-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra.. -Yêu cầu nêu kết quả.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
Thứ Môn PPCT Tên dạy
2 Chào cờ
Tập đọc Toán Đạo đức
3 7-8
11
Bạn Nai Nhỏ Kiểm tra
Biết nhận lỗi sữa lỗi Thể dục
Tốn Tập viết
TNXH Thủ công
5 12
3
Quay phải, quay trái TC :Nhanh lên bạn Phét cộng có tổng 10
Chữ hoa : B Hệ
Gấp máy bay phản lực Tập đọc
Tốn Chính tả
m nhạc
9 13
5
Gọi bạn
26 + ; 36 + 24 Bạn Nai Nhỏ
n tập hát : Thật hay Thể dục
Tốn LTVC Mỹ thuật
6 14
3
Quay phải , quay trái Động tác v/ thở Luyện tập
Từ vật Câu kiểu Ai ? VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY Chính tả
Toán Kể chuyện Tập làm văn
Sinh hoạt
6 15
3 3
Gọi bạn
9 cộng với số : + Bạn Nai Nhỏ
Saép xếp câu Lập danh sách học sinh
(2)Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010
Hoạt động tập thể : Chao cờ đầu tuần
Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu:
- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Thực nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi - GD hs phải biết nhận lỗi sữa lỗi.
(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi)
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
- Học tập, sinh hoạt có tác dụng gì? - Hãy nêu thời gian biểu em?
- Nhận xét tuyên dương B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”
Mục tiêu: Học sinh xem xác định ý nghĩa hành vi nhận sữa lỗi
Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi thảo luận
- Qua câu chuyện em thấy cần làm mắc lỗi? - Nhận sửa lỗi có tác dụng gì?
- Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ mình.
Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến thái độ
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu tình cho học sinh bày tỏ thái thẻ.Giơ thẻ đỏ đồng ý.Thẻ xanh không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự
+ Người nhận lỗi người dũng cảm?
+ Nếu có lỗi tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? +
- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ giáo viên hỏi thêm em chọn cách đó?
- Nhận xét, kết luận 3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ tập - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết thực hành
- em nêu
- em đọc thời gian biểu -Lắng nghe
-Chia nhóm4
-Tự thảo luận nêu
- Nghe
- Suy nghĩ đưa ý kiến, giải thích lí
- Lắng nghe -2 em đọc - Nghe, ghi nhớ
Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:
(3)- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời CH sgk)
- GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ Sgk
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Tiết 1 A Bài cũ:
-Gọi em đọc bài: Làm việc thật vui -Trả lời số câu hỏi cuối
- Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẩu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:
- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng nghỉ bãi cỏ xanh thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.//
c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc:
- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng lần Tiết 2
Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói ?
- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?
Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm
-2 em đọc trả lời câu hỏi giáo viên
-Lắng nghe - Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc câu - Tìm nêu
- Cá nhân,lớp
- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc
- Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Đọc đồng
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa bạn
-Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn -Hành động cứu bạn bạn -Mỗi hành động nói lên điều bạn Nai Nhỏ giúp bạn khó khăn
(4)tốt bạn ấy?
- Em thích điểm nào? Thảo luận nhóm
- Theo em người bạn tốt người nào? - Em xem sống người khác chưa?
Luyện đọc lại:
- Yêu nhóm tự phân vai thi đọc lại tồn câu chuyện
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương 5 Củng cố, dặn dò:
- hs đọc lại toàn
? Qua câu chuyện em học điều bạn Nai Nhỏ?
- Nhận xét học:
- Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt
- Về nhà chuẩn bị sau: “Gọi bạn”
Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện
-Thảo luận nhóm báo cáo kết -Tự nêu ý kiến
- Các nhóm phân vai luyện đọc Thi đọc nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt
- Đọc - Nêu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: KIỂM TRA
I Mục tiêu:
Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước
- - Kĩ thực cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính học
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng
- Giáo viên đánh giá mức độ học tập học sinh - Giáo dục ý thức tự giác làm bài.
II Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh. Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: Bài cũ: Bài mới:
Kiểm tra: Đề Bài 1: 3điểm
1) Viết số:
a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 Bài 2: điểm
a) Số liền trước 61 b) Số liền sau 99
Đáp án
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
(5)Baøi 3: điểm
Đặt tính tính hiệu biết: a) 89 vaø 42 b) 75 vaø 34 c) 99 vaø 55 Bài 4: điểm
Tính: 9dm - 2dm = 6dm + 3dm = 5dm + 4dm = 15dm - 10dm = Bài 5: điểm
Lan Hoa cắt 36 hoa, riêng Hoa cắt 16 hoa Hỏi Lan cắt hoa?
4.Củng cố, dặn dị: -Chấm, chữa bài, nxét -Dặn làm VBT
-Nxét tiết học
a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55
47 41 44 9dm - 2dm= 5dm; 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm; 5dm+4dm=9dm
Bài giải
Lan cắt số bơng hoa là: 36-16 = 20( hoa) Đáp số: 20 hoa
Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2010
Thể dục Quay phải, quay trái.
Trò chơi : Nhanh lên bạn !
I/ MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái
- Biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung - Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên phổ biến nội dung - Tập họp hàng
-Ôn cách chào báo cáo
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu .- Chơi trị chơi : Diệt vật có hại
2.Phần :
-Tập họp hàng dọc điểm số, báo cáo -Chuyển đội hình vịng trịn sang hàng dọc -Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái
- Tập hợp hàng , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ quay phải , trái , điểm số từ đến hết : – lần Trò chơi : Nhanh lên bạn ( lần )
- Nhận xét
3.Phần kết thúc :
- Hs thực
- Hs thực
(6)- Đứng vỗ tay hát
-Gv Hs hệ thống lại họ
- Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại ĐHĐN Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)
- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1. - GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn gặp khó khăn
(Ghi chú: HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGKphóng to
- Các trang phục Nai Nhỏ Cha Nai Nhỏ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ :
-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng
-Nhận xét, ghi điểm B Bài :
1.Giới thiệu :Ghi đề 2.Giảng :
-Giáo viên kể mẫu lần tốc độ vừa phải.Lần tranh
-Học sinh nêu yêu cầu *Kể đoạn theo tranh -3 học sinh nối tiếp kể tranh *Học sinh kể nhóm.Nhóm
-Cần cho học sinh kể đủ đoạn truyện *Kể chuyện trước lớp:
-Gọi số nhóm kể trước lớp -Nhận xét nhóm bạn
-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
-Nhận xét lời bạn
*HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)
*Kể toàn câu chuyện: -Hướng dẫn kể phân vai: + Có vai?
- Lần : Giáo viên người dẫn chuyện - Lần : Học sinh người dẫn chuyện
- Yêu cầu học sinh kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể
- Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò :
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện lời
-2 em kể lại câu chuyện -Nhận xét bạn
- Nghe
-Lắng nghe giáo viên kể -2 em nêu yêu cầu -3 em kể theo tranh - Nối tiếp kể theo nhóm -3 nhóm kể trước lớp
Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại
-Có vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha
- Thực
- Kể phân vai Lớp lắng nghe nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt -1 em kể
(7)mình
? Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xét học :
- Về nhà tự kể cho người thân nghe
- Nghe, ghi nhớ
Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu:
- Biết cộng hai số có tổng 10.
+ Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10. + Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước
+ Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số + Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - Phát huy tính tích cực học tốn. II Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ: Đặt tính tính: 84 – 14-; 95 – 26 ;
-Gọi em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng
-Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Ghi đề. 2.Giảng mới:
Hướng dẫn cách cộng que tính -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác -Lấy que tính thêm que tính ta có que tính
-Viết lên bảng: + = 10 -Hướng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập:
Bài 1: Học sinh viết số có tổng 10
+……= 10
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu phép tính
- Nhận xét
Bài 2: Học sinh tính phép tính có kết 10
- Ghi phép tính lên bảng sau gọi học sinh lên bảng làm
- Nhận xét, ghi điểm Bài 3 : Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh
Bài 4:Rèn kĩ xem đồng hồ.
- Giáo viên để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết mặt đồng
-Làm theo yêu cầu
- Nghe
-Lấy que tính làm với giáo viên
-Học sinh quan sát tự đặt theo cột dọc
-Đọc yêu cầu toán -Nêu nối tiếp
-Đọc yêu cầu - hs làm bảng lớp Lớp làm bảng
(8)hồ
4.Củng cố ,dặn dò:
- Nhắc lại học hôm
- Về nhà tự làm xem sau
-1 em nhắc lại Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:
- Chép lại xác , trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Làm BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ
- GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp. II Đồ dùng dạy học:
- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
-Giáo viên tự cho học sinh viết từ sai vào bảng mình.-Nhận xét, sửa chữa
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết -Gọi học sinh đọc lại
+ Đoạn kể ai?
+ Vì cha Nai Nhỏ n lịng cho chơi xa bạn?
-Hướng dẫn cách trình bày:
? Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nào?
- Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn, b Chép bài:
- Yêu cầu hs nhìn bảng chép Theo dõi học sinh chép
-Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh
-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò c Chấm bài:
- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3 Hướng dẫn làm tập:
Bài : Củng cố cách viết ng, ngh. -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa
*Lưu ý:Khi viết ngh trường hợp kèm với âm e, ê, i
Bài 3 : Điền vào chỗ chấm ch hay tr. -Gọi học sinh nêu miệng nhỏ - Nhận xét bạn
Củng cố-dặn dò: -Nhận xét học
-Tự viết vào bảng - Nghe
- Lắng nghe -2 em đọc -Kể Nai Nhỏ
-Cha Nai Nhỏ thấy n lịng có người bạn tốt
-Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa -Viết bảng
-Chép vào
(9)- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) Tự nhiên &Xã hội: HỆ CƠ I Mục tiêu:
- Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, bụng, tay chân
- Biết co duỗi được, nhờ mà thể cử động được - GD hs có ý thức giúp phát triển săn
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở tập
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Khởi động: Cả lớp chơi trò: Đưa tay nào?
-Qua trị chơi em thấy khởi động khớp nào?
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
Hoạt động1: Quan sát hệ cơ.
Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi số thể
Cách tiến hành: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu quan sát sờ nắn mô tả bắp cánh tay
-Duỗi cánh tay quan sát -Báo cáo kết nhận xét
Kết luận: Hệ co ngắn
hơn.Khi duỗi dài mềm
Hoạt động 2:
-Quan sát lên bảng vào tranh
- Nêu số khác thể mà em biết? Chỉ vào tranh
-Cho học sinh lên thể mà em biết
-Yêu cầu nhận xét bạn
Hoạt động 3: Thảo luận.
-Mục tiêu: Biết vận động tập thể dục thường xuyên giúp săn
Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi
-Chúng ta nên làm để săn chắc?
Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục
thường xuyên cho phát triển tốt 3 Củng cố-dặn dò:
? Nhờ đâu mà phận thể co, duỗi được?
- Nhận xét học
- Tthực tốt điều học
-Chơi trò chơi - Tự nêu - Nghe
-Làm việc theo cặp
-Quan sát sờ nắn thể -Báo cáo kết
-Nêu lại kết luận
-Chỉ vào tranh (4 - em) -Nêu học sinh nhận xét bạn - - em
-Quan sát bạn nhận xét
-Tự nêu
-Nêu lại kết luận
(10)Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010
Mỹ thuật : VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY
I Mục tiêu:
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ
- Vẽ vẽ màu theo ý thích
* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
II Chuẩn bị: Một số loại thật – Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, vẽ, bút chì màu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh-NX 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề. HĐ1 : Quan sát nhận xét
GV giới thiệu số loài cây: Lá bưởi, Lá bàng, Lá hoa hồng, Lá trầu
GV hỏi : Nêu hình dáng loại Nêu màu sắc
Kết luận : Lá có hình dạng màu sắc khác
HĐ1 : Cách vẽ
- HS quan sát hình minh họa -GV giới thiệu hình minh họa:
+ Vẽ hình dáng chung trước
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3 : Thực hành
- GV cho HS xem số vẽ mẫu - GV gợi ý học sinh làm
- GV theo dõi hướng dẫn HĐ4 : Nhận xét đánh giá +Hình dáng
+ Màu sắc
Dặn dò : Sưu tàm tranh ảnh
HS đưa đồ dùng lên bàn HS lắng nghe
HS quan sát HS tự nêu
Lớp quan sát
2HS lên bảng vẽ Lớp thực hành
Tập đọc: GỌI BẠN I Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)
- GD hs yêu quý tình bạn
II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
(11)-Theo em người bạn tốt người nào? -Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẩu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:
- u cầu hs đọc dịng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn:
- Yêu cầu hs đọc khổ thơ
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt nghỉ.)
- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc trịn c Đọc đoạn nhóm: - u cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc:
- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng lần Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi ? Bê vàng dê trắng sống đâu? ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ?
? Bê vàng quên đường Dê trắng làm gì? ? Vì Dê trắng đến cịn kêu bê bê?
? Qua thơ ta thấy điều gì? 4.Học thuộc lịng thơ:
- u cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng - Gọi hs xung phong đọc
- Nhận xét ghi điểm 5 Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn
? Bài thơ giúp em hiểu tình bạn? - Nhận xét học:
- Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt
- Về nhà học thuộc lịng tồn
-Tự nêu -Lắng nghe - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe
- Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Đọc đồng
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ơ rừng xanh sâu thẳm
-Vì trời hạn hán
-Chạy khắp nẻo tìm Bê
-Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê
- Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng
-Luyện đọc học thuộc lòng - 4-5 em đọc thuộc lòng
-Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ
Toán : 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu:
(12)dạng 26 + 4; 36 + 24
- Biết giải tốn phép cộng - Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II Đồ dùng dạy học:
-Bộ lắp ghép, bảng gài III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Bài cũ:
Điền số: + …… = 10 10 = +…… -Nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
-Giới thiệu : 26 + =?
-Hướng dẫn học sinh thao tác que tính -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
*Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ
*Lưu ý: Cần đặt cột đặt sai cột
cộng sai kết
-Nhận xét kết hàng đơn vị? 3 Bài tập:
Bài 1: Tính.
Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm bảng - Gọi em lên bảng làm
Yêu cầu hs nêu lại cách tính
Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Gọi em đọc đề
-Hướng dẫn học sinh phân tích tốn u cầu hs giải vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa
3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính cách tính - Nhận xét học
-Về nhà xem lại BT
-Làm vào bảng
- Nghe
-Lấy que tính thao tác tìm kết -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)
-Làm tương tự
-Hàng đơn vị có chữ số -Đọc yêu cầu
-Làm theo yêu cầu giáo viên
- Đọc
- Phân tích tốn
em lên bảng giải, lớp tự giải vào - em
- Nghe
Luyện từ câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu:
- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3)
(13)-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Bài cũ:
-Em đặt dấu cuối câu sau: +Tên em
+Em học lớp -Nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
Bài 1: Tìm từ vật tranh sgk.
-Treo tranh học sinh tìm từ với nội dung tranh - Giáo viên ghi lên bảng
*Kết luận: Đây từ vật -Em tìm từ vật khác? Bài 2: Tìm từ vật bảng sau.
-Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ vật
-Gọi nhắc lại tồn từ Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là ?
-Ghi mơ hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu
-Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi ?
-Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu vào -Chấm, chữa
3 Củng cố-dặn dò :
-Gọi vài em nêu số từ vật ? - Nhận xét học
-Về nhà ễm lại BT.Chuẩn bị sau
- em lên bảng làm.Lớp nhận xét
+ Tên em ? + Em học lớp ? - Nghe
-Nêu yêu cầu
- Quan sát tranh nêu -Nhắc lại
-Tự tìm thêm -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu
….Ai ? …là gì/
-Làm vào -2 em nêu lại từ - Nghe, ghi nhớ
Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - GD hs tính cẩn thận, yêu lao động.
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công
-Tranh quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu khổ A4, giấy nháp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:
-1 em gấp nhanh tên lửa - Nhận xét, chấm điểm động viên 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề.
(14)b Giảng mới:
* Giáo viên đưa mẫu cho học sinh quan sát nhận xét mẫu
- Em có nhận xét hình dáng, cấu tạo phản lực?
- Em so sánh tên lửa máy bay phản lực có điểm giống khác nhau?
* Hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa
-Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng. + Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu -Giáo viên vừa làm, vừa nói lần
- Gọi đến em nhắc lại bước làm dựa
vào tranh quy trình
- Cả lớp nghe nhận xét bạn nêu
* Có thể cho học sinh làm thử giấy nháp -Theo dõi em làm giúp đỡ em lúng túng
3 Củng cố- dặn dò:
-Gọi em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực
-Về nhà tự làm lại đầy đủ bước -Chuẩn bị tiết sau thực hành
-Nhận xét mẫu
- Tự so sánh lớp nghe nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc lại bước làm -Nhận xét bạn
- Làm thử giấy nháp
-2 em nhắc lại
Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2010
Thể dục QUAY PHẢI , QUAY TRÁI
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ I / MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái
- Biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung - Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung buổi học - Đứng vỗ tay hát
-Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp - Trò chơi : Diệt vật có hại 2 Phần :
- Quay phải , quay trái
- Động tác vươn thở : – lần - Động tác tay : lần
- Oân động tác học : – lần , ĐT x nhịỉp
-HS học động tác vươn thở - HS học động tác tay
(15)- Trò chơi : Qua đương lội ( lần )
3 Phần kết thúc : - Đứng vỗ tay hát
- Cúi người thả lỏng : – lần - GV HS hệ thống học
- Nhận xét học Về nhà ôn động tác vừa hoc Chuẩn bị sau “ Động tác chân TC : Kéo cưa lừa xẻ “
Tập viết : CHỮ HOA B I Mục tiêu:
-Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ.
(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2) II Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:
-Yêu cầu học sinh viết bảng Ă, Â, Ăn - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
-Yêu cầu quan sát nhận xét:
+ Chữ hoa B gồm nét, cao ô li? -Hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: Giống nét móc ngược trái phía lệch sang phải đầu móc cong
- Nét 2: Kết hợp hai nét cong trên, cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ
-Giáo viên viết mẫu:
-Yêu cầu học sinh viết bảng
*Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng
-Làm yêu cầu - Nhận xét bạn -Quan sát,nhận xét - Tự trả lời
-Quan sát giáo viên viết -Viết bảng
(16)dụng
- Em hiểu cụm từ nào?
-Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum họp’’
-Nhận xét độ cao chữ, khoảng cách tiếng cụm từ
- Luyện bảng tiếng: “Bạn” - Luyện giấy nháp cụm từ * Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dõi học sinh viết nhắc nhở tư ngồi viết cho học sinh
*Chấm, chữa cho học sinh 3 Củng cố-dặn dò:
-Yêu cầu viết bảng B hoa, Bạn -Về nhà tự luyện thêm
-Chữ cao 2, li: B, h -Luyện bảng -Luyện
-Viết bảng
Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
-Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dịng 1)
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 3) - Biết giải tốn phép tính ( Bài 4)
- GD cho hs lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:
Gọi học sinh làm:Đặt tính tính:32+8;41+39; -Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng mới:
Bài 1: Tính nhẩm.
-Rèn kĩ tính nhẩm nhanh xác -Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn Bài 2: Tính.
-Củng cố cách tính cho học sinh
-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu tập -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra -Yêu cầu nêu kết
Bài 3:Đặt tính tính:
-Yêu cầu làm vào bảng -Nhận xét làm bạn
Bài4: Bài giải.
-Gọi nhiều em đọc đề
-2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp -Nhận phiếu làm -Đổi phiếu bạn kiểm tra -Nêu kết
(17)-Hướng dẫn học sinh tóm tắt giải toán vào
-Chấm, chữa
Bài 5: Số.
Yêu cầu học sinh dùng thước để làm -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng
3 Củng cố-dặn dò:
-Nhắc lại đề hôm học
-Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập
-Về nhà tự luyện chuẩn bị sau
-Tự tóm tắt giải tốn vào -Dùng thước để đo
-Nêu kết làm -1 em nhắc lại
Chính tả (Nghe -viết): GỌI BẠN I Mục tiêu:
- Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn
- Không mắc lỗi Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ
II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:
- Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ
-Nhận xét học sinh viết
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b.Giảng mới:
- Đọc khổ thơ cuối - Gọi em đọc lại
+ Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ?
+ Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng làm gì? * Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dịng? - Có dấu câu nào?
* Hướng dẫn viết từ khó: Nẻo, lang thang, * Hướng dẫn viết vào vở:
- Kể từ lề tụt vào ô
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc yêu cầu môn
+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép -Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn soát lỗi. Bài tập:
Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu
-Gọi em làm mẫu.Cả lớp làm nháp Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ
Bài 3b: Gọi em đọc yêu cầu Làm vào bảng con.Nhận xét bạn Đáp án: Màu mỡ, cửa mở
-Viết vào bảng
- em đọc
- Bê Vàng tìm cỏ - Vì trời hạn hán
- Dê trắng tìm bạn - Đoạn văn có câu - Tự nêu
-Viết vào bảng -Viết vào
-Đổi soát lỗi bạn -Đọc yêu cầu
-Làm theo yêu cầu -Đọc yêu cầu
(18)3 Củng cố- dặn dò:
- Viết lại từ sai nhiều
- Về nhà tự luyện thêm -Viết vào bảng
m nhạc Ôn tập hát – Thật hay.
I/ MỤC TIEÂU :
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Thích học hát
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động : Ôn hát Thật hay.
-Giáo viên bắt
Hoạt động 2: Cách đánh nhịp.
-Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4: mạnh, nhẹ
Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ.
- Tổ chức trình diễn - Nhận xét tiết học
- Dặn dị: nhà ơn tập lại háy để hát hay Và xem trước Xoè hoa
-HS hat laàn
-Lần đầu : vừa phải -Lần hai : nhanh -HS tập đánh nhịp -Hát vừa đánh nhịp
-Vài nhóm trưởng lên điều khiển -Từng nhóm
-4 em đại diện nhóm lên sử dụng nhạc cụ gõ
Song loan Trống Thanh phách Mõ
-Lớp gõ theo tiết tấu
Cá nhân , tốp ca , đông
Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I Mục tiêu:
- Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) - Xếp thứ tự câu truyện Kiến ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)
- Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp
- GD HS ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận. II Các hoạt động dạy học:
- Tranh minh hoạ tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(19)- Gọi em đọc tự thuật - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
Bài 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội
dung câu chuyện Gọi bạn
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi để làm - Gọi vài nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Thứ tự: 1, 4, 3,
- Gọi em đại diện nhóm thi kể, kể lại tồn câu chuyện theo tranh
- Nhận xét nhóm bạn kể
Bài 2:Sắp xếp câu theo thứ tự việc
xảy
- Gọi em đọc
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu tập -Nêu cách xếp
- Nhận xét bạn
Bài 3: Lập danh sách bạn tổ em theo
mẫu sgk
- Yêu cầu em làm vào - Chấm, chữa cho học sinh 3 Củng cố- dặn dò:
- Chốt lại nội dung học hôm
- Nhắc nhở em nhà tập lập danh sách nhà theo thứ tự an pha bê
- Chuẩn bị tuần sau
-2 em đọc.Nhận xét bạn
-Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đơi - đến nhóm nêu -2 em kể
- Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu
-Làm vào phiếu -Nêu cách xếp
-Tự đọc yêu cầu làm vào - Nhắc lại đề
Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số.
Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng Giải tốn phép tính cộng
- Giáo dục học sinh u thích học tốn, rèn tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy hoc: Que tính.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:Đặt tính tính: 24 + ;3 + 27 ; -Nhận xét bạn -Chấm điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
*Giới thiệu phép cộng +
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết
-Ngồi cách sử dụng que tính cịn có cách khác khơng?
-Làm bảng
(20)-Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc *Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: cộng với số
-Yêu cầu học thuộc lịng bảng -Kiểm tra xố dần
Luyện tập:
Bài 1:Tính nhẩm
Mục tiêu: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh -Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp
-Nhận xét bạn Bài 2:Tính
Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào bảng -Nhận xét bạn
Bài 4: Bài giải.
-Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải vào -Chấm điểm nhận xét kĩ cho học sinh 3 Củng cố-dặn dò:
-Gọi em đọc lại bảng cộng9+một số -Về nhà tự ôn lại
-Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn giáo viên
-Học thuộc lịng bảng -Đọc u cầu
-Nêu miệng nối tiếp
-Làm bảng -Tự giải vào -2 em nêu
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ - Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin
- Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài hát, chuyện kể
- Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi cheùp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động : Kiểm điểm công tác.
-Ý kiến giáo viên -Nhận xét, khen thưởng
Hoạt động : Văn hóa, văn nghệ.
Sinh hoạt văn nghệ :
Thảo luận : Đề phương hướng tuần -Ghi nhận: Duy trì nề nếp truy tốt -Xếp hàng nhanh, trật tự
-Chuẩn bị đủ đến lớp
-Tổ trưởng báo cáo mặt tuần
-Lớp trưởng tổng kết
-Bình bầu thi đua Lớp trưởng thực đề nghị tổ khen
(21)-Không ăn quà trước cổng trường
Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.