TUẦN 2

TUẦN 2 TUẦN 5 BUỔI SÁNG Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP (Trang 34) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Thực hành, vận dụng được bảng cộng (qua 10) vào giải các bài tập và bài toán thực tế liên quan đến ph[.]

TUẦN BUỔI SÁNG: Thứ ngày tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP (Trang 34) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thực hành, vận dụng bảng cộng (qua 10) vào giải tập toán thực tế liên quan đến phép cộng (qua 10) so sánh số - Củng cố tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính, so sánh số… - Phát triển lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, kĩ so sánh số, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK.Vở li, Bộ đồ dùng Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi xì điện (yêu cầu nêu phép cộng có kết qua 10) - GV nhận xét, tuyên dương Khám phá – luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV hỏi: Trong phép tính biết hai số hạng, muốn tìm Tổng ta làm nào? - GV gọi HS nêu kết cột - GV gọi HS nêu số cần điền cột thứ hai hỏi: Làm em tìm số cần điền? - GV yêu cầu HS điền ô lại - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Bài yêu cầu làm gì? a) - GV hỏi: Số cần điền vào hình trịn bao nhiêu? Vì sao? - GV thực tương tự để tìm số điền vào - GV lưu ý HS cần nhẩm kết phép tính theo thứ tự từ trái sang phải điền kết theo yêu cầu b) GV yêu cầu HS tự điền - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: - GV tổ chức thành trị chơi “Tìm tổ ong cho gấu”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - GV thao tác mẫu - GV phát đồ dùng cho nhóm; yêu cầu nhóm thực - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn HS nhận xét vế so sánh: a) Vế trái phép tính, vế phải số cụ thể b) Cả hai vế phép tính => Để so sánh hai vế, ta làm nào? - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu (GV đưa hình ảnh ca-bin thực tế HS quan sát) - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV u cầu HS làm vảo - GV chữa (Có thể yêu cầu HS nêu lời giải khác) - GV nhận xét, khen ngợi HS Vận dụng: - Hôm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính cộng (qua 10) - Nhận xét học _ Tiếng Việt VIẾT: CHỮ HOA D I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa D - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS nghe hát: “Chữ đẹp mà nết ngoan” H: Bài hát vừa nói đến ai? (Bạn nhỏ) H: Chúng ta thấy bạn nhỏ hát vừa nào? (Chữ đẹp ngoan) H: Các em có muốn viết chữ đẹp khơng? (Có ạ!) GV: Để giúp em viết chữ đẹp Giờ tập viết hôm nay, cô hướng dẫn cho cách viết chữ hoa D câu ứng dụng - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa D + Chữ hoa D gồm nét? - GV chiếu video hướng dẫn quy trình viết chữ hoa D - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - Yêu cầu HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa D đầu câu + Cách nối từ D sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - Yêu cầu HS thực luyện viết chữ hoa D câu ứng dụng Tập viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS 3.Vận dụng: - Hơm em học gì? - Em tìm từ có chữ hoa D viết cho đẹp (Duyên Hải,…) - GV nhận xét học _ Tiếng Việt NÓI VÀ NGHE: CẬU BÉ HAM HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết việc câu chuyện “Cậu bé ham học” - Kể lại - đoạn câu chuyện dựa vào tranh - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Mỗi tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: HS nghe kể chuyện - GV kể chuyện lần kết hợp hình ảnh tranh - GV kể chuyện lần - GV nêu câu hỏi tranh: + Vì cậu bé Vũ Duệ không học? + Buổi sáng, Vũ Duệ thường cõng em đâu? + Vì Vũ Duệ thầy khen? + Vì Vũ Duệ học? - GV nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS nhìn tranh, đọc câu hỏi tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện, chọn 1-2 đoạn nhớ thích tập kể - Yêu cầu HS tập kể theo cặp - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Hơm em học gì? - Hướng dẫn HS kể cho người thân nghe câu chuyện kể 1-2 đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS nhận xét cậu bé câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS - GV nhận xét học _ Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Vận dụng nội dung học vào sống để thể tình yêu quê hương - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Nêu việc làm thể tình yêu quê hương? - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: *Yêu cầu 1: Chia sẻ với bạn việc em làm thể tình yêu quê hương - GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn việc em làm làm để thể tình yêu quê hương - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương *Yêu cầu 2: Cùng bạn thực việc làm thể tình yêu quê hương - Gọi HS đọc yêu câu - HD HS viết giấy Kế hoạch thực cơng việc: cơng việc gì, thời gian thực hiện, thực ai, kết thực hiện… - GV cho HS thực Kế hoạch phạm vi lớp, trường *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.13 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống Vận dụng: - Hôm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học _ ... nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Kể lại 1 -2 đoạn câu chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS nhìn tranh, đọc câu hỏi tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện, chọn 1 -2 đoạn nhớ thích tập kể - Yêu cầu... người thân nghe câu chuyện kể 1 -2 đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS nhận xét cậu bé câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS - GV nhận xét học _ Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 3)... viết nét - Yêu cầu HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng,