Giáo án Toán lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 10 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁC[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU Trường Tiểu học Ngày dạy : / / 20 Giáo viên: Lớp: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 46 BÀI 29: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ - Biết tìm kết phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 dạng 37 + 25 dựa vào phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 Phát triển lực, phẩm chất a Năng lực: Phát triển lực toán học, rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống, hình thành phát triển lực tư duy, lập luận toán học b Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, … Học sinh: SGK, tập toán, đồ dùng học tập, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung hoạt TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động dạy học 5’ A Hoạt động khởi *Ôn tập khởi động: động: - GV cho HS hát tập thể - HS hát vận động theo lời Mục tiêu: Tạo tâm thể Em tập làm toán nhạc hát Em tập làm tích cực, hứng thú học - GV cho học sinh chơi trị tốn tập cho HS kết nối chơi Xì điện để ơn lại với học phép công phạm vi 20 - HS tham gia trị chơi để ơn (cộng vượt qua 10), GV bắt tập lại kiến thức học đầu trị chơi với phép tính + 5=? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV dẫn dắt, giới thiệu Cho HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: (?) Bạn học sinh làm gì? - HS lắng nghe yêu cầu GV, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: (*) Bạn học sinh thực phép cộng/ Bạn học sinh (?) Vậy phép tính cộng mà thực phép cộng bạn học sinh thực cách sử dụng khối phép tính nào? lập phương - GV nêu vấn đề: Vậy làm để tìm đuợc kết (*) 37 + 25 phép tính 37 + 25? Cô thực qua học ngày hôm nhé! - GV yêu cầu học sinh chuẩn - HS lắng nghe chuẩn bị bị khối lập phương học cụ phù hợp (khối lập đồ dùng học tập phương) để thực hành phép cộng 10’ B Hoạt động hình thành kiến thức: - GV huớng dẫn cách tìm kết Mục tiêu: HS biết sử phép cộng 37 + 25 dụng khối lập phương, cách sử dụng khối lập cách đặt tính theo cột phương sau: dọc để thực - Lấy 37 khối lập phương, gài phép cộng (có nhớ) thành chục để có phạm vi 100 dạng cột chục, khối lập 37 + 25 phương rời cột đơn vị - Lấy tiếp 25 khối lập phương, gài thành chục để có cột chục , khối lập phương rời cột đơn vị Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe GV thực phép cộng cách sử dụng khối lập phương sau tự thực hành theo cá nhân theo nhóm Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Thực việc gộp khối lập phương rời lại với nhau, thêm 12, gài 10 khối lập phương rời lại với chục khối lập phương rời - Gộp chục với nhau, thêm 5, có thêm chục Vậy 37 + 25 = 62 - Sau GV thực hướng dẫn HS sử dụng khối lập phương để tìm kết phép tính GV cho HS thực phép tính cá nhân - HS thực nhóm sau theo nhóm 2, sau gọi lên trình bày lại làm số nhóm lên trình bày lại cách cho lớp theo dõi làm - GV gọi HS nhận xét cách làm - GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc, hướng dẫn kỹ thuật nhớ (Hàng chục hàng đơn vị thẳng hàng nhau, thực phép tính từ trái qua phải, kẻ phép tính.) 10’ C Hoạt động thực hành - luyện tập Bài (tr.59) Mục tiêu: HS nêu cách thực tính phép tính cộng (có nhớ) số có chữ số với số có - GV cho học sinh thực thêm phép tính khác để luyện tập VD: 35 + 28; 66 + 27; 22 + 39… - GV cho HS đọc YC Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS nhận xét cách thực phép tính bạn - HS lắng nghe thực đặt tính cột dọc bảng Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chữ số 7’ 5’ Bài (tr.59) Mục tiêu: HS biết cách thực nêu cách đặt tính cách tính phép tính cộng (có nhớ) phạm vi 100 - YC HS làm - Gọi HS chữa (?) Nêu cách thực phép tính phép tính? - GV nhận xét làm - GV nhấn mạnh chốt lại cách thực phép tính - HS thực thêm phép tính theo yêu cầu GV - HS đọc YC - HS làm vào - GV cho HS đọc đề - HS chữa - Cho HS làm vào vở, - HS nêu cách thực phép HS lên bảng thực tính từ phải sang trái Tính từ - Gọi HS nhận xét đổi chéo hàng đơn vị đến hàng chục kiểm tra bạn - HS nhận xét (?) Nêu cách đặt tính thực tính phép tính - HS lắng nghe 2? D Hoạt động vận - GV nhận xét chốt lại cách dụng: đặt tính thực phép Bài (tr.59) tính - HS đọc đề Mục tiêu : HS vận dụng - Cả lớp làm bài, HS lrrn phép cộng (có nhớ) bảng làm phạm vi 100 để - Gọi HS đọc - HS nhận xét đổi chéo giải tốn có lời văn (bài (?) Đề cho biết hỏi kiểm tra bạn tốn thực tế gì? - HS nêu: thực đặt tính sống) - GV yêu cầu HS làm cá nhân thẳng hàng tính từ hàng vào đơn vị sang hàng chục - GV chiếu HS yêu cầu lớp nhận xét - GV cho HS đổi chéo - Hs lắng nghe kiểm tra bạn - GV đánh giá HS làm (?) Qua tập, - HS đọc, lớp đọc thầm củng cố mở rộng kiến - Đề cho biết trang trại có thức gì? 28 dê đen 14 dê Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí E Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức tiết học - GV nhấn mạnh kiến thức tiết trắng học Hỏi trang trại có tất bao - GV đánh giá, động viên, nhiêu dê? khích lệ HS - HS suy nghĩ thực giải - HS nhận xét bạn - HS kiểm tra chéo báo cáo kết - HS lắng nghe - HS trả lời: mở rộng thêm cách thực phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 - HS lắng nghe Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 47 BÀI 29: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng học vào giải số tình gắn liền với thực tế Phát triển lực, phẩm chất a Năng lực: Phát triển lực toán học, rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống, hình thành phát triển lực tư duy, lập luận toán học b Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, … Học sinh: SGK, tập toán, đồ dùng học tập, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung hoạt TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động dạy học 5’ A Hoạt động khởi - GV gọi HS lên bảng đặt - HS lên đặt tính tính động : tính tính: Mục tiêu:Tạo liên kết a) 27 + 15 kiến thức cũ với b) 43 + 28 thực hành luyện tập c) 12 + 39 1-2 HS trả lời miệng hôm - GV gọi HS nêu cách đặt tính cách tính phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 10’ C Hoạt động thực hành - luyện tập Bài (tr.59) Mục tiêu: HS quan sát tìm lỗi sai phép tính sửa lại xác - GV cho HS đọc đề - Cho HS thảo luận nhóm đơi để tìm lỗi sai phép tính - GV gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi HS nhận xét - Gv nhận xét chốt kiến thức phép cộng khơng nhớ có nhớ Bài tập: Tính 29 + 17 = 36 + 18 = 57 + 35 = 48 + 24 = Mục tiêu: HS nêu cách thực tính phép tính cộng (có nhớ) số có chữ số với số có chữ số - GV cho HS đọc YC - YC HS làm - Gọi HS chữa (?) Nêu cách thực phép tính phép tính? - GV nhận xét làm - GV nhấn mạnh chốt lại cách thực phép tính Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đơi để tìm lỗi sai - Các nhóm trả lời: + Phép tính 29 + 47 = 66 (sai kết cộng khơng nhớ hàng chục Kết 76) + Phép tính 37 + 54 = 81(sai kết cộng không nhớ hàng chục Kết 91) + Phép tính 42 + 36 = 88(sai kết phép cộng khơng nhớ Kết 78) - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc YC - HS làm vào - HS chữa - HS nêu cách thực phép tính từ phải sang trái Tính từ hàng đơn vị đến hàng chục - HS nhận xét Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS lắng nghe 10’ 5’ D Hoạt động vận dụng: Bài tập: Lớp 2A có 16 bạn trai 19 bạn gái Hỏi lớp 2A có tất bạn? Mục tiêu : HS vận dụng phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 để giải tốn có lời văn (bài tốn thực tế sống) E Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức tiết học - Gọi HS đọc đề (?) Đề cho biết hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào - GV chiếu HS yêu cầu lớp nhận xét - GV cho HS đổi chéo kiểm tra bạn - GV đánh giá HS làm - HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời (?) Qua tập, củng cố mở rộng kiến thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS - HS trả lời: mở rộng thêm cách thực phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 - HS suy nghĩ thực giải - HS nhận xét bạn - HS kiểm tra chéo báo cáo kết - HS lắng nghe - HS lắng nghe Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 48 BÀI 30: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (tiếp theo -Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ - Biết tìm kết phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 dạng 47 + dựa vào phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng học vào giải số tình gắn với thực tế Phát triển lực phẩm chất: a Năng lực: Rèn tính chất cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống, hình thành, phát triển lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ tốn, lực giao tiếp tốn học, lực mơ hình hố tốn học b Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm I Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy chiếu, phấn màu, … - Học sinh: SGK, BT Toán, đồ dùng học tập, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung hoạt Hoạt động học TG Hoạt động giáo viên động dạy học sinh 5’ A Hoạt động - GV tổ chức HS tham gia trị chơi Ong tìm - HS lên đặt tính khởi động : mật liên quan đến phép tính đây: tính Mục tiêu: Tạo tâm a) 27 + 15 thể tích cực, hứng b) 43 + 28 thú học tập cho HS c) 47 + 25 kết nối với d7+5 1-2 HS trả lời học - GV gọi HS nêu cách đặt tính cách tính miệng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí phép cộng 47 + 25 - GV gọi HS nhận xét - GV dẫn dắt, giới thiệu 10” B Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: HS biết sử dụng khối lập phương, cách đặt tính theo cột dọc để thực phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 dạng 47 + - HS nhận xét - HS lắng nghe Gi ới thiệu phép cộng 47 + - - - - Nê u tốn: Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? (GV vừa nói vừa cho xuất hình ảnh slide) Ch o HS thao tác que tính để tìm kết Gv u cầu HS nêu nhiều cách tính G V chốt: que tính với que tính chục que tính que tính chục que tính thêm chục chục que tính rời ta 52 que tính G V hương dẫn cách đặt tính tính theo cột dọc: Yê u cầu HS đặt tính vào bảng HS nêu cách đặt tính + 47 * cộng với 12, viết 2, nhớ (vừa nói vừa chiếu slide) * thêm 5, viết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 -HS thao tác que tính -Nêu cách tính khác -HS đặt tính vào bảng -Viết số 47 hàng trên, số hàng cho chữ số thẳng với chữ số Viết dấu trừ hai số Kẻ đường kẻ ngang thay cho dấu -Nêu lại cách tính Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí * Vậy 47 + = 52 - Yêu cầu HS nêu lại cách tính - GV lấy thêm ví dụ (58 + 6) yêu cầu HS đặt tính tính vào bảng HS lên bảng thức sau nhắc lại cách đặt tính tính - GV chốt lại kiến thức 10’ C Hoạt động thực hành - luyện tập Bài (tr.60) Tính: 25 + + ? - GV cho HS đọc YC - YC HS làm vào BTT - Gọi HS chữa (?) hs Nêu cách thực phép tính? 47 + - GV nhận xét làm - GV nhấn mạnh chốt lại cách thực phép tính 47 ? ? 47 + + 47 ? ? -HS thực - HS đọc YC - HS làm vào - HS chữa - HS nêu cách thực phép tính từ phải sang trái Tính từ hàng đơn vị đến hàng chục - HS nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS đọc đề - Cho HS làm vào BTT - HS lên bảng thực - Gọi HS nhận xét đổi chéo kiểm tra bạn - Gọi – HS nêu cách đặt tính tính Mục tiêu: HS nêu cách thực - HS đọc đề tính phép - Cả lớp làm bài, tính cộng (có nhớ) - GV nhận xét chốt cách thực tính - HS lên bảng làm số có chữ số với số có chữ số - HS nhận xét đổi Bài (tr.61) - GV yêu cầu HS nêu đề tìm hiểu kĩ chéo kiểm tra Đặt tính tính: đề tốn 37 + 46 + 89 + bạn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 29 + 66 + 53 + Mục tiêu: HS biết cách thực nêu cách đặt tính cách tính phép tính cộng (có nhớ) phạm vi 100 -Yêu cầu HS làm vào -Chiếu chữa HS - Nhận xét làm HS 10’ D Hoạt động vận dụng Bài (tr.61): Giải toán Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép cộng học vào giải toán thực tế liên quan đến phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 5’ - HS nêu: thực đặt tính thẳng hàng tính từ hàng đơn vị sang hàng chục - Hs lắng nghe - HS nêu đề tốn, bạn nói cho nghe tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Hs làm vào Bài giải: Khôi bật xa số xăng-ti-mét là: 87 + = 92 (cm) Đáp số: 92cm - HS nhận xét bạn - HS nêu cách giải - HS đổi chéo chữa E Củng cố - dặn - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - -2 HS nêu dị thực tính phép tính 47 - Mục tiêu: Tổng - GV nhận xét tiết học hợp lại kiến thức tiết học - HS lắng nghe Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 49 BÀI 30: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (tiếp theo -Tiết 2) I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Nhận biết phép cộng số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) phạm vi 100, tìm chữ số hàng đơn vị hàng chục cịn thiếu phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 - Vận dụng kiến thức kĩ phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 học vào giải tập, toán thực tế Phẩm chất, lực a Năng lực: Thông qua việc tìm kết phép cộng (có nhớ) phạm vi 100, HS có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, HS: SGK, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động dạy học 5’ A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể - HS hát vận động theo Mục tiêu: Tạo tâm Em học toán hát Em học toán vui tươi, phấn - GV chiếu slide, tốn: khởi Đặt tính tính: - HS quan sát, thực 36 + 17; 76 + 12; 16 + 15 yêu cầu vào phiếu học tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV yêu cầu HS quan sát, GV phát phiếu học tập để HS thực đặt tính tính - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét - HS lên bảng làm - HS nhận xét - Từng HS nêu cách đặt tính, cách tính - HS: Các phép tính - GV hỏi HS có nhận xét các phép cộng số có chữ phép tính trên? số với số có chữ số (có nhớ) - Khi thực tính ta lưu ý điều - Cần lưu ý nhớ sang gì? tổng hàng liền trước - GV kết hợp giới thiệu - HS lắng nghe - HS ghi tên vào C Hoạt động thực 10’ hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép cộng học vào giải tập - GV nêu BT1 Bài (tr.61): - u cầu HS thảo luận nhóm đơi -Gọi đại diện nhóm lên chữa bài, gắn chữ số tìm vào vị trí bị che khuất phép tính - Gọi HS nhận xét - Hỏi: Con vận dụng kiến thức để điền chữ số bị che khuất? - GV: Con thực tính cộng từ đâu sang đâu? - GV lưu ý: Đối với lượt cộng hàng đơn vị, tổng Bài tập: Tính lớn 10, nhớ sang hàng chục 34 + 49 = 46 + 25 = 18 + 27 = 39 + 53 = Mục tiêu: HS nêu - GV cho HS đọc YC cách thực - YC HS làm tính phép tính - Gọi HS chữa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 -HS xác định yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - HS lên bảng gắn kết - HS khác nhận xét - HS: Con vận dụng bảng cộng học - HS: Con cộng từ hàng đơn vị sang hàng chục - HS đọc YC - HS làm vào - HS chữa - HS nêu cách thực phép tính từ phải sang trái Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí cộng (có nhớ) số có (?) Nêu cách thực phép tính chữ số với số có phép tính? chữ số - GV nhận xét làm - GV nhấn mạnh chốt lại cách D Hoạt động vận thực phép tính dụng 10’ Mục tiêu: Vận dụng - GV yêu cầu HS nêu đề kiến thức kĩ tìm hiểu kĩ đề tốn phép cộng học vào giải toán -Yêu cầu HS làm vào thực tế liên quan đến phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 Bài tập: Giải tốn Lan cắt 38 hoa Hà cắt -Chiếu chữa HS nhiều Lan 14 - Nhận xét làm HS hoa Hỏi Hà cắt hoa? - GV tổ chức cho HS tham gia trò 5’ chơi “ Ong tìm hoa” E.Củng cố- dặn dị - Khen đội thắng - Qua tập trò chơi, củng cố cho kiến thức gì? - Dặn HS chuẩn bị sau: Luyện tập (tr.62) Tính từ hàng đơn vị đến hàng chục - HS nhận xét - HS lắng nghe HS nêu đề tốn, bạn nói cho nghe tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Hs làm vào - HS nhận xét bạn - HS nêu cách giải - HS đổi chéo chữa -HS tham gia trò chơi - HS: Củng cố cho thực phép cộng (có nhớ) phạm vi 100, giải tốn có lời văn -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy (nếu có): ……………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 50 BÀI 31: LUYỆN TẬP (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ - Thực hành cộng có nhớ phạm vi 100 - Vận dụng tính toán giải vấn đề thực tế Phát triển lực, phẩm chất a Năng lực: Thông qua hoạt động thực hành tính tốn phép cộng có nhớ phạm vi 100, HS có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề b Phẩm chất: Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình u với tốn học, tích cực, hăng hái tham gia nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, …Thẻ phép tính thẻ số để HS thực Học sinh: Sách giáo khoa, tập toán, bút, nháp, … III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung hoạt TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động dạy học 7’ A Hoạt động khởi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chuẩn bị thẻ chữ động : Rung chuông vàng A, B, C, D để chơi Mục tiêu: Tạo tâm Câu Chữ số bị che khuất phép tích cực hứng thú tính sau số nào? 16 cho hs vào 17 3 A B C D Câu Kết phép tính Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 37 + 24 là: A.51 B 61 C 52 D 62 Câu Phép tính đúng? A C 45 B 52 45 51 D - HS chọn đáp án C 45 42 45 - HS chọn đáp án B 52 Vì chọn đáp án D? Khi đặt tính cần đặt tính thẳng hàng thực tính từ phải qua trái -Dẫn chuyển vào : Luyện tập (tiết 1) - GV giới thiệu ghi tên lên - HS nêu: Vì phép tính D bảng: Luyện tập (tiết 1) đặt tính tính - HS nêu lại tên bài, ghi vào 10’ C Hoạt động thực hành - luyện tập Bài 1(tr 62) Mục tiêu: Củng cố kĩ thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 -Yêu cầu lớp đọc thầm đề - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS làm vào VBT - Gọi HS chữa nối hàng dọc (ngang) - GV nhận xét * GV gọi HS nêu cách thực phép tính 37 + 28 78 + - Con có nhận xét dãy tính phần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS đọc đề - HS nêu (Tính) - HS làm vào VBT - HS chữa nối tiếp - 2HS nêu cách tính Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a dãy tính phần b? - GV chốt Bài (tr 62) Mục tiêu: Rèn kĩ năngđặt tính tính phép cộng có nhớ phạm vi 100 10’ D Hoạt động vận dụng Bài tập: Đội A trồng 47 Đội B trồng 49 Hỏi đội trồng cây? Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép cộng học - Yêu cầu HS đọc thầm đề - Bài có u cầu? Đó gì? - u cầu HS thực đặt tính tính vào VBT - Gọi số HS lên bảng làm - Yêu cầu HS đọc làm (Nêu cách đặt tính bước thực tính) - Gọi HS nhận xét làm bảng - Gv chốt đáp án yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra kết cho - Gọi HS đọc đề (?) Đề cho biết hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào - GV chiếu HS yêu cầu lớp nhận xét - GV cho HS đổi chéo kiểm tra bạn - GV đánh giá HS làm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 -HS nêu: Dãy tính phần a phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng số có chữ số cộng với số có chữ số Dãy tính phần b phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng số có chữ số cộng với số có chữ số - Hs đọc thầm đề - HS nêu: (Bài có yêu cầu: Đặt tính tính) - HS làm vào VBT - HS lên bảng chữa - Hs lắng nghe nhận xét làm bạn bảng - HS đổi vở, kiểm tra kết cho - HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS suy nghĩ thực giải - HS nhận xét bạn - HS kiểm tra chéo báo cáo kết - HS lắng nghe Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí vào giải tốn thực tế liên quan đến phép cộng (có nhớ) phạm vi 100 5’ E Củng cố - dặn dò Mục tiêu :Ghi nhớ, khắc sâu nội dung GV hỏi: - Hơm học gì? - HS nêu ý kiến - Con thích điều tiết học này? - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - HS lắng ghe - Chuẩn bị Luyện tập(tiết 2) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy (nếu có): ……………………………………………………………………………………… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 47 BÀI 29 : PHÉP CỘNG... Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 37 + 24 là: A.51 B 61 C 52 D 62 Câu Phép tính đúng? A C 45 B 52 45 51 D - HS chọn đáp án C 45 42 45 - HS... hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 10 Tiết 49 BÀI 30: PHÉP