Giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực Tuần 17 VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án lớp soạn theo định hướng phát triển lực - Tuần 17 Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm TẬP ĐỌC (2 TIẾT): TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu ý nội dung: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người - Trả lời câu hỏi 1, 2, sách giáo khoa Một số học sinh trả lời câu hỏi (M3, M4) Kỹ năng: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, biết đọc với giọng kể chậm rãi.Chú ý từ: bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt, Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm đôi, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc Thời khóa biểu - Học sinh thực - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Hôm tìm hiểu tiếp người - Lắng nghe bạn gia đình chó, mèo để biết chúng - Học sinh nhắc lại tên mở Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí thơng minh tình nghĩa em tìm hiểu sách giáo khoa qua “Tìm ngọc” HĐ Luyện đọc: (30 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ: bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: abc *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Giáo viên đọc mẫu toàn - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ - Học sinh lắng nghe, theo dõi gợi cảm b Học sinh đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc câu trước lớp (2 lượt bài) - Luyện đọc từ khó: bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt, - Học sinh luyện từ khó (cá nhân, Chú ý phát âm (Đối tượng M1) lớp) c Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: - Luyện câu: - Học sinh nối tiếp đọc + Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết đoạn kết hợp giải nghĩa từ rắn nước/ liền bỏ tiền mua/ thả rắn đi.// luyện đọc câu khó Khơng ngờ/ rắn Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa qng/ có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.// d Học sinh đọc đoạn nhóm Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 e Học sinh thi đọc nhóm - Học sinh hoạt động theo nhóm, - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc luân phiên đọc đoạn - Yêu cầu học sinh nhận xét Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương - Các nhóm thi đọc nhóm - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm g Đọc tồn đọc tốt - Yêu cầu học sinh đọc - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - học sinh nối tiếp đọc lại toàn tập đọc TIẾT 2: HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: - Học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời - Lớp đọc thầm đoạn 1, 2, câu hỏi: + Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai + Bỏ tiền mua rắn thả rắn làm gì? + Con rắn có lạ? + Rắn Long Vương + Con rắn tặng chàng trai vật q gì? + Một viên ngọc quí + Ai đánh tráo viên ngọc? + Người thợ kim hồn + Vì tìm cách đánh tráo viên + Vì biết viên ngọc quý ngọc? + Thái độ chàng trai sao? + Rất buồn + Chó méo làm để lấy lại viên + Mèo bắt chuột, không ăn thịt ngọc nhà thợ kim hồn? tìm ngọc -u cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Một em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí hỏi: + Chó làm rơi ngọc bị cá lớn + Chuyện xảy chó ngậm ngọc đớp mang về? + Rình bên sơng, thấy có người đánh + Khi bị cá đớp ngọc chó, mèo làm cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền gì? nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Mèo đội đầu + Lần mang ngọc về? + Khơng, bị quạ đớp lấy ngọc + Chúng có mang ngọc tới nhà khơng? bay lên cao Vì sao? + Giả vờ chết để lừa quạ + Mèo nghĩ cách gì? + Quạ mắc mưu, liền van lạy trả lại ngọc + Quạ có mắc mưu khơng? Nó phải làm gì? + Chàng trai vơ mừng rỡ + Thái độ chàng trai lấy lại ngọc q? + Thơng minh, tình nghĩa +Tìm từ ngữ khen ngợi chó mèo? HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (10 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Cả lớp - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Lớp theo dõi - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Học sinh lắng nghe - Cho nhóm tự phân vai đọc - Các nhóm tự phân vai đọc lại - Yêu cầu học sinh nhận xét - Lớp lắng nghe, nhận xét - Giáo viên nhận xét chung lớp bình chọn học sinh đọc tốt Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 HĐ tiếp nối: (5 phút) - Hỏi lại tựa + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? + Chó mèo vật gần gũi, thông Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Câu chuyện khuyên điều gì? minh, tình nghĩa + Sống đoàn kết tốt với người xung - Giáo viên chốt lại phần quanh tiết học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn - Lắng nghe bị tiết sau kể chuyện - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập 1, tập 2, tập (phần a, c), tập II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ ghi nội dung tập - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Trò chơi: Giáo viên đưa tờ lịch tháng chưa có - Học sinh tham gia chơi, lớp đủ ngày, cho học sinh tham gia thi đua điền cổ vũ ngày cịn thiếu vào tờ lịch - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh - Lắng nghe tích cực - Hơm củng cố phép cộng, phép - Học sinh mở sách giáo khoa, trình trừ phạm vi 100 bày vào - Giáo viên ghi đầu lên bảng: Ôn tập phép cộng phép trừ HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều *Cách tiến hành: Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu - Gọi em đọc yêu cầu đề làm - Kiểm tra chéo cặp - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Tính nhẩm - Ghi lên bảng + =? - Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm - Tự nhẩm ghi kết vào Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Khi biết + = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết - Khơng cần lấy tổng trừ 16 - hay khơng? Vì sao? số hạng ta số hạng - Yêu cầu lớp làm vào phép tính cịn lại - Học sinh làm vào - Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nối tiếp em đọc kết phép tính - Nhận xét làm học sinh - Theo dõi nhận xét bạn Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần ý điều gì? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột hàng chục - Thực từ phải sang trái - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu? - em lên bảng làm em phép - Yêu cầu em lên bảng chia sẻ kết tính 38 81 47 63 36 100 + 42 -27 +35 - 18 + 64 - 42 80 54 82 45 100 58 - Nhận xét bạn bảng - Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét làm em - HS tự tìm hiểu yêu cầu Bài (phần a,c): Làm việc cá nhân – Cặp đôi - làm Chia sẻ trước lớp - Kiểm tra chéo cặp - Điền số thích hợp vào trống - Bài tốn u cầu làm gì? - cộng 17 - cộng mấy? -1+7=8 - Hãy so sánh + 8? - Khơng cần + = + + Ta - Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + khơng? ghi kết 17 Vì sao? +1 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 10 +7 17 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + = 17 - HS chia sẻ Lớp nhận xét - Yêu cầu HS chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét chung - HS tự tìm hiểu yêu cầu Bài 4: Làm việc cá nhân – Cặp đôi – Chia sẻ làm trước lớp - Kiểm tra chéo cặp - Lớp 2A trồng 48 2B nhiều - Bài toán cho biết gì? 12 - Số lớp 2B trồng? - Bài tốn hỏi gì? - Dạng tốn nhiều - Bài tốn có dạng gì? - em nêu tóm tắt, em nêu - Mời HS lên chia sẻ kết trước lớp giải Tóm tắt: Lớp 2A: trồng 48 Lớp 2B:nhiều lớp 2A 12 Lớp 2B: ? Bài giải: Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 - Nhận xét kết bạn - Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét làm học sinh Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành tập Bài tập PTNL: Bài tập 3(c,d) (M3): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm vào rồi báo cáo với giáo viên báo cáo với giáo viên: +3 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 10 +5 15 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + = 15 + = 11 + + = 11 Bài tập (M4): Yêu cầu học sinh tự làm báo - Học sinh tự làm vào cáo với giáo viên báo cáo với giáo viên: 72 + = 72 72 + = 72 HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại học lớp Xem - Lắng nghe trước sau - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công.Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh cơng cộng Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ định Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Thái độ: Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm nơi cơng khác II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu học tập, sách giáo khoa - Học sinh: Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Đàm thoại: Em làm cơng việc để giữ - Học sinh trả lời vệ sinh nơi công cộng? - Nhận xét chung Tuyên dương học sinh có hành vi - Học sinh nhận xét - Giới thiệu mới, ghi tựa lên bảng - Quan sát lắng nghe HĐ thực hành: (27 phút) *Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công.Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh cơng cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm nơi công khác *Cách tiến hành: Việc 1: Báo cáo kết điều tra: Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu số em lên báo cáo tình hình - Lần lượt nhóm cử đại diện lên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... kết 17 Vì sao? +1 Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 024 22 42 6188 10 +7 17 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + = 17 - HS chia sẻ Lớp. .. toán hỏi gì? - Dạng tốn nhiều - Bài tốn có dạng gì? - em nêu tóm tắt, em nêu - Mời HS lên chia sẻ kết trước lớp giải Tóm tắt: Lớp 2A: trồng 48 Lớp 2B:nhiều lớp 2A 12 Lớp 2B: ? Bài giải: Số lớp. .. hồn? tìm ngọc -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Một em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi