KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH 8 Tiết 43

TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH Ngày soạn 05/02/2022 Ngày dạy : /02/2022 Tiết 43: TRỤ NÃO, TIỂU NÃO, NÃO TRUNG GIAN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : - Xác định vị trí thành phần não tranh - Xác định vị trí chức trụ não, tiểu não, não trung gian - Biết chức phận trụ não, tiểu não, não trung gian từ áp dụng vào sống hang ngày, phán đoán biểu bệnh liên quan hay có chế độ sinh hoạt sống lành mạnh, điều độ để nâng cao vai trò phận não Năng lực + Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thơng tin trả lời câu hỏi, thực nhiệm vụ học tập + Giải vấn đề: Phân tích giải tình học tập; tình thảo luận + Hợp tác: Phân công nhiệm vụ, trao đổi thông tin giải nhiệm vụ học tập, hình thành kĩ làm việc nhóm Phẩm chất - Trách nhiệm: Tự có trách nhiệm bảo vệ thể, đặc biệt hệ thần kinh - Nhân ái: giúp đỡ, khơng xa lánh người có khiếm khuyết hệ thần kinh - Chăm chỉ: Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường sống… - Trung thực: Đưa thơng tin xác, có dẫn chứng II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến chia nhóm, chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh dự kiến câu trả lời cho câu hỏi - Chuẩn bị phương tiện dạy học: + Tranh, hình vẽ vị trí cấu tạo thành phần não + Mơ hình não người TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH Chuẩn bị học sinh: - Đọc nội dung học trước đến lớp - SGK dụng cụ học tập cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động : Khởi động a Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS trước nghiên cứu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu c Sản phẩm: Lời giới thiệu giáo viên d Cách thức tổ chức hoạt động GV giới thiệu vào : GV chiếu hình ảnh não thỏ, yêu cầu HS nhận định thành phần não : não trước, não giữa, tiểu não, não trung gian, hành tủy,… Sau GV giới thiệu : Về bản, não người có thành phần phận có đặc điểm gì, tìm hiểu học ngày hơm Hoạt động : Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu vị trí thành phần não a Mục tiêu: Nêu thành phần cấu tạo phần não vị trí chúng não b Nội dung: Đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ học tập Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Kiến thức cần đạt - Não gồm: + Đại não + Não trung gian - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát hình ảnh + Trụ não: gồm não giữa, hình 46-1 sgk hồn sgk, điền từ cịn thiếu cầu não, hành não thành yêu cầu phần I vào chỗ trống Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Trụ não gồm - HS lên xác định vị trí phận nào? tranh câm + Tiểu não TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH - Hãy kết luận lại vị trí - HS khác nhận xét, bổ phận não sung có mơ hình câm não Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV chốt lại kiến thức - HS tự tổng kết kiến thức vào Hoạt động 2.2: Tìm hiểu vị trí chức trụ não, tiểu não não trung gian a Mục tiêu: Chỉ vị trí chức trụ não, tiểu não não trung gian b Nội dung: Đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi; bảng nhóm c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời; nội dung bảng nhóm d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Nhận nhiệm vụ học tập Phân nhóm học sinh Tập hợp thành nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập yêu cầu HS nghiên cứu Kiến thức cần đạt - Trụ não phía tủy sống Có chức điều hòa hoạt động nội quan có chức dẫn truyền - HS hoạt động nhóm hoàn thành nội dung - Não trung gian: nằm trụ não đại não khoa mục II, III, IV trang phiếu học tập Có chức điều khiển 144 145 sgk để hồn thơng tin sách giáo trình trao đổi chất thành phiếu học tập Bước 3: Báo cáo kết thảo luận điều hòa thân nhiệt - Tại trụ não phát bao - Đại diện nhóm - Tiểu não: Nằm phía sau nhiêu đơi dây thần kinh? lên trình bày kết trụ não Có chức Gồm dây nào? - GV nhận xét phiếu học phiếu học tập nhóm điều hịa, phối hợp cử tập nhóm, chốt - HS nhóm khác lắng động phức tạp giữ thăng thể TRƯỜNG THCS THẠCH KIM kiến thức KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH nghe, nhận xét bổ - GV đặt vài câu hỏi, sung có yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời: + Vì người say rượu thường có chân nam đá chân chiêu? - HS chốt kiến thức vào phiếu học tập + Chức tủy sống trụ não có - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi khác nhau? - HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung Tổng hợp kiến thức vào chốt kiến thức câu hỏi Phiếu học tập: Vị trí chức thành phần não Nội dung Trụ não Tiểu não Não trung gian Vị trí Chức Đáp án phiếu học tập Nội dung Vị trí Chức Trụ não Tiểu não Não trung gian Nằm phía Phía sau trụ não Nằm trụ não tủy sống đại não - Điều khiển, điều Điều hòa, phối - Điều khiển hòa hoạt động hợp cử động trình trao đổi nội quan - dẫn truyền xung phức tạp, giữ chất thăng cho thể - Điều hòa thân TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH thần kinh nhiệt Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức học b Nội dung: Đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Đặt câu hỏi Suy nghĩ, tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Xác định lại phận não thông Trả lời câu hỏi qua hình ảnh hay mơ hình HS khác nhận xét, bổ sung - Nêu chức trụ não, não trung gian tiểu não Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét câu trả lời Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Giải tình thực tế liên quan đến kiến thức học b Nội dung: Đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Nêu tình Suy nghĩ, tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Giải tình thực tế: Trả lời câu hỏi TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH - Người say rượu khơng thể đứng HS khác nhận xét, bổ sung bình thường được, họ thường hay có biểu chân nam đá chân chiêu - Một người bị tai nạn giao thơng sau bị liệt nửa người bên trái Theo em người bị tổn thương phần não bên nào? Vì sao? Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét câu trả lời Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn 06/02/2022 Ngày giảng : 9/02/2022 Tiết 44 : ĐẠI NÃO (Lệnh trang 149 – KHÔNG DẠY) I MỤC TIÊU : Kiến thức - Nêu đặc điểm cấu tạo đại não người, đặc biệt vỏ đại não - Xác định vị trí vùng chức vỏ đại não nhận thấy chức - Biết chức đại não để từ đưa biện pháp bảo vệ đại não đời sống hàng ngày Năng lực + Tự học: Xác định nhiệm vụ học tập, tìm kiếm thơng tin trả lời câu hỏi, thực nhiệm vụ học tập + Giải vấn đề: Phân tích giải tình học tập; tình thảo luận + Hợp tác: Phân công nhiệm vụ, trao đổi thông tin giải nhiệm vụ học tập, hình thành kĩ làm việc nhóm Phẩm chất - Trách nhiệm: Tự có trách nhiệm bảo vệ thể, đặc biệt hệ thần kinh - Nhân ái: giúp đỡ, khơng xa lánh người có khiếm khuyết hệ thần kinh TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH - Chăm chỉ: Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường sống… - Trung thực: Đưa thơng tin xác, có dẫn chứng II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến chia nhóm, chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh dự kiến câu trả lời cho câu hỏi - Chuẩn bị phương tiện dạy học: - Tranh, hình vẽ vị trí cấu tạo thành phần não - Mơ hình não người - Tranh, mơ hình phần Đại não người Chuẩn bị học sinh: - Đọc nội dung học trước đến lớp - SGK dụng cụ học tập cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS trước nghiên cứu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu c Sản phẩm: Lời giới thiệu giáo viên d Cách thức tổ chức hoạt động GV giới thiệu vào bài: Bài trước tìm hiểu chức cấu tạo trụ não, tiểu não não trung gian Để thấy vai trò quan trọng điểm cấu trúc chức não người, hơm trị phân tích cấu tạo hoạt động Đại não Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cấu tạo đại não a Mục đích: Nêu đặc điểm cấu tạo đại não b Nội dung: Đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Kiến thức cần đạt - Đại não người gồm TRƯỜNG THCS THẠCH KIM Giao nhiệm vụ học tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH Tiếp nhận nhiệm vụ học thùy: Thùy trán, thùy tập đỉnh, thùy chẩm, thùy thái dương Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc nội dung thông - Giữa thùy có thơng tin sgk trang tin sgk, tìm kiếm rãnh phân tách 147 thơng tin, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sgk Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Tại lại gọi bán - HS thảo luận chung cầu đại não? lớp để trả lời câu hỏi - So sánh cấu tạo bán - HS khác nhận xét, bổ cầu đại não với phần sung não khác? - Bán cầu não chia làm hai phần rõ rệt: bán cầu não trái phải - Chất trắng bên trong, chất xám bao - Đường dẫn truyền từ đại não xuống phần khác bắt chéo nên có tượng tổn thương - Khe não khúc cuộn bên trái, liệt bên phải có tác dụng gì? - Xác định vị trí thùy mơ hình não - HS lên bảng xác định phần đại não đầu HS - Vai trò chất trắng chất xám? - Vì người bị tổn thương não phải lại bị tranh đầu - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi liệt bên trái ngược lại? - HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Hoạt động 2.2: Tìm hiểu phân vùng chức đại não người TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH a Mục đích: Nêu chức đại não b Nội dung: Đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Kiến thức cần đạt - Đại não có vùng Tiếp nhận nhiệm vụ học phân tích trung ương tập phản xạ có tư Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV treo tranh câm cấu Tìm kiếm thơng tin, xác - Đặc biệt Đại não có tạo đại não, yêu cầu định thành phần vùng: hiểu tiếng nói HS lần lên xác hiểu chữ viết mà động định vật phát triển Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - GV giới thiệu chức - HS dựa vào kiến thức vùng (các vừa học, lên điền tranh thùy) câm - Như đại não - HS khác theo dõi, nhận người có xuất hiệ xét, bổ sung vùng chức nào? - HS lắng nghe, hoàn thành kiến thức vào - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Tổng kết kiến thức - HS tự tổng kết kiến TRƯỜNG THCS THẠCH KIM Nhận xét KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH thức vào Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức học b Nội dung: Câu hỏi trắc nghiệm c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Đặt câu hỏi Suy nghĩ, tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Câu Mỗi bán cầu não người phân Trả lời câu hỏi chia thành thùy? A B HS khác nhận xét, bổ sung C D Câu Ở đại não người, rãnh đỉnh nơi ngăn cách A Thùy đỉnh với thùy thái dương B Thùy đỉnh với thùy chẩm C Thùy trán với thùy đỉnh D Thùy thái dương với thùy chẩm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét câu trả lời Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Giải tình thực tế b Nội dung: Đặt câu hỏi, tình có vấn đề c Sản phẩm: Các câu hỏi trả lời; cách giải tình có vấn đề TRƯỜNG THCS THẠCH KIM KẾ HOẠCH BÀI DẠY SINH d Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ học tập Tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Đặt câu hỏi Suy nghĩ, tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Tại có người bị chấn thương Trả lời câu hỏi sọ não, sau lành vết thương lại thường bị trí nhớ? HS khác nhận xét, bổ sung - Khi xe, bạn A bị ngã xe lăn vòng mặt đất đá bị chấn thương não Hiện tại, Bác sỹ kết luận A bị mù tạm thời Vậy A bị tổn thương vùng não? Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét câu trả lời Lắng nghe, ghi nhớ