tröôøng th an duõng tuaàn 34 noäi dung giaûng daïy töø ngaøy 452009 ñeán 852009 thöù ngaøy moân hoïc tieát teân baøi daïy thöù 2 45 hñtt taäp ñoïc toaùn ñaïo ñöùc chính taû luyeän vieát 1 2

-Veà nhaø vieát laïi nhöõng ñoaïn vaên chöa ñaït - Caû lôùp luyeän ñoïc laïi caùc baøi taäp ñoïc , hoïc thuoäc loøng ñeå chuaån bò toát cho tuaàn oân taäp vaø kieåm tra cuoái naêm; xe[r]

Nội dung giảng dạy ( Từ ngày 4/5/2009 đến 8/5/2009 )

Thứ /

Ngày Môn học Tiết Tên dạy

Thứ 2 4/5 HĐTT Tập đọc Toán Đạo đức Chính tả- Luyện viết

Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 34 Lớp học đường

Luyện tập

Dành cho địa phương ( Tiết )

Nhớ – viết : Sang năm lên bảy Bài 34

Thưù 3 55 Thể dục Âm nhạc Toán LT& câu Kểchuyện

Trò chơi “Nhảy tiếp sức ” “ Dẫn bóng Ơn tập kiểm tra hai hát học

Luyện tập

Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phận Kể chuyện chứng tham gia Thứ 4

6/5

Mĩ thuật Tập đọc Toán T.L văn Khoa học

Ôn tập học kì II

Nếu trái đất thiếu trẻ em Ơn tập biểu đồ

Trả văn tả cảnh

Tác động người đến MT khơng khí nước Thứ 5

7/5 Thể dục Kĩ thuật Tốn Địa lí L.T& câu

Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”và“Ai kéo khỏe” Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 2)

Luyện tập chung Ôn tập học kì II

Ơn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) Thứ 6

8/5

Toán Tập l văn Khoa học Lịch sử HĐTT

Luyện tập chung

Vẽ tranh : Đề tài tự chọn Trả văn tả người

Nội dung giảng dạy ( Từ ngày 4/5/2009 đến 8/5/2009 )

Thứ /

Ngày Môn học Tiết Tên dạy

Thứ 2 4/5

HĐTT Tốn Đạo đức Tập đọc Kểchuyện TN&XH

1

Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 34

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 Bài dành địa phương

Sự tích cuội cung trăng Sự tích cuội cung trăng Bề mặt, lục địa

Thöù 3 55

Thể dục Âm nhạc Tập đọc Tốn Chính tả

1

Trò chơi “Nhảy tiếp sức ” “ Dẫn bóng Ơn tập

Mưa

Ơn tập đại lượng Thì thầm

Thứ 4 6/5

Mĩ thuật Toán LT& câu Tập viết

1

Vẽ tranh: Đề tài mùa hè Ơn tập hình học

Từ ngữ thiên nhiên Dấu phẩy, dấu chấm Ôn chữ hoa N, M, V, Q ( Kiểu )

Thứ 5 7/5

Thể dục Toán Thủ cơng Chính tả

1

Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”và“Ai kéo khỏe” Ơn tập hình học( TT )

Ơn tập chương 3,4 Dòng suối thức

Thứ 6 8/5

TN&XH Toán Tập l văn HĐTT

1

Bề mặt, lục địa Ôn tập giải toán

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tiết :Hoạt động tập thể

Chào cờ – Triển khai công việc tuần 34

I./Mục tiêu:

- Quát triệt việc tồn tuần 33 triển khai công tác tuần 34 - Giáo dục em có nề nếp sinh hoạt tập thể

- Rèn cho em thực tốt nội quy trường, lớp II./ Lên lớp :

1/ Chào cờ đầu tuần :

2/Triển khai việc câøn làm tuần :

- Thực chương trình tuần 34

- Lao động chăm sóc bàng dọn vệ sinh (Mỗi tổ chăm sóc bàng ) - Cần ăn mặc học

- Các em cần học trì nề nếp học tập

- Tiếp tục dạy phụ đạo cho em chưa đọc thông – viết thạo III./ Ý kiến Học sinh :

……… ……… ………

Tiết :Tập đọc -Toán

LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000

A - Mục tiêu : Lớp 5

Kĩ năng : Đọc lưu loát , diễn cảm toàn Đúng tên riêng nuớc ( Vi - ta - li ,Ca - pi , Rê -mi )

Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa Ca ngợi lòng nhân từ , quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi - ta - li , khao khát tâm học tập cậu bé Rê - mi

Thái độ : Quan tâm giúp đỡ người học hành

Lớp 3

- Ôn luyện bốn phép tình cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 (Tính nhẩm tính viết)

B - Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ học C - Các hoạt động dạy học:

Lớp 5 TL Lớp 3

I – Ổn định lớp : II - Kiểm tra cũ :

- Kieåm tra 2HS

- GV nhận xét +ghi điểm

III - Bài :

1 Giới thiệu bài : Hơm tìm hiểu cậu bé nghèo Rê - mi ham học , dạy bảo tận tình cụ Vi - ta - li quãng đường hai thầy trò hát rong kiếm sống

2 Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu : a) Luyện đọc :

- GV Hướng dẫn HS đọc - Chia đoạn :

 Đoạn : Từ đầu……đến đọc

-Luyện đọc tiếng khó :gỗ mỏng , cát bụi

 Đoạn : Từ … đến - Luyện đọc tiếng khó :tấn tới

 Đoạn 3:Còn lại

- Luyện đọc tiếng khó :cảm dộng - GV đọc mẫu tồn

b) Tìm hiểu :

GV Hướng dẫn HS đọc

c) Đọc diễn cảm :

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : " Cụ Vi - ta - li hỏi …

………… tâm hồn "

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

IV - Củng cố , dặn dò :

- GV gọi HS nêu nội dung - GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc

1’ 5’

30’

4’

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- Goi học sinh lên bảng giải 3,

=> Nhận xét ghi điểm

III Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đề lên bảng

b Hướng dẫn ôn tập - Bài 1:

Nêu yêu cầu tập học sinh tự làm

+ Em có nhận xét biểu thức a

+ Yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức

- Baøi 2:

+ Gọi học sinh đọc u cầu tự giải

=> Nhận xét - Baøi 3:

+ Gọi học sinh đọc đề + Hướng dẫn tóm tắt - Bài 4:

+ Goi học sinh nêu yêu cầu + Yêu cầu học sinh làm

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về làm lại tập Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tiết :Tốn -Đạo đức

LUYỆN TẬP

BÀI DÀNH ĐỊA PHƯƠNG

A – Mục tiêu :

Lớp 5

- Ơân tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động

B- Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở làm

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh I - Ổn định lớp :

II - Kiểm tra cũ :

- Gọi HS nêu cách tìm giá trị tỉ số phần trăm Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- Gọi HS làm lại tập - Nhận xét,sửa chữa

III - Bài mới :

1) Giới thiệu : Luyện tập 2) Hoạt động :

Baøi 1:

-Gọi HS đọc đề tóm tắt toán -Hướng dẫn HS giải hệ thống câu

hoûi

-HS lớp làm vào -Gọi HS lên bảng làm

1’ 5’

30’

- Haùt TT - HS nêu - HS làm - HS nghe - HS nghe

-HS đọc đề tóm tắt -Trả lời

-HS làm

Bài giải:

a) đổ 30 phút – 2,5 Vận tốc ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ)

Đáp soá: 48 km/giờ

b) Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km) Đáp số: 7,5 km

c) Thời gian người cần để là: : = 1,2 (giờ)

+ Gọi HS khác nhận xét + GV xác nhận kết Bài 2:

- HS đọc đề tóm tắt

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Gọi HS nhận xét

+ GV hướng dẫn HS cách làm khác - GV đánh giá, chữa

Baøi 3:

-HS đọc đề tóm tắt -Hướng dẫn HS giải

-Gọi HS lên bảng làm (mỗi em làm cách), lớp làm vào

-Chữa bài:

- HS nhận xét

- HS nghe nhà làm - HS thực

- HS laøm baøi - HS nhận xét

- Nghe nhà làm - HS chữa

-HS đọc -Lắng nghe -HS làm

Caùch 1:

- quãng đường chia cho thời gian để gặp

- Tìm hai số biết tổng tỉ số

Bài giải:

Vận tốc hai tô là: 180 : = 90 (km/giờ) - Vẽ sơ đồ

Vận tốc xư ô tô từ A là: 90 : ( 3+ 2) x = 36 (km/ giờ)

Vận tốc ô tô từ B là: 90 – 36 = 54 (km/giờ)

Đáp soá: VA: 36 Km/giờ

VB : 54 km/giờ

Cách 2:

Khi thời gian khơng đổi, tỉ số vận tốc hai ô tô tỉ số quãng đường tương ứng ô tô

-Vẽ sơ đồ

Quãng đường ô tô từ A 180 : (2+ 3) x = 72 (km/giờ) Quãng đường ô tô từ B

180 – 72 = 108 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ A là:

72 : = 36 (km/ giờ) Vận tốc ô tô từ B là:

+ HS khác nhận xét - Nhận xét, chữa

IV - Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại : + Nêu cách giải tốn chuyển động chiều

- Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau : Luyện taäp

4’

VB : 54 km/giờ

+ HS nêu

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Đạo đức –Tập đọc

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

(GV dạy học sinh cách ứng xử với người lớn gia đình)

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I Mục đích yêu cầu:

1 Đọc thành tiếng

-Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: bổng đâu, hổ, bổ rìu, quăng rìu, khoảng giập bã trầu, cựa quậy, tươi tỉnh, lừng lững…

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung truyện

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt, chứng

- Hiểu nội dung: Bài cho thấy lòng nhân nghĩa, thủy chung Cuội Giải thích nhìn lên mặt trăng lại thấy hình người ngồi gốc Thể ước mơ mong muốn bay lên mặt trăng loài người

II Đồ dung dạy – học.

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động GV TL Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ:

- u cầu học sinh đọc thuộc lịng đoạn trả lời câu hỏi

1’ 5’

Quà đồng nội

=> Nhận xét tiết học

3 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đề lên bảng b Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

+ Đ1:Giọng đọc nhanh, khẩn trương, hồi hộp

+ Đ2: Chậm rãi, thong thả

- Luyện đọc câu phát âm từ khó

Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm học sinh

- Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

+ Giải nghĩa từ:

Tiều phu: Người làm nghề kiếm củi rừng

Khoảng giập bã trầu: khoảng thời gian để nhai giập miếng trầu

Phú ông: người đàn ơng giàu có nơng thơng ngày trước

Rịt: đắp thuốc vào chỗ đau

Chứng: bệnh dấu hiệu bệnh - Luyện đọc theo nhóm

- Đọc đồng

c Hướng dẫn tìm hiểu

- Nhờ đâu Cuội phát thuốc quy?

- Cuội dùng thuốc quý vào việc gì?

- Vì vợ Cuội mắc chứng hay qn

- Vì Cuội bay lên cung traêng?

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu đọc thầm theo

- Mỗi học sinh đọc câu nối tiếp

- Phát âm từ khó

- học sinh nối tiếp em đọc đoạn Lưu ý ngắt giọng dấu câu

- học sinh đọc phần giải thích từ

- học sinh nối tiếp đọc

- Mỗi nhóm học sinh đọc em đoạn chỉnh sửa cho

- nhóm trình bày trước lớp

- tổ nối tiếp đọc đồng -Vì Cuội thấy hổ mẹ cứu hổ thuốc nên anh phát thuốc quí mang nhà trồng

- Cuội dùng thuốc quý để cứu sống nhiều người

- Vì vợ Cuội trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc mà không tỉnh lại, anh liền lấy đất nặn cho vợ óc khác rịt thuốc lần Vợ Cuội sống lại từ mắc chứng quên

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 5: => Quan sát tranh minh họa câu chuyện, thấy Cuội ngồi bó gối, mặt buồn rầu, nhớ nhà, nhớ trái đất mặt trăng xa trái đất, thứ mặt trăng khác trái đất, mà buồn

- Theo em sống chốn thần tiên sung sướng lại phải xa tất người thân có vui khơng? Vì sao?

- Chú Cuội truyện người nào?

d Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu lần

- Hướng dẫn giọng đọc đoạn => Nhận xét tun dương

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Tập kể lại câu chuyện

dặn lấy nước dãi tưới cây, vừa tưới xong thuốc lừng lững bay lên trời Thấy Cuội nhảy bổ tới, tóm rễ bay lên kéo Cuội bay lên trời

- học sinh đọc

- Học sinh suy nghĩ chọn câu trả lời

- Khơng vui xa người thân cô đơn

- Chú Cuội người có lịng nhân hậu, phát thuốc quý, liền mang trồng dùng để cứu sống người nạn Chú chung thủy, nghĩa tình

- Theo dõi giáo viên đọc - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức đọc theo vai - Thi đọc nhóm

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết: Chính tả –Kể chuyện

Nhớ - viết : SANG NĂM EM LÊN BẢY

( Khổ thơ )

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nhớ – viết , trình bày tả 02 khổ thơ Sang năm em lêm bảy

- Tiếp tục luyện viết hoa tên quan , đơn vị

Lớp 3

- Dựa vào nội dung gợi ý kể lại câu chuyện: Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể

- Biết nghe nhận xét lời kể bạn

B / Đồ dùng dạy học : -04 tờ phiếu khổ to viết tên quan , tổ chức , đơn vị ( chưa viết ) tập

C / Hoạt động dạy học :

Lớp 5 TL Lớp 3

I/Ổn định lớp

IIKiểm tra cũ :

02 HS lên bảng viết : Liên hợp quốc , Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc , Tổ chức lao động Quốc tế

III/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm , nhớ - viết tả 02 khổ thơ thơ : Sang năm em lên bảy tiếp tục luyện tập cách viết hoa tên quan , đơn vị

2) Hướng dẫn HS nhớ – viết :

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cho HS đọc 02 khổ thơ thơ SGK để ghi nhớ.Chú ý từ ngữ dễ viết sai ,chú ý cách trình bày thơ viết theo thể thơ chữ

- GV cho HS gấp SGK , nhớ lại tự viết

3) Chấm chữa lỗi :

+ GV chọn chấm số HS + Cho HS đổi chéo để chấm - GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp

4) Hướng dẫn HS làm tập :

*Bài tập 2 :

-1 HS đọc yêu cầu nội dung tập - GV nhắc ý yêu cầu tập : +Tìm tên quan , tổ chức có đoạn văn

1’ 5’

30’

I/Ổn định lớp

IIKiểm tra cũ : a Xác định yêu cầu b Hướng dẫn kể

- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý

+ Đoạn gồm nội dung gì?

- Gọi học sinh kể lại đoạn c Kể theo nhóm

Chia thành nhóm nhỏ yêu cầu học sinh tập kể

d Kể chuyện => Nhận xét

+Viết lại tên cho tả - Cho HS lớp đọc thầm lại đoạn văn , tìm tên quan , tổ chức

- GV mời 1HS đọc tên tìm - Cho HS làm vào

- GV phát 04 phiếu cho HS làm phiếu - GV nhận xét chốt lại kết

*Bài tập 3:

- 1HS đọc nội dung tập

- GV cho HS phân tích cách viết tên mẫu - Cho HS viết vào tên quan , xcí nghiệp , cơng ti địa phương - GV cho HS lên bảng trình bày kết - GV nhận xét , sửa chữa

IV/ Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt - Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên quan , tổ chức , đơn vị

4’

 Ruùt kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết: Luyện viết –TN&XH

BÀI 34

BỀ MẶT, LỤC ĐỊA

A/ Mục đích yêu cầu :

Lớp 5

Rèn luyện chữ viết cho HS

Lớp 3

Sau học, HS biết : - Mô tả bề mặt lục địa

- Nhận biết suối, sông, hồ

B / Đồ dùng dạy học : -04 tờ phiếu khổ to viết tên quan , tổ chức , đơn vị ( chưa viết ) tập

C / Hoạt động dạy học :

Lớp 5 TL Lớp 3

I/Ổn định lớp

IIKieåm tra cũ :

Kiểm tra tập viết HS

1’

5’ 1/ Kiểm tra cũ :- Gọi HS kiểm tra :

? Nêu tên châu lục Trái

III/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài :

2) Hướng dẫn HS viết : HS viết

3) Chấm chữa lỗi :

+ GV chọn chấm số HS + Cho HS đổi chéo để chấm

IV/ Cuûng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt - Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên quan , tổ chức , đơn vị

30’

4’

? Nêu tên đại dương Trái

đất

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

▪Hoạt động : Làm việc theo cặp.

+ Mt : Biết mô tả bề mặt lục địa

+ Th :

- Yêu cầu cặp quan sát hình nói cho nghe :

? Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước ?

? Mô tả bề mặt lục địa

▪ Hoạt động : Làm việc theo

nhoùm.

+ Mt : Nhận biết suối, sông, hồ

+ Th :

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo gợi ý sau

- Quan sát hình :

? Chỉ suối, sông sơ đồ ? Con suối thường bắt nguồn từ đâ

? Chỉ sơ đồ dòng chảy

suối, sông

? Nước suối, nước sơng thường chảy đâu ?

- Quan sát hình 2, 3, cho biết : hình thể suối, hình thể sơng, hình thể hồ ? ▪Hoạt động : Làm việc lớp.

+ Mt : Củng cố biểu tượng suối, sông, hồ

+ T/h :

- Vài em giới thiệu trước lớp tranh ảnh suối, sơng, hồ sưu tầm

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS ôn chuẩn bị

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tiết : Thể dục

TRỊ CHƠI”NHẢY Ơ TIẾP SỨC”VÀ “DẪN BĨNG”

I/MỤC TIÊU:

-Chơi hai trị chơi”Nhảy tiếp sức”và” Dẫn bóng”u cầu tham gia vào trị chơitương đối chủ động tích cực

II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh an tồn nơi tập

-Phương tiện: Chuẩn bị còi dụng cu ïvà phương tiện tập luyện sân trị chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phần –Nội dung ĐLVĐ Chỉ dẫn kĩ thuật BP tổ chức SL TG

1-Phần mở đầu:

a-GV nhận lớp b-Phổ biến nội dung

c-Khởi động:

2/Phần bản:

+Trò chơi: Nhảy ô

tiếp sức

3-4l

10’

22’

-LT: Tập hợp lớp báo cáo sĩ số lớp -Trị chơi” Nhảy tiếp sức””Dẫn bóng”

-Chay nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc -Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Tập thể dục phát triển chung *Trò chơi “ Khởi động”

-Đội hình chơi GV sáng tạo tổ chức theo hàng dọc sau vạch chuẩn bị ,những học sinh tiến vào vị trí xuát phát ,thực tư chuẩn bị chờ lệnh bắt đầu trò chơi GV nêu tên trò chơi,cùng HS nhắc lại,cho 1-2 em làm mẫu,cho lớp chơi thử 1-2 lần trước chơi

*Troø chơi: Dẫn bóng

3/ Kết thúc

6’

chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi (điều áp dụng cho tất trò chơi 67,68,và 69

+Cách chơi.cho HS chơi theo đội hình chuẩn bị

-Nội dung phương pháp 66

-Cho HS làm mẫu,GV giải thích cho HS chơi thử 1-2 lần.Cho HS chơi thức có thi đua chơi

+GV nhắc nhở em đảm bảo an toàn tập luyện vui chơi

- GV HS hệ thống - Đứng vỗ tay hát - Một số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét học đánh

giá kết học,giao nhà

x x x x x x x x x x GV

 Ruùt kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Âm nhạc

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC

ÔN TẬP

( Đã có GV dạy chun ) Tiết : Tốn –Tập đọc

LUYỆN TẬP MƯA

A – Mục tiêu :

Lớp 5

- Ôân tập củng cố kiến thức kĩ giải tốn có nội dung hình học

Đọc thành tiếng

- Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: lũ lượt, lật đật, xỏ kim, lửa reo, tí tách, bác ếch, lặn lội

- Ngắt nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ

- Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung khổ thơ

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ lũ lựơt, lật đật

- Hiểu nội dung: Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa cảnh sinh hoạt đầm ấm gia đình trời mưa Qua thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình, yêu người lao động tác giả

3 Học thuộc lòng thơ

- Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở làm

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Lớp 5 TL Lớp 3

I - Ổn định lớp : II - Kiểm tra cũ :

- Gọi HS nêu cách giải toán chuyển động

- Gọi HS làm lại tập - Nhận xét,sửa chữa

III - Bài mới :

1) Giới thiệu : Luyện tập 2) Hoạt động :

Baøi 1:

-Gọi HS đọc đề tóm tắt toán -Hướng dẫn HS giải hệ thống câu

hoûi

-HS lớp làm vào -Gọi HS lên bảng làm

1’ 5’

30’

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Sự tích Cuội cung trăng

=> Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đề lên bảng

b Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

+ Đoạn 1, 2, đọc giọng nhanh gấp gáp

+ Đoạn 4: Giọng khoan thai, nhẹ nhàng

+ Đoạn 5: Giọng trầm thể tình yêu thương

- Luyện đọc dòng thơ Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn đọc dòng thơ kết hợp giải nghĩa từ

+ Gọi HS khác nhận xét + GV xác nhận kết Bài 2:

- HS đọc đề tóm tắt

a) Hãy viết cơng thức tính diện tích hình thang

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

b) Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Goïi HS nhận xét

+ GV hướng dẫn HS cách làm khác - GV đánh giá, chữa

Bài 3:

-HS đọc đề tóm tắt -Hướng dẫn HS giải

a) nêu cách tính chu vi hình chữ nhật b) Nêu cách tính diện tích hình thang c) HS thảo luận nhóm đơi tìm cách tính

diện tích hình tam giác EDM -Gọi HS trình bày kết thảo luận Gọi HS lên bảng làm (mỗi em làm

cuối khổ thơ + Giải nghĩa từ

Lũ lượt: nối tiếp nhau, khơng ngớt

Lật đật: có dáng vội vã, vất vả - Luyện đọc theo nhóm

- Đọc đồng c Tìm hiểu bài:

- Khổ thơ đầu tả cảnh gì? - Khổ thơ 2, tả cảnh gì?

- Cảnh sinh hoạt gia đình trời mưa ấm cúng nào?

- Vì người thương bác ếch?

=> Phất cờ: ý nói mưa đầu mùa làm cho lúa nhanh phát triển

Lúa chiêm lấp ló đầu bờ

Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?

-Hãy nêu nội dung thơ?

d Học thuộc lòng thơ

- u cầu học sinh đọc đồng thơ

- Hướng dẫn học sinh đọc thuộc thơ cách xóa dần bảng

=> Nhận xét tuyên dương

cách), lớp làm vào Chữa bài:

+ Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét, chữa

IV - Củng cố dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại :

+ Cơng thức tính diện tích hình thang, hình vng

- Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau : Ôn tập biểu đo

- Bài thơ nói lên tình cảm tác thiên nhiên, gia đình người lao động

- Nhận xét tiết học

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… Tiết : Luyện từ câu –Chính tả

Mở rộng vốn từ : QUYỀN & BỔN PHẬN

THÌ THẦM

A - Mục tiêu : Lớp 5

Kiến thức : HS mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận người nói chung , bổn phận thiếu nhi nói riêng

Kĩ : Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh ( tập đọc Út Vịnh ) bổn phận trẻ em thực an toàn giao thông

Thái độ : Giáo dục HS ý thức tốt quyền & bổn phận

Lớp 3

- Nghe viết xác, đẹp thơ Thì thầm - Viết đúng, đẹp tên số nước Đông Nam Á

- Làm tập tả phân biệt tr/ch dấu hỏi/ngã giải câu đố

B - Đồ dùng dạy học :

- Bút + giấy khổ tokẻ bảng phân loại để HS làm Bt1 + băng dính - Từ điển HS để làm

C - Các hoạt động dạy học:

Lớp 5 TG Lớp 3

I – ổn định tổ chức: II - Kiểm tra cũ :

- Kieåm tra 2HS

- GV nhận xét + ghi điểm

1’

5’ 1 Ổn định tổ chức.2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng viết: Phép cộng, họp nhóm, hộp, rộng mở

III - Bài :

1 Giới thiệu : Hôm mở rộng vốn từ Quyền & bổn phận

2 Hướng dẫn HS làm tập :

 Baøi :

- GV Hướng dẫn HS làm Bt1

- GVgiúp HS hiểu nhanh nghĩa từ

- Phát phiếu kẻ bảng phân loại cho hS làm

- GV nhaän xét chốt ý  Bài :

- GV Hướng dẫn HS làm Bt2

- GVgiúp HS hiểu nhanh nghĩa từ

- Phát phiếu kẻ bảng phân loại cho HS làm

- GV nhận xét chốt ý  Baøi :

- GV Hướng dẫn HS làm Bt3 - GV nhận xét ,chốt lại ý  Bài 4 :

- GV Hướng dẫn HS làm Bt4 H: Truyện Út Vịnh nói điều ?

+ Điều " Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em "nói bổn phận trẻ em phải " thương yêu em nhỏ " ? + Điều " Luật Bảo vệ, chăm sóc vàgiáo dục trẻ em "nói bổn phận trẻ em phải thực an toàn giao thông ?

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng câu , trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh

- GV nhận xét ,chốt lại ý Chấm 30’

4’

3 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đề lên bảng b Hướng dẫn viết tả

- Tìm hiểu viết

+ Bài thơ nhức đến vật, vật nào?

+ Các vật, vật trò chuyện sao?

- Hướng dẫn trình bày

+ Bài thơ có khổ thưo? Cách trình bày khổ thơ nào?

+ Các chữ đầu dịng thơ viết nào?

- Hướng dẫn viết từ khó

+ Gọi học sinh lên bảng viết: Mênh mông, tưởng

+ Yêu cầu học sinh đọc từ vừa viết

- Viết tả - Sốt lỗi

- Chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập - Bài 2a

+ Gọi học sinh đọc tên nước

=> Đây nước láng giềng nước ta, khu vực Đông Nam Á

+ Tên riêng nước viết nào?

=> Thái Lan tên phiên âm Hán Việt nên viết giống tên riêng Việt Nam.ư

+ Đọc tên nước cho học sinh viết

=> Nhaän xét - Bài 3b

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu + Yêu cầu học sinh tự làm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

điểm đoạn văn hay

IV - Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà tiếp tục viết hoàn chỉnh đoạn văn

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Kể chuyện -Toán

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG Chọn đề sau :

Đề / Kể câu chuyện mà em biết việc gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi

Đề / Kể lần em bạn lớp chi đội tham gia công tác xã hội

A/ Mục đích , yêu cầu :

Lớp 5

1/ Rèn kó nói :

- Tìm kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia

- Biết xếp việc thành câu chuyện hợp lý …cách kể giản dị , tự nhiên Biết trao đổi bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện

/ Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn

Lớp 3

- Củng cố đơn vị đo đại lượng, độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam

- Làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học - Giải tóan có liên quan đến đơn vị đo đại lượng học

B/ Đồ dùng dạy học: GV HS : Tranh ,ảnh …nói gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi ; thiếu nhi tham gia công tác xã hội

C/ Các hoạt động dạy - học :

Lớp 5 TL Lớp 3

I/ Ổn định lớp : II/Kiểm tra cũ :

1’

- Kiểm tra 01 HS kể câu chuyện nghe đọc việc gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình , nhà trường xã hội

III / Bài :

1/ Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện hôm ,các em tự kể nghe nhiều bạn kể việc gia đình , nhà trường xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia

2/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - Cho HS đọc 02 đề

- GV yêu cầu HS phân tích 02 đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng 02 đề :

+ Đề 1: chăm sóc , bảo vệ + Đề 2: công tác xã hội

- Cho HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2 SGK

* GV nhắc HS : Gợi ý SGK giúp em nhiều khả tìm câu chuyện với đề

- Cho HS tiếp nối nói tên câu chuyện chọn kể

- Cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể

3/ Hướng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện :.

- GV nhận xét bình chọn HS kể tốt

IV/ Củng cố dặn dò:

HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe

30’

4’

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng giải 2,

=> Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đề lên bảng

b Hướng dẫn ôn tập - Bài 1:

+ Yêu cầu học sinh đọc đề tự làm

+ Câu trả lời đúng? Vì sao? + Hai đơn vị đo liền nhau lần?

- Baøi 2:

+ Yêu cầu học sinh đọc đề tự làm

=> Nhận xét - Bài 3:

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu

+ Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ theo đề

+ Muốn biết Lan từ nhà đến trường hết phút ta làm nào?

=> Nhận xét

- Bài 4: Cho học sinh tự đọc đề, tóm tắt giải

=> Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giải vào tập

 Ruùt kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ………

Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tiết: Mĩ thuật

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

VẼ TRANH: ĐỀ TAØI MÙA HÈ Tiết : Tập đọc -Toán

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

A - Mục tiêu : Lớp 5

Kĩ :-Đọc lưu lốt , diễn cảm tồn bài thơ thể tự

Kiến thức:

+ Hiểu từ ngữ

+ Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn thêù giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ

Thái độ : Giáo dục yêu quý trẻ thơ

Lớp 3

Giuùp HS :

- Ơn tập, củng cố góc vng, trung điểm đoạn thẳng

- Ơn tập, củng cố tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vng

B - Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ học C - Các hoạt động dạy học:

Lớp 5 TL Lớp 3

I – Ổn định lớp : II - Kiểm tra cũ :

- Kieåm tra 2HS

- GV nhận xét +ghi điểm

III - Bài :

1 Giới thiệu : Hơm tìm hiểu giới trẻ thơ quan trọng thêù người lớn

2 Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu :

a) Luyện đọc :

- GV Hướng dẫn HS đọc - GV Hướng dẫn HS đọc

1’ 5’

30’

1/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra tập HS - Gọi HS giải miệng - GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

Hướng dẫn HS làm tập.

Bài :

- GV vẽ hình lên bảng

- GV nêu câu hỏi SGK, gọi HS trả lời

- Luyện đọc từ khó : Pơ - pốp, sáng suốt , lặng người , vô nghĩa

- GV đọc mẫu tồn

b) Tìm hiểu :

- GV Hướng dẫn HS đọc toàn

H:Nhân vật "tôi","Anh"trong thơ ? H: Cảm giác thích thú vị khách phịng tranh bộc lộ qua chi tiết ?

+ Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghónh ?

- Giải nghĩa từ : Pô-pốp , sáng suốt , lặng người , vô nghĩa

c) Đọc diễn cảm :

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : " Pô - pốp bảo tôi:

……những -đứa- trẻ -lớn -hơn " - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

IV - Củng cố , dặn dò :

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung - GV nhận xét tiết học

4’

đó

Bài : Tính chu vi tam giác.

- HS đọc tập

? Muốn tính chu vi hình tam giác em làm ?

- HS làm vào bảng

Bài : Tính chu vi hình chữ nhật.

- HS đọc tập

- HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- u cầu lớp làm vào

Bài : Tính độ dài cạnh hình vng.

- HS đọc đề

- Yêu cầu lớp làm vào Gọi vài em đọc giải

3/ Cuûng cố – dặn dò :

- Dặn HS làm tập chuẩn bị

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Toán –Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN.DẤU PHẨY, DẤU CHẤM

A – Muïc tieâu :

Lớp 5

E N

M

D

C B

- Giúp HS củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, tập phân tích số liệu từ biểu đồ bổ sung tư liệu thống kê số liệu…

Lớp 3

- Mở rộng vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho người ; người làm để thiên nhiên đẹp thêm

- Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy

B- Đồ dùng dạy học :

- GV : Bảng phụ, Các biểu đồ, bảng số liệu phóng to biểu đồ, bảng số liệu SGK

- HS : Vở làm

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Lớp 5 TG Lớp 3

I - Ổn định lớp : II - Kiểm tra cũ :

- Gọi HS nêu cách tính chu vi, diện tích hình học

- Gọi HS làm lại tập - Nhận xét,sửa chữa

III - Bài mới :

1) Giới thiệu : Ôn tập biểu đồ 2) Hoạt động :

* HĐ 1: Ôn dạng biểu đồ

- Gọi HS nêu tên dạng biểu đồ học + Hãy nêu tác dụng biểu đồ (biểu đồ dùng làm gì?)

+ Hãy nêu cấu tạo biểu đồ (gồm phần nào?)

- Gọi HS nhận xét

- GV xác nhận giải thích thêm

* HĐ 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1:

- GV gắn tranh vẽ biểu đồ lên bảng HS quan sát

-Hướng dẫn HS giải hệ thống câu hỏi

-HS thảo luận nhóm đơi: HS đặt câu hỏi, HS trả lời theo nội dung

1’ 5’

30’

1/ Ổn định tổ chức :

- Kiểm tra só số, hát tập thể

2/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

Hướng dẫn HS làm tập.

Bài : Theo em, thiên nhiên đem lại cho người ?

- HS nêu yêu cầu tập

- u cầu HS khác đọc câu mẫu

- Các nhóm thảo luận báo cáo, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

- GV chốt ý ghi bảng

Bài : Con người làm để thiên nhiên thêm đẹp, thêm giàu ?

- HS nêu yêu cầu tập câu maãu

SGK -Chữa

+ Gọi nhóm trình bày kết thảo luận + Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét

-H: Đây loại biểu đồ gì?

-Gọi HS nêu cách đọc biểu đồ hình cột

Baøi 2:

- HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS tự làm ý a) vào sách; HS lên làm bảng phụ

- Trình bày bài:

+ Y/ c HS lên trình bày làm (mơ tả bảng: ý nghĩa, cấu tạo, gồm…) - Khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho bạn, khai thác thông tin từ bảng hệ thống câu hỏi

- Goïi HS nêu yêu cầu phần b) - H: Cột dọc hàng ngang gì?

lên bảng làm bài, lớp làm vào + Hãy quan sát cột cho biết cột có đặc điểm ?

- GV vừa vẽ mẫu vừa giải thích

-Cho HS tự vẽ vào SGK cột thiếu; HS lên làm bảng phụ

-Gọi HS nhận xét bạn; HS lớp đổi chữa

-Nhận xét, kiểm tra kết vẽ số em

Bài 3:

-HS đọc đề

- HS tự làm vào (chỉ ghi đáp án) - Gọi HS đọc làm, HS khác nhận xét -GV nhận xét, kiểm tra xác nhận

IV - Củng cố dặn doø :

- Gọi HS nhắc lại : loại biểu đồ dùng phổ biến

- Nhaän xét tiết học - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau : Luyện taäp chung

4’

Bài : Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống.

- HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - HS sửa bảng

? Câu chuyện gây cười điểm ?

- Gọi vài HS đọc lại chuyện - Cả lớp sửa vào

4/ Củng cố – dặn dò :

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Tập làm văn –Tập viết

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

ƠN CHỮ HOA M,, N, V, Q (KIỂU 2)

A / Mục đích yêu cầu :

Lớp 5

/ Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo 04 đề cho ( tiết 32 ) : bố cục , trình tự miêu tả , quan sát chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày / Nhận thức ưu , khuyết điểm bạn GV rõ ; biết tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi GV yêu cầu ; tự viết lại đoạn ( ) cho hay

Lớp 3

- Củng cố cách viết chữ viết hoa : A, M, N, V (kiểu 2) thông qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (An Dương Vương) chữ cỡ nhỏ

▪ Viết câu ca dao : Tháp Mười đẹp sen

Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó lòng yêu môn học

B/ Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi đề tiết kiểm tra , số lỗi điển hình tả , dùng từ , đặt câu ,ý …cần chữa chung trước lớp

C/ Hoạt động dạy học :

Lớp 5 TL Lớp 3

I/Ổn định lớp :

II/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS

III/ Bài mới :

1 / Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm , thầy trả viết văn tả cảnh mà em vừa kiểm tra tuần trước Để nhận thấy mặt ưu , khuyết làm , thầy đề nghị em nghiêm túc ý lắng nghe có hình thức sửa chữa lỗi cho

2 / Nhận xét kết viết HS :

- GV treo bảng phụ viết sẵn 04 đề tả cảnh tiết kiểm tra

1’ 3’ 32’

1/ Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề : § Luyện viết chữ hoa :

? Tìm nêu chữ viết hoa có

+ GV hướng dẫn HS đề ( Thể loại , kiểu …)

a/ GV nhận xét kết làm lớp + Ưu điểm : Xác định đề , có bố cục hợp lý , viết … ( Có ví dụ cụ thể …)

+ Khuyết điểm :Một số chưa có bố cục chặc chẽ , sai lỗi tả … ( Có ví dụ cụ thể …)

b/ Thông báo điểm số cụ thể

3 / Trả hướng dẫn HS chữa :

- GV traû cho học sinh

a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung :

+ GV ghi lỗi cần chữa lên bảng phụ - Cho HS chữa lỗi

- GV chữa lại cho phấn màu

b) Hướng dẫn HS sửa lỗi :

+ Cho HS đọc lại tự chữa lỗi

- Cho HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi

c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn , bài văn hay :

- GV đọc số đoạn văn hay , văn hay - Cho HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn hay d) Cho HS viết lại đoạn văn hay làm

- Cho HS trình bày đoạn văn viết lại

IV/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt - Cả lớp luyện đọc lại tập đọc , học thuộc lòng để chuẩn bị tốt cho tuần ôn tập kiểm tra cuối năm

4’

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết

§ Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng viết ?

? Em biết An Dương Vương ? An Dương Vương : tên hiệu Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách 2000 năm Ông người cho xây thành Cổ Loa - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết baûng

- GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)

§ Luyện viết câu ứng dụng : Tháp Mười, Việt Nam

- GV theo dõi, sửa sai cho HS

3/ Thực hành :

- Yêu cầu HS viết vào : - Chữ A, M viết dòng

4/ Chấm chữa :

- GV chấm để nhận xét

5/ Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ

 Ruùt kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ………

Tiết : Khoa hoïc

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI

ĐẾN MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC

A – Mục tiêu : Sau hoc , HS bieát :

- Nêu số ngun nhân dẫn đến việc mơi trường khơng khí & nước bị ô nhiễm - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước & khơng khí địa phương

- Nêu tác hại việc ô nhiễm khơng khí & nước

B – Đồ dùng dạy học :

1 – GV :.Hình trang 138 , 139 SGK

– HS : SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp :

II – Kiểm tra cũ : “Tác đợng người đến môi trường đất “

+ Nguyên nhân đất trồng ngày bị thu hẹp thoái hố

- Nhận xét, KTBC

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu : “ Tác động người đến môi trường không khí & nước ”

– Hoạt động :

a) HĐ : - Quan sát & thảo luận

* Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường khơng khí & nước bị nhiễm

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm làm cơng việc sau:

- Quan sát hình trang 138 SGK thảo luận câu hỏi:

+ Nêu ngun nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nước

- Quan saùt caùc hình trang 139 SGK thảo luận câu hỏi:

1’ 5’

30’

- Hát TT - HS trả lời - HS nghe - HS nghe

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm cơng việc sau:

- Quan sát hình trang 138 SGK thảo luận câu hỏi:

+ Khí thải , tiếng ồn hoạt động nhà máy phương tiẹn gây Nước thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hố học chảy sông biển…

+ Điều xảy tàu bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ?

+ Tại số hình trang 139 SGK bị trụi lá? Nêu mối liên quan mơi trường khơng khí với ô nhiễm moi trường đất nước

Bước 2: Làm việc lớp - GV theo dõi nhận xét

Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến nhiễm mơi trường khơng khí & nước , phải kể đến phát triển nghành công nghiệp khai thác tài nguyên & sản xuất cải vật chất

b) HĐ :.Thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS :

- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước & khơng khí địa phương

- Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí & nước

* Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Liên hệ việc làm người dân địa phương dâõn đến việc gây nhiểm mơi trường khơng khívà nước

+ Nêu tác hại ô nhiểm khơng khí nước

IV Củng cố dặn dò :

Gọi HS đọc mục bạn cần Biết tr.139 SGK - Nhận xét tiết học

- Bài sau :” Một số biện pháp bảo vệ môi trường ”

4’

và thảo luận câu hỏi:

+ Tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến tượng biển bị ô nhiểm làm chết động vật, thực vật sống biển chết lồi chim kiếm ăn biển

+ Trong khơng khí chứa nhiều chất hải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Khi trời mưa theo theo chất độc hại xuống làm nhiểm môi trường môi trường nước khiến cho cối vùng bị trụi chết - Đại diện nhóm trình bày kết quả.Các nhóm khác bổ sung

HS nghe

- Cả lớp thảo luận trả lời:

+ Như đun than tổ ong gây khói, cơng việc sản xuất tiểu thủ công… Những việc làm gây ô nhiễm nước vứt rác xuống ao, hồ…

+ Làm ảnh hưởng đến sức khoẻ người…

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ………

……… Thứ năm ngày 7tháng năm 2009 Tiết : Thể dục

TRỊ CHƠI”NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”VÀ “AI KÉO KHOẺ” I/MỤC TIÊU:

-Chơi hai trò chơi”Nhảy nhảy nhanh”và” Ai kéo khẻo” Yêu cầu tham gia vào trị chơi tương đối chủ động tích cực

II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện: Chuẩn bị còi dụng cu ïvà phương tiện tập luyện sân trò chơi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phần –Nội dung ĐLVĐ Chỉ dẫn kĩ thuật BP tổ chức SL TG

1-Phần mở đầu:

a-GV nhận lớp b-Phổ biến nội dung

c-Khởi động:

2/Phaàn bản:

+Trị chơi: Nhảy nhảy nhanh

*Trò chơi:Ai kéo 3-4l

10’

22’

-LT: Tập hợp lớp báo cáo sĩ số lớp -Trò chơi” Nhảy , nhảy nhanh” và”Ai kéo khoẻ”

-Chay nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc -Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Tập thể dục phát triển chung *Trò chơi “ Khởi động”

-Đội hình chơi GV sáng tạo tổ chức theo hàng dọc sau vạch chuẩn bị ,những học sinh tiến vào vị trí xuất phát ,thực tư chuẩn bị chờ lệnh bắt đầu trò chơi GV nêu tên trò chơi,cùng HS nhắc lại,cho 1-2 em làm mẫu,cho lớp chơi thử 1-2 lần trước chơi thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi

+Cách chơi.cho HS chơi theo đội hình chuẩn bị

-Nội dung phương pháp 66

khoẻ

3/ Kết thúc

-Cho HS làm mẫu,GV giải thích cho HS chơi thử 1-2 lần.Cho HS chơi thức có thi đua chơi.GV cần kiểm tra chỉnh sửa cho em cách nắm tâynhu theo quy định.Xem tổ có nhiều người kéo khoẻ

+GV nhắc nhở em đảm bảo an toàn tập luyện vui chơi

- GV HS hệ thống - Đứng vỗ tay hát - Một số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét học đánh

giá kết học,giao nhà

x x x x x x x x x x GV

 Ruùt kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ………

……… Tiết : Kĩ thuật -Tốn

LẮP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

A/ Mục tiêu: Lớp 5

Lớp 3

Giuùp HS :

- Ôn tập, củng cố biểu tượng diện tích biết tính diện tích hình đơn giản, chủ yếu hình vng, hình chữ nhật

B/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu số mơ hình lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

C/ Các hoạt động dạy – học: Tiết :

Lớp 5 TL Lớp 3

I –Ổn định lớp : II - Kiểm tra cũ:

- Nêu ghi nhớ học tiết trước - GV nhận xét đánh giá

III - Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

1’ 5’ 30’

1/ Kiểm tra cuõ :

- Gọi HS giải miệng - GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

Lắp mơ hình tự chọn ( Tiết 2)

2) Giảng bài:

* Hoạt động3: HS thực hành lắp mơ hình mà chọn tiết

a) Chọn chi tieát :

- Cho HS chọn đủ chi tiết theo mơ hình mà chọn để lắp để riêng loại vào nắp hộp

b) Lắp phận :

- Gọi vài HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - GV nhắc nhở HS cần lưu ý số điểm sau: Lắp phận mơ hình sau lắp ghép phận lại để hoàn thành sản phẩm

- Cho HS tiến hánh lắp phận mơ hình chọn

b) Lắp ráp để hồn thành mơ hình :

- Cho HS lắp ráp phận để hồn thành mơ hình mà chọn

- GV nhắc HS cần lưu ý lắp cần phải : + Lắp phận phải xiết chặt vào

+ Từng phận phải lắp thật chặt

* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá - GV gọi – em lên dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhắc HS tháo chi tiết vào vị trí ngăn hộp

IV - Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Về nhà thực hành để tiết sau thực hành

4’

Bài : Mỗi hình có diện tích xăng-ti-mét vng ?

- HS nêu yêu cầu tập

- u cầu lớp quan sát hình SGK ghi kết bảng - GV kiểm tra, nhận xét, sửa chữa cho HS

Bài : Tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật.

- HS đọc đề

- Yêu cầu lớp thi làm toán nhanh

- HS sửa bảng

Bài : Tìm cách tính diện tích hình đây.

- GV vẽ hình lên bảng

- Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo kết quaû

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt ý

Bài : Xếp hình.

- Tổ chức cho tổ, tổ em thi xếp hình bảng nỉ

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS làm tập xem

9 cm cm cm

6

cm

3

trước  Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ………

……… Tiết : Toán –Thủ cơng

LUYỆN TẬP CHUNG ÔN TẬP CHƯƠNG 3, 4

A– Mục tiêu :

Lớp 5

Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều

Lớp 3

- Ôn tập, củng cố kiến thức đan nong mốt, đan nong đôi, làm lọ hoa gắn tường, làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy tròn

B- Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở làm

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Lớp 5 TL Lớp 3

I - Ổn định lớp : II - Kiểm tra cũ :

- Gọi HS làm lại tập - Nhận xét,sửa chữa

III - Bài mới :

1) Giới thiệu : Luyện tậpchung 2) Hoạt động :

Baøi 1:

-Gọi HS đọc đề

-HS lớp làm vào -Gọi HS làm bảng phụ -Chữa bài:

+ Gọi HS đọc làm

+ HS khác nhận xét chữa đáp số vào + GV xác nhận kết

- Y/c HS trường hợp b): đổi số thập phân

1’ 5’ 30’

1/ Kiểm tra cũ :

- Gọi HS nêu bước tiến hành làm quạt giấy tròn

- HS khác nêu bước làm đồng hồ để bàn

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề : - Yêu cầu HS thảo luận theo tổ :

? Nêu cách thực đan nong mốt, nong đôi

? Nêu bước tiến hành làm quạt giấy tròn

Baøi 2:

- HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Chữa bài:

- Gọi HS nhận xét đổi chữa đáp số + GV kiểm tra số HS cách trình bày khác

Bài 3:

-HS đọc đề

-Gọi HS lên tóm tắt; HS làm bảng phụ; HS lớp làm vào

-Chữa bài:

+ Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét, chữa

Baøi 4:

- Gọi HS đọc đề tóm tắt

- Hướng dẫn HS giải hệ thống câu hỏi

-Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào

Baøi 5:

- Gọi HS đọc đề

-Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào

- HS khác nhận xét - Nhận xét, chữa

IV - Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại : + Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau : Luyện tập chung

4’

? Nêu bước tiến hành làm lọ

hoa gắn tường

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- GV nhận xét, bổ sung cho ý kiến cuûa HS

3/ Thực hành :

- Yêu cầu HS chọn làm sảùn phẩm học chương III IV

- GV theo dõi giúp đỡ HS để em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS

4/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết kiểm tra định kì CKII

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Địa lý:-Chính tả

DÒNG SUỐI THỨC

( Tổ chức cho HS ôn tập để chuẩn bị KTĐK – CKII theo đề tổ chuyên môn nhà trường )

I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : ▪ Rèn kó viết tả :

- Nghe – viết tả thơ : Dịng suối thức

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu ch / tr và dấu hỏi / ngã. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép lần nội dung tập

III / LÊN LỚP :

Hoạt động GV TL Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức :

- Kiểm tra só số, hát tập thể

2/ Kiểm tra cũ :

- Gọi HS viết bảng lớp tên số nước khu vực Đông Nam Á GV đọc :

Đông-ti-mo, Thái Lan, Bru-nây, Cam-pu-chia, In-đô-nê-xi-a

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề : - GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại

? Tác giả tả giấc ngủ muôn vật

trong đêm ?

Þ Tất thể sống yên bình

? Trong đêm, dịng suối thức để làm ? ? Bài thơ viết theo thể thơ ?

? Khi viết em trình bày thể thơ

- Yêu cầu HS đọc thầm viết tập 1-2’ 3-4’

5-6’

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng

- HS theo dõi SGK - HS đọc lại

- Mọi vật ngủ : ngủ với bầu trời ; em bé ngủ với bà tiếng ru ; gió ngủ tận thung xa ; chim ngủ la đà ; núi ngủ chan mây, sim ngủ vệ đường ; bắp ngô vàng ngủ nương ; tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh

- Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo – cối lợi dụng sức nước miền núi

- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát - Chữ đầu câu tiếng lùi vào lề ô li ; chữ đầu câu tiếng lùi vào lề ô li

viết từ khó nháp

HS viết vào :

- GV đọc cho HS viết vào

Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để

Chấm chữa :

- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề

- GV chấm lại -7 để nhận xét

Luyện tập :

Bài : Tìm từ :

a) Chứa tiếng bắt đầu ch / tr có nghĩa sau :

- Khoảng không bao la chứa trái đất

- Nơi xa tít tắp, tưởng trời đất giáp

b) Chứa tiếng có hỏi / ngã có nghĩa sau :

- Khoảng không bao la chứa trái đất

- Loại “tên” dùng để đẩy tàu vũ trụ bay vào không gian

- GV nêu gợi ý, HS tìm từ ghi bảng

- GV kiểm tra, sửa chữa

Bài : Điền vào chỗ trống ch / tr ; hỏi / ngã.

- Gọi HS đọc thơ bảng - HS nêu yêu cầu tập - Mỗi tổ em thi làm bảng - Cả lớp nhận xét, đánh giá

4/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS hoàn thiện tập ; học thuộc thơ tập

11-12’ 4-5’

7-8’

1-2’

- HS viết vào

- HS nhìn SGK tự chấm

- Là từ : vũ trụ.

- Là từ : chân trời

- Là từ : vũ trụ - Là từ : tên lửa.

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu tập - HS thi làm baøi :

- Các từ cần điền :

Đỏ trời, mưa trong mắt mẹ, hẳn trong,

chớ vơi, chân cứng, trăng khuyết, trăng

troøn

Cuõng, cũng, caû, điểm, caû,đieåm, theå, đieåm

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Luyện từ câu

OÂN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu gạch ngang )

A/ Mục tiêu :

Kiến thức: HS củng cố , khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang Kĩ năng : Làm tập thực hành để nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

B/ Đồ dùng dạy học :

- Bút + giấy khổ to ghi ghi nhớ tác dụng dấu gạch ngang , giấy để HS làm ,băng dính

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp :

II - Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét + ghi điểm

II - Bài :

1 Giới thiệu :Hôm HS củng cố , khắc sâu kiến thức dấu gạch ngang , nêu tác dụng Làm tập thực hành để nâng cao kĩ sử dụng

2 Hướng dẫn HS ôn tập :

* Baøi :

- GV Hướng dẫn HS làm BT

- Mời HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang GV dán tờ giấy viết nội dung ghi nhớ

- Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ phải điền dấu gạch ngang để đánh dấu:

+ Lời nói trực tiếp nhân vật + Phần thích câu

+ Các ý đoạn liệt kê Để làm 1’ 5’

30’

- em đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh tiết trước

- Lớp nhận xét - HS lắng nghe

- HS đọc nội dung Bt1

đúng tập , em phải đọc kĩ đề , phát chỗ để điền cho

- GV nhận xét , chốt lời giải *Bài 2 :

- GV Hướng dẫn HS làm BT2

- Nhắc HS ý yêu cầu tập : + Tìm dấu gạch ngang mẫu chuyện

cái bếp lò.

+ Nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp

-GV nhận xét , chốt lời giải

IV- Cuûng cố , dặn dò :

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng

- GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà tiếp tục luyện dùng dấu gạch ngang xem chuẩn bị trước Ôn tập CKII

4’

- Lớp nhận xét

- HS đọc nội dung Bt2

- Nhăùc lại tác dụng bảng - HS lắng nghe điền - Lên bảng dán phiếu trình bày - Lớp nhận xét

- HS neâu - HS lắng nghe

 Rút kinh nghiệm ,Boå sung :

……… ……… ………

Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tiết : Toán –TN&XH

LUYỆN TẬP CHUNG BỀ MẶT LỤC ĐỊA

A – Mục tiêu :

Lớp 5

- Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia; vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

Lớp 3

Sau học, HS có khả :

- Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên

- Nhận khác núi đồi, cao nguyên đồng

B - Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở làm

Lớp 5 TG Lớp 3 I - Ổn định lớp :

II - Kiểm tra cũ :

- Gọi HS làm lại tập - Nhận xét,sửa chữa

III - Bài mới :

1) Giới thiệu : Luyện tậpchung 2) Hoạt động :

Baøi 1:

-Gọi HS đọc đề

-HS lớp làm vào

-Gọi HS trình bày kết -Chữa bài:

+ HS khác nhận xét đổi kiểm tra chéo

+ GV xác nhận kết Bài 2:

- HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Chữa bài:

- Gọi HS nhận xét đổi chữa đáp số

Baøi 3:

-HS đọc đề tóm tắt

-Gọi HS lên tóm tắt; HS làm bảng phụ; HS lớp làm vào

-Chữa bài:

+ HS khaùc nhận xét phần tóm tắt phần giải bạn

- Nhận xét, chữa

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề tóm tắt

- Hướng dẫn HS giải hệ thống câu hỏi

-Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào

- HS khác nhận xét - Nhận xét, chữa

IV - Củng cố dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại : + Nêu cách nhân, chia phân số

1’ 5’ 30’

4’

1/ Kieåm tra cũ :

- Gọi HS kiểm tra :

? Mô tả bề mặt lục địa

? Kể tên vài sông, hồ mà em biết

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

▪ Hoạt động : Làm việc theo

nhoùm.

+ Mt : Nhận biết núi, đồi ; nhận khác núi đồi

+ Th :

- u cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận để hoàn thành bảng sau :

- GV kẻ bảng bảng lớp

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét, bổ sung

ÄKL : Núi thường cao đồi, có đỉnh nhọn, sườn dốc ; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải

▪ Hoạt động : Quan sát tranh

theo caëp.

+ Mt : Nhận biết đồng cao nguyên ; nhận giống khác đồng cao nguyên

+ Th :

- Yêu cầu cặp quan sát hình 3, 4, thảo luận :

? So sánh độ cao đồng cao nguyên

? Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ?

- Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau : Luyện tập chung

ÄKL : Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS ôn chuẩn bị

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Tập làm văn -Toán

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI ƠN TẬP GIẢI TỐN

A/ Mục đích yêu cầu :

Lớp 5

/ Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người theo 03 đề cho ( tiết 33 ) : bố cục , trình tự miêu tả , quan sát chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày / Nhận thức ưu , khuyết điểm bạn GV rõ ; biết tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi GV yêu cầu ; tự viết lại đoạn ( ) cho hay

Lớp 3

Giuùp HS :

- Rèn kĩ giải tốn có hai phép tính

B/ Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi đề tiết kiểm tra , số lỗi điển hình tả , dùng từ , đặt câu ,ý …cần chữa chung trước lớp

C/ Hoạt động dạy học :

Lớp 5 TL Lớp 3

I /Ổn định lớp :

II/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS

III/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm , thầy trả viết văn tả người mà em vừa kiểm tra tuần trước Để nhận thấy mặt ưu, khuyết làm mình, thầy đề nghị em nghiêm túc ý lắng nghe có hình thức sửa chữa lỗi cho

2) Nhận xét kết viết HS :

- GV treo bảng phụ viết sẵn 03 đề 1’ 5’ 30’

1/ Kieåm tra cũ :

- Gọi HS giải miệng tập - GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

Hướng dẫn HS làm tập.

Bài : Giải tốn có lời văn.

- HS đọc toán

tả người tiết kiểm tra

+ GV hướng dẫn HS phân tích đề ( Thể loại , kiểu …)

a) GV nhận xét kết làm lớp :

+ Ưu điểm : Xác định đề , có bố cục hợp lý , viết … ( Có ví dụ cụ thể …)

+ Khuyết điểm :Một số chưa có bố cục chặc chẽ , sai lỗi tả …( Có ví dụ cụ thể …)

b) Thông báo điểm số cụ theå

3) Trả hướng dẫn HS chữa :

- GV trả cho học sinh

a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung :

+ GV ghi lỗi cần chữa lên bảng phụ - Cho HS chữa lỗi

- GV chữa lại cho phấn màu b) Hướng dẫn HS sửa lỗi : - Cho HS đọc nhiệm vụ SGK - Cho HS sửa lỗi

- GV theo dõi kiểm tra HS làm việc

c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn , bài văn hay :

- GV đọc số đoạn văn hay , văn hay - Cho HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn hay d) Cho HS viết lại đoạn văn hay làm

- Cho HS trình bày đoạn văn viết lại

IV/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt - Cả lớp luyện đọc lại tập đọc , học thuộc lòng để chuẩn bị tốt cho tuần ôn tập kiểm tra cuối năm; xem lại kiến thức CN , VN câu kể Ai , Ai làm ? Ai ? ( học lớp ) để chuẩn bị cho tuần ôn tập kiểm tra cuối năm

4’

? Muốn biết số dân xã

ta phải biết ?

? Muốn biết số dân tăng bao

nhiêu em làm ?

? Muốn biết số dân xã

em làm naøo ?

- Yêu cầu HS làm vào u cầu HS giải tốn nhiều cách

- Gọi vài em đọc kết giải Bài : Giải tốn có lời văn.

- HS đọc đề

- Yêu cầu lớp thi giải toán nhanh

- Gọi HS trình bày bảng, GV kiểm tra HS lớp

Bài : Giải tốn có lời văn.

- HS đọc đề

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi vài HS đọc giải Bài : Đ, S ?

- GV ghi phép tính lên bảng, yêu cầu HS kiểm tra ghi kết bảng

3/ Cuûng cố – dặn dò :

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ……… ………

Tiết : Khoa học –Tập làm văn

MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO.GHI CHÉP SỐ TAY

A – Mục tiêu :

Lớp 5

Sau học , HS bieát :

- Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia , cộng đồng & gia đình

- Gương mẫu thực nếp sốmg vệ sinh, văn minh , góp phần giữ vệ sinh mơi trường - Trình bày biện pháp bảo vệ mơi trường

Lớp 3

Rèn kó nghe – keå :

- Nghe đọc mục : Vươn tới sao, nhớ nội dung, nói lại thơng tin chuyến bay người vào vũ trụ, người đặt chân lên, mặt trăng, người Việt Nam bay vào vũ trụ

Rèn kó viết :

- Tiếp tục cách ghi vào sổ tay ý vừa nghe

B – Đồ dùng dạy học :

1 – GV :.- Hình & thông tin trang 140,141 SGK

- Sưu tầm số hình ảnh & thơng tin biện pháp bảo vệ môi trường - Giấy khổ to , băng dính hồ dán

– HS : SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Lớp 5 TL Lớp 3

I – Ổn định lớp :

II – Kiểm tra cũ : “Tác động môi trường đến mơi trường nước & khơng khí “

+ Nêu ngun nhân làm nhiễm khơng khí nước

+ Khơng khí nước bị ô nhiễm gây tác hại gì?

- Nhận xét, KTBC

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu : “ Một số biện pháp 1’ 5’

30’

1/ Kieåm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

Ø Giới thiệu ghi đề :

Hướng dẫn HS làm tập.

Bài : Nghe nói lại mục trong Vươn tới sao.

bảo vệ môi trường “

– Hoạt động :

a) HÑ : - Quan sát * Mục tiêu: Giúp HS :

- Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mớc độ quốc gia , cộng đồng & gia đình

- Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh , văn minh , góp phần giữ vệ sinh mơi trường

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân GV theo dõi

Bước 2: Làm việc lớp

- GV gọi số HS trình bày Các HS khác chữa bạn làm sai

- GV yêu cầu lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ mơi trường nói ứng với khả thực cấp độ sau : Quốc gia, cộng đồng, gia đình

+ Bạn làm để bảo vệ môi trường

Kết luận: Bảo vệ môi trường việc riêng quốc gia , tổ chức Đó nhiệm vụ chung ngườ giới Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi , công việc & nơi sống góp phần bảo vệ mơi trường

b) HĐ :.Triển laõm

* Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ trình bày biện pháp bảo vệ mơi trường

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm GV theo dõi nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ hai nhà du hành vũ trụ

- Nhắc HS chuẩn bị giấy, bút để ghi lại xác số, tên riêng, kiện

- GV đọc : Vươn tới - GV đọc mục a :

? Ngày, tháng, năm Liên Xô

phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông ?

? Ai người bay tàu ?

? Con tàu bay vòng quanh traùi

đất ?

- GV đọc mục b :

? Ngày du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày

- GV đọc mục c :

? Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ tàu Liên hợp Liên Xô năm ?

- GV đọc lại lần 2, lần

Þ Các em ý ghi chép để bổ sung điều nghe chưa rõ lần trước - Từng cặp HS tập nói lại thơng tin vừa cho nghe - Vài em thi nói trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá

Bài : Chép vào sổ tay ý chính trên.

- HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS viết vào sổ tay

Bước 2: Làm việc lớp

GV đánh giá kết làm việc nhóm

GV tuyên dương nhóm làm tốt

IV – Củng cố dặn doø :

Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 141 SGK

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : “ Ôn tập : Môi trường & tài nguyên thiên nhiên “

4’ - Cả lớp nhận xét, bổ sung

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS ghi nhớ thông tin vừa ghi chép sổ tay Chuẩn bị tốt tiết ôn tập để kiểm tra định kì

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

……… ………

……… Tiết : Lịch sử

ÔN TẬP HỌC KÌ II

( Tổ chức cho HS ơn tập cuối kì II theo giới hạn tổ chuyên môn nhà trường )

Tiết:Hoạt động tập thể

Sinh hoạt cuối tuần TUẦN 34

I./Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm lớp tuần qua

- Giáo dục em có nề nếp sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê tự phê - Rèn cho em thực tốt nội quy trường, lớp

II./ Lên lớp : GV nhận xét

Học tập :

- Thực chương trình tuần 34 - Nề nếp vào lớp tốt

- Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến em học lớp phù đạo có chiều hướng đọc viết

Lao động:

-Vệ sinh sẽ, công tác trực nhật tốt - Các tổ phải sắm chổi quét sân

III/Công tác tuần tới :

- Thực chương trình tuần 35

- Cần học trì sỉ số lớp - Một số em chậm cần khắc phục

- Vẫn tiếp tục dạy phụ đạo cho em yếu vào chiều thứ 3,4 &

- Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng trước đến lớp - Đảm bảo nội qui HS, nội qui trường lớp

- Đảm bảo an tồn giao thơng nơi lúc

- Đoàn kết , giúp học tập, lao động để chuẩn bị tốt cho kì thi đến

IV/ Ý kiến Học sinh