CHÂU lệ GIÁO án SHDC

TUẦN 1: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI – TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Giới thiệu nét bật nhà trường - Biết hoạt động đặc trưng phòng chức nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động - Tổ chức trò chơi - Phần thưởng Đối với HS: - Tìm hiểu ý nghĩa tên trường; gương thầy giáo, cô giáo, gương HS có thành tích học tập rèn luyện tốt trường; phòng chức - Mỗi khối lớp tìm hiểu truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua - Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Biết hoạt động đặc trưng trường THCS phòng chức nhà trường - Biết truyền thống hiếu học nội quy nề nếp nhà trường b Nội dung: tổ chức trò chơi c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?” - TPT viết lên ba bảng đen cụm từ “Ngơi trường em” khoanh trịn lại Sau ba em HS ghi từ, cụm từ nói nhà trường THCS, phòng chức xung quanh cụm từ “Ngơi trường em” vịng phút - Em viết nhiều từ nhận phần thưởng - Cả trường ý theo dõi, cổ vũ, động viên TUẦN 2: TỰ RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT TỐT ĐỂ THÀNH CÔNG TRONG HỌC TẬP VÀ CUỘC SỐNG – PHÁT HUY CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, nhà trường - Thể văn háo giao tiếp trường học Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua; - Bản đăng kí thi đua (hoặc cam kết) “Xây dựng văn hóa trường học” chung tồn trường có đầy đủ tên lớp đăng kí mẫu cho lớp; - Xây dựng tiêu chí “Xây dựng văn hóa trường học”; - Phát đăng kí lớp trước diễn hoạt động toàn trường tuần; - Phân công lớp chuẩn bị báo cáo biện pháp thực “Xây dựng văn hóa trường học; - Phân công lớp chuẩn bị báo cáo trách nhiệm cá nhân việc thực hiện“Xây dựng văn hóa trường học”; - Từ ba đến năm gương HS điển hình; - Bàn, bút để kí cam kết; Đối với HS: - Tự giác đăng kí “Xây dựng văn hóa trường học” lớp theo mẫu; III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: HS thể văn hóa giao tiếp trường học, giữ gìn quang cảnh nhà trường b Nội dung: Đăng kí “ Xây dựng văn hóa trường học” c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - HS đại diện lớp trực tuần đọc báo cáo để dẫn việc đăng kí “Xây dựng văn hóa trường học” - Đại điện lớp phân công báo cáo biện pháp thực “Xây dựng văn hóa trường học” - Đại diện lớp phân công báo cáo “Trách nhiệm cá nhân việc thực “Xây dựng văn hóa trường học”” - Cá nhân HS tự tham gia bày tỏ quan điểm, ý kiến biện pháp trách nhiệm cá nhân việc thực “Xây dựng văn hóa trường học” thể văn hóa giao tiếp, quy định giữ gìn cảnh quan nhà trường - GV mời đại diện lớp thứ tự theo khối lên kí cam kết trước tồn trường - HS nghiêm túc kí cam kết theo yêu cầu việc thực văn háo trường học, giữ gìn cảnh quan trường học đẹp TUẦN 3: CHIA SẺ VỀ NHỮNG TẤM GƯƠNG KIÊN TRÌ VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP VÀ CUỘC SỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: - Biết nhiều gương kiên trì vượt khó học tập sống - Luôn biết cố gắng, phấn đấu vươn lên gặp khó khăn học tập sống Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phát động phong trào tìm hiểu Tấm gương điển hình nhà trường gương mà em biết - Quy định lớp đăng kí kể câu chuyện điển hình; - Sơ duyệt tiết mục kể chuyện trước diễn hoạt động Chọn ba tiết mục kể chuyện xuất sắc để cơng diễn trước tồn trường; - Phân công lớp trực tuần chuẩn bị tiết mục văn nghệ hát múa truyền thống nhà trường Đối với HS: - Mỗi lớp đăng kí kể câu chuyện Tấm gương - Các lớp sáng tạo hình thức kể chuyện khác như: kể chuyện có minh hoa, lời dẫn, âm nhạc, sân khấu hoá, ; - Tổ chức tập luyện hát truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: biết hát truyền thống nhà trường; kể chuyện gương b Nội dung: HS tham gia thi kể chuyện c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu HS lớp trả lời: Hãy kể tên gương kiên trì vượt qua khóa khăn học tập sống mà em biết - HS chia sẻ ý kiến với toàn trường -TUẦN 4: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC CỦA NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: - Biết nhưungx gương hiếu học nhà trường - Ca ngợi trường thơng qua hành động cụ thể Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Tìm hiểu truyền thống hiếu học trường, gương hiếu học mà em biết trường Đối với HS: - Mỗi lớp tìm hiểu truyền thống hiếu học nhà trường, nêu gương hiếu học nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: biết gương hiếu học nhà trường Từ cố gắng học tập b Nội dung: HS tham giaeernhuwngx gường hiếu học nhà trường mà lớp tìm hiểu c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu HS lớp trả lời: Hãy kể tên gương hiếu học nhà trường mà em biết - HS chia sẻ ý kiến với toàn trường - GV tổng hợp ý kiến, sau mời gương điển hình xuất sắc lên sân khấu giao lưu HS toàn trường - Các HS xuất sắc mời lên tự giới thiệu thân: Tên, lớp, thành tích đạt - GV mời HS toàn trường đặt câu hỏi giao lưu bạn HS xuất sắc Ví dụ: + Làm bạn đạt thành tích đó? + Bạn lập kế hoạch cho thân nào? + Ngồi học tập, bạn có thích hoạt động thể thao không? - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ: hát hát truyền thống nhà trường TUẦN 5: AN TỒN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Học sinh nắm vững kiến thức luật giao thông, nhận biết biển báo giao thơng • Vận dụng kiến thức luật giao thơng để kịp thời xử lí tình xảy sống hàng ngày • Thơng qua trò chơi, giúp em biết cách tự bảo vệ thân người xung quanh • Giúp học sinh nâng cao ý thức chấp hành luật giao thơng học đường cộng đồng • Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ thân để xử lí tình nguy hiểm tham gia giao thơng Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Tổ chức trò chơi - Phần thưởng - Bộ câu hỏi Bài phát biểu Đối với HS: - Tìm hiểu biển báo giao thơng, số luật giao thơng đường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Chuỗi Các hoạt Mục tiêu hoạt động Nội dung cách thức Thiết hoạt động giáo tổ chức hoạt động động dục/thời phương lượng ( phút ) tiện bị, giáo dục Hoạt động 1: SINH Tạo tâm hứng thú HS ổn định vị trí chỗ Mở đầu buổi cho học sinh ngồi, chuẩn bị chào cờ HOẠ sinh hoạt ( 5p) T bước làm quen với chào cờ DUỚI CỜ Hoạt động 2: Nghi lễ HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét Sổ theo dõi HS điều khiển lễ chào cờ TPT đại diện BGH đỏ biết ơn nhận xét bổ sung triển KH hệ cha anh hi khai công việc tuần hoạt sinh xương máu để động đổi lấy độc lập, tự lớp cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu tuần sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần Hoạt động 3: SINH HOẠ T THEO CHỦ ĐỀ Học sinh nắm vững kiến thức An toàn giao luật giao thông thông, nhận biết biển báo giao thông Vận dụng kiến thức luật giao thông để kịp thời xử lí tình xảy sống hàng ngày Thơng qua trị chơi, giúp em biết cách tự bảo vệ thân người xung quanh Giúp học sinh nâng + Vòng 1: Khởi động Tranh (Thực trạng giao thông ảnh, nay) Bảng Trắc nghiệm kiến thức luật giao thông + Vịng 2: Biển báo giao thơng (Hậu tai nạn giao thơng) MC nêu Có 10 biển báo tương ứng với 10 dẫn chia làm phần, nhiệm vụ đội ghép xác ý nghĩa biển báo Mỗi biển báo ghép 10 điểm, thời gian cho phần phút cao ý thức chấp + Vòng 3: CHUNG hành luật giao thông SỨC học đường Các câu hỏi tình cộng đồng giao thơng Tổng kết lại trò chơi Hoạt động 4: Tổng kết ghi * Nhắc nhở lại kế hoạch Kết thúc sinh nhớ qua buổi sinh tuần hoạt cờ hoạt - Tạo tình nguy hiểm để HS nắm bắt cách xử lí nhanh chóng bảo vệ thân ( Khi có người ốm chặt cơng phía sau, có người cơng phía trước; … ) Đối với HS: -Chuẩn bị nội dung - Mô tả lại tình cách xư lí thân gặp nguy hiểm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Chuỗi Các hoạt Mục hoạt động giáo động động dục/thời lượng ( phút ) Hoạt động 1: Tạo tâm hứng HS ổn định vị trí chỗ Mở đầu buổi thú cho học sinh ngồi, chuẩn bị chào SINH tiêu hoạt Nội dung cách Thiết bị, thức tổ chức hoạt phương tiện động giáo dục HOẠT sinh hoạt (5p) bước làm quen cờ DƯỚI với chào cờ GV chủ nhiệm yêu CỜ cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động 2: Nghi lễ HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để HS hát quốc ca TPT - Sổ theo dõi BGH nhận xét đỏ HS điều khiển lễ chào - KH hoạt cờ động tuần TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai đổi lấy độc lập, tự công việc tuần cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần Hoạt động 3: + Đánh giá Tham gia yếu tố ảnh hưởng SINH hoạt động rèn đến trình hoạt động HOẠT luyện kỹ + Rút THEO tự bảo vệ kinh nghiệm CHỦ số học tham gia hoạt động ĐỀ tình nguy hiểm GV tổ chức cho HS nắm bắt trường hợp nguy hiểm - GV mô tả thị phạm số tình nguy hiểm cách bảo vệ thân nhanh khỏi tình - Đại diện học sinh lên tham gia thực hành tình giáo phạm viên thị Hoạt động 4: Tổng kết ghi * Nhắc nhở lại kế Kết thúc sinh nhớ qua buổi sinh hoạch tuần hoạt cờ hoạt TUẦN 9: THIẾU NHI THÀNH PHỐ LÀM NGHÌN VIỆC TỐT – TIẾN TỚI ĐẠI HỘI ĐOÀN I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Có nổ lực phấn đấu rèn luyện, xứng đáng ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ - Biết ngày thành lập Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Tham gia HĐGD theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua tuần - Kế hoạch tổ chức ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đối với HS: - Chuẩn bị phần thi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: biết ý nghĩa ngày thành lập Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh b Nội dung: tổ chức hội thi tìm hiểu Đồn TNCS HCM c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: HỘI THI TÌM HIỂU VỀ: Những thiếu nhi làm việc tốt – Đồn TNCS Hồ Chí Minh - TPT giới thiệu thi thể lệ thi Phần 1: VĂN NGHỆ - Mỗi lớp biểu diễn 01 tiết mục (thể loại: hát, múa, nhảy aerobic, dân vũ ) theo thứ tự BTC quy định, tiết mục ban giám khảo chấm điểm - Các lớp tự chuẩn bị tiết mục nhạc Bits Phần 2: PHẦN THI CHÀO HỎI Mỗi đội chơi chuẩn bị phần thi chào hỏi dạng Kịch, Tấu nói, diễn thuyết Để giới thiệu việc tốt, Đoàn, chi đoàn lớp, thành viên lớp tham gia hội thi Mỗi đội có phút, đội thời gian qua định bị trừ điểm BGK chấm điểm, số điểm tối đa phần thi 10 điểm Phần 3: PHẦN THI NHANH TRÍ Luật chơi: Mỗi đội chơi thời gian phút phải trả lời nhanh câu hỏi (10 câu hỏi, câu hỏi điểm) BTC đưa Sau người dẫn chương trình đọc câu hỏi đội trả lời đáp án bỏ qua để chuyển câu hỏi khác, câu trả lời điểm, sai không điểm Phần 4: PHẦN THI TÀI NĂNG Mỗi đội chơi chuẩn bị phần thi Tài dạng Hát, Múa, Kịch, aerobic, Tấu nói, diễn thuyết Hướng chủ đề Đảng, Bác Hồ kính u, ca khúc Đồn, Đất nước thầy cơ, bạn bè mái trường Mỗi đội có phút, đội thời gian quy định bị trừ điểm BGK chấm điểm, số điểm tối đa phần thi 10 điểm Phần 5: PHẦN THI HIỂU BIẾT CHUNG BTC có 15 câu hỏi lĩnh vực khác nhau, đội chơi phải trả lời từ câu số đến câu số 15 Sau nghe song câu hỏi, có 10s suy nghĩ trả lời, hết 10 giây đội đồng loạt đưa đáp án đội mình, đáp án viết rõ ràng vào bảng đội Mỗi câu trả lời điểm, số điểm tối đa đội chơi đạt phần thi 15 điểm Kết thúc phần thi đội đạt điểm số cao đội giành chiến thắng - Chú ý: phần hội thi chi đoàn cử thành viên tham gia + Nêu trang thiết bị, dụng cụ lao động u cầu an tồn sử dụng cơng cụ lao động nghề truyền thống; TUẦN 10: THI ĐUA “DẠY TỐT, HỌC TỐT” I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Thi đua dạy tốt, học tốt - Tham gia HĐGD theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phòng, nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua; - Bản đăng kí thi đua (hoặc cam kết) “Dạy tốt, học tốt” chung tồn trường có đầy đủ tên lớp đăng kí mẫu cho lớp; - Xây dựng tiêu chí “Dạy tốt, học tốt”; - Phát đăng kí lớp trước diễn hoạt động tồn trường tuần; - Phân cơng lớp chuẩn bị báo cáo biện pháp thực phong trào “Dạy tốt, học tốt”; - Phân công lớp chuẩn bị báo cáo trách nhiệm cá nhân việc thực phong trào “Dạy tốt, học tốt”; - GVCN tổ chức cho HS lớp cam kết thi đua phong trào “Dạy tốt, học tốt” Đối với HS: - Tự giác đăng kí phong trào “Dạy tốt, học tốt” lớp theo mẫu; - Lớp trực tuần chuẩn bị văn nghệ dẫn chương trình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: hưởng ứng phòng trào “Dạy tốt, học tốt” HS thực cam kết thi đua b Nội dung: tổ chức báo cáo trước toàn trường c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - HS đại diện lớp trực tuần đọc báo cáo để dẫn việc đăng kí Hưởng ứng phong trào “Dạy tốt, học tốt” - Đại điện lớp phân công báo cáo biện pháp thực phong trào “Dạy tốt, học tốt” - Đại diện lớp phân công báo cáo “Trách nhiệm cá nhân việc thực “Dạy tốt, học tốt”” - Cá nhân HS tự tham gia bày tỏ quan điểm, ý kiến biện pháp trách nhiệm cá nhân việc thực phong trào “Dạy tốt, học tốt” - GV mời đại diện lớp thứ tự theo khối lên kí cam kết trước tồn trường - HS nghiêm túc kí cam kết theo yêu cầu Tuần 11 : Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam; tôn vinh nghề dạy học I Mục tiêu Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Tham gia tích cực vào hoạt động tập thể lễ kỉ niệm - Thể lịng biết ơn thầy - Tham gia HĐGD theo chủ đề Đội TNTP Hồ Chí Minh, nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Bài phát biểu, - Chuẩn bị hoạt động cho buổi lễ kỉ niệm Đối với HS: - Các lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ nói ngày Nhà giáo Việt Nam III Tiến trình dạy học Hoạt động khởi đầu (3’) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 2.1 Hoạt động: Nghi lễ (15’) a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần 2.2 Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề (15’) a Mục tiêu: - Tham gia tích cực vào hoạt động tập thể lễ kỉ niệm - Thể lòng biết ơn thầy cô b Nội dung: tổ chức lễ kỉ niệm c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - BGH họp với Ban đại diện CMHS Cơng đồn thống nội dung tọa đàm, thành phần tham gia, kinh phí tổ chức quà tặng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - GVCN làm tốt công tác tuyên truyền phụ huynh học sinh, quán triệt nội dung hoạt động đề triển khai tổ chức triển khai thực có hiệu lập thành tích cao chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Ban biên tập hướng dẫn đội ngũ viết tin, hoạt động nhà trường gửi đăng Website trường PGD theo lịch họp tháng - Các đồng chí phân cơng ban cần có biểu điểm đánh giá, chấm xếp loại thi đua xác cơng bằng, khách quan - Tổ chức sơ kết trao thưởng cá nhân, tập thể đạt thành tích xuất sắc đợt thi đua - Lớp phân công biểu diễn văn nghệ: hát hát Ngày nhà giáo Việt Nam Hoạt động luyện tập (10’) a Mục tiêu: Thêm yêu mến Thầy cô giáo mái trường b Nội dung: HS trình diễn tiết mục văn nghệ c Sản phẩm: Thái độ học sinh d.Tổ chức thực hiện: - Lớp phân công biểu diễn văn nghệ: hát hát Ngày nhà giáo Việt Nam IV Hoạt động vận dụng (2’) a Mục tiêu: HS thêm yêu mến Thầy giáo, cô giáo đã, dạy b Nội dung: TPT, GVCN c Sản phẩm: Hành động hs d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu học sinh biết vai trò nghề dạy học, biết trân trọng mến yêu Thầy giáo, cô giáo đã, dạy mình, xây dựng tập thể lớp, trường đoàn kết, tương thân, tương KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức Phương pháp Cơng cụ Ghi đánh giá đánh giá đánh giá Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong - Ý thức, tham gia tích cực cách học khác người học thái độ người học - Hấp dẫn, sinh động HS - Tạo hội thực - Thu hút tham gia tích - Kết hành cho người học cực người học hạnh kiểm - Phù hợp với mục tiêu, nội dung học sinh Tuần 12 : Tổng kết phong trào thi đua dạy tốt, học tốt I Mục tiêu Kiến thức - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Bản tổng kết đánh giá thi đua “Dạy tốt, Học tốt” Đối với HS: - Báo cáo kết thi đua III Tiến trình dạy học Hoạt động khởi đầu (3’) a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động: Nghi lễ (15’) a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần 2.2 Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề (15’) a Mục tiêu: Báo cáo kết thi đua “Dạy tốt, học tốt” b Nội dung: HS Báo cáo kết thi đua c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - Tổng kết số lớp đăng kí “Dạy tốt, học tốt” - Phỏng vấn trực tiếp HS với câu hỏi: + Em có biện pháp để thực “Dạy tốt, học tốt”? - Về lớp, HS tự lên kế hoạch, lập thời gian biểu để thực cam kết “Dạy tốt, học tốt” Hoạt động luyện tập (10’) a Mục tiêu: Thêm yêu mến Thầy cô giáo mái trường b Nội dung: - Chia sẻ kết thực trước tồn trường - HS trình diễn tiết mục văn nghệ c Sản phẩm: Thái độ học sinh d Tổ chức thực hiện: + Để thực “Dạy tốt, học tốt”, em thấy thân cần cố gắng mặt nào? Cách thực hiện? - HS vấn chia sẻ ý kiến - TPT tổng hợp kết luận - Lớp phân công biểu diễn văn nghệ: hát hát Ngày nhà giáo Việt Nam IV Hoạt động vận dụng (2’) a Mục tiêu: HS Biết số biện pháp nhằm nâng co kết học tập, đạt mục tiêu đề b Nội dung: TPT, GVCN c Sản phẩm: Hành động hs d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu học sinh nghiêm túc thực cam kết, lập kế hoạch thời gian biểu phù hợp - Về lớp, HS tự lên kế hoạch, lập thời gian biểu để thực cam kết “Dạy tốt, học tốt” KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức Phương pháp Công cụ Ghi đánh giá đánh giá đánh giá Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong - Ý thức, tham gia tích cực cách học khác người học thái độ người học - Hấp dẫn, sinh động HS - Tạo hội thực - Thu hút tham gia tích - Kết hành cho người học cực người học hạnh kiểm - Phù hợp với mục tiêu, nội dung học sinh TUẦN 13: TRAO ĐỔI Ý NGHĨA CỦA HỢP TÁC VỚI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG; GIỚI THIỆU NHỮNG NÉT NỔI BẬT TỰ HÀO VỀ NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Tự tin giao tiếp với thầy cô - Tham gia HĐGD theo chủ đề Đội nhà trường Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước II Thiết bị dạy học học liệu Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua; - Tạo tình để HS giao tiếp với Thầy Chẳng hạn: Khi kí cam kết thi đua “Tuần học tốt” trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra: "Em vào nội dung để lựa chọn cam kết thi đua lớp"; Đối với HS: - Chuẩn bị nội dung, trải nghiệm với tình giả định; - Lớp trực tuần chuẩn bị văn nghệ dẫn chương trình III Tiến trình dạy học Hoạt động khởi đầu (3’) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động: Nghi lễ (15’) a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần 2.2 Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề (15’) a Mục tiêu: Giới thiệu nét bật nhà trường b Nội dung: Tổ chức báo cáo trước toàn trường c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - Đại diện lớp khối nên báo cáo việc tìm hiểu truyền thống nhà trường (4 lớp cho khối) - Đại điện lớp phân cơng báo cáo việc tìm hiểu truyền thống nhà trường - Đại diện lớp phân công báo cáo “Trách nhiệm cá nhân việc thực việc thực nề nếp nội qui phong trào học taapk trường - Cá nhân HS tự tham gia bày tỏ quan điểm, ý kiến biện pháp trách nhiệm cá nhân việc thực nhiệm vụ người học sinh Hoạt động luyện tập (10’) a Mục tiêu: HS thực lên thuyết trình b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm: Bài viết tìm hiểu truyền thống nhà trường d Tổ chức thực hiện: - TPT đội mời đại diện lớp đăng ký lên thuyết trình - HS nghiêm túc thực theo yêu cầu IV Hoạt động vận dụng (2’) a Mục tiêu: HS tự tin trình bày nội dung tìm hiểu truyền thống nhà trường b Nội dung: TPT, BGH nhà trường c Sản phẩm: Hành động hs d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu học sinh thực nghiêm túc thực tìm hiểu truyền thống nhà trường V Kế hoạch kiểm tra đánh giá Hình thức Phương pháp Công đánh giá đánh giá cụ đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng Ý tham gia tích cực phong cách học khác thức, thái độ người học người học HS - Tạo hội - Hấp dẫn, sinh động - Kết thực hành cho người - Thu hút tham gia hạnh học tích cực người học kiểm - Phù hợp với mục tiêu, nội học sinh dung Ghi Chú ... trọng mến yêu Thầy giáo, cô giáo đã, dạy mình, xây dựng tập thể lớp, trường đoàn kết, tương thân, tương KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức Phương pháp Cơng cụ Ghi đánh giá đánh giá đánh giá Chú - Thu... hoạch, lập thời gian biểu để thực cam kết “Dạy tốt, học tốt” KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức Phương pháp Cơng cụ Ghi đánh giá đánh giá đánh giá Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong - Ý thức, tham... nghiêm túc thực tìm hiểu truyền thống nhà trường V Kế hoạch kiểm tra đánh giá Hình thức Phương pháp Cơng đánh giá đánh giá cụ đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng Ý tham gia tích cực phong cách