lượn bóng nào? + Bài thơ miêu tả cầu giấy bay qua lại chân người chơi, bay lên lộn xuống, vòng quanh quanh, nhìn + Vì cầu giấy “ vòng quanh vui mắt quanh” ? + Vì người chơi chuyền cầu giấy qua lại với nhau, cầu di chuyển từ người sang người khác tạo + Câu 3: Những câu thơ cho thấy bạn thành vòng quanh nhỏ đá cầu khéo léo? + Những câu thơ sau: “Anh nhìn cho tinh mắt Tơi đá thật dẻo chân Cho cầu bay sân Đừng + Em hiểu “tinh mắt” , “dẻo chân” nghĩa gì? để rơi xuống đất.” + “Tinh mắt” nghĩa phải nhìn GV: Phạm Xờ Lớp 3/2 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học: 2022-2023 rõ hướng bay cầu; “dẻo chân” nghĩa phải đưa chân thật nhanh xác để đỡ đá cầu tiếp, không cho + Câu 4: Em hiểu “Chơi vui học vui.” có rơi xuống đất nghĩa gì? + “Chơi vui học vui.” có nghĩa là: Các trị chơi giúp học sinh học tập tốt hơn, vui hơn/ Chơi vui, khoẻ người học - GV mời HS nêu nội dung tốt hơn, … - GV chốt: Khi đến trường, HS không - -2 HS nêu nội dung theo học tập, mà vui chơi nhau, luyện tập suy nghĩ thể thao Thơng qua trị chơi, môn thể thao, HS rèn luyện sức khoẻ, đoàn kết, thân với hơn, thêm yêu thích trường lớp học tập tốt Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Mở rộng vốn từ thể thao + Biết vận dụng để đặt câu hoạt động + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: Tìm thêm tên trị chơi hoạt động thể thao ghép với từ sau: a) Chơi:chơi cờ, b) Đánh:đánh cầu lông,… c) Đấu:đấu võ,… d) Đua:đua thuyền, … - GV yêu cầu HS đọc đề - GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày GV: Phạm Xờ - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm theo hình thức khăn trải bàn: Mỗi HS viết từ thích hợp vào tờ giấy HS luân phiên quay vòng để viết tiếp từ lại - Đại diện nhóm trình bày: Lớp 3/2 ... Xờ Lớp 3 /2 Trường Tiểu học Vinh Xuân câu a Năm học: 20 22- 2 0 23 -HS tự nêu ví dụ + Chẳng hạn: 1 23 + (45 +30 0) -Nêu kết phép tính: 1 23 + (45 +30 0) ( 1 23 + 45) +30 0 - Ta biết kết phép tính ( 1 23 +... 8: RÈN LUYỆN THÂN THỂ Lớp: 3 /2 Số tiết: tiết 3, Lớp 3 /2 Trường Tiểu học Vinh Xuân BÀI ĐỌC 1: CÙNG VUI CHƠI Thời gian thực hiện: Ngày 05 tháng 12 năm 20 22 Năm học: 20 22- 2 0 23 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:... đọc 1: CÙNG VUI CHƠI Lớp: 3 /2 Số tiết: tiết Thời gian thực hiện: Ngày 05 tháng 12 năm 20 22 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV: Phạm Xờ Lớp 3 /2 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học: 20 22- 2 0 23 Kiến thức - Đọc thành