Bài giảng PP soạn chi tiết, hình thức đẹp. Các thầy cô có thể tải về và tùy ý chỉnh sửa theo ý tưởng riêng. Nếu thầy cô có nhu cầu tải trọn bộ giáo án toán 7 KNTT gồm cả PP và Word soạn đồng bộ xin liên hệ với tác giả qua số zalo: 0912529256
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐÃ ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG Để xây dựng số phòng học cho ngơi trường vùng khó khăn, người ta cần số tiền 450 triệu đồng Ba nhà từ thiện đóng góp số tiền theo tỉ lệ 3:5:7 Hỏi nhà từ thiện đóng góp tiền? CHƯƠNG VI: TỈ LỆ THỨC VÀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ BÀI 21: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU NỘI DUNG BÀI HỌC 01 02 Tính chất dãy tỉ số Mở rộng tính chất cho dãy tỉ số 01 Tính chất dãy tỉ số HĐ 1: Cho tỉ lệ thức Giải Tính tỉ số Ta có: THẢO LUẬN NHĨM ĐƠI HĐ 2: So sánh hai tỉ số nhận HĐ1 với tỉ số tỉ lệ thức cho Giải Ta có: Vậy hai tỉ số nhận HĐ1 với tỉ số tỉ lệ thức cho KẾT LUẬN Từ tỉ lệ thức suy (Giả thiết tỉ số đểu có nghĩa) Ví dụ (SGK – tr8) Tìm hai số x y biết: x + y = 32 Giải Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: Từ ta tính được: x = 2.5 = 10 y = 11 = 22 LUYỆN TẬP Tìm hai số x và y, biết: x – y = 12 Giải Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: Từ ta tính được: Vậy LUYỆN TẬP Bài 6.7: (SGK – tr.9) Tìm hai số x và y biết: x + y = 40 Giải Theo tính chất tỉ lệ thức, ta có : Từ ta tính được : THẢOLUẬN LUẬN THẢO NHĨM NHĨM Bài 6.8: (SGK – tr.9) Tìm hai số x và y biết: x - y = Giải Theo tính chất tỉ lệ thức, ta có : Từ ta tính được : 50:50 50:50 Key Câu 1: Chọn câu Với điều kiện phân thức có nghĩa A B C D 50:50 Key Câu 2: Chọn câu sai Với điều kiện phân thức có nghĩa ta có: A C B D 50:50 Key Câu Tìm hai số x, y biết A B C D 50:50 Key Câu Biết Hai số x, y là: A B C D VẬN DỤNG Bài 6.9: (SGK – tr.9) Tỉ số sản phẩm làm hai công nhân 0,95 Hỏi người làm sản phẩm, biết người làm nhiều người 10 sản phẩm? Giải Gọi x, y số sản phẩm công nhân làm Theo đề bài, ta được: Như vậy, từ đề ta có: Áp dụng tính chất tỉ lệ thức, ta có: Từ ta tính Vậy số sản phẩm công nhân làm là: 190 sản phẩm 200 sản phẩm Bài 6.10: (SGK – tr.9) Ba lớp 7A, 7B 7C giao nhiệm vụ trồng 120 để phủ xanh đồi trọc Tính số trồng lớp, biết số trồng ba lớp 7A, 7B 7C tỉ lệ với 7; 8; Giải Gọi x, y z trồng lớp 7A, 7B 7C Theo đề bài, ta được: Áp dụng tính chất tỉ lệ thức, ta có: Từ ta tính Vậy Số lớp 7A, 7B, 7C trồng là: 35 cây; 40 cây, 45 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ghi nhớ kiến thức Hoàn thành bài tập SBT Chuẩn bị “Luyện tập chung” CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ THEO DÕI BÀI HỌC! ... LƯỢNG TỈ LỆ BÀI 21: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU NỘI DUNG BÀI HỌC 01 02 Tính chất dãy tỉ số Mở rộng tính chất cho dãy tỉ số 01 Tính chất dãy tỉ số HĐ 1: Cho tỉ lệ thức Giải Tính tỉ số Ta... được: Vậy 02 Mở rộng tính chất cho dãy tỉ số KẾT LUẬN Tính chất cịn mở rộng cho dãy tỉ số nhau, chẳng hạn: Từ dãy tỉ số suy (Giả thiết tỉ số có nghĩa) Nếu ta cịn nói số tỉ lệ với số Khi ta viết ... lớp 7A, 7B 7C giao nhiệm vụ trồng 120 để phủ xanh đồi trọc Tính số trồng lớp, biết số trồng ba lớp 7A, 7B 7C tỉ lệ với 7; 8; Giải Gọi x, y z trồng lớp 7A, 7B 7C Theo đề bài, ta được: Áp dụng tính