Giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực Tuần 4 VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án lớp soạn theo định hướng phát triển lực - Tuần TUẦN 4: Thứ hai ngày 18 tháng năm TẬP ĐỌC (2 TIẾT): BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) Kĩ - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật Chú ý từ: Sấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch, ngước, ngượng nghịu Thái độ - Biết đối xử tốt với bạn gái - u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Tranh minh họa đọc sách giáo khoa + Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, thảo luận nhóm,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh hát - Đọc bài: “Gọi bạn” - học sinh đọc thuộc lòng thơ - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? - Vì đến Dê Trắng kêu: “Bê! Bê!”? - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu tựa bài: “Bím tóc sam” HĐ Luyện đọc: (30 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ: Dương, Hoàng, Sơn Lâm (M1) - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ *Cách tiến hành: - Học sinh hát - học sinh đọc trả lời câu hỏi - Dê Trắng thương bạn, tìm bạn - Lắng nghe - 2, học sinh nhắc lại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a Giáo viên đọc mẫu b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Gọi học sinh tiếp nối đọc câu - Đọc từ: Sấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch, ngước, ngượng nghịu (Văn Minh, Yến Nhi, Việt Anh) * Đọc đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc tiếp nối đoạn - Giáo viên hướng dẫn đọc câu dài + Vì vậy,/ lần kéo bím tóc,/ bé loạng choạng/ cuối ngã phịch xuống đất.// (Lưu ý ngắt câu đúng: Vụ, Vinh) - Gọi học sinh đọc phần giải + Đặt câu với từ “ngượng nghịu”? * Đọc đoạn nhóm - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - Tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương nhóm * Đọc toàn - Gọi học sinh đọc - Cho học sinh nhận xét - Giáo viên kết luận chung - Học sinh theo dõi - Lắng nghe - Học sinh đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - Học sinh đọc tiếp nối đoạn - Luyện đọc ngắt câu Nhấn giọng số từ: loạng choạng, ngã phịch - Học sinh đọc phần giải - Học sinh đặt câu - Đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - học sinh đọc - Học sinh nhận xét TIẾT 2: HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: - Học sinh hiểu nội dung Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái *Cách tiến hành: - Đoạn 1, 2: + Các bạn gái khen Hà nào? + Vì Hà Khóc ? - Đoạn 3: + Thầy giáo làm Hà vui lên cách nào? - Đoạn 4: + Nghe lời thầy,Tuấn làm gì? - Câu chuyện khun điều gì? (Khích lệ trả lời: Nguyên, Hoàng) Kết luận: Câu chuyện khuyên không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, + Ái chà chà! Bím tóc đẹp q! + Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã - học sinh đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp - Lớp đọc thầm đoạn + Tuấn đến gặp Hà xin lỗi Hà - Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái - Lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tốt với bạn gái HĐ Đọc diễn cảm: (10 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lần hai - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm - Học sinh thực theo yêu cầu giáo - Theo dõi luyện đọc nhóm viên - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc theo nhóm - Học sinh thi đọc - Giáo viên nhận xét lớp bình chọn học sinh đọc tốt - Học sinh nhận xét,chọn cặp đọc hay (đọc nội dung chưa?, ngắt nghỉ phù hợp không?, ) HĐ tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh: - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ Bạn bè phải yêu thương, quý mến nhau, không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà luyện đọc, chuẩn bị “Trên bè” cho tiết sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TOÁN: 29 + I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Biết số hạng, tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính kẻ hình Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận u thích học tốn *Bài tập cần làm: (cột 1,2,3), (a, b), II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bảng gài, que tính - Học sinh: Bút chì, sách giáo khoa Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh hát khởi động - Học sinh hát - Yêu cầu học sinh thực phép tính - Học sinh thực yêu cầu sau nêu cách đặt tính: + 5; + 3; 9+7 - Cho học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu ghi đầu lên bảng HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) *Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng *Cách tiến hành: - Nêu tốn: có 29 que tính thêm que - Lắng nghe phân tích tốn tính Hỏi tất có que tính? - Muốn biết tất có que tính ta - Ta thực phép cộng 29 + làm nào? Bước 1: Tìm kết quả: - Yêu cầu lấy bó que tính que tính - Quan sát lắng nghe giới thiệu - Giáo viên: Có 29 que tính, đồng thời viết - Lấy 29 que tính để trước mặt vào cột chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính - Lấy thêm que tính - Đồng thời gài que tính lên bảng gài - Quan sát giáo viên thao tác que tính viết vào cột đơn vị nói: - Thêm que tính - Nêu: que tính rời với que tính rời 10 - Làm theo thao tác giáo viên sau que tính, bó lại thành chục chục ban đọc kết 29 cộng 34 đầu với chục chục chục với que Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tính rời 34 que Vậy 29 + = 34 Bước 2: Đặt tính tính: - Gọi em lên bảng đặt tính tính, - Học sinh thực theo yêu cầu, kết quả: lớp làm nháp 29 + 34 - Học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh nhận xét - Viết số 29 dòng trên, viết số dòng - Yêu cầu nêu lại cách làm dưới cho thẳng cột với viết dấu + hai số bên trái vạch kẻ ngang thay cho dấu “=”.Cộng từ phải sang trái, cộng 14 viết thẳng cột với nhớ 1, thêm viết vào cột chục Vậy: 29 + = 34 HĐ thực hành: (14 phút) *Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng *Cách tiến hành: Bài 1: (cột 1, 2, 3) - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề - Cho học sinh tự làm vào vở, giáo viên - Tự làm vào quan sát học sinh làm - Hướng dẫn học sinh M3, M4 làm thêm cột 4, - Yêu cầu đổi chéo kiểm tra - Hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe Bài 2: (phần a, b) - Gọi em nêu yêu cầu đề - Một em đọc đề - Cần ý điều đặt tính? - Viết số cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục - học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở, giáo - Yêu cầu tự làm vào viên quan sát học sinh làm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe Bài 3: -Yêu cầu đọc đề - Học sinh đọc - Khi nối điểm với nhau, cần lưu ý: Đặt - Lắng nghe, ghi nhớ thước thẳng, ngắn, trùng với hai điểm cần nối Khi tiến hành nối nối từ trái sang Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí phải, từ xuống - Yêu cầu học sinh nêu lại - Đặt thước thẳng, ngắn, trùng với hai điểm cần nối Khi nối nối từ trái sang phải, từ xuống - Yêu cầu học sinh làm (Lưu ý: Dương, - Học sinh thực theo yêu cầu Hoàng, Yến Nhi, Minh, ) HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính, cách - Học sinh nêu tính phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Giáo viên nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn học sinh xem lại Xem trước bài: “49+25” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi Kĩ năng: Giúp học sinh: - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Học sinh biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân Thái độ: Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực * GDKNS: Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: Vở tập Đạo đức Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh hát khởi động - Học sinh hát -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ bài: “Biết nhận lỗi - Học sinh đọc sửa lỗi” - Cho học sinh kể lại chuyện: “Cái bình hoa” - Học sinh kể - Qua câu chuyện em rút học gì? - Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi trò ngoan - Cho học sinh nhận xét, nhắc lại - Học sinh nhận xét nhắc lại - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Giáo viên giới thiệu ghi bảng HĐ thực hành: (27 phút) *Mục tiêu: - Có thái độ đồng tình với bạn biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân *Cách tiến hành: Việc 1: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - Các nhóm học sinh thảo luận Việc làm bạn tình sau hay sai? Em giúp bạn đưa cách giải hợp lí + Tình 1: Vân viết tả bị điểm xấu em nghe khơng rõ, lại ngồi bàn cuối lớp Vân muốn viết không viết làm nào? + Tình 2: Dương bị đau bụng nên khơng ăn suất cơm Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù Dương nói lý - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận + Tình 1: Vân cần nói rõ khó khăn với chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ + Tình 2: Các bạn khơng nên trách Dương Nên nói với phụ trách để tổ khỏi bị trừ điểm - Học sinh nhận xét - Cho học sinh nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí nhầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn Việc 2: Bày tỏ thái độ: - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày tỏ thái độ: a) Em nói: “Đùa tí mà cáu” b) Em xin lỗi bạn c) Tiếp tục trêu bạn d) Em khơng trêu bạn mà nói: “Khơng thích thơi” Kết luận: Chúng ta khơng nên trêu đùa bạn, bạn khơng đồng ý nên dừng lại, không trêu đùa xin lỗi bạn Việc 3: Liên hệ thực tế: - Yêu cầu số em lên kể câu chuyện việc mắc lỗi sửa lỗi thân người thân gia đình em - Yêu cầu học sinh khác nhận xét sau hành vi đưa - Học sinh lắng nghe bày tỏ thái độ: - Không tán thành - Tán thành - Không tán thành - Tán thành - Lắng nghe, ghi nhớ - Lần lượt số em lên kể trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa cách sửa lỗi chưa - Lắng nghe, học tập bạn - Tuyên dương em biết nhận lỗi sửa lỗi HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Giáo dục học sinh ghi nhớ làm theo nội dung học - Dặn dị nhà xem trước nội dung học hơm sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 19 tháng năm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KỂ CHUYỆN: BÍM TĨC ĐI SAM I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Kĩ năng: Giúp học sinh: - Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời (BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện, kết hợp với cử điệu cách tự nhiên - Biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) (M3, M4) 3.Thái độ: Học sinh thích kể chuyện II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh - Học sinh: Sách giáo khoa Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3phút) Hoạt động học - Cho học sinh nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu - học sinh nối tiếp kể chuyện “Bạn Nai Nhỏ” học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên nhận xét chung - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HĐ nghe kể (10 phút) *Mục tiêu: - Học sinh biết kể lại đoạn câu chuyện (M1) - Một số học sinh kể toàn câu chuyện (Bảo An, Chúc, Nhật Minh, Thái Lâm) *Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Học sinh quan sát, lắng nghe - Giáo viên kể mẫu lần 1: kết hợp với tranh ảnh - Giáo viên kể mẫu lần 2: kết hợp với tranh ảnh (Nhắc nhở học sinh cần ý nghe kể: Minh, Vinh, Hoàng, Yến Nhi, ) HĐ thực hành kể chuyện: (12 phút) *Mục tiêu: Học sinh kể đoạn, câu chuyện (Học sinh kể chuyện ấp úng, chưa thuộc câu chuyện: Sơn Lâm, Văn Minh, Duy ) *Cách tiến hành: Việc 1: Kể lại đoạn 1, đoạn theo tranh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Giáo viên gợi ý cho học sinh yêu cầu kể Tranh 1: + Hà có bím tóc nào? +Tuấn trêu chọc Hà nào? + Hành động Tuấn khiến Hà sao? Tranh 2: + Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? + Cuối Hà nào? - Cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Việc 2: Kể lại gặp gỡ Hà thầy giáo - Cho học sinh kể lại đoạn lời kể - Gọi học sinh nhận xét - Học sinh làm việc theo nhóm đơi, trình bày trước lớp theo tranh: + Tết đẹp + Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã + Hà khóc chạy mách thầy + Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo + Đi mách thầy - Học sinh nhận xét nhóm bạn kể nội dung hay chưa, nhận xét cử chỉ, điệu bộ, giọng kể nhóm - Lắng nghe - Học sinh xung phong kể - Học sinh nhận xét, góp ý (về nội dung, giọng kể, cử chỉ, điệu ) - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét Việc 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - Học sinh thảo luận theo nhóm - Cho học sinh xung phong nhận vai, người dẫn - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo - Lớp nhận xét, bình chọn (về nội - Yêu cầu học sinh nhận xét dung, giọng kể, cử chỉ, điệu ) - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương (Giáo viên giúp đỡ học sinh chưa thuộc câu chuyện) HĐ tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện (5 phút) *Mục tiêu: HS nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện (Lưu ý: Duy, Nguyên ) *Cách tiến hành: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, trao đổi ý nghĩa câu - Khơng nên nghịch ác với bạn, cần chuyện đối xử tốt với bạn gái (Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện: Nhật Minh, Chúc, Thái Lâm) HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Chúng ta học điều qua câu chuyện? - Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái - Giáo dục học sinh: Chúng ta không nên nghịch ác - Lắng nghe, ghi nhớ, thực Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... ……………………………………………………………… TOÁN: 29 + I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5 Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 22 42 6188... Lâm, ) HĐ thực hành ( 14 phút) *Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 22 42 6188 Thư viện Đề thi... Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: Vở tập Đạo đức Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 0 24 22 42