* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ - Giáo viên gắn lên bảng 10 vuông như sách giáo khoa lên bảng - Theo dõi Giáo viên làm.. - Hệ thống nội dung bài.[r]
(1)Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Thø hai ngµy th¸ng n¨m 20 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung : tình cảm yêu thương mẹ dành cho (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) Câu dµnh cho HS kh¸ giái - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bài “Cây xoài ông em” - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: Vùng vằng, la cà - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Vì cậu bé bỏ nhà ? b) Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? c) Thứ lạ xuất trên cây nào? d) Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? 5/ Nếu gặp mẹ, cậu bé nói gì ? - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - Cả lớp đọc đồng bài lần * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ - Gọi mẹ khản tiếng mà không thấy mẹ - Từ các cành lá đài hoa bé tí … - Lá đỏ mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm lấy cậu âu yếm vỗ - Cậu bé xin lỗi mẹ mong mẹ tha thứ… - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết t×m x c¸c BT gi¶ng : x- a = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ biÕt hiÖu vµ sè trõ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (2) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - HS khuyÕt tËt hiÓu ®îc t×m sè bÞ trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các ô vuông sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 55 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ - Giáo viên gắn lên bảng 10 vuông sách giáo khoa lên bảng - Theo dõi Giáo viên làm + Có ô vuông ? + Lúc đầu có 10 ô vuông sau lấy ô vuông - Có 10 ô vuông - Còn ô vuông còn ô vuông ? + Cho học sinh nêu tên số bị trừ, số trừ, hiệu - Học sinh nêu: 10 là số bị trừ, là số trừ, là phép trừ: 10 – = - Giáo viên giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết hiệu là x đó ta viết x – = - Gọi số bị trừ chưa biết là x - Cho học sinh nêu tên gọi các thành phần - x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu phép trừ x–4=6 - Làm vào bảng x=6+4 x = 10 Ghi nhớ: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với - Nhắc lại ghi nhớ cá nhân, đồng số trừ * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài bảng con, vở, trò chơi, thi làm - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên nhanh, … - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20… Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích - Yêu cầu: - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn “ Sù tÝch c©y vó s÷a ” - HS khuyÕt tËt nh×n tranh kÓ ®îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Bà cháu” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net Hỗ trợ (3) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H ỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Học sinh lắng nghe - Kể đoạn câu chuyện lời mình + Kể phần chính dựa vào tóm tắt - Học sinh kể nhóm + Kể phần cuối theo mong muốn - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Hướng dẫn học sinh kể đoạn - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể đoạn kết: Cậu bé ngẩng lên Đúng là mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ khóc Mẹ cười hiền hậu: “thế là đã trở với mẹ” Cậu gục đầu vào vai mẹ và nói “mẹ ơi! Con không bỏ nhà nữa) Con luôn bên mẹ mẹ - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé” - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - BT3 dµnh cho HS kh¸ giái nªu ®îc kÕt thóc c©u chuyÖn theo ý riªng - Một vài học sinh thi kể toàn câu - Giáo viên nhận xét bổ sung chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - học sinh nối kể - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Chính tả (Tập chép ) mÑ I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả; biết cách trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT2, BT3 a/ b, BT chính tả - HS khuyÕt tËt chÐp ®îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: Con nghé, người cha, suy nghĩ trai, cái chai - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Nêu cách viết đầu dòng thơ ? - Viết hoa đầu dòng thơ - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào - So sánh với ngôi sao, với gió, … - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: - Học sinh luyện viết bảng Quạt, thức, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net h ỗ trợ (4) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê yê - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Tìm bài thơ mẹ: a) Những tiếng bắt đầu r, gi b) Những tiếng có hỏi, ngã - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo - Soát lỗi - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Học sinh làm vào - Học sinh lên chữa bài R ru, rồi, Gi gió, giấc, TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- I Mục tiêu: Giúp học sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 – 5, lËp ®îc b¶ng trõ 13 trõ ®I mét sè - BiÕt gi¶i to¸n phÐp trõ 13 – - HS khuyết tật làm BT1, biết cách đặt tính trừ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 12 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 13 – và lập - Học sinh thao tác trên que tính để tìm bảng công thức trừ kết là - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 135 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Hướng dẫn thực trên que tính - Hướng dẫn thực phép tính - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính 13- = ? 13 - Học sinh nhắc lại: 12 trừ -5 - Học sinh tự lập bảng trừ 13- = 13- = Vậy 13 – = 13- = 13- = - Yêu cầu học sinh tự học thuộc bảng trừ 13- = 13- = - Học thuộc bảng trừ * Hoạt động 3: Thực hành - Đọc cá nhân, đồng trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net H ỗ trợ (5) Trường tiểu học V ĩnh Phong Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Tính Yêu cầu học sinh làm bảng Bµi : Dµnh cho HS kh¸, giái Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Gv: L ê V ăn T èo - HS lµm c©u a - Nối nêu kết - Làm bảng - Giải vào Bài giải Cửa hàng còn lại số xe đạp là 13- = (Xe đạp) Đáp số: xe đạp * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết bạn bè phải quan tâm, phải giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh ho¹t h»ng ngµy - Biết quan tâm, giúp đõ bạn bè việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kể chuyện chơi hương xuân - Giáo viên kể chuyện “trong chơi” - Cho học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên kết luận: bạn ngã cần hỏi thăm và đỡ bạn dậy Đây là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn * Hoạt động: Việc làm nào đúng - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên kết luận: luôn vui vẻ, chan hòa với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè * Hoạt động 3: Vì cần phải quan tâm giúp đỡ - Quan sát tranh - Thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét - Các bạn hỏi Cường có đau không đưa bạn đến phòng y tế - Học sinh nối trả lời - Học sinh nhắc lại kết luận trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (6) Trường tiểu học V ĩnh Phong bạn bè - Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh thảo luận - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết học sinh Khi quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm gắn bó * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - Học sinh thảo luận theo câu hỏi phiếu bài tập - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp cùng nhận xét Mü ThuËt VÏ theo mÉu vÏ cê tæ quèc hoÆc cê lÔ héi I- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i cê - VÏ ®îc mét l¸ cê - VÏ ®îc mét l¸ cê tæ quèc hoÆc cê lÔ héi II- ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - Su tÇm ¶nh mét sè lo¹i cê hoÆc cê thËt nh: cê Tæ quèc, cê lÔ héi - Tranh, ¶nh ngµy lÔ héi cã nhiÒu cê 2- Häc sinh: - Su tÇm tranh, ¶nh c¸c lo¹i cê s¸ch, b¸o - GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ - Bót vÏ, mµu vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu số (tranh ảnh) lá cờ Tổ quốc lễ hội để các em nhận biết đặc điểm hình dáng các loại lá cờ Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè lo¹i cê (cê thËt H ỗ tr ợ Hoạt động Học sinh + Cê lÔ héi cã nhiÒu h×nh d¹ng vµ mµu s¾c kh¸c - Gi¸o viªn cho HS xem xÐt mét sè trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (7) Trường tiểu học V ĩnh Phong hay ảnh) để HS nhận xét như: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngôi vàng năm c¸nh ë gi÷a, Gv: L ê V ăn T èo h×nh ¶nh vÒ c¸c ngµy lÔ héi ® HS thÊy ®îc h×nh ¶nh, mµu s¾c l¸ cê ngµy lễ hội đó Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: - Giáo viên hướng dẫn cho các em cách vẽ: - Cê Tæ quèc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhËn tØ lÖ nµo lµ võa cánh nhau) + VÏ h×nh l¸ cê võa víi phÇn giÊy + VÏ ng«i ë gi÷a nÒn cê (cè g¾ng vÏ - Cê lÔ héi: + VÏ mµu + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau * Nền màu đỏ tươi + VÏ mµu theo ý thÝch * Ng«i mµu vµng + Vẽ hình bao quát, vẽ tua trước, vẽ h×nh vu«ng l¸ cê sau Cê lÔ héi cã c¸ch vÏ: + Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vu«ng, vÏ tua sau + VÏ nh÷ng l¸ cê kh¸c võa víi phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ mét l¸ cê vµ vÏ mµu + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (cã thÓ vÏ cê ®ang bay) - Giáo viên gợi ý để HS: - Yªu cÇu hoµn thµnh bµi t¹i líp + Vè màu đều, tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá; - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vµ tù xÕp lo¹i - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chän mét sè bài vẽ đẹp - Giáo viên nhận xét học và động viên HS * DÆn dß: Quan sát vườn hoa, công viên ****************************************************************** Thứ t ư, ng ày th áng n ăm Tập đọc MẸ I Mục đích - Yêu cầu: Kế hoạch bài học - tu ần 12 trang Lop2.net (8) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Biết ngắt nghỉ đúng câu thơ lục bát (2 / và / ; riêng dòng 7, ngắt /3 và / 5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời các câu hái SGK ; thuéc dßng th¬ cuèi) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Sự tích cây vú sữa” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Luyện đọc các từ khó - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng - Giải nghĩa từ: Nắng oi, giấc tròn - Đọc nhóm - Học sinh đọc phần chú giải * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đọc theo nhóm Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? Mẹ làm gì để ngủ giấc tròn ? - Tiếng ve lặng vì đêm hè oi Người mẹ so sánh với hình ảnh - Mẹ vừa đưa võng hát ru vừa quạt cho nào ? mát - Những ngôi thức trên bầu trời đêm gió mát lành * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Tự học thuộc bài thơ - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài - Hệ thống nội dung bài - Cả lớp nhận xét chọn người thắng - Nhận xét học Toán 33- I Mục tiêu: Giúp học sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dn¹g 33 – - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cu¶ mét tæng (®a vÒ phÐp trõ d¹ng 33 – 8) - HS khuyÕt tËt lµm ®îc BT1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (9) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: 33- - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 335 - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 33 -5 28 * không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ * Trừ 2, viết * Vậy 33 – = 28 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh nhắc lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 28 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại Bài 1: làm miệng Bài 2: làm bảng 43 93 -5 -9 38 84 Bài 3: x + = 33 + x = 43 x = 33 – x = 43 – x = 27 x = 35 33 -6 27 93 -4 89 x – = 53 x = 53 + x = 58 Tự nhiên và xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục đích - Yêu cầu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng kể các thành viên gia đình mình Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Quan sát hình vẽ sách giáo - Kết luận: Giáo viên nêu số đồ dùng thông khoa thường gia đình - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày trang Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net Hỗ trợ (10) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo H1: Bàn học H2: Bếp ga, xoong nồi, bát đũa, dao, thớt, H3: Nồi cơm điện, bình hoa, ti vi, đồng hồ, quạt, điện thọai, kìm, … * Hoạt động 3: Bảo quản, giữ gìn - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, - Cả lớp nhận xét - Quan sát tranh sách giáo khoa - Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết - Học sinh trao đổi nhóm cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt - Nối phát biểu dùng xong phải xếp gọn gàng ngăn nắp H4: Bạn trai lau bàn * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò H5: Rửa cốc, ly - Hệ thống nội dung bài H6: Bảo quản thức ăn tủ lạnh - Nhận xét học - Nhắc lại kết luận Thủ công ễN tập chủ đề GẤP HèNH (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các sản phẩm đã học giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trang 10 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net Hỗ trợ (11) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm đã - Học sinh theo dõi học - Yêu cầu học sinh nêu sản phẩm đã học - Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, - Cho học sinh các bước thực gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - Học sinh nhắc lại các bước gấp nhóm gấp sản phẩm thuyền, gấp máy bay, gấp tên lửa) - Cho học sinh làm theo nhóm - Học sinh các nhóm thực hành theo phân công giáo viên - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Các nhóm học sinh tự trang trí sản - Hệ thống nội dung bài phẩm mình theo ý thích - Nhận xét học - Học sinh trưng bày sản phẩm Thø năm ngµy th¸ng n¨m Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 – Chọn số câu) - HS khuyÕt tËt hiÓu ®îc c¸c tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu các từ đồ dùng gia đình và tác dụng chúng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trang 11 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (12) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Ghép tiếng theo mẫu sách giáo khoa để - Học sinh quan sát tranh tạo thành các từ tình cảm gia đình - Nối phát biểu + Yêu thương, thương yêu, yêu mến, kính yêu, yêu quý, thương mến, quý mến, kính mến, Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Học sinh đọc lại các từ vừa tìm - Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh - Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cảclớp cùng nhận xét chốt lời giải Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh đặt câu kể đúng Cháu kính yêu ông bà đúng nội dung tranh có dùng từ hoạt động Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến Anh chị Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào - Học sinh quan sát tranh và kể theo * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò tranh: - Hệ thống nội dung bài Em bé ngủ lòng mẹ Bạn học - Nhận xét học sinh đưa cho mẹ xem em 10 điểm mẹ khen gái mẹ giỏi - Học sinh làm vào bài tập Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng Giường tủ, bàn ghế kê ngắn Giày dép, mũ nón để đúng chỗ Toán 53- 15 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép trừ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 53 – 15 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x- 18 = - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu (vÏ trªn giÊy «li) - HS khuyết tật biết đặt phép tính trừ 53 – 15 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 53- 15 trang 12 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net Hỗ trợ (13) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 5315 - Giáo viên viết phép tính 53 - 15 = ? lên bảng - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 53 - 15 38 * không trừ lấy 13 trừ viết 8, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 53 – 15 = 38 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸ giái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 38 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: * không trừ lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết - Học sinh nhắc lại cá nhân + đồng Bài 1: làm miệng Bài 2: làm bảng 63 83 53 73 - 24 - 39 - 17 - 70 39 44 36 Bài 3: làm vào x – 18 = x + 26 = 73 35 + x = 83 x = + 18 x = 73 – 26 x = 83 – 35 x = 27 x = 47 x = 48 Bài cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh Tập viết CHỮ HOA K I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa K (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ võa, dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3 lÇn) - HS khuyÕt tËt biÕt viÕt ch÷ hoa K II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: K - Học sinh quan sát mẫu + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân - Học sinh theo dõi tích cho học sinh theo dõi K trang 13 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (14) Trường tiểu học V ĩnh Phong + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo - Học sinh viết bảng chữ K từ 2, lần - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ kề vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Thø bảy, ngµy th¸ng n¨m Chính tả (NGHE VIẾT) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích - Yêu cầu: -Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Lµm ®îc BT2; BT3 : a/b ; hoÆc BT chÝnh t¶ - HS nh×n s¸ch viÕt ®îc mét ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết: Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, cây xanh - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Từ cành lá đài hoa xuất nào ? - 2, học sinh đọc lại - Quả trên cây xuất ? - Trổ bé tí, nở trắng mây ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: - Lớn nhanh da căng mịn xanh óng ánh, chín Cành lá, trổ ra, căng mịn, trào ra, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh luyện viết bảng - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận - Học sinh nghe Giáo viên đọc chép xét cụ thể bài vào * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Soát lỗi Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh - Giáo viên cho học sinh làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh làm vào Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch - Học sinh lên chữa bài trang 14 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net Hỗ trợ (15) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi làm bài Người cha, nghé, suy nghĩ, nhanh ngon miệng b : §iÒn at hay ac - Học sinh các nhóm lên thi làm - GV gäi HS lªn b¶ng ®iÒn nhanh Con trai, cái chai, trồng cây, chồng - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng bát * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - HS lớp làm vào bảng - Bãi cát, các con, lười nhác, nhút - Hệ thống nội dung bài nh¸t - Nhận xét học Tập làm văn GỌI ĐIỆN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - §äc hiÓu bµi Gäi ®iÖn, biÕt mét sè thao t¸c gäi ®iÖn tho¹i ; tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái vÒ thø tù c¸c viÖc cÇn lµm gäi ®iÖn tho¹i, c¸c giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i (BT1) - Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 - HS khuyÕt tËt hiÓu ®îc gäi ®iÖn, biÕt thao t¸c gäi ®iÖn tho¹i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Điện thọai bàn, điện thọai di động - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên đọc bài viết nhà mình bưu thiếp thăm hỏi - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh xếp lại thứ tự các việc phải làm gọi điện thọai - Học sinh đọc thầm bài gọi điện - Học sinh xếp lại: + Tìm số máy bạn + Nhấc ống nghe lên - Em hiểu các tín hiệu sau nói lên điều gì ? + Nhấn số - Tút ngắn liên tục là máy bận - Tút dài ngắt quãng là máy chưa có - Nếu bố (mẹ) bạn nghe máy, em xin phép nói nhấc máy - Em chào bố (mẹ) bạn và giới thiệu chuyện với bạn nào ? tên, quan hệ nào với người muốn nói chuyện Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Xin phép bố (mẹ) bạn cho nói - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình chuyện với bạn Cảm ơn bố mẹ * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò bạn - Hệ thống nội dung bài - Học sinh làm bài vào - Nhận xét học - Một số học sinh đọc bài mình - Cả lớp cùng nhận xét trang 15 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (16) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè - Thuéc ®îc phÐp trõ d¹ng 33 – ; 53 – 15 - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53 – 15 - HS khuyÕt tËt lµm thµnh th¹o d¹ng to¸n trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 3: Cho học sinh nêu lại cách tính (Bµi nµy dµnh cho HS kh¸ giái) Bài 4: Học sinh tự tóm tắt giải vào Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhẩm nêu kết - Học sinh làm bảng 63 73 33 - 35 - 29 -8 28 44 21 - Nêu lại cách tính 93 - 46 47 - Học sinh làm bài vào 33- = 18 63- 7- = 50 42- 8- = 30 33- 13 = 20 63- 13 = 50 42- 12 = 30 - Học sinh tự làm vào Bài giải Bài 5: Cho học sinh quan sát hình vẽ đếm số Cô giáo còn số là hình tam giác và khoanh vào đáp án đúng 63- 48 = 15 (Quyển) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Đáp số: 15 - Nhận xét học - Học sinh quan sát hình vẽ khoanh - Học sinh nhà học bài và làm bài vào đáp án đúng là ý c) 17 trang 16 Kế hoạch bài học - tu ần 12 Lop2.net (17)