Năm học 2022 2023 TUẦN 16 Thứ Hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 TẬP ĐỌC KÉO CO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Hiểu ND Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần đượ[.]
Năm học 2022 - 2023 TUẦN 16 Thứ Hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 TẬP ĐỌC KÉO CO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu ND : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy (trả lời được các câu hỏi SGK ) Kĩ - Đọc trôi chảy, rành mạch; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi bài Phẩm chất - GDHS giữ gìn, phát huy những trò chơi dân gian Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét - Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa + Nêu nội dung thơ + Em bé tuổi Ngựa muốn chinh phục, khám phá vùng đất nhớ mẹ muốn trở với mẹ - GV nhận xét, dẫn vào bài Giới thiệu bài Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, rành mạch; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi bài * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc bài (M3) - HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Toàn bài đọc với giọng vui tươi, sôi nổi, thể hiện - Lắng nghe tinh thần của trò chơi kéo co Nhấn giọng một số từ ngữ: tinh thần Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 thượng võ, đấu tài, đấu sức, ganh đua, khuyến khích, - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí các đoạn: - Bài được chia làm đoạn + Đoạn 1: Kéo co… bên thắng + Đoạn 2: Hội làng… xem hội + Đoạn 3: Làng Tích Sơn… thắng c̣c - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối - Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các tiếp đoạn nhóm lần và phát hiện HS (M1) các từ ngữ khó (tinh thần thượng võ, keo, Hữu Trấp, ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - Giải nghĩa tinh thần thượng võ: tinh thần yêu chuộng các hành động lành mạnh, trung thực, không gian lận - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển của nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết quả đọc - HS đọc cả bài (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: HS hiểu: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy (trả lời được các câu hỏi SGK ) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV phát phiếu học tập cho HS - HS đọc các câu hỏi phiếu - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết quả dưới điều hành của TBHT + Phần đầu văn giới thiệu với người + Giới thiệu với người đọc cách chơi kéo co đọc điều gì? + Em hiểu cách chơi kéo co nào? + Kéo co phải có hai đội, số người hai đội nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội nắm chung sợi dây thừng dài Mỗi đội kéo mạnh đội sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội kéo tuột đội sang vùng đất đội thắng * Ý đoạn 1: Cách thức chơi kéo co -> Vậy ý đoạn là gì? + Đoạn giới thiệu cách chơi kéo co + Cuộc thi kéo co làng Hữu Chấp đặc biệt… náo nhiệt người làng Hữu Trấp nào? xem Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 -> Ý đoạn nói lên điều gì? + Trị chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt ? + Vì trị chơi kéo co vui? + Ngồi trị chơi kéo co, em biết trò chơi khác thể tinh thần thượng võ dân ta ? -> Đoạn ý nói lên điều gì? * Ý đoạn 2: Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp + Chơi kéo co làng Tích Sơn thi trai tráng làng… thắng + Trò chơi kéo co vui khơng khí ganh đua sơi nổi, tiếng hị reo khích lệ người xem hội + Đá cầu, đấu vật, thổi cơm, ném còn, chọi gà… * Ý đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn *Nội dung: Bài tập đọc giới thiệu kéo co trò chơi thú vị thể tinh thần thượng võ người Việt Nam - HS ghi lại nợi dung bài - Nợi dung bài nói gì? Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được đoạn của bài với giọng sôi nổi, hào hứng * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài - HS nêu lại giọng đọc cả bài - HS M4 đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành các thành viên nhóm + Luyện đọc nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Liên hệ giáo dục: Ý thức giữ gìn và - HS nêu cách giữ gìn và phát huy các phát huy các trò chơi dân gian trò chơi dân gian: chơi ô ăn quan, nhày dây, đá cầu, Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Nói các trò chơi dân gian mà em biết ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nêu được lợi ích của lao động Kĩ Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả của bản thân - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao đợng Phẩm chất - Kính trọng người lao đợng; u thích, chăm lao đợng * ĐCND: Không yêu cầu HS tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm gương lao động Anh hùng lao động, HS kể chăm lao động bạn lớp, trường Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo * KNS: - Kỹ nhận thức giá trị lao động - Kỹ quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Phiếu BT - HS: SGK, SBT Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi, đóng vai - KT: đợng não, tia chớp, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: (5p) Trò chơi "Truyền điện" - Kể nhanh các hành đợng thể hiện kính - HS tham gia chơi trọng thầy cô giáo - Giới thiệu bài - Ghi bảng - GV giới thiệu, dẫn vào bài mới Hình thành KT (18p) * Mục tiêu: Nêu được lợi ích của lao đợng Tích cực tham gia lao đợng trường, lớp * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp * HS tìm hiểu nội dung chuyện - GV đọc chuyện - HS lắng nghe - HS đọc lại chuyện + So sánh ngày Pê chi-a với + HS đọc thầm chuyện trao đổi người khác câu chuyện? nhóm đơi -> tìm câu trả lời -> + Theo em Pê-chi-a thay đổi chia sẻ trước lớp sau chuyện xảy ? + Lớp nhận xét, bổ sung + Là Pê-chi a em làm gì? Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 + Lao động đem lại lợi ích cho - HS nêu ý kiến cá nhân người? - Em phải làm để thể yêu lao động (qua việc lớp, trường) ? - GV chốt nội dung bài học (như Ghi nhớ) -1 HS đọc ghi nhớ HĐ thực hành * Mục tiêu: Kể được các hành động thể hiện yêu lao động và lười lao động Sưu tầm các bài thơ, bài hát lao động * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài tập 1/tr25: - Giao nhiệm vụ cho các nhóm (Phiếu - HS đọc đề nêu yêu cầu HT) - HS hoạt đợng nhóm 2, trao đởi tìm những biểu hiện của yêu lao động và Yêu lao động Lười lao động lười lao động qua phiếu bài tập - Gv nhận xét, kết luận: - Đại diện các nhóm trình bày Bài tập tr/26 - HS Hoạt đợng nhóm phân vai xử lí tình - Các nhóm đóng vai xử lí tình trước lớp - Bình chọn nhóm đóng vai và xử lí tình tốt - GV nhận xét chung, chốt cách xử lí HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) - Thực hành các việc thể hiện tình yêu lao đợng - Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh…Nói lao đợng TỐN Tiết 76: LUYỆN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Củng cố kiến thức chia cho số có chữ số Kĩ - Rèn kĩ chia cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có lời văn Phẩm chất - HS có Phẩm chất học tập tích cực Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư - lập luận logic * Bài tập cần làm: Bài (dòng 1, 2); bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt đợng nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ HĐ thực hành:(30p) * Mục tiêu: - Rèn kĩ chia cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có lời văn * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm- Lớp Bài 1(dòng 1, 2): HSNK làm Cá nhân=> Cả lớp - Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS cả lớp làm bài vào -> chia sẻ - GV yêu cầu HS tự làm bài *GV trợ giúp cách ước lượng thương trước lớp cho HS M1+ M2 - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện - HS lần lượt nêu trước lớp Kết quả tính là : phép tính của mình a) 4725 : 15 = 315 - GV nhận xét chung 4674 : 82 = 57 * GV củng cố cách ước lượng tìm thương trường hợp số có hai chữ b) 35136 : 18 = 1952 18408 : 52 = 354 số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số Cá nhân => Cặp đơi => Cả lớp Bài 2: - HS thực hiện theo YC - HS đọc đề bài - Hs làm cá nhân – Chia sẻ nhóm – - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Chia sẻ lớp Giải 1050 viên gạch lát đượclà: 1050 : 25 = 42 ( m2 ) Đáp số: 42 m2 - GV nhận xét chữa bài Bài 3+ Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) Bài ý bước giải: + Tính tởng số sản phẩm của đợi làm - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài Bài giải Tổng số sản phẩm làm tháng là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) TB người làm được là: Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 tháng 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm +Tính số sản phẩm trung bình người làm a) Sai lượt chia thứ hai-> số dư Bài 4: lớn số chia -> KQ sai b) Sai số dư cuối của phép chia (47) Hoạt động ứng dụng (1p) - Ghi nhớ KT được luyện tập Hoạt động sáng tạo (1p) - Tìm các bài tập dạng sách Toán b̉i và giải CHÍNH TẢ KÉO CO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe – viết lại tả, trình bày một đoạn văn (từ Hội làng Hữu Trấp đến chuyển bại thành thắng) bài Kéo co; bài viết không mắc quá lỗi bài - Làm BT2a phân biệt r/d/gi Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết Góp phần phát triển lực: - NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, đợng não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ - GV dẫn vào bài mới Khám phá chuẩn bị viết tả: (6p) * Mục tiêu: HS hiểu được nợi dung bài CT, viết được các từ khó, dễ lẫn và các hiện tượng tả, cách viết đoạn văn Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 * Cách tiến hành: * Trao đổi nội dung đoạn cần viết - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc- HS lớp đọc thầm + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp diễn nam nữ Cũng có năm đặc biệt? nam thắng cũng, có năm nữ thắng - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu từ - HS nêu từ khó viết: Hữu Trấp, Quế khó, sau GV đọc cho HS luyện viết Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, khuyến khích, - Viết từ khó vào nháp Viết tả: (15p) * Mục tiêu: Hs nghe - viết tốt bài tả theo hình thức đoạn văn * Cách tiến hành: - GV đọc bài cho HS viết - HS nghe - viết bài vào - GV theo dõi và nhắc nhở, giúp đỡ HS viết chưa tốt - Nhắc nhở cách cầm bút và tư thế ngồi viết Đánh giá nhận xét bài: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá được bài viết của mình và của bạn Nhận các lỗi sai và sửa sai * Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi - Cho học sinh tự soát lại bài của mình - Học sinh xem lại bài của mình, dùng theo bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ - GV nhận xét, đánh giá - bài - Nhận xét nhanh bài viết của HS - Lắng nghe thực hành: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS phân biệt được r/d/gi * Cách tiến hành: Cá nhân-Cặp đôi- Chia sẻ trước lớp Bài 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa Đáp án: tiếng bắt đầu r/d/gi a/ nhảy dây - Giới thiệu thêm môn nghệ thuật b/ múa rối múa rối để HS thấy tài hoa c/ giao bóng người nghệ sĩ Hoạt động ứng dụng (1p) - Viết lại lần các từ viết sai bài tả Hoạt động sáng tạo (1p) - Lấy VD để phân biệt các tiếng ra/da/ gia; ro/do/gio, KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Chọn được câu chuyện được chứng kiến tham gia liên quan đến đồ chơi của mình của bạn Kĩ năng: - Biết xếp các việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý Phẩm chất - GD HS phải biết quý trọng, giữ gìn đồ chơi Góp phần bồi dưỡng lực - NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ viết sẵn hướng dẫn kể chuyện - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện - KT: đặt câu hỏi, đợng não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:(5p) - Kể câu chuyện nghe, đọc đồ - HS nối tiếp kể - Lớp nhận xét, đánh giá chơi trò chơi - Gv nhận xét chung, dẫn vào bài Khám phá: * Mục tiêu: HS biết chọn hướng kể chuyện cho câu chuyện của mình * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp Đề bài: Hãy kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em của các bạn xung quanh * Hướng dẫn HS phân tích đề - Đọc và gạch: đồ chơi em, -Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới bạn các từ quan trọng -Yêu cầu HS nối tiếp đọc các gợi ý - Đọc gợi ý: kể theo mợt - Yêu cầu HS ý SGK: Nêu hướng các hướng kể sau: xây dựng cốt truyện; kể dùng từ + Kể xem vì em có thứ đồ chơi mà xưng hơ-tơi em thích + Kể việc gìn giữ đồ chơi + Kể việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo - Yêu cầu HS nói hướng xây dựng cốt - Kể theo hướng, kể cho bạn truyện ngồi bên, kể cho cả lớp + HS: Tôi muốn kể câu chuyện vì tơi có búp bê biết bò, biết hát Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 - Khen ngợi những HS chuẩn bị tốt + HS: Tôi muốn kể chuyện việc giữ gìn búp bê của mình thế nào Thực hành:(15- 20p) * Mục tiêu: Chọn được câu chuyện được chứng kiến tham gia liên quan đến đồ chơi của mình của bạn Nêu được ý nghĩa câu chuyện +HS M1+M2 kể được câu chuyện Yc +HS M3+ M4 kể được câu chuyện Yc kết hợp được điệu bợ, giọng nói, * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm- Lớp - Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc HS: + Cần giới thiệu câu chuyện trước - HS giới thiệu câu chuyện của mình kể kể + Kể tự nhiên giọng kể (không - Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện đọc) + Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn - HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi - Cho HS thi kể trước lớp * GV trợ giúp cho HS M1+M2 kể được cho bạn trả lời đoạn câu chuyện - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm nghe bạn kể Hoạt động ứng dụng (1p) - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Hoạt động sáng tạo (1p) - Nêu chi tiết câu chuyện các bạn kể mà em nhớ và thơng điệp của câu chụn Thứ Ba ngày 20 tháng 12 năm 2022 TOÁN Tiết 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Kĩ 10 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 * Việc 1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1944 : 162 = ? a Đặt tính b.Tìm chữ số đầu tiên của thương c Tìm chữ số thứ của thương d Tìm chữ số thứ của thương - Cá nhân - Chia sẻ nhóm – Chia sẻ lớp - HS đặt tính - HS làm nháp theo hướng - HS chia sẻ bạn 1944 162 0324 12 000 1944 : 162 = 12 e Thử lại: lấy thương nhân với số chia - HS nêu cách thử: 12 x 162 = 1944 phải được số bị chia * Việc 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 8469 : 241 = ? -Tiến hành tương tự (theo - HS đặt tính - HS làm nháp bước: Chia, nhân, trừ, hạ) - Trao đổi bạn (N2) -Thử lại: lấy thương nhân với số chia - Thống nhât 8469 : 241 = 35 (dư 34) cộng với số dư phải số bị - HS nêu cách thử chia Lưu ý HS: Số dư phải luôn nhỏ số chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia HĐ thực hành (18p) * Mục tiêu: Thực hành chia được số có chữ số cho số có chữ số Vận dung giải được các bài tập liên quan * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài 1b: HSNK làm - Làm cá nhân – Chia sẻ nhóm 2- Chia sẻ lớp 6420 321 - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân 0000 20 (đặt tính và tính) 000 4957 0007 - GV nhận xét chữa bài - Chốt cách đặt tính tính, cách ước lượng thương, ý đối tượng HS 18 165 30 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 M1, M2 - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài 2+ Bài (bài tập chờ dành cho Bài HS hoàn thành sớm) a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18 = 504753 b) 8700 : 25 : = 348 : = 87 - Chốt cách tính giá trị biểu thức Bài Bài giải Lưu ý bước giải + Tìm số ngày cửa hàng thứ bán Cửa hàng thứ bán hết vải số ngày là: hết số vải 7128 ; 264 = 27 (ngày) + Tìm số ngày cửa hàng thứ hai bán Cửa hàng thứ hai bán hết vải số hết số vải ngày là: + So sánh hai số 7128 ; 297 = 24 (ngày) Vậy cửa hàng bán hết sớm cửa hàng và sớm số ngày là: 27 – 24 = (ngày) Đáp số: ngày Hoạt động ứng dụng (1p) - Thực hành chia tốt số có chữ số cho số có chữ số Hoạt động sáng tạo (1p) - Tìm các bài tập dạng sách Toán buổi và giải LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân biệt mợt số trò chơi quen thuộc (BT1) - Tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng được một vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) Kĩ - Ghi nhớ thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ điểm tiết học Phẩm chất - HS có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ chơi, chơi các đồ chơi an toàn và tham gia các trò chơi lành mạnh có lợi cho sức khoẻ Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: 4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, - HS: BT, bút, 19 Trường Tiểu học Vinh Xuân Năm học 2022 - 2023 Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, đợng não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) - Yêu cầu HS đặt câu: - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Với người + Với người dưới + Với người t̉i mình - GV nhận xét, đánh giá chung, giới thiệu và dẫn vào bài mới Hoạt động thực hành:(30p) * Mục tiêu:Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân biệt một số trò chơi quen thuộc (BT1) Tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng được một vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Cả lớp Bài 1: Cá nhân – Chia sẻ nhóm 2- Chia sẻ lớp - Đọc YC bài - Gọi HS đọc yêu cầu -HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS tự làm, trao đổi N2 - GV trợ giúp cho HS M1+ M2 hoàn - HS chia sẻ với bạn bên cạnh-> chia sẻ trước lớp thành ND bài học - Nói mợt số trò chơi: - TBHT điều hành lớp chia sẻ + Ô ăn quan (dụng cụ chơi là những viên sỏi đặt những ô vuông được vẽ - GV nhận xét bổ sung thêm mặt đất … ); + Lò cò (nhảy, làm di động một viên sành, sỏi những ô vuông vẽ mặt đất) + Xếp hình (một hộp gồm nhiều hình gỗ nhựa hình dạng khác Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên những hình ảnh ngơi nhà, chó, tô… ) - Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật - Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu - Trò chơi rèn lụn trí ṭ: ăn quan, cờ 20 Trường Tiểu học Vinh Xuân ... 1 944 1 62 0 3 24 12 000 1 944 : 1 62 = 12 e Thử lại: lấy thương nhân với số chia - HS nêu cách thử: 12 x 1 62 = 1 944 phải được số bị chia * Việc 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 846 9 : 24 1... 2- Lớp Bài tập (dịng 1, 2) HSNK có thề làm - HS làm cá nhân- Chia sẻ nhóm 2Chia sẻ lớp Đáp án: 8750 35 23 520 56 - Yêu cầu HS đặt tính tính 175 23 0 1 12 42 4 000 000 29 96 28 196 107 00 24 20... học 20 22 - 20 23 M1, M2 - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài 2+ Bài (bài tập chờ dành cho Bài HS hoàn thành sớm) a) 1995 x 25 3 + 8910 : 49 5 = 5 047 35 + 18 = 5 047 53 b) 8700 : 25 : = 348 :