tuần 2

tuần 2 Tuần 27 Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2022 Chính tả ( Nghe viết ) ÔNG GIẲNG ÔNG GIĂNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Phát triển năng lực đặc thù Nghe viết 7 dòng đầu bài đồng dao Ông giẳng ông giăng, không[.]

Tuần 27: Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2022 Chính tả ( Nghe viết) ƠNG GIẲNG ƠNG GIĂNG I.U CẦU CẦN ĐẠT 1.Phát triển lực đặc thù - Nghe viết dịng đầu đồng dao Ơng giẳng ông giăng, không mắc lỗi - Làm BT: Điền tiếng cịn thiếu vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn đồng dao; điền chữ r, d hay gi vào chỗ trống Góp phần phát triển lực chung phẩm chất Bài học rèn cho hs tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động:5ph a.Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập kết nối học b.Cách tiến hành - GV đọc cho HS viết bảng lớp: kể, câu hỏi, kiến Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Luyện tập:30ph a.Mục tiêu: Nghe viết dòng đầu đồng dao Ơng giẳng ơng giăng, khơng mắc lỗi Làm BT: Điền tiếng thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn đồng dao b.Cách tiến hành Bước.1 Nghe viết - HS đọc dòng đầu đồng dao, lớp đọc lại - GV từ dễ viết sai, lớp đọc VD: giảng, xuống, bầu, bạn, xôi, nếp, đệp bánh chưng - HS tự nhẩm đọc tiếng dễ viết sai - HS gấp SGK, nghe GV đọc dịng thơ (mỗi dịng đọc khơng q lần), HS viết vào Luyện viết 1, tập hai, tô chữ hoa đầu dòng thơ - HS viết xong, GV đọc chậm dịng cho HS sốt lỗi, gạch chân bút chì chữ viết sai, viết lại chữ bên lề - GV chữa bảng lỗi HS thường mắc Bước.2 Làm tập tả a) BT (Tìm tiếng cịn thiếu để hồn chỉnh đoạn đồng dao sau) - GV nêu YC, viết bảng: Cái cắt / Con cá có /Quả cam / Chè lam khảo - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai /1 HS báo cáo (miệng), GV điền tiếng bảng lớp (Có thể tổ chức theo cách thi tiếp sức: HS tiếp nối lên bảng điền từ vào chỗ trống, hoàn thành dịng thơ HS điền xong từ đọc dòng thơ: HS 1: Cái liềm cắt /HS 2: Con cá có vẩy./HS 3: Quả quýt, cam /HS 4: Chè lam bánh khảo) - Cả lớp đọc lại dòng thơ b) BT (Em chọn chữ nào: r, d hay gi?) (Làm tương tự BT 2) - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - GV viết lên bảng lớp từ cần điền: ây điện, ó, ồng, ùng - HS lên bảng điền chữ r, d hay gi vào chỗ trống - Cả lớp sửa theo đáp án (Có thể tổ chức theo cách thi tiếp sức) - Cuối cùng, lớp đọc: Nhện hay dây điện / Cái quạt hịm mồm thở gió / Máy bơm phun nước bạc rồng./ Cua cáy dùng miệng nấu cơm Vận dụng Yêu cầu cần đạt: HS biết vận dụng điều học vào luyện tập viết Yêu cầu HS nhà luyện viết tả luyện thêm Điều chỉnh sau dạy (nếu có) Tập đọc SẺ ANH, SẺ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phát triển lực đặc thù a)Năng lực ngôn ngữ: - Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu b) Năng lực văn học: - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Hiểu câu chuyện nói tình cảm anh em gia đình: Anh em yêu thương, nhường nhịn khiến sẻ mẹ vui, gia đình đầm ấm 2.Góp phần trát triển lực chung phẩm chất a) Năng lực chung:Tự chủ, tự học(HS biết hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác bạn b) Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức ,Trách nhiệm: có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II ĐƠ DÙNG : Giáo viên : Máy tính, ti vi Học sinh: Bảng con, Vở tập Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động khởi động:5ph a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập kết nối b) Cách tiến hành: - HS đọc thuộc lòng 10 dịng đồng dao Ơng giẳng ơng giăng; trả lời câu hỏi: Nhà bạn nhỏ có ai? Nhà bạn nhỏ có đồ vật gì? * Chia sẻ giới thiệu (gợi ý): + Thảo luận nhóm đơi - Nhà bạn có anh, chị, em? Tình cảm bạn với anh, chị, em nào? Tình cảm anh, chị, em với bạn (yêu thương, nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc)? Bạn cảm thấy anh, chị, em vắng? - - HS phát biểu GV nhận xét khích lệ, khơng kết luận - sai + Giới thiệu GV hình minh hoạ, HS quan sát: Sẻ mẹ tha mồi cho Anh em sẻ há mỏ, vui mừng đón mẹ Tình cảm gia đình thật ấm áp Khám phá luyện tập;25ph a) Mục tiêu: Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu b) Cách tiến hành: a) GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lời sẻ mẹ hối lúc giục ăn Lời sẻ anh sẻ em nhỏ nhẹ, dễ thương b) Luyện đọc từ ngữ: vườn, rét, nằm co ro, cố sức, cọng rơm, thương yêu, mệt c) Luyện đọc câu - GV: Bài đọc có 13 câu - GV câu (liền câu ngắn) cho HS đọc vỡ (1 HS, lớp) - HS đọc tiếp nối câu (liền câu ngắn) GV nhắc HS nghỉ câu dài: Thương em, / sẻ anh cố sức kéo tổ / che cho em d) Thi đọc tiếp nối đoạn (Từ đầu đến che cho em./Tiếp theo đến ăn trước / Còn lại); thi đọc (quy trình hướng dẫn) Tìm hiểu đọc: a) Mục tiêu: Hiểu từ ngữ Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc Hiểu câu chuyện nói tình cảm anh em gia đình: Anh em yêu thương, nhường nhịn khiến sẻ mẹ vui, gia đình đầm ấm b) Cách tiến hành: Bước 1: Tìm hiểu - HS tiếp nối đọc câu hỏi SGK - GV: Vì sẻ mẹ quên mệt? / Cả lớp giơ thẻ: Ý b - Hỏi đáp: + GV: Vì sẻ mẹ quên mệt? + Cả lớp: Vì sẻ mẹ thấy thương yêu - GV: Em thích sẻ anh hay sẻ em? Vì sao? (HS trả lời theo suy nghĩ riêng VD: Em thích sẻ anh sẻ anh thương em, cố kéo cọng rơm che cho em khỏi lạnh / Thích sẻ anh sẻ anh ngoan ngỗn, nghe lời mẹ./ Thích sẻ em sẻ em nhỏ biết thương anh, nhường thức ăn cho anh, ) - GV: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? HS phát biểu / GV: Gia đình đầm ấm, hạnh phúc, cha mẹ vui yêu thương, nhường nhịn Bước Luyện đọc lại: - tốp (4 HS) đọc theo vai: người dẫn chuyện, sẻ mẹ, sẻ anh, sẻ em - Lặp lại với tốp HS khác Hoạt động vận dụng trải nghiệm:5ph a)Mục tiêu: HS biết vận dụng điều học vào sống b)Cách tiến hành: - HS chia sẻ cho bạn nghe nội dung học - Về nhà đọc lại tập đọc người thân, xem trước Điều chỉnh sau dạy (nếu có) Toán Bài 66 LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Một số tình đơn giản dẫn tới phép trừ phạm vi 100 Học sinh: Các que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động khởi động: 5ph HS chia sẻ tình có phép cộng, phép trừ thực tế gan với gia đình em chơi trị chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ôn tập cộng, trừ phạm vi 10 để tìm kết phép tính phạm vi 100 học - HS chia sẻ trước lóp: đại diện số bàn, đứng chồ lên bảng, thay nói tình có phép cộng mà quan sát - GV hướng dẫn HS chơi trị chơi, chia sẻ trước lóp Khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngữ em 2 Hoạt động thực hành, luyện tập: 25ph Bài - HS làm 1: Tìm kết phép cộng, trừ nêu (thế thẻ ghi phép tính) Lưu ý: GV tổ chức cho HS chơi theo cặp theo nhóm, chuẩn bị sẵn thẻ ghép tính, bạn lấy thẻ phép tính đố bạn khác nêu kết ngược lại Hoặc chuẩn bị thẻ trắng để HS tự viết phép tính với ý phép tính khơng nhớ, đố bạn viết kết thích hợp Bài - Cá nhân HS làm 2: Tìm kết phép cộng, trừ nêu (HS có thê đặt tính nháp để tìm kết tính nhẩm với phép tính đon gian) - Nói cho bạn nghe bóng tuơng ứng với rổ Bài - HS thực thao tác: Tính nhẩm cộng, trừ số trịn chục vế trái, so sánh với sô vế phải ròi chọn thẻ dâu “>,