Giáo án Toán lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 6 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/…/20… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 6: Tiết 26 BÀI 18: LUYỆN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố cách làm tính trừ (có nhớ) học phạm vi 20 cách “đếm lùi” “làm cho tròn 10” - Vận dụng kiến thức, kĩ tính trừ có nhớ phạm vi 20 học vào giải số tình gắn với thực tế Năng lực: - Năng lực chung: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ, tự học giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển lực tư lập luận toán học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Biết chăm học tập giáo dục thêm tình yêu với môn học II CHUẨN BỊ: GV: Bài giảng điện tử, máy chiếu; thẻ ghi phép trừ có nhớ phạm vi 20; HS: Sách giáo khoa, Bài tập Toán 2, tập III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Nội dung, mục Thời Hoạt động học tiêu hoạt Hoạt động giáo viên gian sinh động dạy học A Khởi - GV cho hs chơi trò “Truyền - Trưởng ban HT nêu động: điện” tổ chức trưởng luật chơi: Tôi nguồn ban Học tập điện, nêu Mục tiêu: Củng phép trừ có nhớ cố phép trừ có phạm vi 20, tơi truyền nhớ phạm điện cho bạn A, phút vi 20, tạo tâm vòng giây bạn phải Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí hào hứng cho học sinh B.Thực hành, luyện tập Bài 3: Mục tiêu: 30 Củng cố cách phút thực phép trừ có nhớ phạm vi 20 Bài 4: nêu kết quả, sau bạn lại nghĩ phép trừ tương tự mời bạn B Bạn nhận điện khơng nói kết bị điện - GV nhận xét, tuyên dương hs giật thua Giới thiệu bài: Tiết học trước - HS tham gia chơi em củng cố cách làm - Lắng nghe tính trừ có nhớ phạm vi 20, hơm trị luyện tập tiếp - GV ghi bảng: Luyện tập (tr 34, - HS mở sách, nối tiếp tiết 2) nhắc lại tên - Trình chiếu mục tiêu - Đọc to mục tiêu Y/c học sinh tự làm cá nhân vào GV bao quát lớp, hướng dẫn hs lúng túng Tổ chức cho hs báo cáo - HS làm vào (5 phút) (3 hs làm vào bảng phụ, sau dán lên bảng lớp) GV chốt kết Ở cột 1, để tìm kết phép tính 13 – 4, em làm nào? - HS báo cáo HS lớp vấn bạn - HS kiểm tra chéo - Em dùng kĩ thuật làm cho tròn 10 ạ/ Em thấy + = 13 13 – = GV nhận xét, khuyến khích hs sử dụng quan hệ phép tính cộng trừ để thực phép tính (GV nói: Nếu lấy tổng trừ số hạng, ta số hạng lại) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mục tiêu: Biết - Gọi học sinh đọc to đề lựa chọn phép - Phân tích đề: - HS đọc đề tính để tìm câu Y/c hs nói cho bạn nghe theo trả lời cho nhóm 2: Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn cho biết: mẹ tốn Hỏi gì? mua 15 trứng, chị Trang lấy trứng để làm bánh - Bài toán hỏi: mẹ cịn - HS suy nghĩ, viết phép tính lại trứng? câu trả lời vào - Làm việc cá nhân, sau - Tổ chức cho hs chia sẻ, chia sẻ khuyến khích em nói theo suy nghĩ - Chốt: Bài tốn hỏi cịn lại, em làm phép tính trừ - Lắng nghe, ghi nhớ C.Hoạt động phút vận dụng: - Tổ chức cho HS thảo luận - HS thảo luận hai Mục tiêu: HS hai cách làm phép trừ có nhớ cách làm tính trừ có nhớ củng cố phạm vi 20, phân tích ưu, phạm vi 20, sau cách thực nhược điểm cách chia sẻ trước lớp: phép trừ có nhớ - VD: Em thích cách phạm vi 20 - GV chốt: Cả hai cách cho làm cho tròn 10 trừ mở rộng kết đúng, nhiên cách làm Hà……… cho tròn 10 phát huy tư em - Ngoài hai cách làm phép trừ - Em biết tách số bị trừ: có nhớ, em cịn biết cách VD khác để tính trừ nhanh? 13 – = (10 – ) + = - GV tuyên dương, khen ngợi hs + = có sáng tạo D Củng cố, dặn - GV cho hs chia sẻ: - HS nêu cảm nhận phút dò hơm biết thêm Muc tiêu: HS điều gì? chia sẻ - Em thích hoạt tiết học động nào? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Giao việc - HS liên hệ, tìm tịi số tình thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 20, hơm sau chia sẻ với bạn - Lắng nghe - Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/…/20… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 7: Tiết 27 BÀI 19: BẢNG TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Tìm kết phép trừ có nhớ phạm vi 20 thành lập Bảng trừ có nhớ phạm vi 20 - Vận dụng Bảng trừ (tra cứu Bảng trừ) thực hành tính nhẩm (chưa yêu cầu học sinh phải học thuộc long Bảng trừ) - Liên hệ kiến thức học vào giải số tình gắn với thực tế sống ngày gia đình, cộng đồng Năng lực: - Năng lực chung: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ, tự học giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển NL sử dụng công cụ phương tiện học toán, NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Biết chăm học tập giáo dục thêm tình u với mơn học II CHUẨN BỊ: GV: Các thẻ chấm tròn, thẻ phép tính, bảng phụ ghi sẵn BT HS: Que tính, sách giáo khoa, Bài tập Tốn 2, tập III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Nội dung, mục Thời tiêu hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian động dạy học A.Khởi - GV cho hs chơi trò “Truyền - Trưởng ban HT nêu phút động: điện” tổ chức trưởng luật chơi: Tôi nguồn Mục tiêu: ban Học tập điện, nêu phép Củng cố trừ có nhớ phạm vi phép trừ có nhớ 20, tơi truyền điện cho phạm vi bạn A, vòng giây Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bạn phải nêu kết quả, sau bạn lại nghĩ phép trừ tương tự mời bạn B Bạn nhận điện khơng nói kết bị điện giật thua - HS tham gia chơi 20, tạo tâm háo hứng cho học sinh 25 phút B Hình thành kiến thức Mục tiêu: Tìm kết phép trừ có nhớ phạm vi 20 - GV nhận xét, tuyên dương hs Giới thiệu bài: - GV đưa tình đồ - Lắng nghe vật thật: Cơ có 14 que tính, cho Minh mượn que tính, hỏi - Suy nghĩ, đưa nhanh cịn que tính? đáp án: Cơ cịn que tính Vì 14 – = - Bạn đưa kết nhanh - Lắng nghe Trong thực tế gặp nhiều tình phải dùng đến phép tính để giải đáp, có phép trừ Để ghi nhớ cách có hệ thống phép trừ có nhớ phạm vi 20, trị lập bảng trừ có nhớ qua tiết học ngày hôm - GV ghi bảng: Bài 19: Bảng trừ - Nhắc lại tên có nhớ phạm vi 20 (tiết 1) - Trình chiếu mục tiêu - Đọc to mục tiêu - Y/c hs lấy thẻ phép trừ - HS lấy thẻ phép trừ chuẩn bị - Tổ chức cho hs tự tìm kết - HS chơi theo cặp: phép tính dạng trị VD: A giơ thẻ nói: chơi theo cặp (3 phút) “Tớ đố bạn 11 – mấy? B trả lời 11 – Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí thành lập Bảng Sau lấy trừ có nhớ thẻ khác để đố A phạm vi - Gọi – cặp lên chia sẻ trước - HS lên chia sẻ, 20 lớp nhóm khác theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn HS xếp thẻ - GV thao tác, hs quan phép trừ theo quy tắc sát đồng thời xếp thẻ định thành Bảng trừ trước (GV xếp mẫu hàng, sau hs mặt tự rút quy luật xếp, sau hàng gv gọi hs lên vào phép tính đọc to) - GV giới thiệu Bảng trừ có nhớ - HS đọc cá nhân, đọc phạm vi 20 HDHS đọc theo tổ, lớp phép tính bảng trừ, rút - Nhận xét đặc điểm nhận xét phép trừ: + Theo cột dọc: Các số bị trừ giống nhau, số trừ tăng dần - Chốt: Ta gọi cột thứ + Theo hàng ngang: Số Bảng 11 trừ số; bị trừ tăng dần, số trừ cột thứ hai: Bảng 12 trừ giống nhau… số…… - HDHS đọc bảng trừ, tập sử - Từng hs đọc thầm bảng dụng bảng trừ tiến tới ghi nhớ trừ bảng trừ - Đọc – kiểm tra theo nhóm đơi - Đọc trước lớp theo thứ tự phép tính, đọc phép tính - GV nhận xét, tun dương HS - Lắng nghe nhẩm phép trừ tốt, ghi nhớ nhanh - Để củng cố kết phép tính Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bảng trừ, em chuyển sang hoạt động thực hành C Thực hành, - Gọi HS đọc yêu cầu phút luyện tập - Y/c học sinh viết phép tính, làm Bài 1: vào (hoặc phiếu học tập) Mục tiêu: HS vận dụng bảng trừ để tính nhẩm - Tổ chức cho hs báo cáo kết theo hình thức vấn đáp - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân, sau đổi vở, đặt câu hỏi cho đọc phép tính nói kết tương ứng với phép tính - Hs lên bảng báo cáo (viết kết vào phép tính có sẵn bảng - Nhận xét, tuyên dương hs phụ) Các hs lớp - GV chốt kết đúng, y/c học vấn bạn sinh đọc đồng - HS đọc đồng - Gv đưa thêm vài phép tính khác, đố hs trả lời - HS theo dõi, nhẩm nhanh nhanh - GV khuyến khích hs đưa - VD: Mẹ mua 15 tình thực tế có sử dụng cam, nhà em ăn hết Bảng trừ có nhớ phạm vi Hỏi nhà em lại 20 để giải cam? - HS khác suy nghĩ, đưa - GV nhận xét, tuyên dương hs kết nhanh D Vận dụng: Mục tiêu: HS liên hệ kiến thức bảng trừ để giải số tình thực tế E Củng cố, - Hôm em biết thêm - Em biết thêm bảng phút dặn dị điều trừ có nhớ phạm vi Mục tiêu: HS 20 chia sẻ - Liên hệ nhà, em tìm - Lắng nghe, thực kiến thức tình thực tế liên quan đến học phép trừ có nhớ phạm vi 20, hôm sau chia sẻ với bạn - GV nhận xét tiết học phút Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/…/20… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 7: Tiết 28 BÀI 19: BẢNG TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Tìm kết phép trừ có nhớ phạm vi 20 thành lập Bảng trừ có nhớ phạm vi 20 - Vận dụng Bảng trừ (tra cứu Bảng trừ) thực hành tính nhẩm (chưa yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng Bảng trừ) - Liên hệ kiến thức học vào giải số tình gắn với thực tế sống ngày gia đình, cộng đồng Năng lực: - Năng lực chung: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ, tự học giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn, NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Biết chăm học tập giáo dục thêm tình u với mơn học II CHUẨN BỊ: GV: Các thẻ chấm tròn, thẻ phép tính HS: Que tính, sách giáo khoa, Bài tập Toán 2, tập III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Nội dung, mục tiêu hoạt động dạy học A Khởi phút động Mục tiêu: Tạo tâm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khởi động với hs - Trưởng ban VN cho lớp hát HS hát vỗ tay theo nhịp Giới thiệu bài: Tiết học trước, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - Lắng nghe Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 30 phút hào hứng cho em biết cách lập bảng trừ học sinh có nhớ phạm vi 20, hơm em vận dụng để giải tập có liên quan đến bảng trừ - GV ghi bảng: Bài 19: Bảng trừ có nhớ phạm vi 20 (tiết 2) - Trình chiếu mục tiêu - Cho hs đọc yêu cầu làm B.Thực tập hành, luyện tập Bài 3: Mục tiêu: HS biết vận - GV nhận xét, chốt đáp án dụng bảng trừ thực - Để điền phép tính đúng, hành tính làm nào? nhẩm liên hệ giải - GV tuyên dương học sinh có số tình sáng tạo gắn với thực tế Bài 4: - Gọi hs đọc đề Mục tiêu:Liên - HDHS phân tích đề hệ giải + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? số tình gắn với thực tế - HS mở sgk, đọc nối tiếp tên - Đọc to mục tiêu - HS đọc đề sau tự làm vào Bài tập Tốn: viết phép tính thích hợp cho thiếu - Trao đổi với bạn làm - Chia sẻ trước lớp - Con tra Bảng trừ/ Con lấy số bị trừ làm mốc đặt câu hỏi: 11 trừ 8? 12 trừ 8?13 trừ 8… - HS đọc to đề + Bài toán cho biết giàn gấc nhà bà Nga có tất 13 quả, có chin + Bài tốn hỏi: Giàn gấc + HS suy nghĩ, làm vào vở, chưa chin? sau chia sẻ với bạn - Làm cá nhân vào vở, sau chia sẻ với bạn - GV nhận xét, hỏi học sinh nhóm đơi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí phút phút làm phép trừ 13 – 7? - 2- hs chia sẻ trước - Với tốn tìm đối tượng lớp cịn lại, ta làm phép tính trừ - HS trả lời C.Vận dụng - Khuyến khích hs tự nghĩ HS tình huống, Mục tiêu: HS số tình thực tế mời bạn trả lời biết vận dụng có liên quan đến phép trừ có nhớ VD: Cơ giáo mua 15 bảng trừ có phạm vi 20 bút chì, nhớ thưởng cho học sinh phạm vi 20 Hỏi cô giáo cịn lại thực tế bút chì? - GV nhận xét, tuyên dương hs biết vận dụng bảng trừ vào thực tế D.Củng cố, - Hôm em biết thêm - Em ôn tập dặn dị điều gì? bảng trừ có nhớ Mục tiêu: HS phạm vi 20 vận dụng chia sẻ nội vào tình thực tế dung - Liên hệ nhà, em tìm - Lắng nghe, thực tình thực tế liên quan đến phép trừ có nhớ phạm vi 20, hơm sau chia sẻ với bạn - Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/…/20… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 7: Tiết 29 BÀI 20: LUYỆN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cách làm tính trừ Bảng trừ có nhớ phạm vi 20 - Vận dụng kiến thức, kĩ tính cộng, trừ phạm vi 20 học vào giải số tình gắn với thực tế Năng lực: - Năng lực chung: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ, tự học giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển NL sử dụng công cụ phương tiện học toán, NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học; NL giao tiếp toán học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Biết chăm học tập giáo dục thêm tình u với mơn học II CHUẨN BỊ: GV: Phiếu học tập in sẵn BT2; thẻ chuẩn bị cho trò chơi BT 3a HS: sách giáo khoa, Bài tập Toán 2, tập III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Nội dung, Thời mục tiêu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian hoạt động dạy học A Khởi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi - HS nêu phép trừ động “Truyền điện” có nhớ phạm vi phút Mục tiêu: HS 20, đố bạn tính nhẩm ôn lại kiến thức - GV nhận xét học tạo Giới thiệu bài: Tiết học trước - Lắng nghe tâm hào thành lập hứng Bảng trừ có nhớ phạm vi 20, hơm trị Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 30 phút thực hành luyện tập nhé! - GV ghi bảng: Bài 20: Luyện - Mở sgk, nhắc nối tiếp tập (tiết 1) tên - Trình chiếu mục tiêu - Đọc to mục tiêu B.Thực - Gọi HS đọc đề hành, luyện - HS làm cá nhân, sau - HS đọc đề tập thảo luận với bạn cách tính - HS làm bài, thảo luận Bài 1: nhẩm chia sẻ trước lớp với bạn cách tính Mục tiêu: - Tổ chức cho hs báo cáo nhẩm Củng cố - HS chia sẻ trước lớp, cách làm tính - GV nhận xét, chốt kết bạn khác hỏi vấn trừ Bảng trừ đáp có nhớ - GV hỏi: Em nhẩm kết - HS theo dõi, đối chiếu phạm vi 20 11 – nào? làm - Em dựa vào Bảng trừ - GV tuyên dương, khuyên học ạ/ khích hs dựa vào quan hệ Em thấy + = 11 phép cộng phép trừ để 11 – = thực phép tính (Lấy tổng trừ số hạng, ta số hạng lại) Bài 2: Mục tiêu: Nêu phép - Cho hs quan sát đề làm - HS lấy phiếu học tập, tính có kết quan sát phép trừ ghi cho trước nhà; đối phạm vi chiếu với số biểu thị 20 kết phép tính ghi đám mây lựa chọn số thích hợp với ô có ghi dấu ? - HS đổi chéo làm, đặt câu hỏi cho đọc phép tính nói kết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tương ứng với phép tính - GV trình chiếu tập 2, gọi - HS chia sẻ hs chia sẻ làm trước lớp (theo ngơi nhà) - GV chốt đáp án sau - HS theo dõi, đối chiếu ngơi nhà, mở rộng bài, sửa sai có phép tính cách tăng số bị trừ thêm đơn vị Các em sử dụng Bảng trừ để tìm kết quả, tìm thành phần chưa biết phép tính tốt Cơ trị chuyển sang tập 3a Bài 3: Mục tiêu: Tìm đươc kết phép trừ Cho hs quan sát đề - Tổ chức cho hs chơi “ Ai nhanh? Ai đúng?” - GV bao quát lớp - Cá nhân hs quan sát đề - Trưởng ban HT lấy thẻ giống tổ chức cho lớp chơi trò “Ai nhanh?Ai đúng?” - HS chia thành đội, đội có người chơi Nhiệm vụ bạn tìm chìa mở ổ khóa, bạn mở xong ổ khóa số đứng xuống - Nhận xét trò chơi, tuyên cuối hàng tiếp đến dương đội thắng bạn sau - Lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 5phút C.Vận dụng - Khuyến khích hs tự nghĩ - HS tình huống, Mục tiêu: HS số tình thực tế mời bạn trả lời biết vận dụng có liên quan đến phép trừ có học vào nhớ phạm vi 20 thực tế - GV nhận xét, tuyên dương hs biết vận dụng bảng trừ vào thực tế D Củng cố, - Bài học hôm em - HS chia sẻ phút dặn dị ơn kiến thức nào? Mục tiêu: HS - Để làm tốt tập chia sẻ trên, em nhắn bạn điều gì? nội dung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/…/20… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 7: Tiết 30 BÀI 20: LUYỆN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cách làm tính trừ Bảng trừ có nhớ phạm vi 20 - Vận dụng kiến thức, kĩ tính cộng, trừ phạm vi 20 học vào giải số tình gắn với thực tế Năng lực: - Năng lực chung: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ, tự học giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: Phát triển NL sử dụng công cụ phương tiện học toán, NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học; NL giao tiếp toán học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Biết chăm học tập giáo dục thêm tình yêu với môn học II CHUẨN BỊ: GV: mũ ca nơ có in 11 - … ; 12 - …… (BT4) HS: sách giáo khoa, Bài tập Toán 2, tập III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Nội dung, mục Thời tiêu hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian động dạy học A.Khởi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi - HS nêu phép trừ phút động “Truyền điện” có nhớ phạm vi 20, Mục tiêu: HS - GV nhận xét đố bạn tính nhẩm ôn lại kiến thức Giới thiệu bài: Tiết học ngày - Lắng nghe học tạo tâm hôm nay, trị tiếp hào hứng tục thực hành, luyện tập nhé! - GV ghi bảng: Bài 20: Luyện - Mở sgk, nhắc nối tiếp tập (tiết 2) tên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Trình chiếu mục tiêu - Đọc to mục tiêu B.Thực hành, luyện tập - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề Bài 3b: - HS làm cá nhân, sau - HS làm bài, thảo luận 30 Mục tiêu: Củng thảo luận với bạn cách tính với bạn cách tính phút cố cách làm chia sẻ trước lớp tính trừ - Tổ chức cho hs báo cáo - HS chia sẻ trước lớp, bạn khác hỏi vấn đáp - GV nhận xét, chốt kết - HS theo dõi, đối chiếu làm - GV hỏi: Để tính 11 – – 1, - Em tính 11 – = 8; – em làm nào? = - GV thống cách trình bày với học sinh: 11 – – = – =7 Hoặc 11 – – = -1 = Bài 4: Mục tiêu : Vận - Cho hs đọc đề dụng kiến - Tổ chức cho hs làm việc theo thức, kĩ nhóm tính cộng, trừ phạm vi 20 học vào giải số tình gắn với thực tế - Nhận xét - Gợi ý để học sinh rút nhận xét: Trong phép trừ, giữ nguyên số bị trừ, số trừ tăng (giảm) đơn vị hiệu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS quan sát, ghi nhớ - HS đọc to đề - HS làm việc theo nhóm, nhóm nhận nhiệm vụ khác với số bị trừ khác nhau, thành viên chọn số trừ nêu hiệu phép tính - Các nhóm chia sẻ trước lớp - HS quan sát phép trừ, rút nhận xét mối liên hệ số trừ Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí giảm (tăng) nhiêu đơn vị phút phút hiệu C.Vận dụng - Tổ chức cho hs phân tích đề - HS đọc đề Bài tốn - Phân tích đề theo nhóm Mục tiêu: HS đơi: Bài tốn cho biết gì? biết vận dụng Hỏi gì? học vào thực tế - Làm cá nhân vào vở, sau chia sẻ với bạn - Gọi học sinh báo cáo - HS báo cáo làm - Nhận xét, tuyên dương học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế tốt D.Củng cố, dặn - Bài học hôm em ôn - HS chia sẻ dò kiến thức nào? Mục tiêu: HS - Để làm tốt tập chia sẻ trên, em nhắn bạn điều gì? nội dung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... | Hotline: 024 22 42 61 88 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/… /20 … KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần 7: Tiết 29 BÀI 20 : LUYỆN TẬP... Hotline: 024 22 42 61 88 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/… /20 … KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 7: Tiết 30 BÀI 20 : LUYỆN TẬP (TIẾT 2) ... hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 61 88 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp : Ngày dạy:…/… /20 … KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 7: Tiết 27 BÀI 19: BẢNG