1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực tuần 4 vndoc com

45 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 45
Dung lượng 769,21 KB

Nội dung

Giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực Tuần 4 VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024[.]

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án lớp soạn theo định hướng phát triển lực - Tuần TUẦN 4: Thứ hai ngày 18 tháng năm TẬP ĐỌC (2 TIẾT): BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) Kĩ - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật Chú ý từ: Sấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch, ngước, ngượng nghịu Thái độ - Biết đối xử tốt với bạn gái - u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Tranh minh họa đọc sách giáo khoa + Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, thảo luận nhóm,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh hát - Đọc bài: “Gọi bạn” - học sinh đọc thuộc lòng thơ - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? - Vì đến Dê Trắng kêu: “Bê! Bê!”? - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu tựa bài: “Bím tóc sam” HĐ Luyện đọc: (30 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ: Dương, Hoàng, Sơn Lâm (M1) - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ *Cách tiến hành: - Học sinh hát - học sinh đọc trả lời câu hỏi - Dê Trắng thương bạn, tìm bạn - Lắng nghe - 2, học sinh nhắc lại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a Giáo viên đọc mẫu b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Gọi học sinh tiếp nối đọc câu - Đọc từ: Sấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch, ngước, ngượng nghịu (Văn Minh, Yến Nhi, Việt Anh) * Đọc đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc tiếp nối đoạn - Giáo viên hướng dẫn đọc câu dài + Vì vậy,/ lần kéo bím tóc,/ bé loạng choạng/ cuối ngã phịch xuống đất.// (Lưu ý ngắt câu đúng: Vụ, Vinh) - Gọi học sinh đọc phần giải + Đặt câu với từ “ngượng nghịu”? * Đọc đoạn nhóm - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - Tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương nhóm * Đọc toàn - Gọi học sinh đọc - Cho học sinh nhận xét - Giáo viên kết luận chung - Học sinh theo dõi - Lắng nghe - Học sinh đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - Học sinh đọc tiếp nối đoạn - Luyện đọc ngắt câu Nhấn giọng số từ: loạng choạng, ngã phịch - Học sinh đọc phần giải - Học sinh đặt câu - Đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - học sinh đọc - Học sinh nhận xét TIẾT 2: HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: - Học sinh hiểu nội dung Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái *Cách tiến hành: - Đoạn 1, 2: + Các bạn gái khen Hà nào? + Vì Hà Khóc ? - Đoạn 3: + Thầy giáo làm Hà vui lên cách nào? - Đoạn 4: + Nghe lời thầy,Tuấn làm gì? - Câu chuyện khun điều gì? (Khích lệ trả lời: Nguyên, Hoàng) Kết luận: Câu chuyện khuyên không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, + Ái chà chà! Bím tóc đẹp q! + Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã - học sinh đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp - Lớp đọc thầm đoạn + Tuấn đến gặp Hà xin lỗi Hà - Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái - Lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tốt với bạn gái HĐ Đọc diễn cảm: (10 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lần hai - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm - Học sinh thực theo yêu cầu giáo - Theo dõi luyện đọc nhóm viên - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc theo nhóm - Học sinh thi đọc - Giáo viên nhận xét lớp bình chọn học sinh đọc tốt - Học sinh nhận xét,chọn cặp đọc hay (đọc nội dung chưa?, ngắt nghỉ phù hợp không?, ) HĐ tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh: - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ Bạn bè phải yêu thương, quý mến nhau, không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà luyện đọc, chuẩn bị “Trên bè” cho tiết sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TOÁN: 29 + I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Biết số hạng, tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính kẻ hình Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận u thích học tốn *Bài tập cần làm: (cột 1,2,3), (a, b), II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bảng gài, que tính - Học sinh: Bút chì, sách giáo khoa Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh hát khởi động - Học sinh hát - Yêu cầu học sinh thực phép tính - Học sinh thực yêu cầu sau nêu cách đặt tính: + 5; + 3; 9+7 - Cho học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu ghi đầu lên bảng HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) *Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng *Cách tiến hành: - Nêu tốn: có 29 que tính thêm que - Lắng nghe phân tích tốn tính Hỏi tất có que tính? - Muốn biết tất có que tính ta - Ta thực phép cộng 29 + làm nào? Bước 1: Tìm kết quả: - Yêu cầu lấy bó que tính que tính - Quan sát lắng nghe giới thiệu - Giáo viên: Có 29 que tính, đồng thời viết - Lấy 29 que tính để trước mặt vào cột chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính - Lấy thêm que tính - Đồng thời gài que tính lên bảng gài - Quan sát giáo viên thao tác que tính viết vào cột đơn vị nói: - Thêm que tính - Nêu: que tính rời với que tính rời 10 - Làm theo thao tác giáo viên sau que tính, bó lại thành chục chục ban đọc kết 29 cộng 34 đầu với chục chục chục với que Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tính rời 34 que Vậy 29 + = 34 Bước 2: Đặt tính tính: - Gọi em lên bảng đặt tính tính, - Học sinh thực theo yêu cầu, kết quả: lớp làm nháp 29 + 34 - Học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh nhận xét - Viết số 29 dòng trên, viết số dòng - Yêu cầu nêu lại cách làm dưới cho thẳng cột với viết dấu + hai số bên trái vạch kẻ ngang thay cho dấu “=”.Cộng từ phải sang trái, cộng 14 viết thẳng cột với nhớ 1, thêm viết vào cột chục Vậy: 29 + = 34 HĐ thực hành: (14 phút) *Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng *Cách tiến hành: Bài 1: (cột 1, 2, 3) - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề - Cho học sinh tự làm vào vở, giáo viên - Tự làm vào quan sát học sinh làm - Hướng dẫn học sinh M3, M4 làm thêm cột 4, - Yêu cầu đổi chéo kiểm tra - Hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe Bài 2: (phần a, b) - Gọi em nêu yêu cầu đề - Một em đọc đề - Cần ý điều đặt tính? - Viết số cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục - học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở, giáo - Yêu cầu tự làm vào viên quan sát học sinh làm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe Bài 3: -Yêu cầu đọc đề - Học sinh đọc - Khi nối điểm với nhau, cần lưu ý: Đặt - Lắng nghe, ghi nhớ thước thẳng, ngắn, trùng với hai điểm cần nối Khi tiến hành nối nối từ trái sang Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí phải, từ xuống - Yêu cầu học sinh nêu lại - Đặt thước thẳng, ngắn, trùng với hai điểm cần nối Khi nối nối từ trái sang phải, từ xuống - Yêu cầu học sinh làm (Lưu ý: Dương, - Học sinh thực theo yêu cầu Hoàng, Yến Nhi, Minh, ) HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính, cách - Học sinh nêu tính phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Giáo viên nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn học sinh xem lại Xem trước bài: “49+25” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi Kĩ năng: Giúp học sinh: - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Học sinh biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân Thái độ: Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực * GDKNS: Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: Vở tập Đạo đức Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh hát khởi động - Học sinh hát -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ bài: “Biết nhận lỗi - Học sinh đọc sửa lỗi” - Cho học sinh kể lại chuyện: “Cái bình hoa” - Học sinh kể - Qua câu chuyện em rút học gì? - Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi trò ngoan - Cho học sinh nhận xét, nhắc lại - Học sinh nhận xét nhắc lại - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Giáo viên giới thiệu ghi bảng HĐ thực hành: (27 phút) *Mục tiêu: - Có thái độ đồng tình với bạn biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân *Cách tiến hành: Việc 1: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - Các nhóm học sinh thảo luận Việc làm bạn tình sau hay sai? Em giúp bạn đưa cách giải hợp lí + Tình 1: Vân viết tả bị điểm xấu em nghe khơng rõ, lại ngồi bàn cuối lớp Vân muốn viết không viết làm nào? + Tình 2: Dương bị đau bụng nên khơng ăn suất cơm Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù Dương nói lý - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận + Tình 1: Vân cần nói rõ khó khăn với chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ + Tình 2: Các bạn khơng nên trách Dương Nên nói với phụ trách để tổ khỏi bị trừ điểm - Học sinh nhận xét - Cho học sinh nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí nhầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn Việc 2: Bày tỏ thái độ: - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày tỏ thái độ: a) Em nói: “Đùa tí mà cáu” b) Em xin lỗi bạn c) Tiếp tục trêu bạn d) Em khơng trêu bạn mà nói: “Khơng thích thơi” Kết luận: Chúng ta khơng nên trêu đùa bạn, bạn khơng đồng ý nên dừng lại, không trêu đùa xin lỗi bạn Việc 3: Liên hệ thực tế: - Yêu cầu số em lên kể câu chuyện việc mắc lỗi sửa lỗi thân người thân gia đình em - Yêu cầu học sinh khác nhận xét sau hành vi đưa - Học sinh lắng nghe bày tỏ thái độ: - Không tán thành - Tán thành - Không tán thành - Tán thành - Lắng nghe, ghi nhớ - Lần lượt số em lên kể trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa cách sửa lỗi chưa - Lắng nghe, học tập bạn - Tuyên dương em biết nhận lỗi sửa lỗi HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Giáo dục học sinh ghi nhớ làm theo nội dung học - Dặn dị nhà xem trước nội dung học hơm sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 19 tháng năm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KỂ CHUYỆN: BÍM TĨC ĐI SAM I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Kĩ năng: Giúp học sinh: - Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời (BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện, kết hợp với cử điệu cách tự nhiên - Biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) (M3, M4) 3.Thái độ: Học sinh thích kể chuyện II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh - Học sinh: Sách giáo khoa Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3phút) Hoạt động học - Cho học sinh nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu - học sinh nối tiếp kể chuyện “Bạn Nai Nhỏ” học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên nhận xét chung - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HĐ nghe kể (10 phút) *Mục tiêu: - Học sinh biết kể lại đoạn câu chuyện (M1) - Một số học sinh kể toàn câu chuyện (Bảo An, Chúc, Nhật Minh, Thái Lâm) *Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Học sinh quan sát, lắng nghe - Giáo viên kể mẫu lần 1: kết hợp với tranh ảnh - Giáo viên kể mẫu lần 2: kết hợp với tranh ảnh (Nhắc nhở học sinh cần ý nghe kể: Minh, Vinh, Hoàng, Yến Nhi, ) HĐ thực hành kể chuyện: (12 phút) *Mục tiêu: Học sinh kể đoạn, câu chuyện (Học sinh kể chuyện ấp úng, chưa thuộc câu chuyện: Sơn Lâm, Văn Minh, Duy ) *Cách tiến hành: Việc 1: Kể lại đoạn 1, đoạn theo tranh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Giáo viên gợi ý cho học sinh yêu cầu kể Tranh 1: + Hà có bím tóc nào? +Tuấn trêu chọc Hà nào? + Hành động Tuấn khiến Hà sao? Tranh 2: + Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? + Cuối Hà nào? - Cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Việc 2: Kể lại gặp gỡ Hà thầy giáo - Cho học sinh kể lại đoạn lời kể - Gọi học sinh nhận xét - Học sinh làm việc theo nhóm đơi, trình bày trước lớp theo tranh: + Tết đẹp + Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã + Hà khóc chạy mách thầy + Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo + Đi mách thầy - Học sinh nhận xét nhóm bạn kể nội dung hay chưa, nhận xét cử chỉ, điệu bộ, giọng kể nhóm - Lắng nghe - Học sinh xung phong kể - Học sinh nhận xét, góp ý (về nội dung, giọng kể, cử chỉ, điệu ) - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét Việc 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - Học sinh thảo luận theo nhóm - Cho học sinh xung phong nhận vai, người dẫn - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo - Lớp nhận xét, bình chọn (về nội - Yêu cầu học sinh nhận xét dung, giọng kể, cử chỉ, điệu ) - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương (Giáo viên giúp đỡ học sinh chưa thuộc câu chuyện) HĐ tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện (5 phút) *Mục tiêu: HS nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện (Lưu ý: Duy, Nguyên ) *Cách tiến hành: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, trao đổi ý nghĩa câu - Khơng nên nghịch ác với bạn, cần chuyện đối xử tốt với bạn gái (Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện: Nhật Minh, Chúc, Thái Lâm) HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Chúng ta học điều qua câu chuyện? - Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái - Giáo dục học sinh: Chúng ta không nên nghịch ác - Lắng nghe, ghi nhớ, thực Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... ……………………………………………………………… TOÁN: 29 + I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5 Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 22 42 6188... Lâm, ) HĐ thực hành ( 14 phút) *Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 22 42 6188 Thư viện Đề thi... Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: Vở tập Đạo đức Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 22 42

Ngày đăng: 06/01/2023, 16:27