- GV nhắc lại k/c giữa các chữ cái trong chữ ghi tiếng và k/c giữa các chữ theo quy định - GV viết mẫu chữ Bạn + Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào - HS viết 2 lần bảng con Hoạt động 3: Hướng[r]
(1)Tuần Soạn :03.9.2011 Giảng:05.9.2011 Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤCTIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời các câu hỏi SGK) 2.Kỹ năng: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng, sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ 3.Thái độ: - Giáo dục HS biết sẵn lòng giúp đỡ người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng - HS:-SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài "Mít làm thơ" em đoạn và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS đọc bài Mít làm thơ - GV nhận xét ghi điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học: 3.2 Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài (thể giọng các nhân vật ) + HS nối tiếp đọc câu b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - Từ khó: chơi xa, chặn lối, lo lắng nghĩa từ * Đọc câu + HS nối tiếp đọc đoạn * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải SGK - Chó ý cách ngắt nghỉ và giọng đọc * Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn bài: ĐTCN * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng -1Lop2.net (2) e Cả lớp đọc ĐT 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: - Nai nhỏ xin phép cha đâu ? - Cha Nai Nhỏ nói gì ? - 1, đoạn toàn bài - Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động nào bạn mình ? - Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào ? - Theo em người bạn tốt là người nào ? - GV tổng hợp ý HS 3.4 Luyện đọc lại: - em đọc câu hỏi - Đi chơi xa cùng các bạn - Cha không ngăn cản con… + HS đọc thầm đoạn 2, 3, - HS thuật lại hành động bạn Nai Nhỏ - HS nêu ý kiến mình - HS khác nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - trả lời - Thi đọc theo vai: người dẫn chuyện Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ - Mỗi nhóm em - GV nhận xét 4.Củng cố Đọc xong câu chuyện em biết vì - Vì cha Nai Nhỏ biết mình cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng cùng với người bạn tốt, đáng tin cậy, mình chơi xa dám liều mình để gióp người, cứu người Dặn dò Về nhà đọc lại truyện - Nhận xét chung tiết học: Toán( Tiết 11) KIỂM TRA -2Lop2.net (3) Đạo đức ( Tiết 3) BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi Kỹ -Thực nhận lỗi và sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi; Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Thái độ : Giáo dục HS có ý thức nhận lỗi có lỗi - Biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động – tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ : Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa - HS nêu cách xếp thời gian học tập mình - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm theo - Thảo luận nhóm dõi xây dựng phần kết câu chuyện - GV k/c cái bình hoa với kết cục để mở - HS nghe GV kể từ đầu không còn nhớ đến cái bình vỡ thì dừng lại - GV nêu câu hỏi - HS TLN và phán đoán đoạn kết - Đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các em thích đoạn kết nhóm nào ? Vì ? - GV kể đoạn kết - GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm - HS nhận phiếu - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau mắc lỗi - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? - Thảo luận và TLCH *Kết luận: SGV trang 24 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình - GV đọc ý kiến a Người nhận lỗi là người dũng cảm HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí -3Lop2.net (4) b Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi không cần nhận lỗi c Nếu có lỗi cần nhận lỗi không cần sửa lỗi d Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè và em bé e Chỉ cần xin lỗi người quen biết *Kết luận: SGV trang 25 Củng cố : Chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi người khác đã nhận lỗi với em Dặn dò : - Về nhà ôn lại bài - HS nhà chuẩn bị Soạn : 04.9.2011 Giảng: 06.9.2011 Toán ( Tiết 12) PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết cộng nhẩn: 10cộng với số có chữ số - Biết viết 10 thành tổng số có hai chữ số đó có số cho trước 2.Kỹ năng: Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - biết xem đồng hồ kim phút vào 12 3.Thái độ : - có ý thức học tập tôt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV - 10 que tính - Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục HS: -que tính ,bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài kiểm tra tiết Bài mới: -4Lop2.net (5) Hoạt động thầy 3.1 Giới thiệu phép cộng Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10 - Tất có ? que tính Vậy + = ? Hoạt động2: HD đặt tính - Viết 6, viết thẳng cột với 6, viết dấu cộng( +), kẻ vạch ngang, tính - GV HD đặt tính : + 10 3.3 Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Củng cố tính chất giao hoán phép cộng - Cấu tạo số Bài 2: Tính *Lưu ý: Viết tổng 10 dấu vạch ngang cho chữ số thẳng cột đơn vị, chữ số thẳng cột chục - Giáo viên nhận xét Bài 3: Tính nhẩm Bài HD học sinh nhìn đồng hồ A: B: C: 10 Củng cố * Trò chơi: " Đoán nhanh" ( Theo bài tập 4) Dặn dò: - Giáo viên nhận xét học -5Lop2.net Hoạt động trò chú ý theo dõi - HS lấy que tính - Lấy thêm que tính - Bó 10 que tính thành bó - Lớp theo dõi - Lớp thực hành tren bảng - HS lên bảng, lớp làm vào SGK - Viết số thích hợp vào chỗ trống -1HS lên bảng, lớp làm vào bảng - HS nêu miệng cách tính nhẩm - HS quan sát và nêu - HS khác nhận xét (6) Thủ công ( Tiết 3) GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS biết cách gấp máy bay phản lực đúng quy trình kỹ thuật Kỹ : - Gấp máy bay phản lực Thái độ : - Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáoviên :- Mẫu mẫu máy bay phản lực gấp giấy - Quy trình gấp máy bay phản lực - Học sinh :- Giấy thủ công giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động HD quan sát nhận xét: - Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực - HS quan sát, nhận xét - Giáo viên cho HS quan sát, so sánh - HS quan sát so sánh mẫu gấp máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực - Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng - Gọi HS 1, thao tác lại các bước gấp máy bay - GV tuyên dương em phóng máy bay cao, xa - Quan sát quy trình các bước gấp - Học sinh quan sát mẫu - Củng cố : GV nhận xét học Dặn dò : Chuẩn bị bài : " Gấp máy bay phản lực " -6Lop2.net - HS thao tác lại cách gấp (7) Chính tả ( Tiết 5) tập chép BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU : Kiến thức: Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ ( thời gian khoảng 20 phút ) 2.Kỹ năng: Biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu +Làm đúng BT2; BT3 a/b 3.thái độ:HS có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ + GV yêu cầu HS viết :- tiếng bắt đầu g; - tiếng bắt đầu gh Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hoạt động 1: HD tập chép * HD HS chuẩn bị - 2, HS đọc lại bài trên bảng + GV treo bảng phụ- đọc bài - HS trả lời - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn ? - Kể đầu bài bài chính tả có câu ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Tên nhân vật viết nào ? - Cuối câu có dấu câu gì ? + HS nhìn bảng phụ viết bài * GV yêu cầu HS chép bài vào ( GV lưu ý cho HS cách trình bày ) - HS soát lại bài, chữa bút chì lề * GV chấm, chữa bài - Chấm 5,7 bài, nhận xét *Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả * Bài ( điền vào chỗ trốngng / ngh - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào bảng - GV nhận xét - Nhận xét * Bài - GV nêu yêu cầu bài + HS làm bài vào VBT - Đổi cho bạn kiểm tra Củng cố: 5.Dặn dò: nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng, ngh -7Lop2.net (8) Tự nhiên xã hội (Tiết 3) HỆ CƠ I MỤC TIÊU: Sau bài học: - Học sinh có thể và nói tên số thể Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể có thể cử động - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để rắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Nêu tên số tên xương và khớp thể Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Quan sát hệ Hoạt động trò - Làm việc theo cặp - HS quan sát hình - Các nhóm làm việc - Chỉ và nói tên số thể Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình vẽ lên bảng - HS lên và nói tên các *Kết luận: Trong thể chúng ta có - HS kết luận nhiều Các bao phủ toàn làm cho người có khuôn mặt và hình dáng định Hoạt động 2: Thực hành và duỗi tay - HS quan sát học sinh SGK làm ĐT hình vẽ Bước 1: Làm việc cá nhân theo cặp Bước 2: Làm việc lớp *Kết luận: Khi co, ngắn HS và - số nhóm lên làm mẫu vừa làm ĐT vừa nói thay đổi bắp tay co và duỗi Khi duỗi dài và mềm nhờ có co duỗi mà các phận thể cử động Hoạt động 3: Thảo luận Làm gì để rắn - Các nhóm làm việc - Chúng ta nên làm gì để rắn - Tập TDTT - Vận động hàng ngày - Lao động vừa sức -8Lop2.net (9) *Kết luận: Hàng ngày chúng ta nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức tập luyện để rắn Củng cố : - Về nhà tập thể dục Dặn dò : Ôn bài Buổi chiều Luyện toán I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Nhận biết số bị trừ, sổ từ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ Kỹ năng: - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép trừ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên :- Kẻ sẵn bảng bài SGK - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy 3.2 Hoạt động 1: BT1 VBT - GV kẻ bảng hướng dẫn HS nêu cách làm Cho H/s thực trên bảng lớp 3.3 Hoạt động 2: BT2 VBT H/dẫn học sinh làm bài Hoạt động trò -2 HS có thể nêu 1h/s thực - 1HS nêu yêu cầu Lớp làm vào H/s khá lên bảng làm bài H/s nhận xét -9Lop2.net (10) 3.4 Hoạt động 3: BT3 VBT - Bài yêu cầu làm gì ? So sánh các số H/s nêu yêu cầu - Nêu cách làm - 3HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào Nhận xét bài h/s 3.5 Hoạt động 4: BT4 VBT Phân nhóm, phát phiếu giao việc Cùng học sinh nhận xét Củng cố : - Hãy nêu cách so sánh các số có hai chữ số? - Nhận xét tiết học Dặn dò : -Về nhà xem lại bài và làm bài tập bài tập - 1HS nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm b/cáo kết Nhóm khác nhận xét Luyện đọc I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui Kỹ năng: - Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm các cụm từ Thái độ: - Giáo dục học sinh lao động mang lại sức khoẻ và niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn đọc – Thực đọc nối tiếp - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho các em 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, - Thi đọc theo nhóm hay Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo - 10 Lop2.net (11) Luyện viết VIẾT BÀI TRONG VỞ LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó Viết vào bảng các Thực hành viết - Đổi soát lỗi - - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài Viết bài luyện viết - Nhận xét bài viết,tuyên dương Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào ô li Soạn: 05.9.2011 Giảng:07.9.2011 Toán ( Tiết 13) 26 + 4, 36 + 24 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Biết thực phép cộng có nhớ phậm vi 100 dạng 26+4; 36+4 2.Kỹ năng: -Biết giải bài toán phép cộng 3.Thái độ :Có ý thức học tập II CHUẨN BỊ GV:- bó que ( thẻ que tính, bó thẻ biểu thị chục que tính) và 10 que tính rời, bảng gài HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng chữa bài (tr12) - 11 Lop2.net (12) - HS thực hành trên que tính và tính kết quả: 26 + - HS nêu lại cách tính Bài mới: Hoạt đông thầy Hoạt động trò Lớp theo dõi 3.1 Giới thiệu bài- ghi đầu bài Lớp theo dõi 3.2 HDHS thực phộp cộng - HS thực hành trên que tính 26+4 và 36+24 3.3 Thực hành: HS lên bảng lớp làm vào 01 HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính - Hs làm bảng - Nhận xét - Đọc đề- Tóm tắt Lưu ý: Cách viết kết cho cột đơn vị - Lớp theo dõi thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục - Giải bài vào - Bài 2:Bài toán Bài giải: - Hướng dẫn giải bài toán theo bước - Bài tập cho biết gì ? Cần tìm gì ? Cả hai nhà nuôi là: GV chữa bài 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 gà - HS đọc yêu cầu bài - Làm phiếu HT Bài 3: Viết phép cộng theo mẫu - Chữa bài Phân nhóm- phát phiếu giao việc Củng cố : * Trò chơi: Tính nhanh 35 + 25 = 42 + = Dặn dò: Ôn lại bài - 12 Lop2.net (13) Tập đọc ( Tiết 6) GỌI BẠN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ chú giải (sâu thẳm, hạn hán, lang thang).Nắm ý nghĩa khổ thơ bài Hiểu nội dung :Tình bạn cảm động gi ữa ( Trả lời các câu hỏi SGK; kỹ - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ Thuộc hai khổ thơ cuối bài Thái độ ; - Học sinh yêu thích môn hoc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hoạt động học sinh luyện đọc HS: -SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ổn định tổ chức: kiểm tra bài cũ: - em đọc bài danh sách HS tổ, lớp 2A TLCH -Tên học sinh danh sách xếp theo thứ tự nào? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.1 Giới thiệu bài 3.2 luyện đọc a Đọc dòng thơ: - Đọc nối tiếp dòng - Phát âm: Xa xưa, thuở nào, - Rèn phát âm năm, suối cạn b Đọc khổ thơ trước lớp - Đọc nối tiếp - Hướng dẫn cách đọc, ngắt giọng + TN sâu thẳm có nghĩa nào ? - nơi khô cạn vì trời nắng kéo dài người ta còn gọi nơi đó nào ? - Đi lang thang … ? - Đọc chú giải c Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3 (Mỗi em đọc khổ thơ) - 13 Lop2.net (14) d Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Đọc theo khổ 1, e Đọc đồng 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm khổ thơ - em đọc C.H (1) - em đọc to - em đọc CH (2) - em đọc - đọc CH3 Câu hỏi SGK Kết luận: Bê vàng và Dê trắng là loài vật cùng ăn cỏ, bứt lá Trời hạn hán, cỏ cây héo khô, chúng có thể chết vì đói khát nên phải tìm cho đủ ăn 3.4 HTL bài thơ: - HS đọc TL bài thơ theo nhóm - Các nhóm cử đại điện thi tài 4.Củng cố: - 1, đọc TL bài thơ - Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn - Bê vàng và Dê trắng thương yêu Bê vàng và Dê trắng? Dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Luyện từ và câu ( Tiết 3) TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết các từ vật (danh từ) 2.Kỹ : - Biết đặt câu theo mẫu ( cái gì, gì ) là gì ? Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa các vật SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức - 14 Lop2.net (15) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra BT1, BT2 trước Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động thầy Hoạt động1:Tìm từ vật… - GV ghi bảng từ vừa tìm - Bộ đội, công nhân, ô tô, máybay, voi, trâu, dừa, mía Hoạt động 2: (Miệng) - GV hướng dẫn HS cách làm bài Hoạt động trò - em đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh - HS làm bài giấy nháp - HS nêu ý kiến - em đọc yêu cầu bài - HS nêu kết (Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ - Nhận xét chữa bài Hoạt động3: Viết Đặt câu theo mẫu (cái gì, gì ) là gì ? - em đọc yêu cầu bài - HS đọc mô hình câu và câu mẫu - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét chốt lại bài Củng cố : - GV chốt lại toàn bài Dặn dò : - Nhận xét khen ngợi học sinh học tốt Tập viết ( Tiết 3) CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) Chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cữ nhỏ.) Bạn bè sum họp (3 lần) Kỹ : - 15 Lop2.net (16) - Nắm cách viết chữ hoa B Thái độ : - Học sinh có ý thức rèn luyện chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ B đặt khung chữ - Bảng phụ (giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng, lớp viết bảng Ă, Â - em đọc cụm từ: Ăn chậm nhai kĩ Cả lớp viết bảng - Viết bảng con: Ăn Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Chữ B cao li ? li (6 dòng kẻ) - Chữ B gồm nét ? nét (nét giống nét móc ngược) - GV Hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên Đk, DB trên ĐK2 Nét 2: Từ điểm ĐB nét, lựa bút lên ĐK5, viết nét cong liền DB ĐK2 và ĐK3 Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV nhận xét, uốn nắn học sinh nhắc lại quy trình viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu ứng dụng - GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng Hoạt động trò - HS quan sát nhận xét Lớp theo dõi - HS viết trên bảng chữ B - em đọc câu ứng dụng - em khác giải nghĩa - HS quan sát chữ mẫu câu ứng dụng - Hướng dẫn quan sát - Các chữ cái B, b, h cao ? li - Các chữ cao li là chữ nào? - Các chữ còn lại cao ? li + Nêu cách đặt dấu các chữ - 16 Lop2.net (17) - GV nhắc lại k/c các chữ cái chữ ghi tiếng và k/c các chữ theo quy định - GV viết mẫu chữ Bạn + Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào - HS viết lần bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết Học sinh viết theo yêu cầu giáo vào TV viên GV Uốn nắn tư ngồi học sinh Chấm chữa bài: - GV chấm bài 5,7 bài nhận xét Củng cố : - HS nhắc lại cách viết Dặn dò : - Về nhà viết lại bài vào ô ly Soạn : 06.9.2011 Giảng :08.9.2011 Toán ( Tiết 14) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cộng nhẩn dạng 9+1+5 Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 Kỹ : - Biết giải bài toán phép tính cộng Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên :- Bảng phụ chép sẵn bài - Học sinh :Vở , bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài ( tr 13) - HS làm bảng - HS nhận xét - chữa bài - 17 Lop2.net (18) Bài mới: Giới thiệu bài –ghi đầu bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tính nhẩm - GV treo bảng phụ - HD cách tính nhẩm (từ T-P) + = 10, 10 cộng 15 - HS nhận xét Hoạt động 2:tính - Thực cộng hàng đ/v trước nhớ sang hàng chục Hoạt động 3: Đặt tính tính - Lưu ý cách viết chữ số cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục Hoạt động 4: Giải toán - Hướng dẫn HS TT và giải bài toán - Muốn biết HS lớp ta phải làm gì? Số học sinh lớp là: 14 + 16 = 30 (học sinh ) ĐS: 30 học sinh Hoạt động 5: Số ? Hoạt động trò - Đọc yêu cầu đề - HS làm miệng - HS làm trên bảng - Lớp làm bảng - HS làm bài vào bảng - HS đọc đề bài - HS lên tóm tắt, HS giải - HS làm bài ; HS khá nêu miệng bài - GV nhận xét Củng cố: * Trò chơi: Thi nhẩm nhanh 8+2+4= 7+3+5= 9+1+6= 8+2+7= 5.Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài Chính tả: ( Tiết 6)(Nghe viết) GỌI BẠN - 18 Lop2.net (19) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe viết chính xác trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ chữ Gọi bạn - Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ngh 2.Kỹ : - Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầuhoặc dấu dễ lẫn (ch/tr ;dấu hỏi,dấu ngã) Thái độ ; - Học sinh yêu thích môn hoc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết bài chính tả - Bảng nam châm viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết: Nghe, ngóng, nghỉ ngơi - em lên bảng - Lớp viết bảng Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Hướng dẫn nghe viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài viết - 1, HS đọc lại - Bê vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào ? - Bài đã có chữ nào viết hoa ? vì ? - Viết từ khó - Cả lớp viết bảng - GV đọc- Suối cạn, lang thang - Nêu cách trình bày bài - GV nhắc HS tư ngồi - Đọc cho học sinh viết bài - HS viết bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi, chéo bài n/x *Chấm chữa bài: GV chấm 5, bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - 19 Lop2.net (20) tập: Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống a nghiêng ngả, nghi ngờ b nghe ngóng, ngon Bài 3: (lựa chọn) - em đọc yêu cầu em lên bảng - HS làm bài vào bảng - 1, em đọc quy tắc chính tả ng/ngh - HS làm bài tập vào - Trò chuyện, che chở - Trắng tinh, chăm Củng cố : 5.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập BTTV Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU - Dựa vào tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1) Nhắc lai lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn.( BT2) - Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh minh hoạ SGK - Băng giấy đội đầu ghi tên nhân vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS nối kể đoạn câu chuyện “Phần thưởng” theo tranh gợi ý - GV: Nhận xét cho điểm Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn mình - GV yêu cầu HS quan sát kỹ tranh minh họa nhớ lại lời kể Nai nhỏ - 20 Lop2.net - em đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh - HS kể theo nhóm (mỗi em kể tranh - (21)